高考语文一轮专项复习-主题作文（抱负与使命）

抱负与使命

专题目录

01重温导语，明确内涵

02素材精选，主题适用

03考教结合，题型探究

04拓展演练，强化巩固

05单元写作，任务拓展

重温导语，明确内涵

“抱负”是指个人远大的志向和理想，“使命”多指国家民族等时代因素赋予个人的重大责任。如何

确立个人抱负，彰显个人价值呢?车尔尼雪夫斯基认为：“生命，如果跟时代的崇高的责任联系在一起，你

就会感到它永垂不朽。”只有将个人的抱负同祖国和民族赋予的使命紧密地联系起来，才能勇于担当，砥

砺前行;才能坚定信念，塑造美好品德;才能为国家和民族的发展贡献自己的力量，创造出非凡的业绩。

马克思深刻洞察历史发展的规律，从纷纭复杂的社会现象中抽丝剥茧，发现了资本主义的深刻矛盾和

无产阶级的历史使命，并自觉承担起创建革命理论、领导革命实践的重任；林觉民矢志拯救国家民族，”为

天下人谋永福”，不惜牺牲个人幸福，舍生忘死，视死如归。必修下第五单元的文章或剖析社会矛盾，宣

示历史使命；或概括伟人贡献，致以崇敬之情；或是上书言事，谏阻逐客；或为临终绝笔，直抒心志，这

些作品表现出革命导师、有为之士顺应历史潮流，勇于担负时代使命的精神，展现了革命导师和革命先烈

对时代使命的深刻理解，表现了他们将个人抱负与时代要求相结合的人生选择。

《在《人民报〉创刊纪念会上的演说》是马克思面对志同道合的革命友人发表的即席演说，以历史唯

物主义的观点阐发了蕴含在资本主义社会“干硬外壳”下的深层矛盾，富于前瞻性地向世界宣告无产阶级

的历史使命一一担当资本主义灭亡的“执刑者”。文章善用比喻和典故，将睿智的思想和深刻的理论表达

得鲜明生动，极具鼓动性和感召力。

《在马克思墓前的讲话》是恩格斯为他的亲密战友马克思写的悼词，深切缅怀了马克思的伟大人格和

崇高精神，赞颂了马克思的历史功绩和光辉思想。文章逐层深入，全面总结了马克思作为思想家、革命家

的伟大成就。“永远地睡着了”“当作蛛丝一样轻轻拂去”等饱含情感的文字，展现出两位革命导师之间

的深厚情谊。我们可以从中获得人生启迪，汲取精神力量。

“一代人有一代人的长征，一代人有一代人的担当。”今天，新时代的中国青年应当具有怎样的抱负，

承担怎样的使命？这些问题值得我们认真思索。

素材精选,主题适用

主题素材

1.陈独秀有言：“青年如初春，如朝日，如百卉之萌动，如利刃之新发于硼，人生最可宝贵之时期也。”

正值青春的我们，也应该尽情地散发光和热，一如鲁迅先生在《热风》中所言“能做事的做事，能发声的

发声。有一分热，发一分光”。新时代的青年，中国的脊梁，我们当竭尽所能，肩负起时代所赋予的使命。

2.拼搏是青年的立身之本。青年一代应绰厉奋发，奋楫笃行，创造瑰丽人生。“面壁十年图破壁，难

酬蹈海亦英雄。”周恩来总理如是说。生逢新时代，我们自当做“仰望星空”之人，志存高远，树立远大

的理想目标；但更应有脚踏实地的拼搏奋斗与之并行，如此方可行稳致远。且看杨宁，投身脱贫攻坚的伟

大战役，经历三次失败后，仍不改其志，不懈钻研脱贫之法，最终带领村民脱贫致富；且看徐梦桃，追梦

无已时，带着钢钉征战北京冬奥会，凭借完美一跳打破世界纪录，为自己、为国家争得荣誉。立身新时代，

你我也应以奋斗姿态激扬青春，不负时代，不负华年。

3.担当是实现个人价值的不二法门。我辈青年当栉风沐雨，肩负使命，助力民族复兴。正如习近平总

书记所言：“青年一代有理想、有担当，国家就有前途，民族就有希望，实现我们的发展目标就有源源不

断的强大力量。”君可看，疫情肆虐之际，无数医护人员、志愿者化身“大白”，以生命赴使命、用挚爱

护苍生，构筑起守护生命的铜墙铁壁。君可见，钱七虎奋斗一甲子，铸盾六十年，参与了众多重大国防工

程，为国家铸造出新时代的钢铁长城。身为新时代的青年，我们亦应挺膺担当，将个人人生价值的实现与

社会发展、民族复兴相结合，在社会主义现代化浪潮中奉献自我，奋勇争先。

4.习近平总书记曾强调：“一代人有一代人的长征，一代人有一代人的使命。”漫长的历史长河中，

青年挺膺担当的身影从未缺席。从霍去病为国出征、北定匈奴到五四青年誓死抗争、捍卫主权，从建国初

期“响应国家号召，种树去”的青春口号到抗疫期间“只要需要我，我就会毫不犹豫地站出来”的铮铮誓

言……一代代青年人把自己的理想融入到报效祖国、服务人民之中，结出灿烂的青春之花。如今，新征程

的号角已经吹响，“接力棒”已然传递到我们手中，让我们牢记使命，激发青春激情，不负时代，不负韶

华。

5.致知力行，踵事增华。青年当以进取之姿不懈求索，砥砺奋进，奋斗在强国的事业中。且看宋玺，

投身军旅，作为唯一的90后巾帼陆战队员，赴亚丁湾、索马里执行护航任务，展现新时代青年的无限可能；

且看90后博士万蕊雪，每天工作14小时，最终攻克世界难题，为国家生物科学领域方面的研究做出巨大

贡献。“人既发扬蹲厉矣，则邦国亦以兴起。”青年兴则国家兴，激发奋斗热情，肩负时代使命，我辈青

年责无旁贷。

6.大象无形，默默担当。青年当以沉潜之态默默躬耕，无名笃进，奉献在复兴的伟业中。两弹元勋”

