安全工作法培训

安全工作法六度工作法提高安全生产认识的高度强化学习贯彻安全生产要求的深度廷伸安全生产责任的长度把握安全风险管控的精度加大安全生产考核的硬度提高应急管理的速度唠叨安全法定时唠叨增强安全意识随时唠叨排除安全隐患及时唠叨阴止事故发生思考三分钟工作法工作前用一分针想应该做什么到达现场工作前用一分针想该怎么做工作完后用一分针想做得怎么样安全生产谨防“蹄铁效应”“慢”话安全放大镜看问题，显微镜查隐患，望远镜找危险点四个凡是严格落实责任，实现“凡事有人负责”强化制度建设，实现“凡事有章可循”加强现场管控，实现“凡事有人监督”完善信息平台，实现“凡事有据可查”模拟现场安全工作法施工单位（队）在进入施工现场之前召集所有参加施工人员，由施工负责人详细讲解施工工程项目、工作现场情况、线路状况、工程量、工程内容、工作分工和采取的安全措施及其注意事项，并根据现场的实际情况在大黑板上划出线路施工现场的模拟图，进行总体工作部署。通过提前勘察现场，提前进行危险点分析，提前制定安全措施，提前做好施工准备工作，使参加施工的人员全面掌握了工作内容、工作现场、安全措施等各项要求，施工人员对将要进行的工作做到一目了然，任务明确，心中有数，对现场和线路情况有了身临其境的感觉，做到无任何模糊认识后，再组织队伍列队进入现场，开展施工。通过实行“模拟现场安全工作法”，使安全管理整体工作避免了盲目性，增加了安全可靠性，对工程管理实现点与面的控制打下了思想基础，提供了客观条件，在复杂的电力工程施工作业中，避免了施工一条线，停电一大片的现象“三诊工作法”防隐患

采用预诊、急诊、复诊“三诊工作法”，扎实做好安全隐患的防范工作。

抓“预诊”提高防范能力。针对企业岗位工序多、人员文化素质参差不齐的现状，他们首先建立健全公司、车间、班组、岗位“四级”安全保障体系。其次，实行岗位自查、车间抽查、专职检查、值班督察的全员安全监管，使生产过程24小时可防可控。再次，组织职工开展多样性知识竞赛、消防实战演练、紧急疏散应急练习等，增强全员防范技能。

抓“急诊”快速解决问题。以公司安委会为中心，组建了“平时生产，战时消防”的24支应急小分队，制定完善了安全突发事件应急预案，对处理程序、工作原则、相关责任、预案现场处理办法等做出详细规定,对突发性事件即时开出“急诊”单，急事急办，特事特办，有针对性地做好隐患整改工作。

抓“复诊”促进工作落实。对已处理的事故隐患整改案例，组织专职人员“复诊”，把“复诊”结果同个人经济利益相挂钩，同部门工作业绩相联系消防安全工作“四个能力”1、检查消除火灾隐患能力；即：查用火用电，禁违章操作；查通道出口，禁堵塞封闭；查设施器材，禁损坏挪用；查重点部位，禁失控漏管。

