部编版四年级语文上册第26课《西门豹治邺》精美课件

统编版小学语文教材四年级上册第八单元二十六课《史记·滑稽列传》第一课时品读历史人物故事任务二情境任务小史官复述西门豹的故事复述前要先多读几遍材料，熟悉内容。复述时按照故事发展的顺序来讲。抓住故事的主要内容，其他内容适当省略。活动一小史官简介西门豹复姓“西门”，叫“豹”，是战国时期魏国人。他是历史上著名的政治家、军事家，曾立下赫赫战功。西门豹西门豹娶媳妇巫婆官绅徒弟田地荒芜人烟稀少提心吊胆面如土色磕头求饶bàoqǔxíwūshēntúkē读准字音理解词意田地荒芜提心吊胆长满荒草，无人耕种的田地。本义形容十分担心或害怕。那些官绅十分担心西门豹像惩治巫婆一样惩治自己。本义文义邺这个地方的田地因为干旱，无人耕种长满了荒草。文义自由读课文，梳理故事情节(兴修水利)第10-15自然段(兴修水利)第10-15自然段(兴修水利)第16自然段guàn灌gài溉兴修水利西门豹发动老百姓开凿了十二条渠道，把漳河的水引到田里。庄稼得到灌溉，年年都获得好收成。同桌交流，用四字词语概括前两件事(兴修水利)(惩治坏人)(调查民情)第1-9自然段第10-15自然段第16自然段复述前要先多读几遍材料，熟悉内容。复述时按照故事发展的顺序来讲。抓住故事的主要内容，其他内容适当省略。借助小标题，说主要内容(兴修水利)(惩治坏人)(调查民情)借课文题目，简要概括课文内容活动二小史官讲起因①战国时候，魏国的国君派西门豹去管理漳河边上的邺县。西门豹到了那个地方，看到田地荒芜，人烟稀少，就找了位老大爷来，问他是怎么回事。②老大爷说：“都是河神娶媳妇给闹的。河神是漳河的神，每年要娶一个年轻漂亮的姑娘。要不给他送去，漳河就要发大水，把田地全淹了。”③西门豹问：“这话是谁说的？”④老大爷说：“巫婆说的。地方上的官绅每年出面给河神办喜事，硬逼着老百姓出钱。每闹一次，他们要收几百万钱，办喜事只花二三十万，多下来的就跟巫婆分了。”⑤西门豹问：“新娘是哪儿来的？”⑥老大爷说：“哪家有年轻的女孩子，巫婆就带着人到哪家去选。有钱的人家花点儿钱就过去了，没钱的只好眼睁睁地看着女孩儿被他们拉走。到了河神娶媳妇那天，他们在漳河边放一条苇席，把女孩打扮好了，让她坐在苇席上，顺着水漂去。苇席先还是浮着的，到了河中心就连女孩儿一起沉下去了。有女孩儿的人家差不多都逃到外地去了，所以人口越来越少，这地方也越来越穷。”⑦西门豹问：“那么漳河发过大水没有呢？”⑧老大爷说：“没有发过。倒是夏天雨水少，年年闹旱灾。”⑨西门豹说：“这样说来，河神还真灵啊。下一回他娶媳妇，请告诉我一声，我也去送送新娘。”西门豹治邺26语言描写对话改转述提取关键词合并重要信息①战国时候，魏国的国君派西门豹去管理漳河边上的邺县。西门豹到了那个地方，看到田地荒芜，人烟稀少，就找了位老大爷来，问他是怎么回事。②老大爷说：“都是河神娶媳妇给闹的。河神是漳河的神，每年要娶一个年轻漂亮的姑娘。要不给他送去，漳河就要发大水，把田地全淹了。”③西门豹问：“这话是谁说的？”④老大爷说：“巫婆说的。地方上的官绅每年出面给河神办喜事，硬逼着老百姓出钱。每闹一次，他们要收几百万钱，办喜事只花二三十万，多下来的就跟巫婆分了。”⑤西门豹问：“新娘是哪儿来的？”⑥老大爷说：“哪家有年轻的女孩子，巫婆就带着人到哪家去选。有钱的人家花点儿钱就过去了，没钱的只好眼睁睁地看着女孩儿被他们拉走。到了河神娶媳妇那天，他们在漳河边放一条苇席，把女孩打扮好了，让她坐在苇席上，顺着水漂去。苇席先还是浮着的，到了河中心就连女孩儿一起沉下去了。有女孩儿的人家差不多都逃到外地去了，所以人口越来越少，这地方也越来越穷。”⑦西门豹问：“那么漳河发过大水没有呢？”⑧老大爷说：“没有发过。倒是夏天雨水少，年年闹旱灾。”⑨西门豹说：“这样说来，河神还真灵啊。下一回他娶媳妇，请告诉我一声，我也去送送新娘。”西门豹到了邺县，看见人烟稀少，田地荒芜，便找了位老大爷寻找原因。老大爷说是河神娶媳妇闹的，他们每闹一次都硬逼着老百姓出钱，所以，有女孩的人家都差不多逃到外地去了，再加上天灾年年干旱，所以这里人烟稀少。小史官讲起因活动三一笔一画书写生字bàopàixífùyānfútúrēngràopiànqǔhànbī豹派媳妇淹浮徒扔饶骗旱逼娶统编版小学语文教材四年级上册第八单元二十六课《史记·滑稽列传》第二课时活动一小史官劝民众归家情境任务西门豹惩除坏人的事迹让民众们拍手叫好，可是因为巫婆和官绅的胡作非为，让很多人家都逃到外地了，此时，他们还不知道西门豹惩处坏人的事迹，你能告诉他们西门豹是如何惩处坏人的吗？以此来劝说他们早点回家，建设家乡。复述前要先多读几遍材料，熟悉内容。复述时按照故事发展的顺序来讲。抓住故事的主要内容，其他内容适当省略。默读课文10到14自然段，找出描写西门豹言行的句子，提取关键信息，填写表格，并说说西门豹惩治巫婆和官绅的办法好在哪里。惩治对象惩治理由惩治结果巫婆新娘不够漂亮投进漳河官绅头子催一催巫婆扔下漳河其他官绅催一催巫婆和官绅头子面如土色，磕头求饶既救了新娘，又惩治了巫婆，一举两得。他回过头来对巫婆说：“不行，这个姑娘不漂亮，河神不会满意的。麻烦你去跟河神说一声，说我要选个漂亮的，过几天就送去。”说完，他叫卫士抱起巫婆，把她投进了漳河。表面客气，实则智慧，这就叫不动声色！以其人之道，还治其人之身。等了一会儿，西门豹对官绅的头子说：“巫婆怎么还不回来，麻烦你去催一催吧。”说完，又叫卫士把官绅的头子投进了漳河。假戏真做为民除害