于敏、“卫星之父”孙家栋隐姓埋名几十载，从青丝到白发，为祖国的科斫事业做出卓越贡献；王继才夫

妇为了海防安全，舍小家顾大家，守护开山岛三十余年；无数年轻战士扎根“生命禁区”，用尚且稚嫩的

肩膀扛起守边卫国的重任，守护着万家安宁。哪有什么岁月静好，不过是有人为我们负重前行。我辈青年

学子亦应沉潜钻研，苦练本领，增长才干，为他日为国奉献打下坚实基础。

7.当下，“躺平”之风盛行，“摆烂”之气不绝，

“精致利己主义者”层出不穷。不少人沉迷电子游

戏或短视频，虚度光阴，浪费大好年华。近日，一项名为“当代年较人就业在关注什么”的调查问卷呈现

出引人深思的数据：近万名受访应届毕业生中，61.6%的人就业时会考虑网红直播这一职业。这不禁让人深

思。青年是国家的根基，是民族的未来，若一心关注金钱名利，则个人前途堪忧，国家未来堪忧。习近平

总书记曾指出“青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望”。我辈青年学子应激

发强国有我的青春激情，以尘雾之微补益山海，以荧烛末光增辉日月，以青年进取之姿，肩负时代使命。

8.长驱迈往之青年乎，其各百尺竿头，更进一步，取由来之历史，一举而摧焚之，取从前之文明，一

举而沦葬之。变弱者之伦理为强者之人生，变庸人之哲学为天才之宗教，变“人”之文明为“我”之文明，

变“求”之幸福为“取”之幸福。觅新国家，拓新世界，于欧洲战血余腥、炮焰灰烬之中，而以破坏与创

造、征服与奋斗为青年专擅之场，厚青年之修养，畅青年之精神，壮青年之意志，砺青年之气节，鼓舞青

春中华之运动，培植青春中华之根基，吾乃高撞自由之钟，以助其进行之勇气。中华其睡狮乎？闻之当勃然

兴；中华其病象乎？闻之当霍然起。盖青年者，国家之魂，《晨钟》者，青年之友。青年当努力为国家自重，

《晨钟》当努力为青年自勉，而各以青春中华之创造为唯一之使命。（选自《李大钊散文集》，有删改）

人物素材

1.孙家栋

他站在那里，仰望着天空——蔚蓝色的苍穹明净如水，广阔无垠。一轮弯月银光淡柔，几颗星星若隐

若现。

60多年来，他主持以我国第一颗人造地球卫星东方红一号为代表的45颗卫星的研制和发射，主持我国

月球探测、北斗导航重大航天工程的研制工作，为我国突破人造卫星技术、卫星遥感技术、地球静止轨道

卫星发射和定点技术、导航卫星组网技术和深空探测技术做出了重大贡献。他是我国人造卫星技术、深空

探测技术和卫星导航技术的开创者之一。

一肩挑着“北斗”，一肩压着“探月”。“星星”与“月亮”紧密相伴。常常上午开“北斗”会，下

午又要研究“探月”。仰望着星空，他在描绘“中国星座”的辉煌蓝图……

很多人不理解，问他：早已功成名就的您为什么还要接受一项又一项充满风险的工作，万一失败了，

辉煌的航天生涯就有可能蒙上阴影。但孙家栋没有一丝犹豫。“国家需要，我就去做。”他说，“这是一

个航天人最基本也是最重要的素质。”

2.李大钊

在一百多年前，中华民族正处在新旧交替、风云激荡的历史转折点，袁世凯签订二十一条不平等条约

的消息传到了日本，早稻田大学的中国留学生们激愤不已。李大钊便是其中的重要一员，他呼吁同学们下

定破釜沉舟之决心，为国家民族的前途奋勇斗争。他带领着有志青年高举马克思主义的火炬，用进步思想

劈开黑暗，探寻救国出路。

在异国他乡的校园中，李大钊念及危在旦夕的祖国，常感悲愤，他时刻牵挂祖国局势，苦苦思索中华

民族的命途和出路，寝食难安。

李大钊勇担救国的使命，一心为国的他为求救国良方，东渡求学，远隔重洋牵挂祖国命运，回国之后

奔走呼号，为救亡图存弹精竭虑。在风雨如晦的近代中国，点染了理想与希望的时代。

3.惠若琪

惠若琪在国家队训练期间不怕输，不服输，虽然有低谷，有伤痛，她仍坚苦训练，创造出一个又一个

奇迹。而退役后，她选择了担当起新时代中国人的使命，从事公益事业：前往青海支教、创立女排发展基

金以资助运动员和教练、成立公益基金会以推广体育支教，现任江苏省青年联合会副主席。惠若琪说：“竞

技体育只是体育的一部分，其实更多的是让每个人能够参与。”她希望用自己的故事去影响更多的人，奔

赴自己的使命。

4卢永根

作物遗传学家，中国科学院院士。2017年3月，卢永根院士及夫人徐雪宾教授将毕生积蓄合计880余

万元全部捐赠给华南农业大学。2018年3月被选为“感动中国2017年度人物”。2019年11月，中宣

部追授卢永根“时代楷模”称号。“种得桃李满天下，心唯大我育青禾。是春风，是春蚕，更化作护花的

春泥。热爱祖国，你要把自己燃烧。稻谷有根，深扎在泥土。你也有根，扎根在人们心里”。《感动中国》

组委会给予卢永根的颁奖词）“从教半个世纪，你立德树人，播撒春雨育桃李满天下；治学六十余载，你

求知求真，浇注汗水写稻种新篇章。入党七十年，你倾其所有许党报国，用初心无改彰显家国情怀；恭俭

一辈子，你知行合一止于至善，用时光沉淀洗涤名利尘埃。”

5陈金水

上世纪50年代，陈金水从气象学院毕业后，离开山清水秀的浙江只身来到青藏高原。他在世界屋脊

建立起世界上最高的气象站。在卧室里悬挂着“祖国的气象事业高于一切”的横幅，以表明自己的心迹。

他是这样说也是这样做的。在青藏高原一干就是30年。青藏高原生活环境极为艰苦，终年积雪，万里无

人。由于低压高寒，他吃不上煮熟的饭，吃不到新鲜蔬菜。由于缺氧，落下了心血管疾病。他为青藏高原

的气象事业，做出了开创性的贡献。

守考教结合，题型研究.

