版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
第12章简单机械机械效率第1部分依“标”据“本”全面复习第2讲机械效率1.有用功:为完成某项任务而_________的功,用W有表示。2.额外功:对人们无利用价值又不得不做的功,用W额表示。3.总功:有用功与额外功_______,用W总表示。W总=W有+W额。必须做知识点一有用功、额外功、总功(10年5考,2024、2023、2019、2017、2015年考)之和1.概念:_________跟_______的比值,用符号____表示,公式:___________________。2.特点:使用任何机械都不可避免地要做额外功,总有W有_____W总,所以机械效率总是_______100%(机械效率通常用百分数表示)。因此使用任何一种机械都不能省功。3.提高机械效率的方法:(1)改进结构,使机械更合理、更轻巧;(2)使用时经常保养,定时加润滑油;(3)同一滑轮组,增大载重。有用功知识点二机械效率(10年5考,2024、2023、2019、2017、2015年考)总功η<小于1.判断对错。(1)机械效率高的机械,做功就多
(
)(2)功率小的机械,其机械效率越低
(
)(3)省力多的机械,效率高
(
)(4)机械效率总是小于1 (
)(5)做有用功相等的机械,其效率一定相等
(
)(6)减少额外功,就能提高机械效率
(
)(7)增大斜面的倾斜程度,斜面的机械效率不变
(
)×××√×××4.常见简单机械的机械效率机械类型有用功W有=G物hW有=①_______W有=②_______总功W总=Fs绳W总=③_______W总=④_____额外功W额=W总-W有;不计绳重和摩擦时,W额=⑤_______W额=W总-W有(水平放置滑轮或滑轮组的W额来自滑轮间的摩擦,若此摩擦不计,则W额=0)W额=W总-W有;W额=⑥_____fs物Fs绳G物hFsG动hfs机械类型提高机械效率的方法⑪_______物重;⑫______动滑轮的重力;⑬_______机械间的摩擦⑭_______绳与滑轮间的摩擦⑮_______斜面倾角;⑯_______摩擦增大减小减小减小增大减小类型1滑轮组的机械效率例1如图1,用F=10N的拉力使物体在2s内匀速上升0.2m,已知物体的重力为27N,不计绳重及绳子与滑轮之间的摩擦,请回答下列问题:考点机械效率的计算(10年3考)含新教材素材图1(1)绳子自由端移动的距离为______m,绳子自由端移动的速度为______m/s;(2)动滑轮重____N,克服动滑轮重力做的功(即额外功)为______J;(3)克服物体重力做的功为______J,即有用功为______J;(4)拉力做的功(即总功)为____J,拉力做功的功率为____W;(5)该滑轮组的机械效率为_____%;(6)若用该滑轮组提升某物体时,其机械效率为80%,则物体的重力为_____N。图10.60.330.65.45.46390121.(物理与生活)图2是利用滑轮组帮助汽车脱困的情景。匀速拉动汽车的过程中,绳子自由端移动1m,则汽车向前移动______m。若汽车受到的拉力为2400N,F为1500N,则该滑轮组的机械效率是_______。图20.580%“河南真题精练”类型2斜面的机械效率例2
(2024自贡改编)使用斜面搬运货物可以省_____(选填“力”或“功”),如图3所示,把重为40N的物体从斜面底端匀速推到斜面顶端,斜面长2m,高0.6m,沿斜面的推力F为20N。此过程中有用功是_____J,斜面的机械效率是_______,物体在斜面上匀速运动的过程中所受摩擦力为____N。图3力2460%8方法指导
1.推动物块沿斜面匀速向上移动时,额外功是克服摩擦力所做的功,物块在斜面上移动时所受的摩擦力,通常依据W额=fs来计算。2.推动物块沿斜面匀速向上移动时,推力F大于摩擦力f。原因:推力做的功大于克服摩擦力做的功,即Fs>fs,故F>f。2.在美丽乡村建设中,政府为某村购置了一批健身器材。工人往车上搬运健身器材时,用长木板搭了一个3m长的斜面,把120kg的箱子沿斜面匀速推到1m高的车厢上,如图4所示,工人推箱子做的有用功为________J。若推箱子做的额外功为300J,则斜面的机械效率为_______,工人沿斜面的推力为______N。(g取10N/kg)图4120080%500例3用两个完全相同的滑轮组成如图5所示的两个滑轮组,用它们分别将同一重物G以相同的速度匀速提升相同的高度。若不计绳重和摩擦,下列说法正确的是
(
)A.F1<F2B.F1做功的功率大C.F1做的额外功多D.两滑轮组的机械效率相同考点机械效率对比分析(10年1考)图5D3.(2024河南,11题)如图6,甲、乙两人用不同的装置,在相同时间内把质量相等的货物匀速提升到同一平台,不计绳重及滑轮的摩擦。下列说法正确的是
(
