中考九年级语文上册专项复习：写作（解析版）

专题10写作

写作知识梳里a

满分作文【开头结尾】写作技巧

01排比入题，先声夺人

生活如酒，或芳香，或浓烈，因为诚实，它变得醇厚；生活如歌，或高昂，或低沉，因为守信，它

变得悦耳；生活如画，或明丽，或素雅，因为诚信，它变得美丽。（《因诚信酿造生活》）

排比，能增加文章气势，朗朗上口，使文章富有节奏感和音韵美。用来状物，能景象纷呈；用来叙

事，能酣畅淋漓；用来说理，能气势磅礴；用来辩论，能排山倒海；用来抒情，能汪洋恣肆。

02整散交错，灵巧入题

若能掬起一捧月光，我选择最柔和的；若能采来香山红叶，我选择最艳丽的；若能摘下满天星辰，

我选择最明亮的。也许你会说，我的选择不是最好，但我的选择，我相信。（《我的选择，我喜欢》）

整散句结合，能使句式灵活多变，增添文章旋律感和音韵美，给人一种审美感受。开头用“月光”

-“柔和”、“红叶”一“艳丽”、“星辰”一“明亮”构成铺排，色彩鲜明，有先“色”夺人之妙，

兼具音韵之美。

03引文入题，典雅厚重

清代张潮《出梦影》中有言：“菊以渊明为知己，梅以和靖为知己，竹以子猷（ydu）为知己。”当

面对大海；面对着这片蔚蓝；我不禁想到：海以何人为知己呢？（《面对大海》）

引用前人文句，顺着引文的文气，巧妙引出话题。

04细腻描绘，形象入题

我曾用水的眼睛审视生活，生活也曾如秋水般阴郁、遥远。阳光透过枫林洒下来，我顺着光束向上

望，却似乎又看到一望无际的蒸葭，雾雪般的白色，水草般的柔软。

在一片渺渺中我看到了妈妈的眼睛，看到了当年妈妈做出选择的那一刹那。（《让睫毛载来爱，载

来幸福》）

描述性语言往往容易流于刻板和平淡，但如果考生能巧妙抓住特征，注意借鉴，灵活地加以创新，

则能打破描绘的刻板和叙述的平淡，让形象的描述飘逸出令人心荡神驰的诗情画意。

05警句突现，启迪入题

生是偶然，死是必然。生与死，除了那几声欢呼，几阵痛哭外，便再没了别的。那么，生与死之间

的---生命呢？（《生命是什么》）

警句式的开篇令人注目。“生是偶然，死是必然，生死之间是生命”。凝练、平易、深刻、精辟。

06对话开篇，引人入胜

一代高僧弘一法师涅磐前对从弟子说：“你看看我的牙齿，怎么样？”“都掉光了。”“那以舌呢，

还在吗？”“还在。”“所以说，坚韧的东西总是比坚硬的东西强”。（《坚韧一一我追求的品格》）

一则深透禅机的对话，引出了“坚韧”的内涵，推出了文章的观点。

07事例开篇，简洁铺陈

选择是难的，更何况是心灵的选择。高渐离为了荆轲，他选择了死；马本斋的母亲为了革命，她选

择了牺牲；祝英台为了真挚的爱情，她选择了化蝶。在这友情、亲情与爱情之间的选择，他们是这样做

的一一（《生死之间》）

文章开头以名人事迹简洁铺陈：高渐离为友情选择了死亡，用自己的头颅捍卫了“士为知己者死”

的至理名言，成为千古奇士；马本斋的母亲选择献身，用自己的至情一一博大母爱以殉人间大义，为儿

子也为后人树起一座人格丰碑；祝英台选择了化蝶，用自己的灵魂升华了梁山伯的爱情，为有情人的天

长地久树立了楷模。

08对称开篇，整齐明快

在蝶的眼中，花是天使，因为花给予她生命的甘露在花的眼中，蜂是挚友，因为蜂给予她生命的延

续。（《学会历史般的旁观》）

文章开头用一组对称句子，赋予蝶、蜂、花人的性情，通过生动贴切的拟人手法，形式与内容达到

完美的统一。体现了考生高超的语言技巧。

09诗词开篇，凸显底蕴

“剪不断，理还乱，是离愁，别是一番滋味在心头”，这是李后主的感悟；“莫道不销魂，帘卷西

风，人比黄花瘦，”这是李清照的感受；“轻轻地我走了，正如我轻轻地来，我轻轻地挥手，作别西天

的云彩”，这是徐志摩的不舍；“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”，这又是苏东坡的坦荡……

（《美丽的离别》）

作文开头的禁忌

一忌、陈词老套

有些文章开头总是从形势写起，言心称“在XX的领导下，在XX的支持和关怀下，在XX的帮助

下”有的文章开头总是“太阳”、“月亮”，“光阴似箭、日月如梭”，这些调子老唱，这些套路老用

就成了令人生厌的陈词老套了。

二忌、故弄玄虚

有些文章开头，故意耍花枪，兜圈子，有意让人琢磨不透，进入“迷魂阵”，不愿将意思直截了当

地写出来。仿佛这就是文章新颖巧妙的所在，见水平、见功力的地方。其实这种故弄玄虚的作法，恰恰

是写作的弊病。

三忌、开头突然

有些文章开头，缺乏应有的交代，显得突如其来，没头没脑，不知所云。如写读后感，有的文章在

不作任何交代的情况下就开始“感”起来了。写供料作文一开头就说“读了这个材料我有深刻的体会……”