【典例一】阅读下面文字，根据要求作文。

孔孟圣人不辞劳苦，奔波于世，推行自己的思想；烛之武不畏艰险临危受命，智退强秦；林觉民舍小

爱为大爱，毅然参加起义；屠坳呦率领团队几十年如一日，提取青蒿素，使人类征服疾病迈进了一步……

“一代人有一代人的长征，一代人有一代人的担当。”今天，新时代的中国青年应当具有怎样的抱负，

承担怎样的使命？这些问题值得我们认真思索。

五四青年节将至，学校将举行以“抱负与使命”为主题的征文比赛，请你认真思考，写一篇文章，积

极投稿。

要求:选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题:不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

【审题分析】

“抱负”是指个人远大的志向和理想，“使命”多指国家民族等时代因素赋予个人的重大责任。如何

确立个人抱负，彰显个人价值呢？车尔尼雪夫斯基认为：“生命，如果跟时代的崇高的责任联系在一起，

你就会感到它永垂不朽。”只有将个人的抱负同祖国和民族赋予的使命紧密地联系起来，才能勇于担当，

砥砺前行；才能坚定信念，塑造美好品德；才能为国家和民族的发展贡献自己的力量，创造出非凡的业绩。

题目所给的材料先列举了古代肩负社会、国家责任的先贤圣人，再列举了一往无前舍身取义，理想追

求忘我工作的义士学者，最后进行总结青年人要有抱负追求，责任和使命担当，引出了题目：五四青年节

将至，学校高一年级将举行以“抱负与使命”为主题的征文比赛，请你认真思考，写一篇文章。

题目引领学生正视自己，思考人生，关注生活，引导学生思考自己的理想抱负，考虑对国家、对民族

的责任与义务。据此，学生可以想到中华民族具有勇于担当的优良传统，许多仁人志士常“以天下为己任”。

范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”、杨继盛“铁肩担道义”、顾炎武“天下兴亡，匹夫有责”、

林则徐“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”、鲁迅“我以我血荐轩辕”……从古至今，中国人的理想抱

负大多和使命责任等紧密联系在一起。使命责任，就是一种大担当，当今社会，担当是道德建设的基本元

素。敢于担当的人，才能使自己的潜在能力得到充分的发挥，才能更好的实现自己的人生追求和价值意义,

才能创造更人生的精彩。

根据“五四青年节”这一要求，可从中学生角度谈青年人的胸襟和抱负、责任和使命等，应是两者结

合，而非取其一，是“小我”和“大我”的关系；

文体上注意按要求写成议论文。

【例文荐读】

时代风云起，莫做袖手人

各位老师、同学们：

大家好！

今天，我演讲的题目是：时代风云起，莫做袖手人！

潮头登高再击桨，无边胜景在前头。擘画蓝图襄盛世，青衿志远运筹谋。时代风云起，青年踏歌行；

神州蓬勃势，莫做袖手人。我辈青年自当以理想、担当、拼搏、奋斗助力时代，青萍之末乘风起，敢做时

代弄潮儿。云谪波诡暗流涌，青年砥砺奋楫行。历史属于奋斗者，星光不负有梦人。

笃定目标博厉行，可乘青云振翻翔。跻身时代潮头立，劈波斩浪显豪情。这是一个机遇与挑战并存的

时代。时代的大潮中翻滚着惊涛骇浪，“逐利而行”的思维，利己主义、享乐主义的观念，关注物质，关

注享受的风气，如潜伏的冰山暗礁，侵蚀着我本青年的理想与激情。我本青年更需激流勇进，拼搏奋斗，

有一份高远的追求，有为国为民的理想担当。时代楷模黄文秀，奉献青春，用生命书写脱贫攻坚路上的壮

歌；“争做担当民族复兴大任的时代新人”，女大生宋玺用勇气与坚韧参军护航亚丁湾。他们用自己的努

力实现人生理想，用责任担当让青春在神州大地熠熠闪光。

风雷激荡云诡谪，时代责任我辈担。砥砺奋斗扬帆行，成就梦想仗剑行。站在两个一百年的交汇点，

全面振兴，小康社会的实现，各行各业的蓬勃兴起带来了挑战也创造了无数机遇，我辈青年当抓住机遇，

奋楫笃行，拼搏向上，惟其如此，才能在时代的大潮中锚定方向，乘风破浪。时代怎样，青年就怎样；青

年怎样，时代发展和未来就怎样。

曾经国家动荡，民族危亡的时刻，是无数革命青年指点江山激扬文字，以国家为己任；如今，物阜民

丰，国力日强，时代给青年创造了无数实现理想实现抱负的机会。改革开放，民族振兴，我辈青年在时代

大潮里搏击风浪，创造属于时代的辉煌。

栉风沐雨自担当，我辈青年当自强。青萍之末乘风起，敢叫日月再丈量。不要佛系，拒绝躺平，丹不

可夺赤，石不可夺坚，用奋斗铸就无悔的人生。从不在乎一己之私利，在乎的，是家国情怀，是时代进步，

是生民冷暖。揆诸当下，有太多的诱惑侵蚀而来，有些青年贪图享乐，拒绝奋斗，躺平啃老；有些青年拒

绝努力，企图一夜成名，名利双收，甚至有些青年为了博人眼球铤而走险不惜触犯法律，我辈青年在这样

的风气下，如何堪破迷雾，唯有不懈奋斗，不倦拼搏，奋楫笃行，履践致远，才能把握历史主动，激扬奋

进力量，不舍尺寸之功，保持耐心定力，蹲厉奋发，踵事增华。

辇鼓催征稳驭舟，勇毅笃行立潮头。壮志凌云击苍兜，阵厉奋发新征程。于高山之巅，方见大河奔涌；

于群峰之上，更觉长风浩荡。驰隙流年，星移斗转，时代风云起，莫做袖手人，穿越层峦叠嶂的迷雾，迎

来伟大复兴的旭日曙光。天高海阔新时代，我辈青年逐梦行。

我的演讲到此结束，谢谢大家!