惩治首恶，收到了成效。为后面教育官绅和百姓做准备。西门豹面对着漳河站了很久。那些官绅都提心吊胆，连气也不敢出，西门豹回过头来，看着他们说：“怎么还不回来，请你们去催催吧！”说着又要叫卫士把他们扔下漳河去。官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。官绅跪地求饶。两个句子意思是相同的。对比两个句子，说说在表达上的异同点具体生动简洁明了同异长话短说的方法想想“谁”“干什么”提取主要信息。西门豹说：“好吧，再等一会儿。”过了一会儿，他才说：“起来吧。看样子是河神把他们留下了。你们都回去吧。”惩罚有度方法巧妙惩治对象惩治理由惩治结果巫婆新娘不够漂亮投进漳河官绅头子催一催巫婆扔下漳河其他官绅催一催巫婆和官绅头子面如土色，磕头求饶惩治首恶威慑帮凶破除迷信救下姑娘评价内容星级评价熟悉内容按照顺序详略得当“小史官”劝说民众归家评价表活动二小史官点赞西门豹情境任务作为小史官，你想怎样赞扬西门豹，为什么呢？为什么西门豹知道巫婆和官绅的骗局，不直接把他们抓起来杀掉，还要去参加河神的婚礼呢？为了让百姓受到深刻的教育，从迷茫中觉悟起来。当时老百姓还没有真正认识到巫婆官绅的真面目。讲究策略破除迷信田地荒芜，人烟稀少。前年年都获得好收成。后前后对比进一步说明西门豹治邺有功真是一个有勇有谋、反对迷信、关心百姓的人。评价内容星级评价熟悉内容按照顺序详略得当“小史官”简要复述西门豹的故事活动三小史官当编剧时间西门豹（惩治巫婆和官绅）战国时期地点魏国邺县，漳河河边西门豹（邺县县令）、老大爷（邺县百姓）、巫婆（给河神娶亲的巫婆）、新娘（准备送给河神做媳妇的姑娘）、官绅若干、卫士若干……人物道具背景正文第一幕(这天是给河神送亲的日子，漳河边上站满了围观的老百姓。老巫带着手下的小巫布置好婚礼现场，等待着官绅的到来。西门豹从左边上，后面跟上几个卫士。几个官绅从右边上，见到西门豹打躬作揖。西门豹上台后坐在左边的椅子上。)西门豹：（傲慢、身份高贵）什么时候送新娘子啊？新娘子：（满脸泪水）拜见西门大人。西门豹：（皱着眉头对巫婆）这个新娘子不好看，河伯会不满意的。（充满讽刺）麻烦你去跟河伯说一声，就说我要选一个更漂亮的，过几天就送去。（对卫士）来呀，把她扔下去。巫婆：救命啊！救命啊！西门大爷，您发发慈悲吧！救命啊……（沉下去了，退场）西门豹治邺26第1课时第2课时第1课时故事中的司马光和诸葛亮的姓“司马”“诸葛”都是复姓。本课的主人公——西门豹，他的姓“西门”也是复姓。西门豹：复姓西门，名豹。战国时期魏国人，历史上著名的政治家、水利家。知识备查书写指导：“豸”撇画较多，上面的两撇写得略平一些，弯钩要写出弧度，“勺”的撇要穿插在“豸”的第二撇下。bào