材料内容只字不提就这样写，太突然了。

四忌、不必要的解释

文章开头，突如其来、不作交代不行，作不必要的解释也不行。如写《女排五连冠给我的启示》，

要是一开头就用较长篇幅去说明女排的组成、女排五次获冠军的时间、地点，同谁争夺冠军等情况，就

不必要了。当然，根据需要，适当对所写的问题作些解释也是必要的。

五忌、凭空抒情

有的文章的开头，特别是议论文的开头，不管与中心、主题有无关系，议论还没有展开，问题还没

有说清，就“啊”“呀”不断，感慨万端。这种凭空抒情，只能叫无病呻吟。

六忌、绕大圈子

有的文章开头，不管中心需不需要，与主题有关无关，就先秦两汉、前村后店地谈开了。不着边际,

空发议论，下笔千言，离题万里，绕了好大个圈子，才说到正题上来。

七忌、堆砌名言锦语

有的文章，开头想先声夺人，想不出好的办法，于是就把格言、警句等一股脑儿地搬出来，以为这

样就算是个好的开头。其实这种做法带有很大盲目性，效果往往很差。

八忌、开头重复

文章只能有一个开头，可是有的文章有两个开头。比如有的文章本想从引用写起，写好后又觉得扣

题目谈更好，于是又开个头。有的文章一开头就介绍背景，写好后又觉得首先应该揭示文章的中心，于

是又开个头。这样都会出现两个开头。出现这种情况，可根据题目或中心的要求，取其一个开头即可。

九忌、盲目写景

写景的主要目的，或是为了突出主题，或是为了刻划人物，或是为了烘托气氛，如果与此无关，一

般来说这样的写景是没有意义的。有些文章一开头就“花儿”、“鸟儿”、“草儿”地写一通，实在是

不必要。

十忌、盲目引用

引用应根据主题、中心的需要，盲目引用应尽量避免。特别是供料作文，供给的材料如果很长，要

是一开头就不加选择地大量引用，或全盘搬用，必然重点不明，主旨不清，文字不精，陷于盲目性，而

且下文再谈到它，必然还会重复，所以引用应有所取舍和选择。

1.（2023上•湖南湘西•九年级统考期末）

我国古代的文人雅士喜欢游山玩水，在山光水色中放松身心，陶冶情怀。如果你有机会选择一位古人

一起旅行，会发生什么有趣的故事？又会带给你怎样不同的体验和收获呢？

请发挥想象，以“和一起去旅行”为题，写一篇文章。

请将题目补充完整，自选角度，写一篇文章。

要求：①文体自选（诗歌除外），不少于600字；

②书写正确、规范、美观；

③表达真情实感，力求有创意，不得套写抄写；

④文中不得出现真实人名、校名、地名。

【答案】例文

和李白一起去旅行

这一天，我正背《唐诗三百首》，迷迷糊糊地有点儿瞌睡了，唉！趴桌上眯一会儿吧。

迷迷糊糊中，我好像来到了一条大街上。转了许久，迎面走来了一位飘若仙人、白衣素裹的男子，和

课本上的李白有着相似的容颜。我试探性地叫了一声：“李白？”他转过身来，疑惑地看着我，问到：“这位

公子，有何贵干？”我兴奋极了，真的是李白！竟能在街上偶遇诗仙李白！我必须要和他一起去游山玩水，

一起见识见识祖国大好河山。他竟然没有拒绝。我太兴奋了！

我们先来到了庐山，终于见到了庐山瀑布的真面目。只见水不停地从高空“飞奔”下来，落到石头上溅开

了，如一朵盛开的莲花。“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”李白看

到如此美景，不禁诗兴大发，写下了这首诗，说：“王兄，汝来做个题目吧！”我思索片刻，说：“看庐山瀑

布，如何？”李白望着这壮丽山河，说：“似乎还欠缺了些韵味……那不如就叫，望庐山瀑布'！”之后他又好

似想起了什么，“对，望庐山瀑布，好名字！”我情不自禁地笑了，一回头，便看到了李白诗中所写的香炉，

它正在阳光的照耀下闪闪发光，冒着淡紫色的香烟。“下面我们去哪里呢？"我问。“我们去小船上看风景。”