承时代使命，谱青春华章

新故相推，日生不滞。泱泱中华已走过五千年的风风雨雨，如今，时代的接力棒传递到我们这一代人

的手中。我辈青年当紧承时代使命，不负青春韶华。

一代人有一代人的长征，一代人有一代人的担当。

犹记得五四运动中“我以我血荐轩辕”的口号响彻云霄；犹记得王泽山院士献身科研六十载，矢志奋

斗为华夏；犹记得两弹元勋“铿锵一生苦干惊天动地事，淡泊一世甘作隐姓埋名人"。风雪荒野里开拓，

大漠戈壁中拼搏，是上一代人的青春；如今，我们正处在充满希望与挑战的新时代，处在实现中华民族伟

大复兴的关键时期，我们需用奋斗铸就青春底色。无论是上海洋山自动化码头平均年龄不过22岁的青年工

匠，还是赴亚丁湾维和的90后女生宋玺，他们都将时代使命铭记在心，用热血与梦想绘出青春的波澜壮阔。

不忘初心、牢记使命，才能走好新时代的长征路。

看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛。

经历了五千年风风雨雨的中华民族，在实现民族复兴的伟大进程中，必然会有艰难险阻甚至惊涛骇浪。

如今，国际形势波调云诡：中美贸易摩擦全面升级，两海权益争夺愈加激烈，地缘政治面临新的挑战...

即使在迎来民族复兴光明前景的今天，我们亦深知，“行百里者半九十”，中华民族的伟大复兴，绝不是

轻轻松松、敲锣打鼓就能实现的，必须付出更为艰巨、更为艰苦的努力。青年是时代发展的晴雨表和风向

标，时代的责任赋予青年，时代的光荣属于青年。正如鲁迅先生所言：“青年所多的是生力，遇见深林，

可以辟成平地的……遇见沙漠，可以开崛井泉的。”作为朝气蓬勃的青年一代，我们当以“功成必定有我”

的担当精神，直面艰险，乘风破浪，勇立潮头，做时代弄潮儿。

然而，时下越来越多的青年以“佛系”自诩，不思进取，坐享其成，碌碌无为却安慰自己平凡可贵，

空负青春韶华。殊不知，真正的顺其自然是在竭尽所能之后的不强求，而非两手一摊的不作为。《离骚》

有言：“及年岁之未晏兮，时亦犹其未央。”东隅尚在，青春正当时，此时不奋斗，又待何时？“愿中国

的少年都能摆脱冷气，只是向上走，不必听自暴自弃者的话。能做事的做事，能发声的发声，有一分热，

发一分光，若无炬火，我便是唯一的光。”前辈之期许，我辈须谨记。

纵有千古，横有八荒，前途似海，来日方长。让我们承接时代使命担当，不惧艰险，继续奋斗，共同

谱写青春的壮丽诗篇！

佳作点评：这是一个机遇与挑战并存的时代。时代的大潮中翻滚着惊涛骇浪，“逐利而行”的思维，

利己主义、享乐主义的观念，关注物质，关注享受的风气，如潜伏的冰山暗礁，侵蚀着吾辈青年的理想与

激情。吾辈青年更需激流勇进，拼搏奋斗，有一份高远的追求，有为国为民的理想担当。带风沐雨自担当，

我辈青年当自强。青萍之末乘风起，敢叫日月再丈量。丹不可夺赤，石不可夺坚，用奋斗铸就无悔的人生。

不在乎一己之私利，在乎的，应是家国情怀，是时代进步，是生民冷暖。反观当下，有太多的诱惑侵蚀而

来，有些青年贪图享乐，拒绝奋斗，躺平啃老，有些青年拒绝努力，企图一夜成名，名利双收，甚至有些

青年为了博人眼球，铤而走险不惜触犯法律，我辈青年在这样的风气下，如何堪破迷雾，唯有不懈拼搏，

奋斗笃行，履践致远，才能把握历史主动，激扬奋进的力量，保持耐心和定力，障厉奋发，踵事增华。螯

鼓催征稳驭舟，勇毅笃行立潮头。壮志凌云击苍兜，蹿厉奋发新征程。于高山之巅，方见大河奔涌，于群

峰之上，更觉长风浩荡。驰隙流年，星移斗转，时代风云起，莫做袖手人，天高海阔新时代，我辈青年逐

梦行，让我们共同迎来伟大复兴的旭日曙光。

【典例二】阅读下面的材料，根据要求写作。

清朝末年革命烈士林觉民在参加广州起义前给妻子陈意映写下最后的家书中说希望“以天下人为念，

当亦乐牺牲吾身与汝身之福利，为天下人谋永福也”。

中国杂交水稻之父袁隆平说：“我梦见我种的水稻长得像高粱那么高，穗子像扫把那么长，颗粒像花

生那么大，我和我的朋友，就坐在稻穗下乘凉。”

扎根边疆教育一线40余年，云南丽江华坪女子高级中学党支部书记、校长张桂梅全身心投入民族地区

教育事业和儿童福利事业。在旁人眼里，她没有财产，没有孩子，没有房子，甚至一间独立的卧室都没有。

可她说：“我这辈子的价值，就是救了一代人。”