“邺”指的是邺县。同学们能说说课题的意思吗？西门豹治理邺县比较一下第25课和第26课这两篇课文的课题，你有什么发现？这两篇课文都是以主要人物和主要事件为题。西门豹娶媳妇巫婆官绅干旱徒弟提心吊胆磕头开凿灌溉bàoqǔxífùwūshēnhàntúdiàokēzáoɡuànɡài翘舌音平舌音声母是“ɡ”,不是“k”以较快的速度默读课文，圈画出生字词。读完后想一想故事中有哪些人物。初读课文娶媳妇三个字中都有“女”，跟女性有关。溉部首是三点水，结合课文“庄稼得到灌溉”一句可以知道，“灌溉”就是用水浇地。旱由日字头和声旁“干”组成，意思是长时间没有降水或降水很少。派娶媳妇淹逼浮旱pàiqǔxífùyānbīfúhàn书写指导书写指导：右半部分的笔顺为：撇、撇、撇、竖提、撇、捺。撇画要写出不同的长短与角度，竖提写在竖中线上，最后一笔捺略往上扬。书写指导：上紧下松，基本等宽。“耳”的最后一横变成提，女字底的长横要写舒展，略往右上方倾斜。故事中有哪些人物？西门豹、巫婆、官绅和老百姓。回顾课文，想一想人物与人物之间发生了什么事。（1）西门豹找老大爷了解邺县田地荒芜、人烟稀少的原因。（2）西门豹狠狠地惩治了祸害老百姓的巫婆和官绅，使老百姓受到了教育。（3）西门豹带领老百姓开凿水渠，灌溉庄稼。课后第一题对怎样概括三件事做了示范，你能像这样用简洁的语言概括前两件事吗？（）