李白说。于是，我们雇了一条小船，看着岸两边的风景。在不知不觉中，天渐渐地黑了……

我躺在船板上看天空，李白在船舱内看书。我抬头仰望着月亮，今天的月亮可真大呀！好似一个大玉

盘，皎洁而又明亮。调皮的星星也不肯罢休，一个个都跳出来，用它们的光芒点缀着宝石蓝般的天空。望

着望着，我心中有股酸溜溜的味道，我想家了，爸爸妈妈是否都急疯了？“床前明月光，疑是地上霜。举头

望明月，低头思故乡。”李白在船舱中朗诵着。此情此景，这首诗正好符合我现在的心情。唉，真想家！

一个激灵，醒了，原来是一场梦。如果有下次，我还想梦回唐朝，见到杜甫、王维、白居易……

【详解】本题考查半命题作文。

第一，审题立意。要求和一位古人一起去旅行。题目关键词“旅行”，指远行，欣赏途中的景色和事物，尝试

不同的经历。“旅行”可实可虚，可以指走向某个具体的目的地，如到“西藏""云南''等；也可以是心灵的旅行,

如徜徉书中、梦回大唐等。理解了这些，我们在具体写作时，就可以沿着两方面展开:一是实写旅行的所见

所闻所感，二是写自己在人生旅行中的经历与感受，特别是心灵的旅行。横线上要求补写“一位古人”，可选

择的人物有很多，如经常游山玩水的古人，如李白、欧阳修、柳宗元等。“一起去旅行”是一个故事，一个过

程，写作时，要借助丰富的想象，写出旅行过程中发生的事，重点写出自己的体验和收获。

第二，选材构思。在吃透已经给出的题目词语的含义之后，要根据自己的人生体验和生活积累，补出自己

容易把握、感悟最深、最容易写出新意的题目来。如“和李白一起去旅行”，就要抓住李白的性格特点进行大

胆的想象，李白洒脱浪漫，喜欢游历名山大川，喝酒吟诗。由此可以想象与李白的旅行，一定少不了去庐

山赏景，登鹳雀楼夜宿，桃花潭边送友人，暮春夜里思故友，月下小酌，高声吟诗，那份深情与洒脱一定

让你感受到不一样的人生。再如“和欧阳修一起旅行”，或许是和他一起行走在被贬的路上。但无论走到哪里,

都能让你看到政治清明，百姓和乐。滁州秀美的风景，百姓富足的生活，太守陶醉风景的惬意，这次旅行,

一定让你心灵受到震撼。选择哪位古人，要注意结合人物的生平经历、性格特点等进行想象、构思，并充

分写出这次旅行过程中的体验和收获。

2.（2023上•浙江宁波•九年级宁波市第七中学校考期末）阅读下面的文字，根据要求写作。

“醒”，一个有温度的文字：春天到来，山朗水润，是万物苏醒；父母老师，声声叮咛，是爱的噢醒；

学习生活，点滴感悟，是心灵的觉醒；鉴往知来，值得我们警醒……某个时刻，你若从沉睡中顿醒，你的

人生，你的世界，将会是一个新的开始，一定会因此而精彩。醒来，是一种姿态，是一种对过往的反思，

是一种成长。

请根据以上材料，以“醒来”为题目，写一篇不少于600字的文章。

要求：①表达自己从中获得的感悟、发现、思考等：②详略得当：③内容健康，文体不限：④不得抄袭、

套作，不得出现真实人名。

【答案】例文：

醒来

人的一生，悠悠转转，时光如白驹过隙，许多的人和事，就穿插在这淡淡时光里，慢慢沉没。

又是一年樱花盛开的季节，阳春三月，天气逐渐回暖，温和的春风吹得让人有些沉迷，和煦的阳光使

人渐渐懒散。

我迷失在这片万物复苏里。

我看着太阳，日复一日的升起又落下；我看着潮水，月复一月的涨起又退去；我看着我自己，年复一

年的，上学，又放学。

我找不到属于自己的春天，我找不到那春风拂面的温柔与惬意，我感觉，我像是在火红的荒原里奔跑，

那里灼热，黑暗。我与成绩赛跑，我与周清、月考挣扎。

我甚至迷茫，我不知道自己将来要做什么，我甚至不知道自己现在做的事情有什么意义，我只是不顾

一切的，机械的，遵循着外界认为的，我应该做的事情。我不敢停下，纵使双脚已经被荆棘扎破；我不敢

放弃，纵使汗水模糊双眼。形势不允许我颓废，那样我将一事无成，碌碌终生。可我找不到一个值得我去

奋斗的理由，“为了将来更美好”的话语太过苍白，我心中没有对它的丝毫概念。我只是看着樱花，盛开，落

下，化在最卑微的尘土里，被时间淡忘。

我不明白，纵使知道结果，却还是不曾放弃，努力开放，即使拗不过生命的轮回。

我去问姐姐：“为什么？”而姐姐却笑而不答，只是问我：“你觉得樱花好看吗？“我说好看。她又问：“那

你喜欢它吗？“我说喜欢，因为无论什么时候，它都很好看，就算最后被风吹散了，也像下花瓣雨一样。

“这就是它生长的意义。”