以上材料引发了你怎样的感想？对此某中学校团委开展了围绕“抱负与使命”这一主题的演讲活动，

请你联系当下社会生活写一篇演讲稿，体现你的思考和认识，并提出希望。

要求；选好角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得透露个人信息；不少于800字

【审题分析】

作文题由三部分组成：材料+任务+要求

一是材料，三则人物材料既有革命烈士，也有当今时代风流人物，他们分别在自己的位置上筑梦与实

现。林觉民为“天下人谋永福也”的思想，袁隆平“就坐在稻穗下乘凉。”的愿望，张桂梅全身心投入民

族地区教育事业和儿童福利事业的坚持，在他们身上所体现的“抱负”以及强烈的“使命”感是这次立意

的关键，当然在写作过程中，除了材料中的人物素材外，应该拓展联系开去，把材料的思考引向深入，但

注意演讲稿重点突出“抱负与使命”这一概念。

二是任务，“对此你怎样的感想”是要从材料出发，而围绕“抱负与使命”这一主题的演讲活动是具

体任务，其中“体现你的思考和认识，并提出希望。”是具体任务；作者的身份“校团委”一员，演讲对

象自然是全校师生或者团委团员。

三写作要求，写作要求基本常规，但要注意“自拟标题”不要照抄原话题。

【构思立意】

范例1:心怀抱负，立足使命（中心论点）

分论1:首先，个人抱负应立足于国家使命（张桂梅校长、袁隆平院士）

分论2：再者，兴国抱负亦可应召于时代使命（两弹一星邓稼先、祝融号降落火星）

分论3：最后，个人抱负需融入历史使命。（陈独秀、毛泽东等人建党救国）

【例文荐读】

心怀国之大者担当我辈之责

“国者，天下之大器也，重任也”，如何承担这一重任？李大钊、抗美援朝志愿军、黄大年、张定宇

等心中常有“国之大者”，他们有情怀、敢担当、善作为，用情怀照亮了心中的担当，用担当诠释了心中

的情怀。

心怀国之大者，勇于担当善作为，助力国家崛起。

心怀国之大者，是不竭精神力量的源头；勇于担当善作为，是实现人生价值的力量支撑。忆往昔，新

中国成立之初，钱学森决然放弃国外优厚待遇，毅然投身祖国建设；于敏淡泊明志，弥补原子弹领域空白；

林俊德隐姓埋名，52年坚守罗布泊；顾诵芬航空报国，未经专业训练就亲自乘机观测；彭士禄历经磨难，

投身祖国核动力事业。他们每一个人都用行动诠释了什么是心怀国之大者，勇于担当善作为，兼具“情怀

与担当”，他们用行动向我们昭示了对人生价值的思考。“知责任者，大丈夫之始也；行责任者，大丈夫

之终也”，爱国情怀让他们助力了国家崛起，无怨亦无悔。作为新时代青年，处于人生重要的转折点亦当

心有爱国情怀，担起时代赋予的重任。

我们要学习新时代奋斗者“国家发展有我在，功成必定有我”的担当。

心怀国之大者，勇于担当善作为，创造惊世奇迹。君可见京津冀协同发展、长江经济带发展、粤港澳

大湾区建设、长三角一体化发展；君可见我国在世界上率先控制住新冠肺炎疫情蔓延，率先实现经济正增

长；君可见在人类历史上第一次登陆月球背面的嫦娥四号，成功发射的长征五号遥三运载火箭，首航南极

的雪龙2号……新时代奋斗者用心血和汗水，彰显了不同凡响的中国风采、中国力量。这一切成绩的背后

离不开“情怀”的支撑，离不开心怀国之大者精神的支撑，离不开勇为敢为拼搏的缔造。每一代人都有自

己的使命与担当。作为正处于人生重要的转折点的新时代青年，我们更要不断自我完善提升，力争成为有

情怀、敢担当的勇为善为的社会主义建设者。

我们要学习新时代奋斗者“利在一身勿谋也，利在天下者谋之”的情怀。

心怀国之大者，勇于担当善作为，实现全民脱贫。看今朝，毛相林历时7年带领村民在陡峭的崖壁上,

将一条长8公里的“天路”修成；李保国30多年扎根太行山区，让荒山披绿助农民增收35亿元以上，用

科技力量打开百姓致富之门；无数踏着黄文秀曾经足迹的驻村干部们，放弃繁华都市生活，在脱贫攻坚第

一线倾情投入。他们是心怀国之大者，“脚上沾满泥土，心中装满百姓”，他们勇为敢为，披荆斩棘，用

汗水和付出交出人民满意的答卷。

每个时代都有不同的主题，振兴中华，乃我辈之责。强国有我，砥砺前行，希望我辈青年做有大情怀

者，做有大担当者，做心怀国之大者，为实现中华民族的伟大复兴贡献自己青春和力量！

佳作点评：真正有情怀的人，是善始善终，真诚坦荡，果决坚毅，言而有信，铁肩扛道义的人。有担当的

人，是有负责的行为、自觉的状态、舍我其谁的精气神的人。真正有担当的人，是心怀责任，心有勇气，

胸怀天下，心系众生，为家、为国、为天下勇担重任的人。作为新时代青年，要做一个有情怀、有担当的

人。主体部分从以下几个方面论证：带着情怀做事，其出发点是不忘初心、牢记使命，其落脚点是方得始

终，有始有终；带着情怀做事，就是爱岗敬业、立足岗位建功立业；带着情怀做事，就是要保持一颗平常

心，不争名，不为利。最后总结“生活不止眼前的苟且，还有诗和远方。”带着情怀做事，让我们脚下有

泥，心中有光，牢记初心，砥砺前行，让梦想照进现实，让成功之花处处开放。论证时，采用对比论证，

在对比中突出情怀的重要；可以采用排比论证，在整齐的排比中突出情怀的力量。

”拓展演练，强化巩固;

