江西省九江市实验中学高中体育《单手肩上传球、行进间单手肩上投篮》教学实录 新人教版

江西省九江市实验中学高中体育《单手肩上传球、行进间单手肩上投篮》教学实录新人教版一、课程概览

1.本节课的主要教学内容：江西省九江市实验中学高中体育《单手肩上传球、行进间单手肩上投篮》教学，新人教版教材第三章第三节内容，主要教授单手肩上传球的技巧和行进间单手肩上投篮的方法。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课的教学内容与学生在之前学习过的篮球基本技术动作有关联，如双手胸前传球、原地单手肩上投篮等，通过本节课的学习，学生可以进一步提高篮球技能，增强团队合作意识，提高运动能力。二、学情分析与内容规划

1.学情分析：学生已掌握基本的篮球运动技巧，如传球、投篮等，但在单手肩上传球和行进间单手肩上投篮方面存在动作不够规范、协调性不足等问题。同时，学生在篮球比赛中的实战运用能力有待提高。

2.内容规划：本节课将围绕单手肩上传球和行进间单手肩上投篮的核心技巧进行教学。首先，通过示范和讲解，让学生掌握正确的动作要领；其次，安排分组练习，让学生在实际操作中巩固技能；最后，通过比赛形式的互动活动，提高学生的实战运用能力和团队协作意识。三、教学策略与方法

1.情境教学

-情境导入：通过篮球比赛的视频片段，让学生观察并分析专业运动员的单手肩上传球和行进间单手肩上投篮技巧，激发学生学习兴趣。

-情境模拟：设置模拟比赛场景，让学生在实战中练习传球和投篮技巧，体验动作要领在实际比赛中的应用。

2.互动学习

-小组讨论：将学生分成小组，讨论传球和投篮技巧的细节，鼓励学生分享个人经验和观察到的要点。

-角色扮演：让学生扮演教练和运动员的角色，互相指导并纠正动作，增强学生间的互动和合作。

3.反思与评价

-自我反思：课后要求学生回顾本节课所学内容，反思自己在练习中的表现和需要改进的地方。

-同伴评价：在小组练习中，学生相互观察并给出建设性的反馈，促进彼此技能的提升和团队协作意识的增强。四、教学资源与技术支持

1.多媒体资源：使用篮球教学视频、运动员动作分解图片以及传球和投篮技巧的音频讲解，帮助学生直观理解技术要领。

2.阅读材料：提供篮球技巧相关的文章，让学生了解专业运动员的训练方法和比赛策略，增强理论知识。

3.在线工具：利用在线篮球教学平台，为学生提供互动式学习体验，通过虚拟现实技术模拟篮球比赛场景，提高学生的实践操作能力。五、教学过程

1.导入环节（约5分钟）

内容：教师播放一段精彩的篮球比赛视频，特别是聚焦于单手肩上传球和行进间单手肩上投篮的关键时刻。通过视频激发学生的兴趣，并引出本节课的教学主题。教师简要介绍本节课的学习目标，并询问学生对于这两种技巧的初步了解。

2.新知学习（约25分钟）

内容：教师首先示范单手肩上传球的正确动作，边示范边讲解动作要领，包括站位、持球、传球的力量和角度等。随后，教师让学生分组练习，互相传球，教师在旁指导，纠正错误动作。接着，教师示范行进间单手肩上投篮的动作，同样强调动作要领，并让学生在场地两端进行行进间的投篮练习。在练习过程中，教师不断巡回指导，确保每个学生都能正确掌握动作。

3.实践应用（约10分钟）

内容：将学生分成若干小组，每组在半场进行接力比赛，要求学生在行进间完成单手肩上传球和单手肩上投篮。比赛不仅要求速度，更强调技术的正确性。通过比赛形式，学生将所学技巧应用于实战中，教师在旁观察并给出即时反馈。

4.总结与提升（约5分钟）

内容：教师集合全体学生，回顾本节课的学习内容，强调单手肩上传球和行进间单手肩上投篮的关键技巧。学生分享自己在练习中的体会和遇到的问题，教师针对学生的反馈进行解答和补充。最后，教师布置课后练习任务，要求学生在课后继续练习，并记录自己的进步和需要改进的地方，为下节课的学习打下坚实的基础。六、教学反思与改进

这节课在单手肩上传球和行进间单手肩上投篮的教学中，我发现学生们对动作的理解和掌握程度有明显的差异。有些学生在分组练习时能够迅速掌握要领，而另一些学生则需要更多的个别指导。我意识到，对于不同水平的学生，我需要采取更加个性化的教学方法。