我惊住了，短短九个字，几个月以来的迷茫、无助，全都消散。是啊，樱花的一生虽短，却吸引了无

数人的目光。或许，人生也是如此吧，虽如昙花一现，却也绚丽。

就像高适所说：“莫愁前路无知己，天下谁人不识君？”不要担心前路坎坷，迷途漫漫，终有一归。

也许奋斗的意义，就是惊艳他人时的满足，就是为了能够站在更高的山峰，有更多的选择。

我醒过来，心中已不再迷茫，我看见光晕渲染中，流云的等候；我看见云卷云舒中，人生的光芒。

【详解】本题考查命题作文。

一、审题立意。“醒来”是个动词，可以理解为“睡醒了”这个浅显的意思，但这样写起来就会索然无味。从引

导语中“春天到来，山朗水润，是万物苏醒；父母老师，声声叮咛，是爱的唤醒；学习生活，点滴感悟，是

心灵的觉醒；鉴往知来，值得我们警醒”可知，题目“醒来”是感受、领悟、认识或告诫的意思。从引导语中“某

个时刻，你若从沉睡中顿醒，你的人生，你的世界，将会是一个新的开始，一定会因此而精彩”，这是表明

了“醒来”的益处、作用、影响。“醒来，是一种姿态，是一种对过往的反思，是一种成长”则进一步强调了，

本文一定要有感悟、反思、体会等内容。“醒来”可以是自己觉醒，也可是别人叫醒，甚至是敌人打醒，醒来

以后有了新思想踏上了新征程……醒来意味着一种新的顿悟和思考，因而有了新的行动力。从人、大地、

万物等角度立意皆可。

二、构思选材。本文适合写作记叙文或者议论文。选材上我们可以写“万物苏醒”“爱的唤醒”“心灵觉醒”“我

们警醒“，因此可以写一个国家的兴衰，如我国由睡狮到如今的中国梦；也可以写一个人的觉悟，如自己的

某段经历——青春的路上，有追求有梦想，但也有叛逆、迷茫、冲动、鲁莽……一次触动，给自己带来思

想转变，让自己从迷茫中、误解中、浮躁中醒来；也可以写一种观念的认可，如原来对环保的忽视到如今

的重视；也可以写一个行业的起落，如汽车由合资到如今自主品牌；也可以写一种理念更迭，如由中国制

造到中国创造……注意要有必要的细节描写，从心理上表现出“醒来”后的感受。也可以先从“醒”的本意入手,

从睡梦中醒来，由梦中的情景、梦中的故事引发的思考。然后回想昨天的故事，引发对生活、学习、人生

的思考。也从“醒”的引申义“醒悟”“苏醒”“提醒”等入手，选择这个角度写作，更具有思辨性，更能写出心意。

可以从自我、家庭、校园、社会等角度选取写作的材料。可以是对亲情、师生情的感悟；也可以是对美好

人性的领悟；也可以是对人、动物、植物中发现美好的品质等。在写作的过程中要注意抓住生活的细节，

要有真情实感，符合生活的实际。要做到详略得当，充分表现“醒”在我们心中的地位及重要性。在选材上，

应善于从生活中攫取真实丰满的素材，并做到以小见大，这样才能有逻辑地表达自己从中获得的感悟、发

现、思考等。

3.（2023上•河北唐山•九年级统考期末）阅读下面的文字，按要求作文。

“和”是温和、亲和，才有了“和风细雨”“和颜悦色”：“和”是和气、和睦，才有了“和气致

祥”“家和万事兴”：“和”是和谐、和平，才有了“和衷共济”“天地人和”……“和”是中国人特有

的智慧与情怀，对于个人、家庭、集体乃至国家都至关重要。

请以“和”为话题，写一篇文章。要求：①立意自定，文体自选（诗歌除外）。②说真话，抒真情，忌抄袭。

③文中不得透露个人信息。④书写工整，不少于600字。

【答案】例文：

和谐

天空的和谐不在于一个太阳的明媚，而在于片片白云的飘逸；夜晚的和谐不在于一轮明月的清辉，而

在于点点星光的辉映；花园的和谐不在于一枝玫瑰的娇艳，而在于朵朵鲜花的绽放。

和为贵，谐为美。

在中国古代典籍《易经》中，“和”是大吉大利的征象；在《尚书》中，“和'’被用以描述家庭、国家、天

下等系统内部治理良好、上下协调的状态。在中国传统文化里，“和”具有和谐、和平、和睦、和气等内涵。

诚信可以创造和谐，礼让可以带来和谐，团结互助，共同面对风风南雨时，我们紧握的双手更闪耀着

和谐之光。幸福是彼岸，和谐是架在其上的一座桥，只有每个人都铺一块桥板，大家才都能收获彼岸的幸

福。

其实对抗又何尝不是一种和谐，在竞技赛场上，所有人互相拼争，但大家都有一个共同的目标，那就

是最终的胜利。我并不多么喜欢当年的湖人王朝，为了赢球而堆积球星，却不注重球队内部的分工协作。

相反，当初普遍不被看好的活塞却在总决赛中击溃了大牌球星云集的湖人，活塞并没有什么天价合同，靠

的只是球队五个人的和谐共处。大家各有所长，共同向着同一个目标迈进，而非各自为政，最终成功属于

他们，这便是和谐的力量。和至美，谐至贵。

在我国古代，文人雅客对于和谐的见解也各有千秋。在陶渊明眼中，“一箪食，一壶酒，在陋室“，这便

是人与自然最大的和谐。“采菊东篱下，悠然见南山”是对和谐的最好诠释。苏轼欲乘风归去，在对亲人的浓

浓思念之中，又发出了“但愿人长久，千里共婵娟”的美好祝愿，他用自己的旷达为自己的心灵营造了一份和

谐，一份美好……

和为贵，谐为美。

【详解】这是一道话题作文试题。

第一，审题。材料对“和”进行了阐释，“温和、亲切”是对个人而言，“和气、和睦”是对人与人相处而言，“和

谐、和平”是对社会、国家而言。”是中国人特有的智慧与情怀，对于个人、家庭、集体乃至国家都至关重要“

点明了“和”的重要意义。写作时，可根据材料中对于“和”的解释，结合自身经历，表达出自己对于“和”的真

实感悟。

第二，立意。可以从以下几个方面立意：中国文化崇尚“和”，“和”即被视为诞育万物的本源，也被看作修德

养性的关键；“和”是社会交往的准绳，更是被尊奉为国家共处的原则；“以和为贵”就是让我们有宽容之心；

君子和而不同；和谐之美，美在互助。

第三，选材。我们可以写成记叙文，确定主旨为“与他人和谐相处”，从生活中选取自己因为与他人和谐相处

而获得共同进步，或因为不善于与他人和谐相处而处处碰壁的事件，点明“和谐相处”的重要；还可以选取与

他人发生过的一次矛盾，写经过自我反思之后找到解决矛盾的方法，从而突出“和”的主题。我们还可以写成

议论文，确定中心论点为“与自然和谐相处，让生活更美好”，摆事实，讲道理，做到有理有据，以理服人。

4.（2023上•辽宁沈阳•九年级统考期末）

西安81岁大爷1分24秒跑完400米的视频走红网络。记者在陕西师范大学长安校区的操场上见到了

正在进行跑前热身的81岁老人黄须进。黄须进告诉记者，只要天气好每隔一天他都要跑一次，并给自己计

时，严格要求自己，这个习惯他已经坚持了十年。在黄须进随身携带的笔记本中，记载着近几年来每次跑

步的时间，其中令他满意的成绩都会用红笔进行标注。“每次跑完，我都会琢磨慢的一两秒是步伐大了还是

小了，或者是不是呼吸没有调整好。’'黄须进说，运动让他感到快乐。

网友：厉害了大爷！强大的自律精神，自愧不如！

要求：①请根据材料任选角度，自拟题目，写一篇文章；②除诗歌外，文体不限，可以记叙经历、抒发感

情、发表见解等；③字迹工整，书写规范，字数600〜800字；④文中请不要出现真实的姓名、校名；⑤文

中不得引用、抄袭本试题卷阅读理解部分的材料。

【答案】例文：

谈自律

在通往成功的征途上，不总是平坦的。在这漫漫的征途上，一定有一道深不见底的万丈深渊，那就是

放任自我。要成功，就必须用自律为我们筑起一座桥梁，桥的尽头是成功的彼岸。

自律，是一剂必不可少的人生良药。拥有了自律，我们就可以战胜诱惑、战胜自我。诱惑固然是美妙

的，但是在这短暂的背后，便是无尽的痛苦。我们必须用自律的利刃将其斩断，才能够驶向成功的圣地。

生活中，名利、金钱等诱惑必然存在，我们要以一颗自律之心去面对诱惑，才能迎来明媚的人生。

自律，可以净化我们的人生。在清朝乾隆晚年的时候，国家政治黑暗，贪污、买官卖官现象十分普遍。

而纪晓岚在黑暗的官场上，却都能有一颗自律之心，远离了那些花天酒地纸醉金迷的诱惑。自律能让你学

会约束自己，约束你的欲望。同时，它也可以让你远离那些生活中的那些隐形的威胁。在生活中，你要是

不会约束自我，想要跃出法律的束缚，那一定会受到法律的制裁。即使侥幸躲过了，日后也会生活在惊恐

和不安之中。

自律，能使社会更和谐。只要我们有一颗自律之心，自觉遵守生活中的各种规则，社会就能更加安定、

更和谐。而那些影响社会治安的人，必是缺少一颗自律的心，不能控制自己的欲望，不能进行自我管理。

反而是，如果他们都有从内心自律，那些不该有的灾难也是可以避免的。社会就会因为人人都有一颗自律

之心而更和谐。

自律，要求的是我们要从内心上体现自律。主观上自律，是培养自律的关键。只有发自内心的自律，

才能避开生活中的诱惑。心中自律，才能真正自律。有了自律，我们就能跨越放任自我的深渊，到达成功

的彼岸；有了自律，我们就能学会自我约束，让社会变得更和谐美好。

拥有自律，才能迎来人生的美好的明天。

【详解】本题考查材料作文。

第一，审题立意。阅读材料，结合“这个习惯他已经坚持了十年”“强大的自律精神”可知，材料的关键点落在

了，，坚持，，，，自律，，上。，，坚持，，就是一直在做某事，持之以恒，终能成功。“自律”的本质就是自我约束，是不能

放纵自己，有所为，有所不为。人选一个主题进行写作即可。比如我们可以以“自律”一词为话题拓展理解，

“自律”除了自觉、自我管理约束，也可以具体到坚持、专注等。时间是这个世界最大的公平，漫长的假期结

束后，松懈放纵的孩子成绩只会越来越差，坚持自律的孩子则会越来越优秀。参考立意为：自律助你优秀;