1.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

袁隆平：将毕生精力致力于杂交水稻技术的研究、应用与推广，发明“三系法”物型杂交水稻，成功

研究出“两系法”杂交水稻，创建了超级杂交稻技术体系，为解决全人类的吃饭问题而不懈追求。

樊锦诗：北京大学毕业后，她怀抱着研究、保护祖国文化遗产的梦想，千里迢迢来到敦煌莫高窟，这

一待就是50余年，被人们誉为“敦煌的女儿”。

黄文秀：北京师范大学硕士研究生毕业后，她决定回到家乡支援建设，2018年担任广西百色市乐业县

百泥村驻村第一书记；2019年6月因公殉职，牺牲在脱贫攻坚的岗位上，年仅30岁；2021年被授予“全

国脱贫攻坚楷模”称号。

他们是共和国建设者的代表，他们是实现中华民族伟大复兴的先锋力量。正因为像他们一样的建设者

们积极投身于各自领域，才能推动着中国这艘巨轮扬帆远航。

请根据材料内容和含意，联想所学过"士不可以不弘毅，任重而道远"（《论语》）的经典名句，联系生

活实际，写一篇文章，表达你的感悟。

要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不得套作，不得抄袭；不少于800字。

【范文展示】

巍巍巨轮行，我辈当弘毅

曾子有言，士不可以不弘毅，任重而道远。弘毅精神就如一轮明月，照亮无数仁人志士勇毅前行的背

影。这里有有将毕生精力用于解决十三亿人吃饭问题的袁隆平，有将半生付与艰辛敦煌考古研究的樊锦诗,

有为脱贫工作献出宝贵生命的黄文秀……他们都负仁义在肩，谱写弘毅精神，助力中国巨轮扬帆远航。今

天，时代的接力棒已交到我辈青年手中，吾辈青年应磨续弘毅精神，接力巍巍巨轮远行。

心怀弘毅精神，当有心怀天下的远大志向。曾国藩曾说：“谋大事者，首重格局。”格局对人一生的

影响之大，周恩来在青年时就立下“为中华之崛起而读书”的宏伟志向；毛泽东在橘子洲头发出了“问苍

茫大地，谁主沉浮”的叩问；“00后”戍边烈士陈祥榕用生命践行“清澈的爱，只为中国”的铮铮誓言……

我们讴歌英雄，是因为英雄深切关注家国命运，并敢于为之奉献出自己。作为青年的我们，正处于“拔节

孕穗期”，加强精神修养，以天下为己任，这样才能有补于世，创造自己的生命价值。

心怀弘毅精神，当有吃苦不言苦，知难不畏难的勇毅。通往理想的道路总是曲折而坎坷的，今日中国，

正处于“世界未之有大变局”之中，在前进道路上我们面临的风险考验只会越来越复杂。面对人生的疾风骤

雨，江梦南从无声里突围，唱响心中最嚓■亮的号角“；种子专家”钟扬扎根青藏高原16年，“吃最苦的苦”,

为未来留下了4000万颗种子；“高铁二等座院士”刘先林年近八旬依然“永不停歇”地工作华罗庚说：

“只有不畏攀登的采药者，只有不怕巨浪的弄潮儿，才能登上高峰采得仙草，深入水底觅得骊珠。”更恢

弘的事业，更壮阔的胜利等着我们用勇往直前的奋斗去开启。

心怀弘毅精神，当有敢于奉献，勇于担当的行动。疫情期间，弘毅精神在广大志愿者东奔西走的身影

中，在义无反顾地请战抗疫一线的白衣天使身上。国家发展期间，弘毅精神又是从为国崛起而翻阅千书万

卷的文人墨客，到隐姓埋名、带领国家走向科技富强的科研工作者；从新中国成立时，徐徐升起的五星红

旗，到如今的神舟十四号飞上太空。无数个时刻里，都是无数人在背后默默奉献，撑起那份责任与担当，

换来了如今的国泰民安。

士不可以不弘毅，复兴以为己任，不亦重乎？薪火相传，生生不息，不亦远乎？在民族复兴的伟大征

程中，让我们麝续弘毅精，成就无悔人生，助力巨轮远航！

2.阅读下面的材料，根据要求写作。

2023年，全球科技的热点无疑属于人工智能聊天机器人程序ChatGPTo该程序通过学习和理解人类的

语言来与人进行对话，还能根据聊天的上下文进行互动，甚至能帮助人类完成撰写邮件文案、翻译、编写

代码、论文等任务，让人们对未来智能化的生活充满了信心。然而，近期却有多家学术期刊发表声明，完

全禁止或严格限制使用ChatGPT人工智能机器人撰写学术论文；有人则陷入“饭碗焦虑”，担心工作被

“ChatGPT”等人工智能取代.....学校科技节拟举办以“人工智能之我见”为主题的演讲活动，讨论

ChatGPT引发的人工智能科技革命。

假设你作为班级代表参加该活动，现请结合材料和学习、生活体验，围绕主题提前写一篇演讲稿。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少