（）

兴修水利摸清底细惩治巫婆和官绅思考：你能将三个部分连起来，说说本文的主要内容吗？西门豹在治理邺县时，发现巫婆和官绅以给河神娶媳妇为由骗取老百姓钱财。西门豹惩治了巫婆和官绅，并带领老百姓兴修水利，灌溉田地。在课文的三个部分中，写得最浓墨重彩、最吸引人的当属第二部分——惩治巫婆和官绅。请快速浏览课文，看看课文哪些自然段写了西门豹惩治恶人的经过。第10～15自然段。聚焦言行

默读课文第10～15自然段，用横线画出描写西门豹言行的句子，想一想：西门豹惩治恶人经历了哪几个阶段？①西门豹以新娘不漂亮为理由，救下了姑娘。②紧接着，西门豹让巫婆去跟河神说要重选漂亮的，让卫士把巫婆投进了漳河。③然后，西门豹让官绅头子去催巫婆，把官绅头子也投下了漳河。④过了很久，西门豹让剩下的那些官绅去催巫婆和官绅头子，并要把他们投进河里，吓得他们纷纷求饶。西门豹又等了一会儿，说河神把他们留下了，放了那些官绅。理清了西门豹惩治恶人的经过，你有什么感受？（1）西门豹真是太机智了！（2）西门豹的做法一环扣一环，充满了智慧！思考：西门豹的智慧究竟体现在哪里？西门豹一看，女孩满脸泪水。他回过头来对巫婆说：“不行，这个姑娘不漂亮，河神不会满意的。麻烦你去跟河神说一声，说我要选个漂亮的，过几天就送去。”这些是真的吗？这些只是西门豹的借口，其真正的目的是——救出新娘，惩治巫婆。读出将计就计、一本正经的感觉。将计就计找借口，让对方搬起石头砸自己的脚。既救出了新娘，又惩治了巫婆，一箭双雕。西门豹这一番话有什么妙处，你读出来了吗？等了一会儿，西门豹对官绅的头子说：“巫婆怎么还不回来，麻烦你去催一催吧。”这句话中有一个词特别有意思，你发现了吗？比较体会：自己试着去掉“麻烦”读一读，有什么感受？把“麻烦”送回句中再读读，谈谈感受。现在明白这句话妙在哪里了吗？妙就妙在本是要杀官绅的头子，却偏偏把话说得客客气气。越是客套，越是不动声色，就越让作恶的人心惊胆寒。读下面这句话，想象一下此时此刻，这些官绅们心里会怎么想，又会说些什么呢？那些官绅都提心吊胆，大气也不敢出，西门豹回过头来，看着他们说：“怎么还不回来，请你们去催催吧！”西门豹这几句话，看似客客气气，实则环环相扣，不仅巧妙地救了新娘，还达到了惩治首恶、警告官绅的目的，这就是语言的魅力，这就是西门豹的智慧。小结

这个故事发生在2000多年前，当时科学不发达，许多人都非常迷信，这样做，是以其人之道还治其人之身，揭开事情的真相，达到教育百姓、破除迷信的目的，比劝说、命令不知好多少倍。可就在这时，人群中却有一个人小声嘀咕：“这西门大人权力大着呢！为什么不直接命人将那巫婆、官绅捉了去，丢进河里，何必如此大费周折呢？”对此，你有什么看法？创设情境小组内分角色朗读这一部分，要求读出西门豹的不动声色，巫婆和官绅的害怕惊恐，读出西门豹惩治巫婆和官绅方法的巧妙。分角色朗读1.将课文多读几遍，熟悉故事内容。2.抄写下列词语。管理人烟媳妇新娘眼睁睁干旱布置作业老大爷西门豹巫婆、官绅老百姓调查情况惩治首恶兴修水利西门豹治邺板书设计第2课时徒弟扔下求饶骗钱灌溉tú······rēnɡráopiànɡuànɡài识记生字书写指导：右上的“艹”和中间的两个“口”要适当收缩，为下面的“隹”字留足位置。书写指导：三点水略长；“旡”的撇写舒展，穿插到“”的下方。这个故事很长，如果讲给别人听，怎样才能做到既简洁，又能让别人感受到西门豹的智慧呢？这节课，我们就来学习如何简要复述这个故事。