毁掉一个孩子，就让他放纵地过假期；放纵的假期，一生的差距；加强自我管理，增强自律意识等等。

第二，思路点拨。或叙述生活经历写一篇记叙文，或论述其中道理写一篇议论文。若写成记叙文，可选取

自己不断坚持追梦的典型事例进行创作。开篇可直接叙事，如：自己梦想成为一名作家，在课上认真听讲,

课下总是阅读书籍，自律，不贪玩，在习作比赛中取得优异成绩，检验了自己的成果，等等。围绕“自律、

坚持、不断学习”等从材料中提取的立意进行叙事，要有体现文章主旨的语句，可通过表现自身成长或感悟

来体现。若写成议论文，开篇可直接点明中心论点，如：自律成就人生，接下来通过道理论据、事实论据

来论述自身观点，可选取科学家坚持研究或是运动员自律训练的事例，来论证自身观点，使文章更具说服

力。

5.（2023上•四川乐山•九年级统考期末）根据要求写作。

我们常想拥抱一下自己的亲人，但总是在等适当的时机。我们常想完成自己的一项创意，但总是说“找

机会”。我们常想学习落后了赶快追上去，但总是告诉自己说“不急”。我们常想……很多美妙的想法就

这样被搁置了。其实每天早上我们睁开眼睛时，都要告诉自己这是多么可贵的一天，要做的事就从现在开

始。

请以“从现在开始”为题写一篇文章。

要求：（1）选好角度写出真情实感。（2）除诗歌外，文体不限，不少于600字。（3）不套作，不抄袭，

文中不出现真实的人名、地名、校名。

【答案】例文：

从现在开始

梦想很多，所以总是等待：遗憾很多，因为总是等待。很多时候，我们心中的愿望被一再搁置，我们

总爱说：再等等，明天吧！殊不知有些愿望是经不起时间的考验的，因此，要做的事就从现在开始吧！

要做的事就从现在开始，绝不是简单地想做什么就做什么，而是经过深思熟虑，并且有意义的事情才

会列入人生的日程表。小到一个人，大到一个民族，都要有从现在开始的气质。客居异乡、闯荡天下的人,

想念父母了，现在就停下手中的工作，收拾行囊回乡吧！博学之，审问之，慎思之，明辩之，等行之，古

语给了我们最完美的解答。

机会只留给有准备的人，从现在开始，就是做好一切准备，为自己的梦想奋斗。比尔・盖茨没有等到大

学毕业就踏上寻梦之旅，最终成为微软总裁。因为他笃信：从现在开始。徐本禹没有等到功成名就就以诚

挚之心回报社会，最后成为感动中国人物之一，因为他笃信：从现在开始，就从现在开始，意味着确立一

个目标，增加一股动力，从而为开辟自己的一番天地而努力奋斗。

就从现在开始。是一种精神，它像指路灯，让我们走出黑暗，减少遗憾。没有这种精神便寸步难行。

没有就从现在开始的精神，洪战辉不会一个人承担起家庭的责任；没有从现在开始的精神，李世民不会造

就贞观之治的繁华；没有从现在开始的精神，牛顿不会建立经典力学体系；没有从现在开始的精神，中国

共产党不会带领各族人民取得民主革命的伟大胜利。正是这种就从现在开始的决心与胆识，给予一个人生

存的勇气，更给了一个民族自强的信念。

就从现在开始的气质，不是与生俱来的，而是后天培养的，因此。无论何时何地，请记住：要做的事

现在就开始吧！去拥抱你的父母，告诉他们：我爱你们！去告诉你的朋友：愿友谊天长地久！别惧怕生活

的困苦，别惧怕人生的未知，只要你从现在开始，从现在做起，你的决心。你的意志将感动一切，而你，

将成为真正的赢家！

花园里的芬芳，不是每个人都感觉得到，只有那些懂得就从现在开始的有心人，才会拥有更多人生的

美好……

【详解】本题考查全命题作文。

第一，审题立意。要求以“从现在开始”为题写一篇文章。题目中的关键词是“现在”，它显然区别于“过去”