)A.甲做的有用功多B.乙做的总功多C.甲做总功的功率大D.乙所用装置的机械效率小C图6实验思路1.要想测量滑轮组的机械效率,就要想办法找出使用滑轮组工作时的有用功和总功,然后计算它们的比值①测出钩码的重力G与上升的________,根据W有=Gh计算有用功;②测量出拉力F的大小,绳子自由端移动的________,根据W总=Fs计算总功实验测量滑轮组的机械效率【10年未考】实验梳理表高度h距离s实验过程概述及注意点2.实验过程:实验中应沿_______方向缓慢拉动弹簧测力计,使钩码升高,记录该过程中弹簧测力计的示数F,用刻度尺测出钩码上升的高度h和绳子自由端移动的距离s,并填入表格,计算出滑轮组的机械效率3.注意:_______(选填“能”或“不能”)在弹簧测力计静止时读数,原因是机械之间存在摩擦,弹簧测力计静止时读数会导致测得的拉力偏小,计算得出的机械效率偏_____竖直不能大交流评估4.【猜想】测完滑轮组机械效率后,实验小组发现各组的测量结果不同,猜想影响滑轮组机械效率的因素可能与钩码的重力、滑轮的重力、物体上升的高度、绳子的绕法等有关。小组同学利用下图所示的滑轮组依次进行实验,并将数据记录在下列表格中,分析表中数据并完成相关问题:实验次数动滑轮的重力G0/N钩码的重力G/N钩码上升的高度h/m拉力F/N绳端移动的距离s/m机械效率η11.440.12.70.274.1%21.440.11.80.374.1%31.440.21.80.674.1%41.480.13.10.386.0%53.680.12.90.4
交流评估(1)第5次实验的机械效率为_________(精确到0.1%),请在图丁中画出相应滑轮组的绕线方式
69.0%答图1实验次数动滑轮的重力G0/N钩码的重力G/N钩码上升的高度h/m拉力F/N绳端移动的距离s/m机械效率η11.440.12.70.274.1%21.440.11.80.374.1%31.440.21.80.674.1%41.480.13.10.386.0%53.680.12.90.4
如答图1所示交流评估(2)①通过比较_______两次实验可知:使用同一滑轮组提升同一物体时,滑轮组的机械效率与绕线方式无关;②通过比较2、3两次实验可知:使用同一滑轮组提升同一物体时,滑轮组的机械效率与物体被提升的高度_______;实验次数动滑轮的重力G0/N钩码的重力G/N钩码上升的高度h/m拉力F/N绳端移动的距离s/m机械效率η11.440.12.70.274.1%21.440.11.80.374.1%31.440.21.80.674.1%41.480.13.10.386.0%53.680.12.90.4
1、2无关交流评估③通过比较2、4两次实验可知:使用同一滑轮组提升物体时,___________________,滑轮组的机械效率越高;④通过比较4、5两次实验可知:提升同一物体时,___________________,滑轮组的机械效率越高实验次数动滑轮的重力G0/N钩码的重力G/N钩码上升的高度h/m拉力F/N绳端移动的距离s/m机械效率η11.440.12.70.274.1%21.440.11.80.374.1%31.440.21.80.674.1%41.480.13.10.386.0%53.680.12.90.4
被提升的物体越重动滑轮的重力越小交流评估(3)(真实情境)为提高滑轮组的机械效率,根据以上结论和生活经验,你认为可采取的措施有______(填字母,多选)A.减轻动滑轮的重力B.增加所提物体的重力C.给机械加润滑油
D.增加重物被提升的高度5.(操作细节)在正确操作该实验时,应该沿着竖直方向匀速拉动弹簧测力计,若某同学在实验时加速拉动弹簧测力计,则测得的滑轮组机械效率与正确操作实验相比将_______(选填“偏大”“偏小”或“准确”)ABC偏小1.(2023,12题)如图7所示,在200N的拉力F作用下,用滑轮组将重为300N的货物匀速提升,20s内货物竖直上升了2m。不计绳重及滑轮上的摩擦。下列说法正确的是
(
)A.滑轮组做的有用功为400JB.拉力F做功的功率为30WC.滑轮组的机械效率为75%D.此滑轮组提升的货物越轻,机械效率越大命题点滑轮组的机械效率返回C图7AB图8【知识梳理】知识点一
1.必须做3.之和参考答案【回归教材过考点】例1
(1)0.6
0.3
(2)3
0.6
(3)5.4
5.4
(4)6
3
(5)9
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 面瘫后的中医治疗方法
- 让学生过一个安全的寒假
- 沪科黔科版《综合实践活动》5上哭泣的海洋
- 知危险 会避险交通安全(课件)安徽大学版六年级下册综合实践活动
- 学习方法演讲稿15篇
- 2021秋天景色小学生作文400字10篇
- 公司年会活动策划四篇
- 2022年疫情又爆发了停课日记5篇
- 上半年2022工作总结报告五篇
- 室内设计的实习报告4篇
- 小学数学六年级上册第七单元《百分数的应用》作业设计
- 劳动教育智慧树知到课后章节答案2023年下温州医科大学
- 宋代书籍设计、插图及美学特征
- 金融学智慧树知到课后章节答案2023年下宁波大学
- 基础有机化学实验智慧树知到课后章节答案2023年下浙江大学
- 设备安装记录模板
- 职业教育一流核心课程证明材料 教学设计样例
- 特斯拉员工手册中英对照
- 处理突发事件流程图
- 病人病例汇报PPT
- 临床输血技术规范
评论
0/150
提交评论