于800字。

【范文展示】

科技向善要靠法规与伦理约束

亲爱的老师、同学们：

大家好！

ChatGPT,让人们的工作效率大大提高，却也容易产生学术欺诈，造成就业替代o人们享受着诸如ChatGPT

等人工智能科技发展的成果时，也在被动接受科技发展带来的负面影响，并在亡羊补牢中奔忙不已。一场

关于科技的伦理革命、法规革命确实很有必要。

从长远看，回答好科技如何纠偏、怎样向善的问题，更是一种未雨绸缪。想必很多人都有过这种体验：

手中的线越放越长，人对风筝的驾驭感就越来越弱。科技正以前所未有的速度改变人类生活，如果说过去

的科技还是精英化的，那么在当下以及更远的未来，则是大众化的、普及化的。

这意味着，科技将触及更多未知领域，诸多可预见、不可预见的风险正在加速集聚。比如，脸书人工

智能研究所的一个项目中，两个聊天机器人竟然自行发展出了人类无法读懂的语言。比如，有科学家预言

一百年内人类就可以向“神人”迈进，而就在去年，世界首例基因编辑婴儿诞生了。科技发展日新月异，

其负外部性正加速溢出，甚至超出了人类可控的范围。如果不能防患未然，我们就无异于打开了潘多拉的

盒子。

鉴古知今，察往知来。引导科技向善，我们必须弄清科技是如何“作恶”的。技术本身是中性的，不

存在“原罪”一说，如今显现的种种问题归根结底是人的问题。当一种新技术、新业态萌茅时，本身自然

存在不完善之处，但各路人马在利益的驱使下一味地抢占先机，甚至乱加利用，势必催生一系列乱象。而

监管举措的出台、法律法规的制定、社会共识的达成等，往往带有一定的滞后性，这在无形中加剧着技术

的野蛮生长。就拿20世纪的科技发明来说，从核武器到塑料袋，很多都是毁誉参半。这正反映出科技改变

人类社会的深刻之处，一旦“缰绳”套得太晚，这匹“野马”就要横冲直撞，甚至造成不可逆的负面影响。

科学的意义，永远在于展现其天使的一面而非魔鬼的一面，在于为人所用，而非让人类自毁长城。其

间的尺度，完全存乎人心。在面对科技时，我们不能不保持敬畏；在利用科技时，我们既需大智大勇又需

至纤至悉。也正是因为要管住“人”，所以科技向善不能空谈，必须以科技伦理尤其是严苛规则来捍卫。

就比如，谷歌曾因将用户“同意”选项设定为“全局默认设置”，被处以5000万欧元的天价罚款。说到底，

人是科技的尺度，价值观决定着科技的方向。未来新技术还会层出不穷，社会治理面临的挑战势必越来越

多。只有完善规则、管好人心，我们才能充分享受科技红利。

如果说科技决定了一个时代的起跑速度，那么价值观则决定了它最终能跑多远。永远不要沦为技术的

囚徒，始终恪守着法律法规、公序良俗，坚信”技术为体、文化为魂”，人类才能立于不败之地。

谢谢大家！

3.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

材料一：

刘秀祥，贵州省望谟县实验高中的一名教师。从教以来，他始终把家访作为工作的“必修课”，不断

走进学生的家里，走进他们的心里，让他们相信读书的力量。他走遍望谟县的村村寨寨，骑坏了8辆摩托

车，被拒绝过、被狗咬过、摔伤过，但他从未放弃。2001年，刘秀祥带着失去生活能力的母亲去县城求学，

放学捡废品，周末打零工。面对异常艰难的生活困境，他没有气馁，心中始终有一个信念在支撑着他，他

要靠读书改变命运，走出大山。2012年，刘秀祥大学毕业，当他面对大城市企业给出的优厚待遇时，却选

择了回到家乡，成为一名乡村教师。他深知，家乡的孩子们更需要他。

（摘编自《二十大代表风采录——刘秀祥：大山深处的筑梦人》）

材料二：

江梦南，“感动中国”2021年度人物，这位湖南女孩因一场意外半岁时失聪，她不能像常人一样交流，

她在父母的帮助下，她不仅通过眼睛学会了“听”和“说”，完成了高中学业并考上吉林大学。入学后，

学习成绩也一直出类拔萃，并以优异的成绩获得吉林大学药学院2018届硕士学位。后又通过自己的努力考

取清华大学生命科学学院，继续攻读博士学位。

感动中国的颁奖词：你觉得你和我们一样，我们觉得是的，但你又那么不同寻常。从无声里突围，你

心中有喷亮的号角。新时代里，你有更坚定的方向，先飞的鸟一定想飞得更远，迟开的鲜花也会怒放。

请综合以上材料内容，选择下列其中一个任务完成一篇作文。

任务一：请以"青春价值"为主题，联系自身经历和新时代生活的特点，写一篇演讲稿。

任务二：请以振华中学高一（1）班李明同学的身份，给刘秀祥或江梦南写一封书信，阐述你对“青春

价值”的理解，并期望对方给予回信，以勉励正在迷茫中的高中生。

要求：选好角度，确定立意；自拟标题，文体鲜明；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少

于800字。

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勇于拼搏，展青春之姿

亲爱的老师们、同学们:

大家好！

汪国真曾说“既然选择了远方，便只顾风雨兼程”，习近平总书记也寄语青年人“在青春的赛道上奋

力奔跑，争取跑出当代青年的最好成绩！”新时代青年要珍惜青葱岁月，为实现目标和理想，不惧艰辛，

奋力奔跑，实现青春价值，让青春无悔。

江梦南就是一只折翅的天使，她心中有啜亮的号角，她从无声的世界中突围。她那展翅飞翔的青春之

姿，让我们看到了奋斗的青春价值，她。

以梦为马，不负青春。梦想是我们前行路上的灯塔，只有不断追寻，才能到达梦想的彼岸。中国首位

进驻空间站、首位漫步太空的女航天员王亚平的最初梦想是成为一名顶尖的飞行员，她为了这个梦想刻苦

训练，令她没有想到的是在成为飞行员的过程中，她通过层层考验，成为了一名优秀的航天英雄。是梦想

支撑着她奋勇向前，是梦想让她走的更远。我们每一位新时代青年也应如此，在青少年时期努力拼搏，奋

力奔跑，跑出自己的最好成绩，为自己的人生之路奠基。

披荆斩棘，不畏青春险阻。李白在《行路难》中言道，“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，这彰

显了不畏困难、昂扬向上、积极乐观的精神，这种精神能让身处困境的人迈向光明。清华大学博士生江梦

南不畏艰辛，奋勇向前，终在大学圆梦。身患渐冻症的邢益凡，用自己不懈的努力，“走出”自己的光明

坦途。他们无惧风雨，乘风破浪，值得我们称赞，更值得我们学习。身体健全的我们更应不畏前路险阻，

劈波斩浪，奔向远方。即使生活以痛吻我，我也要报之以歌，因为青年之字典，无“困难”之字，青年之

口头，无“障碍”之语。

心怀祖国，努力奋斗，以证青春有为。杜甫曾说，“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”。即使

我们此刻身份卑微，但仍应心怀天下，心系家国。邓稼先先辈一生在戈壁滩上无私付出，只为让中国不再

弱小；袁隆平院士一生行走于田间阡陌，只为实现禾下乘凉梦而不懈努力。遥想诸位前辈，以牺牲小我而

成就国家的精神令世人钦佩，作为新时代青年，我们也应传承红色基因，心怀天下，以中华民族的伟大复

兴为己任，不断努力，一起向未来。

青年如朝日，如百卉之萌动，如利刃之新发于硼。我辈青年应不忘初心、牢记使命，不惧艰险，奋力

奔跑，书写绚丽、无悔的青春。

谢谢大家！

4.阅读下面的材料，根据要求写作。

欧阳修说“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”，冯梦龙说“不吃苦中苦，难为人上人”，习近平总书记说