和“未来”。结合材料“要做的事就从现在开始”我们会发现出题者的意图十分明显，无疑是要考生从关注当下、

把握现在这个立场去审视和经营人生，“从现在开始”不是作为一个论题出现的，而是作为一个观点被提出来

的。在作文中要不断提出“从现在开始”，重点写“现在该做什么”，不能仅仅写“为什么要做”。

第二，思路点拨。写作时，尽量打开写作思路。如写记叙文，要贴合自己的实际生活来写，要有真情实感,

不可脱离实际。例如可以写自己经历了某次挫折后一蹶不振，通过朋友、老师、家长的鼓励后开始振作起

来，调整自己的心态，做更好的自己。最终要点明文章的主题“从现在开始”且文章的中心思想应当积极向上,

充满正能量，能给读者以启迪和精神的鼓励。如写议论文，可以“要做的事就从现在开始”为中心论点，可举

例阿里巴巴集团创始人马云在创业初期曾多次失败，但他从未放弃。他曾说：“从现在开始，我们要做一个

伟大的公司。”他的坚持最终使阿里巴巴成为了全球最大的电子商务公司之一。再如美国著名电视节目主持

人奥普拉・温弗瑞在她的职业生涯中取得了巨大的成功。然而，她的成功并非一帆风顺。她曾经历过贫困、

虐待和种族歧视。但她从未放弃，她说：“从现在开始，我要改变自己的生活。”她的坚持和努力使她成为了

全球最有影响力的女性之一。总之，论证要清晰，观点要鲜明。

6.（2023上•黑龙江哈尔滨•九年级统考期末）给材料作文

英国医学家琴纳1796年试种牛痘获得成功，猖獗于世的可怕的传染病——天花，终于有了克星。但要

推广这种疗法却遇到重重阻力。英国皇家医学杂志拒绝刊登琴纳的论文。甚至有人散布谣言：“种牛症，

人头上会长出牛角，身上长出牛毛，会发出牛的叫声。”还有人对琴纳进行人身攻击。琴纳不怕威胁，勇

敢捍卫科学真理，自费刊印自己的论文，宣传新事物新思想。最终，接种牛痘来战胜天花的预防医疗活动，

在全世界全面展开。新事物终于战胜了旧观念。

上面的材料羊才说明了这样一些道理：战胜疫情只能采用科学的方法；谣言永远不能打败真理；人应

该坚持自己的正确观念；面对威胁，我们要进行勇敢的抗争……

请根据以上材料，自选角度，写一篇文章。

要求：

①所写文章主旨必须从所给材料中提炼，但不要对材料扩写、续写和改写，不要套作，不得抄袭

②立意自定，题目自拟，文体自选（诗歌、戏剧除外）

③不少于600字

④文中不得出现真实的人名、校名、班级名

【答案】例文：

坚定内心的选择

当一个人害怕选择时，他便被困住了。太难说是怎样的束手无策，就是在忙起来的时候，只是一味的

按照他人的日程表钻到底。而一旦闲来无事，便空得左顾右盼，真的不知道自己该做什么。

说得具体一点儿，也就是面对书架上屈指可数的几本书，竟不知道该看哪一本。最后还是把这个问题

丢给朋友了。一个电话后，便毫不犹豫地拿起了被介绍的那一本。根本就没有考虑过书的内容和自己的需

要等等。至于那寥寥无几的书，到底从何而来，恐怕也只是一个电话的事吧！面对那未点击发送的邮件，

竟呆坐着望到眼睛发痛才意识到，还有这样一件事等着自己。最后还是拉来了一个人，代替自己点了一下

那重如千斤的鼠标。仿佛这样就能让自己安心，即使是怎样的后果都与自己无关。面对是该坐车还是该走

路回家这样的问题，也是同样烦恼的无法抉择。就好像选择走路会遇到劫匪，选择坐车会遇到车祸。所以

还是保持一贯所谓的淡定，等好友来接才算完事。面对要穿的衣服，要吃的食物，要看的风景。竟然能用

一句简单的“都可以，无所谓”来答得理所应当。

对于这样的人，我们也许会毫不犹豫地说出疯子之类的话。但说过之后，我们可以想想他们走的这一

过程。或许刚开始，他们只是想少一点儿选择的烦恼。可久而久之，习惯了对他人的依赖后，自己已厌烦

选择。直至最后，在长年累月中丧失了选择的能力。这一急速的演变，可能只是为了逃开因做错选择后会

面临的惩罚。却不知，自己的这一逃避让自己扯上了更大的惩罚一不再懂得选择。而其实我们任何一个

人都有可能变成这样的人。

如果说人生是一辆不断辗转前进的车，那么一个个需要选择的难题就是一个个待下的车站。我们总要

自己下车，也就总得有自己选择。就算会有乘客好心地为我们按铃，提醒我们下车，但他们终究不是我们。

下了车，我们还是要自己走完那一段属于我们的路。一味地让他人帮忙，只会让我们迷失下车后的路。所

以，我们要学会选择，学会看到我们的那一段路，勇敢按下车铃，豪迈地向着我们自己的那一段路走去！

【详解】本题考查材料作文写作。

一、审题立意。阅读题干可知，“战胜疫情只能采用科学的方法；谣言永远不能打败真理；人应该坚持自己

的正确观念；面对威胁，我们要进行勇敢的抗争……”已给出了写作角度，如果我们选择“人应该坚持自己的

正确观念”，可以围绕“坚持做自己”“不要被别人的意见干扰”“不人云亦云''等主题立意行文。

二、选材构思。比如我们选择“坚持做自己”为主题写作，文章就应该引导学生在这个物欲横流、人心浮躁的

年代里不要随波逐流，不要人云亦云，要坚守真我，保持住自己的个性。当然“坚持做自己”不是以自我为中

心，唯我独尊，随心所欲，拒他人于千里之外，和社会格格不入。“做自己”的标准是：追求属于“自我”的目

标，听从自己内心的声音，做自己想做的喜欢做的事情。在材料的处理上，应紧紧围绕自身经历和切身体

会来选材和组材。本文写记叙文，应有必要的细节描写，尤其是心理细节描写，才能恰如其分地揭示主旨。

如果写议论文，明确观点“做自己，就好”，采用充分有力的论据和恰当的论证方法进行论证，说服力要强。

7.（2023上•黑龙江哈尔滨•九年级统考期末）命题作文

《现代汉语词典》对“承诺”一词的解释是：对某项事物答应照办。