在今后的教学中，我计划增加一些辅助练习，比如通过障碍物来提高学生传球和投篮的精准度。同时，我也要加强对学生动作细节的指导，比如手腕的灵活运用、投篮时的手部姿势等。此外，我会更多地利用视频回放，让学生直观地看到自己的动作，并与标准动作进行对比，这样有助于他们自我纠正。

我还要考虑在课堂中加入更多的比赛元素，让学生在实战中学习，这样可以提高他们的学习兴趣和竞技水平。通过这些改进，我相信学生们的篮球技能会有更快的提升。七、教学资源与支持

多媒体资源：

-图片素材：收集和整理单手肩上传球和行进间单手肩上投篮的标准动作图片，以及不同错误动作的图片，用于在课堂上展示和讨论。

-视频素材：剪辑篮球教学视频，特别是专业运动员的传球和投篮技巧，用于课堂导入和示范教学。

-音频素材：录制传球和投篮技巧的动作要领讲解音频，学生可以在课后反复听讲，加深理解。

阅读材料：

-教材相关章节：提供新人教版高中体育教材中关于篮球技能训练的相关章节，让学生自学理论，结合实践。

-扩展阅读：选取篮球运动技巧分析的英文文章，让学生在掌握基本技能的同时，提升英语阅读能力。

实践工具：

-动作记录表：设计一个表格，让学生记录自己在练习单手肩上传球和行进间单手肩上投篮时的动作感受、存在的问题以及改进措施。

-技能评估表：制定一个评估标准，用于学生在练习后自我评估或同伴评估技能掌握程度。

-训练日志：鼓励学生建立个人训练日志，记录每次训练的内容、感受和进步，以便于教师跟踪学生的训练情况。

技术支持：

-在线教学平台：利用学校提供的在线教学平台，上传教学资源，包括视频、音频和阅读材料，便于学生随时访问和学习。

-运动分析软件：引入运动分析软件，通过高科技手段帮助学生更精确地分析自己的动作，找出不足之处。

-互动学习应用：使用互动学习应用，如篮球技巧训练游戏，让学生在轻松愉快的氛围中练习技能。

教学资源与支持的具体应用：

-在课前，通过在线教学平台发布预习材料和视频，让学生对单手肩上传球和行进间单手肩上投篮有一个初步的了解。

-课堂上，使用多媒体资源进行直观教学，通过标准动作视频和错误动作图片，帮助学生形象地理解动作要领。

-练习过程中，学生使用动作记录表记录自己的练习情况，教师通过观察和记录表来指导学生，及时纠正动作。

-课后，学生通过训练日志反思自己的训练效果，同时利用在线教学平台提供的资源进行复习和巩固。

-定期通过在线运动分析软件进行技能评估，学生可以看到自己的进步和需要改进的地方，教师可以根据数据调整教学策略。八、作业布置与反馈

1.作业内容：学生需根据课堂上学到的单手肩上传球和行进间单手肩上投篮技巧，制定个人篮球技能提升计划。计划应包括具体的训练目标、训练项目、预期成果以及训练时间表。此外，学生还需记录一周内的训练情况，包括训练的次数、时长、感受以及技能掌握的进步。同时，学生需要撰写一篇关于篮球技能训练重要性的短文，分享自己的见解和训练过程中的体验。

2.反馈方式：教师将批改学生的个人训练计划和训练日志，提供具体的反馈意见，指出学生的进步和需要改进的地方。在课堂上，教师将选取几份优秀的训练计划和短文进行分享，让学生们相互学习，互相启发。此外，教师还会鼓励学生在课堂上进行讨论，分享自己在训练中的心得体会，以及如何克服训练中遇到的困难。

为了确保作业的质量和实用性，教师会在布置作业时提供详细的指导，包括训练计划的结构、记录日志的要点以及短文写作的框架。学生需要在作业中体现出对课堂所学内容的理解和应用，同时结合个人的实际情况进行创新。

在作业收交后，教师会及时批改并给出反馈，不仅限于文字上的评价，还包括面对面交流的机会，让学生能够更深刻地理解反馈意见。对于表现突出的学生，教师会给予表扬，并在班级内进行经验交流，以此激励所有学生积极参与篮球技能训练，提高运动水平。九、结语

同学们，今天我们一起学习了单手肩上传球和行进间单手肩上投篮的技巧。大家的表现都非常好，看得出你们对篮球的热爱和对技能提升的渴望。记