2、扑救初级火灾能力；即：发现火灾后，起火部位员工一分钟内形成第一灭火力量；火灾确认后，单位3分钟内形成第二灭火力量。

3、组织疏散逃生能力；即：熟悉疏散通道，熟悉安全出口，掌握疏散程序，掌握逃生技能。

4、消防宣传教育能力；即：有消防宣传人员，有消防宣传标识，有全员培训机制，掌握消防安全常识。

“七想七不干”工作法即“想安全禁令，不遵守不干；想安全风险，不清楚不干；想安全措施，不完善不干；想安全环境，不合格不干；想安全技能，不具备不干；想安全用品，不配齐不干；想安全确认，不落实不干”。为了确保“七想七不干”安全工作法落实到每一个生产环节中，长炼充分发挥全员的积极性与创造性，创造出了施工看板管理、作业前5分钟安全讲话、隐患报告卡、友好提醒、一日班长等40余项安全文化的新做法。安全工作专心安全检查细心消除隐患用心安全学习恒心反三违要狠心三违帮教耐心安全五步工作法暂停思考识别确认执行工作前暂时停下回答以下问题本班（工序）工作任务是什么？是否需要办理工作许可？是否了解你所承担的岗位工作内容及操作作程序和规程？是否了解常见的危害因素？本次作业进行到什么程度？作业条件、作业场所、作业环境是否会发生改变？本作业是否要持特殊作业证上岗？本作业对个人劳动保护作品有什么要求？工作前、中思考以下问题本作业场所有哪些危险，会出现意外吗？如出现意外会伤到自己或别人吗？（常见伤害：坠落、滑倒、跌倒、扭伤、物体打击、触电、灼烫、中毒窒息、火灾、爆炸、泄漏、交通伤害、机械伤害等）使用的工具或装置设备安全性能和状况如何，会伤到人吗？使用的检测报警装置是否按期检验合格，能正常工作吗？使用的设备是否按期检查保养，能正常工作吗？你的生理、心理健康如何，能适应工作要求吗？所处工作环境（包括气象条件、场地环境等）状况如何，能满足安全要求吗？所有个体劳动保护用品备齐了吗？应急情况如保逃生？逃生通道是否畅通？有应对突发事件的应急预案吗？你熟悉应急预案吗？对作业现场进行观察识别对照可能出现的事故（常见伤害：坠落、滑倒、跌倒、扭伤、物体打击、触电、灼烫、中毒窒息、火灾、爆炸、泄漏、交通伤害、机械伤害等），识别出工作区域中相应的危险有害因素针对识别出的危险有害因素，制订并落实各项防范措施风险防范措施确认确认工作程序、操作规程已熟悉和掌握确认各项许可证、上岗证齐全有效解认所有个体防护用品完好，穿戴整齐规范确认使用的设备、工具处入完好状态确认各项安全设施齐全，状态正常完好确认各项检测报警装置检验合格，正常工作确认工作环境、身体（生理、心理、）健康状况满足安全要求确认各项警示安全标志（标识）安装配置到位，逃生通道畅通确认指挥人员、监护人员、其他各岗位人员全部就位确认已掌握可能发生的突发事件的应急处置程序执行全部通过确认后，开始进行作业并严格执行作业程序及操作规程谨慎作业关健岗位/重点作业特别提示“10+2”安全工作法

一是一图：安全防控设置一张图二是一网：即治安防范一张网。三是一册：即规范管理一手册四是一志：即日常记录一日志五是一表：即隐患排查一张表六是一警：即校地互动一民警七是一课：即宣传教育一堂课八是一案：即应急处理一套预案九是一卡：即家校共育一张卡十是一报：即信息沟通一份简报“两查”：一是安全工作不定期检查。一带头、二结合、三及时、四保证、五必须”班组长安全工作法“一带头”是要带头学习有关的安全生产法律、法规以及企业的安全规章制度和技术措施，熟练掌握安全生产技术并按章作业，严格要求班组员工努力学习并熟练掌握操作技能；“二结合”是要结合生产现场和班组员工的安全生产技术水平，合理进行劳动组合和工作安排；“三及时”是要及时发现、制止和排除各种不安全行为和隐患“四保证”是指在工作中要保证任务清楚、危险点清楚、作业程序清楚、预防措施清楚，保证人员到位、措施到位、执行到位、监督到位，实现安全生产零违章、作业人员零伤害、监督管理零宽容、工作质量零纰漏“四个零”工作目标；“五必须”是指每周必须开展1次安全活动，必须加强日常安全检查，必须坚持召开班前会和班后会，工作现场必须互相提醒、督促，各项安全工作和活动都必须有完整的记录。“六清楚安全工作法”上岗之前先动脑，操作之前先思考每天出工之前，清楚当天的天气预告；清楚工作地点环境和出进山体道路路线；清楚工作程序标准和设备运作状态；清楚施工作业现场人数和人员情况；清楚可能存在的安全风险和控制措施；遇到暴雨和洪涝险情清楚撤退的路线五步工作法先进帮带法，通过建树党员先锋岗、模范青年岗等活动，使员工养成了学技术、赶先