也许，有的承诺是你发自肺腑的心声，有的承诺是你一时的冲动；有的承诺你深埋心底，从未说出，

有的承诺你庄严许下，掷地有声：有的承诺许下后会至死不渝，有的承诺说完便随风飘散：有的承诺会鞭

策你不断进取，有的承诺只会让你追悔莫及……承诺的背后有你的故事，也饱含了你的情感.更有你对它

进行的深深的思索……

请以“承诺”为题，写一篇作文。

要求：

①将题目抄写在答题卡作文纸的第一行（题目前空四格）

②文体自选（诗歌、戏剧除外）

③不要套作，不得抄袭

④不少于600字

⑤文章不得出现真实的人名、校名、班级名

【答案】例文

承诺

僻里啪啦一声声爆裂声，一粒圆滚滚的豌豆冒了出来，风一吹漫天的杂物，勾起一段回忆。

奶奶种的豆子不多，所以她总是自己用粗的棍子打豆子。顽皮的我跃跃欲试，奶奶看出了我的心思，

就邀我与她一同打豆子。看到新鲜玩意儿，我兴奋的又唱又跳。等不及奶奶来教就拿起粗棍子东打一下，

西打一下，像个猴子似的。夕阳渐渐西下晚霞红透了半边天，汗球从我的发梢，沿着脸颊淌了下来。胳膊

也酸，腰也酸，却是满心欢喜。

奶奶看我这么累说要给我炒豌豆吃，请我尝尝他们那个年代的风味。奶奶不时的翻炒着坚硬的圆滑的

豌豆，香气散发出来。盛起来，未完全冷却的豆子就进了我饥饿的小嘴里。有一种焦香，有一种酥脆。但

真的也只是炒给我吃。奶奶满嘴的牙齿掉的只剩几颗老兵在坚守岗位，甚至说话也有些吐字不清。奶奶说

让我明天还来和她一起打豆子，我爽快地答应了。

一大早，院子里静悄悄的，除了偶尔几声鸡鸣，一切事物似乎还在夜晚的余韵中。懒懒的我，缩在被

窝里不肯出来，不愿脱离这温暖的梦乡。浑身疼，还打什么豆子啊，于是敞开心大睡一场，已是中午了。

我拖着慵懒的身子，洗漱好，等啊等等啊等……叮铃铃叮铃铃……把发呆的我给惊醒了。“女儿啊，你今天

中午自己吃点儿点心吧，我和你爸在医院照顾奶奶呢，奶奶闪着腰了。”我怔住了，担忧和懊悔并肩袭来，

如果我去帮奶奶，奶奶就不会那么累，就不会闪着腰了。泪水在眼里打转儿。

黄昏下，一个小女孩儿，满头大汗，在打豆子。是的，是我在履行我的承诺。也就是这一次真正明白

了承诺的意义，许下了承诺只要不惜一切去兑现承诺。

落叶守住了对花的承诺，于是有了“化作春泥更护花。”星星守住了对天空的承诺，于是有了夜空的交相

辉映，繁星闪烁。奶奶我现在向您承诺，明年的豌豆，我还来帮您打。

这就是我的承诺，我想守住它，换您一个微笑。

【详解】本题考查命题作文写作。

1.审题立意：阅读所给提示语可知，“承诺”有着促人警醒、助人成长、催人奋进的积极力量。由此可知，承

诺”指人与人之间，一个人对另一个人所说的具有一定懂憬的话，一般是可以实现的或对某项事务答应照办。

可选择的对象有着很大的自由度。承诺可以是自己对他人的承诺，也可以是他人对自己的承诺。自己对他

人承诺，其对象可以是人，如父母、老师、朋友，或者是某位陌生人……“承诺”要写出真实发生的故事，通

过讲述自己真实的经历，使文章栩栩如生。本文适合写作记叙文。

2.选材构思：我们可从日常学习生活中挖掘有价值的素材，力求真实，“不闯红灯，是对规则的承诺”，是从

人对规范、制度的遵守角度来说的；“走近经典，是对阅读的承诺”，是从人的自身素养的形成角度而言的；

“追求卓越，是对人生的承诺”，是从人的价值追求角度来谈的；“关爱他人，是对社会的承诺”，是从人与社

会的角度来说的。本文如能综合运用多种写作手法和表达方式来写出新意，尤其能采用倒叙等手法，先写

自己不守诺的结果，然后回忆事情经过，最后表达感悟，这样可以写出波澜，使文章避免平铺直叙。

8.（2023上•黑龙江齐齐哈尔•九年级统考期末）

“一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐”，是颜回的精神；“先天下之忧而忧，后

天下之乐而乐”，是范仲淹的精神；“世忠贞兴故国，满腔热血沃中华”，是赵一曼的精神；“攻城不怕

艰，攻书莫畏难”，是叶剑英的精神。

古往今来，那些杰出人物的精神常常令人感动、钦佩，然而一旦遇到具体问题需要作出选择时，人们

往往又会犹豫，甚至畏缩不前。

请结合你自己的生活经历、感受和思考，以“人是要有一点精神的”为题，写一篇作文。

要求：①内容具体，感情真挚，认识深刻；②不少于600字，文体不限；③不能出现真实的地名、校名、

人名等。

【答案】例文：

人是要有一点精神的

我们如一叶小舟，在人生的海洋里循着弯弯曲曲的道路航行前进，注定要面对的是莫测的风雨。于是,

风雨飘摇中我们明白了，人是需要有一点精神才能“拨开云雾见月明”的；于是我们捕获了坚持，收获了乐观,

摘下了勇敢。

人需要有坚持的精神，如水滴石穿。一滴水的力量微小，若天长地久，再大的石头也将千疮百孔，人

从中学到的便是坚持。司马迁忍受酷刑，在黑暗的日子里受尽煎熬，但他心中有了一种名为坚持的精神，

夜以继日的书写拼凑成“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》。

是什么让他在痛苦中依旧不放弃？是对职责的坚持，是对梦想的坚持！这种精神郁结在他心中，然后

爆发，强大的冲击力使他跃上成功的云端。

人需要有乐观的精神，如黑暗中的光亮。迷失在一片死寂的黑暗中，我们不能气馁，应时刻保持内心

的乐观，积极向前摸索，定能找到点点光亮通向光明。贝多芬双耳失聪，可他却用乐观去打开心灵的耳朵,

毫不退缩地谱出伟大乐章，成为一代乐圣。倘若没有乐观的精神，贝多芬怕是会消极在痛苦中不可自拔，

又哪来萦绕在耳际的动人曲调？

汪国真说：“悲观的人，先被自己打败，然后被生活打败；乐观的人，先战胜自己，然后才战胜生活。”

