2024-2025学年高中历史 第六单元 现代世界的科技与文化 第26课 改变世界的高新科技教学实录 岳麓版必修3

2024-2025学年高中历史第六单元现代世界的科技与文化第26课改变世界的高新科技教学实录岳麓版必修3一、课程基本信息

1.课程名称：高中历史

2.教学年级和班级：2024-2025学年高二（1）班

3.授课时间：2024年10月15日

4.教学时数：1课时

本节课为高中历史岳麓版必修3第六单元第26课《改变世界的高新科技》，主要内容包括：1.第三次科技革命的特点及其影响；2.现代科技的主要成就及其对人类生活的影响；3.科技发展与社会进步的关系。二、教学目标

1.让学生理解第三次科技革命的特点及其对现代世界的影响。

2.培养学生分析科技成就对人类生活和社会进步作用的能力。

3.引导学生探讨科技发展与社会进步的关系，提高对科技与社会互动的认识。三、教学内容分析

1.主题内容：本节课的主题内容是第三次科技革命，包括其背景、主要成就及其对现代社会的影响。具体涵盖信息技术、生物技术、新能源技术、空间技术和海洋技术等领域的发展，以及这些技术如何改变人类的生产方式、生活方式和思维方式。

2.重点难点：

重点：理解第三次科技革命的特点和影响，特别是对经济、政治、文化和社会结构的影响。

难点：分析第三次科技革命与现代社会发展的互动关系，以及如何评估科技发展对社会进步的双面效应。其中包括科技如何促进社会进步，同时也可能带来的伦理、环境等问题。四、教学资源

1.硬件资源：多媒体教室、投影仪、电脑

2.软件资源：PPT演示文稿、历史资料图片、视频剪辑

3.教学手段：小组讨论、案例分析、课堂提问

4.辅助材料：历史教材、相关科技发展资料、科技成就案例集五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-展示第三次科技革命相关的图片或视频，如电脑、互联网、智能手机等科技成果的图片或短片，引导学生思考这些科技成果如何改变了我们的生活。

-提问：同学们，你们能分享一下这些科技产品给你们的生活带来了哪些变化？引出本节课的主题——第三次科技革命。

2.新知学习（25分钟）

-阅读理解：分发本节课的阅读材料，引导学生阅读并理解第三次科技革命的特点、主要成就及其对现代社会的影响，提取关键信息。

-讲解分析：根据阅读材料，讲解第三次科技革命的定义、时间、领域、代表人物和主要成就，分析其对经济、政治、文化等方面的深远影响。

-案例分析：通过具体案例，如互联网的发展、基因编辑技术的应用等，让学生更直观地理解第三次科技革命的实际意义。

3.互动讨论（15分钟）

-小组讨论：分组讨论第三次科技革命对人类社会的积极影响和可能带来的挑战，如隐私问题、伦理道德等。

-角色扮演：选取部分学生扮演科技发明家、社会学家、环保人士等角色，进行角色扮演活动，讨论科技发展对社会的影响。

4.实践应用（10分钟）

-科技与生活：要求学生结合自己的生活实际，思考第三次科技革命中的哪些科技成果对他们的生活产生了直接影响，并分享具体事例。

-制定科技应用计划：要求学生设想一种未来可能出现的科技产品，并制定一个如何将其应用于日常生活的计划。

5.总结与反思（5分钟）

-总结本节课的学习内容，强调第三次科技革命对现代世界的深远影响。

-鼓励学生分享学习心得，特别是对科技与社会关系的新认识，以及对未来科技发展的展望。

-布置作业：要求学生查阅相关资料，撰写一篇关于第三次科技革命对某一领域影响的短文。

6.课堂延伸（10分钟，如时间允许）

-展示与第三次科技革命相关的科学家或发明家的故事，激发学生的科学兴趣和探索精神。

-讨论科技发展对人类未来的可能影响，引导学生思考如何在享受科技带来的便利的同时，避免或减少其负面影响。六、教学反思

在教学过程中，我发现学生对第三次科技革命的成就非常感兴趣，能够积极参与讨论科技对生活的影响。但在分析科技发展与社会进步的关系时，部分学生还是显得有些困惑。我意识到需要更多的时间让学生去思考和实践，可能的话，下一节课我会加入一些互动性更强的活动，比如小组辩论，让学生更深入地探讨科技的双面性。同时，我也注意到有些学生对科技发展史的掌握不够扎实，我计划在课后提供一些补充材料，帮助他们更好地理解科技发展的脉络。七、结语

同学们，今天我们一起探讨了第三次科技革命，这是一场深刻地改变了我们生活和世界的科技变革。通过这节课的学习，我们不仅了解了它的主要成就，还分析了它对经济、政治、文化等各个方面的影响。我希望大家能够认识到，科技是一把双刃剑，它既能推动社会进步，也可能带来一些挑战和问题。在未来的学习和生活中，希望大家能够保持对科技的热情，同时也要有批判性思维，去思考和评估科技的发展对我们生活和社会的长远影响。记住，我们每个人都是科技发展的参与者和见证者，也是科技未来的创造者。希望你们能够积极地拥抱科技，用所学知识去创造一个更加美好的未来。下课！八始写作：

八、教学资源与技术支持

随着教育信息化的发展，教学资源与技术的支持已成为提升教学质量的关键因素。以下是我对教学资源与技术的整合与应用方案。

1.教学资源库建设

为了方便教师备课和学生自主学习，我们将建立一个逻辑推理教学资源库。该资源库将包含以下内容：

（1）课件：根据教材内容和教学目标，设计制作课件，涵盖课程重点、难点、案例分析等，以图文并茂的形式呈现。

（2）案例：收集与逻辑推理相关的实际案例，用于课堂讨论和分析，帮助学生将理论知识与实际应用相结合。

（3）视频：整合优秀的教学视频资源，包括课堂讲解、案例分析、实验演示等，为学生提供丰富的学习素材。

（4）文章：搜集与逻辑推理相关的学术论文、教育文章等，供教师和学生阅读，拓展知识面。

2.在线学习平台应用

在线学习平台为我们提供了便捷的远程教学和互动工具。以下是在线学习平台的具体应用方案：

（1）课程发布：教师将课程内容、课件、视频等资源发布到在线学习平台，供学生随时学习。

（2）在线讨论：教师和学生可以在平台上进行实时讨论，解答疑问，促进师生互动。

（3）作业与测试：教师可以发布在线作业和测试，学生可以在线完成并提交，平台将自动批改和统计成绩。

（4）学习进度跟踪：平台可以记录学生的学习进度，教师可以根据数据调整教学策略。

3.技术支持与培训

为确保教学资源与技术的顺利应用，我们需要以下