复述时要抓住课文的主要内容，对于其他内容可以适当省略。梳理方法思考：哪部分应该复述得详细一些，哪部分可以复述得简洁一些？“惩治巫婆和官绅”是主要内容，要复述得详细一些，“摸清底细”和“兴修水利”可以适当删减。老大爷对西门豹的四次回答包含了哪些信息？年年给河神娶媳妇；巫婆、官绅硬逼老百姓出钱；送新娘的情景；人们外逃；年年干旱。（1）“巫婆和官绅借给河神娶媳妇骗取钱财”“人们外逃”不能省略。（2）“送新娘的方式”要保留，因为后面西门豹用这个方法惩治了坏人。

（3）“新娘顺着河水漂的过程”可以删减。联系全文想一想，简要复述这部分，为了让别人听得明白，哪些信息不能省略，哪些信息可以删减？请同学们在小组内练习复述“摸清底细”这一部分。西门豹刚到邺县上任时，看到这里田地荒芜，人烟稀少，就找来一位老大爷了解情况。老大爷告诉他，巫婆和官绅每年都逼着老百姓给河神娶媳妇，不仅要出钱，有女孩的人家还要出女孩。很多女孩被沉入了漳河，很多人家逃往外地。这地方越来越穷，还年年干旱。适当删减不重要内容简要复述时，不是故事最重要的内容，我们可以删掉，或者适当省略。小结“惩治巫婆和官绅”是主要内容，复述时要讲得详细些，还记得三年级学过的复述方法吗？要说清楚事情的整个经过。要说清楚主要人物的表现。这天，你在电视里看到一个说评书的栏目，说的正好就是“西门豹惩治巫婆和官绅”这一段，你津津有味地看了起来。只听他说：“到了河神娶媳妇这一天，西门豹带着卫士来了……”创设情境有没有把事情的经过说清楚？西门豹的表现有没有说清楚？有哪些地方还可以说得更简略一些？还需要补充什么内容吗？评价指导简要复述时，可以把故事最重要的部分复述得详细一些，让别人听清楚故事的经过，对人物有比较深刻的印象。抓住主要内容小结（1）利用板书，回顾提炼出的简要复述的方法。（2）在小组内练习简要复述全文。（3）请2～3名同学在全班进行展示，进行评议。简要复述全文西门豹治邺时间：战国时期地点：魏国邺县，漳河河边人物：西门豹（邺县县令）老巫（给河神娶亲的巫婆）新娘（准备送给河神做媳妇的姑娘）官绅、小巫（河神娶亲的参与者）卫士、围观百姓若干拓展延伸〔这天是给河神送亲的日子，漳河边上站满了围观的老百姓。老巫带着手下的小巫布置好婚礼现场，等待着官绅的到来。西门豹从左边上，后面跟着几个卫士。几个官绅从右边上，见到西门豹打躬作揖。西门豹上台后坐在左边的椅子上。西门豹什么时候送新娘子啊？老巫……读一读课件上的内容，说说你发现了什么。这里写的也是西门豹治邺的故事，但是和课文的形式不一样；这里把故事发生的时间、地点、人物还有场景一项一项地写清楚了；课文中只写了西门豹怎么说，这里把每个人物说的话都写出来了。现在我们看到的阅读材料叫“剧本”。剧本有什么特点呢？请大家看课文后面的选做题。请同学们自读选做题，了解剧本的特点。剧本要把人物的对话写清楚；要设计人物的动作、神态……大家还记得西门豹惩治巫婆和官绅的经过吗？救下姑娘；惩治巫婆；惩治官绅头子；威慑官绅。为了把西门豹惩治恶人的整个过程表演完整，大家认为还要加上哪些内容？来到漳河边，老百姓终于明白了真相……小组