有时，自己才是自己最大的敌人，这样我们又有什么理由不笑对生活？人是需要有乐观精神的，因为乐观

将会指引我们走向成功。

人需要有勇敢的精神，如雄鹰搏击天空。只是一只鹰，却敢于展翅，翱翔于天空，凭着一点勇敢，它

与天空比高，所以鹰傲视了群鸟，俯瞰着大地。那么人也应有一点勇敢的精神吧。越国的勾践即使被灭国，

却仍然卧薪尝胆，勇敢地努力，勇敢地与吴国搏斗，于是“三千越甲可吞吴”；陈晓兰无视外在的压力，勇敢

地揭示各种伪劣医疗机械，最终受到世人的称赞……

古往今来，多少英雄如夸父追日般勇敢地前进与拼搏，由此可见，一个人需要有勇敢的精神，才能“长

风破浪会有时，直挂云帆济沧海”地登上成功的巅峰。

人生如波澜的大海，这一点精神就是指引方向的灯塔。有了这一点精神，我们才能冲破重重迷雾，到

达胜利的彼岸。

【详解】本题是一道命题作文。

1.审题立意。

要仔细审题，读懂所给材料，提示语暗示了立意的角度和选材的范围，文题“人是要有一点精神的"中关键词

是“精神”，这个“精神”是一种情怀，一种境界，一种超越，一种不甘平庸、不甘屈从、不甘得过且过的血性

和品节。提示语对“精神”的内涵作了多角度、深层次的解读，尽管朝代不同，时代各异，发展阶段不一，但

人们干事创业，都离不开饱满旺盛的“精气神”，“人是要有一点精神的”强调的是“精神”对于一个人的重要性,

“谋求成功”“获取幸福”“获得财富”“突破困境”“成就精彩”需要“精神”；职场，官场，商场，考场，战场……

场场都需要“精神”；教师，医生，律师，警察，工人，农民……行行都需要“精神”；商业界、企业界、学术

界、文艺界、军界……界界都需要“精神”……可以从以下角度立意：作一个精神富有的人，让精神提升我们

的涵养，新时代新精神，青年尤其需要精神的养料，崇高的志向就是青年的精神旗帜等。要聚焦“精神”的内

涵阐释对“精神”的理解，要与时代紧紧相连，最好是写发生在身边的、感受最深的人或事。

2.选材构思。

写记叙文，材料中所列举的人物，距离我们太过遥远，如果写这类古今中外的名人，难免会内容空洞或人

云亦云，因此我们要写发生在身边的人或事，在叙述人或事的过程中，表达“精神”对于人的重要。可写自己

的亲身经历，选择自己努力向上、积极进取、不怕挫折、战胜困难的事件，通过事件反映一种精神对人的

重要性。我们身边极少有轰轰烈烈的事件。人物的选择，应该是我们身边的普通人，如保洁员、小商小贩、

农民工等普通劳动者，他们身上又闪现着优秀品格的光辉，也体现了勤劳、敬业、乐观、向上等精神。叙

述时以第一人称来写，以耳闻目睹的方式，从“我”的角度出发，表明人物某种精神的重要性。也可以写成议

论文，可以选取古今中外那些因为精神的指引而成功的人做事实论据，观点要鲜明，论据充分，思路清晰,

语言流畅。

9.（2023上•浙江湖州•九年级统考期末）本学期我们与诗歌相伴，请根据提示，完成写作任务。

任务

写作提示

群

任务

回忆以往的诗歌学习，叙写自己与诗歌相关的经历或故事，可叙事，可抒情。

任务

为什么要读诗、写诗？要读怎样的诗？如何读诗？写出你对诗歌的认识与思考。

任务从你喜欢的诗作中选择一首，在忠于原作内容的基础上，通过改变文体、叙述方式等，进行合理

地改写。

写作要求：①任选其一写作；②题目自拟；③不少于600字；④不出现透露作者身份的信息。

【答案】例文一

与诗歌的邂逅

在那些曾经的岁月里，诗歌是我生活中的一部分，是我抒发情感、表达思想的一种方式。它是我精神

的食粮，也是我心灵的港湾。我想通过这篇文章，讲述我与诗歌的那些故事，以及它在我成长过程中的重

要性。

我从小就对诗歌有着特殊的热爱。小时候，我喜欢唐诗宋词，那些优美的诗句、押韵的旋律，让我感

受到了语言的美妙和文化的魅力。我常常沉浸在诗歌的世界中，寻找那些被岁月遗忘的词语和句子，它们

像珍珠一样，在我心中闪闪发光。

随着年龄的增长，我开始尝试自己写诗。我写下了青春的烦恼、快乐的时刻，以及对生活的感悟。诗

歌成为了我与世界对话的方式，我通过它表达自己的情感和思想，也通过它理解了别人的内心世界。

有一段时间，我因为生活的压力和挫折，感到非常痛苦。那段时间，诗歌成为了我唯一的慰藉。我在

诗歌中找到了力量，也找到了希望。我通过诗歌，表达了对生活的抗争和对自己的鼓励。那段时间的经历,

让我更加深刻地理解了诗歌的力量。

现在回想起来，那段与诗歌相伴的日子，是我人生中最宝贵的时光之一。诗歌让我学会了表达自己的

情感，也让我学会了理解别人的感受。它让我变得更加敏感，也更加坚强。

我希望未来的日子里，我可以继续与诗歌相伴。我会用诗歌来记录我的生活，来表达我的情感，来探

索我的内心世界。我相信，只有通过诗歌，我才能更好地理解自己，更好地理解这个世界。

最后，我想对那些曾经陪伴过我的诗歌说一声谢谢。谢谢你让我在文字中找到力量，在韵律中找到安

慰。你是我成长的一部分，也是我生活的一部分。我会永远珍惜你带给我的那些美好的记忆和感悟。

例文二

为什么要读诗、写诗？

读诗是一种对生活之美的追求，更是一种对内心世界的滋养。诗，就像一面镜子，它反映出了我们自

身的情感、思考和生活的点点滴滴。读诗，能让我们看到生活的美好，感受到情感的深度，以及发现世界

的广阔。它让我们从混乱和纷繁的生活中，找到一个安静的角落，一份片刻的宁静。

写诗前要读怎样的诗？写诗需要我们从优秀的诗歌作品中汲取灵感和营养。我们应该选择那些能够触

动我们内心，让我们产生共鸣，引发我们思考的诗歌。同时，我们也应该尝试去理解诗人的思想、情感和

语言，以便我们在写作时能够更好地表达自己。

读诗并不是一件简单的事情，它需要我们用心去感受每一个字句，去理解每一个意象。在读诗的过程

中，我们应该保持开放的心态，去接纳不同的思想和情感。同时，我们也要学会批判性思考，对每一首诗

的优点和不足进行评价。

对于写诗，我认为最重要的是保持真实和原创。真实意味着我们要表达自己真实的情感和思想，而不

是模仿他人或者无病呻吟。原创则意味着我们要创造出属于自己的语言和风格，而不是简单地复制他人的

作品。

诗，能让人们产生对生活的热爱，对社会与自然的了解，而且还会让人们更好地认识人类的劳动与进

步，甚至是人的品质，进而达到纯净的灵魂思索。我们可以通过诗歌的形式在自己与读者之间建立起一种

精神上的共鸣。诗能让我们表达情感，传递思想，赞美美好事物，记录历史