“新时代的中国青年就应该要自找苦吃”……

读了以上各个时期的名言警句，你有怎样的感触？请自拟标题作文，不少于800字。

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吃苦耐劳绘春秋

贪图安逸可以说是人的共性心理诉求，可是沿着历史的经脉漫溯，古今中外因为沉溺逸豫而导致亡国

灭种、自我毁灭的不计其数。鉴于此，不论是国家发展与强大，还是个人成长与进步都应该拒绝安逸，需

要用“自讨苦吃”的精神砥砺前行，这样才能行稳致远。

后唐庄宗谨记先人临终警训，忍辱负重，励精图治，披荆斩棘，终于完成先人遗志，以洗前耻。能够

达成所愿，源于他时刻记住遭受的耻辱，并以吃苦的精神激励自己。可是，心愿已了，国仇家恨已报，失

去了斗志、迷失了方向，沉溺于安逸享受，结果身死人手、国破家亡。无独有偶，嬴政灭六国而一统天下。

能够成功，得益于有强大的雄心支撑，并为了实现目标艰苦奋斗。如果他在祖辈创立的基业上躺平，不思

进取，不自讨苦吃，就不可能让六国服膺。可是，“六王毕，四海一”之后，他因为天下美人和珍宝尽归

于己而迷失了自己，一座阿房宫成为夜夜笙歌的宫殿，换来的是“楚人一炬，可怜焦土”的结局，贻笑天

下。

孟子日：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。”

每一个成就一番事业的人，不是始终行走在一马平川之上、沐浴在明媚的暖阳之中，泥泞与坎坷、狂风与

暴雨会如影随形。面对不可抗拒的外来之苦，他们不是缴械投降，而是迎难而上，栉风沐雨，才终有所成。

“不经历风雨，怎么见彩虹。”一句歌词，其实也诠释了朴素而深刻的道理。国家的发展、个人的成

长，被动的吃亏和主动的自寻苦吃是不可或缺的。即使太平盛世、事业有成，也应该保持''居安思危，戒

奢以俭”的戒备心。只有这样，前行的路上才会少去险不可攀的高山、汹涌湍急的江河。中国从一穷二白

到如今成为世界第二经济体，正是一代代建设者餐风露宿、披荆斩棘一点点垒筑起来的。没有国人自讨苦

吃的精神，积贫积弱的帽子很难在短时间摘下来。

生活在机遇与挑战并存的时代，新时代的年轻人应该从先辈手中接过富强国家的接力棒，戒除贪图享

受、沉溺安逸的思想，“自找苦吃”、那厉奋发，笃行不怠，这样才能让人生不黯淡失色，才能一起向未

来。

5.阅读下面的材料，根据要求写作。

现在，有一个很奇怪的现象：睡前抖音熬半宿，早上头条看世界。全家微信学养生，好友全刷拼多多。

小视频用户调查显示，抖音上的用户百分之九十都在二十四岁以下，这个年纪或在读书或刚刚进入社会、

进入职场。对于这一现象，有人认为，小视频会让人更快了解新鲜事物。有人认为，小视频会让人感受到

生活的快乐。也有人认为，刷多了小视频之后，人们会形成一种惯性，没有耐心去读一本书，不能精心去

思考某一件事情。还有人认为，我们每个人的时间和精力都是有限的，如果只是选择靠这些软件去虚度时

光，那我们就没有更多的时间去提升自己了。

尼尔•波兹曼曾言：“一切公众话语日渐以娱乐方式出现，其结果是我们成了一个娱乐至死的物种。”

读了以上材料，你有哪些认识和感想？请结合材料内容，面向全班同学写一则演讲稿，体现你的认识

与思考，并提出希望与建议。

要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；800字以上。

【范文展示】

珍惜时光，为梦拼搏

亲爱的同学们：

子日：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”每个人的时间与精力都是有限的，而对于高三阶段的我们来讲，

时间则显得更为宝贵。然而，部分同学依然难以抵御抖音等网络小视频的诱惑，在网络上耗费大量时间。

时光不容虚度，生命岂可空耗？我们应当珍惜有限的时间与精力，为梦想而拼搏。

珍惜时光，不断提升自己。

刷多了小视频之后，我们会形成一种惯性：没有耐心去读书，没有精力去思考。如果我们只是选择靠

这些软件去虚度时光，那就没有更多的时间去提升自己。2018年度“感动中国”栏目中所介绍的程开甲院

士，在生命历程中不放过每一个提升自己的机会，努力学习专业知识，经常挑灯夜读，后来投身大漠，为

祖国的崛起提供战略保障。即便已年过六旬，他依然坚持钻研，努力提升自己。“戈壁寒暑成大器，于无

声处起惊雷”，同学们，身负国家未来与希望的我们，难道不应该向程老前辈学习，提升自我，完善自我,

为国家奉献一份力量吗？我们一定要拒绝手机网络的诱惑，珍惜现在的时光，不断提升自己。

静下心来，积蓄成长力量。

尼尔•波兹曼曾言：“一切公众话语日渐以娱乐方式出现，其结果是我们成了一个娱乐至死的物种。"

无数的事例证明，唯有耐下心来负重前行，才能有所成就，不负韶华。同学们，对于尚未真正成熟的我们

而言，外面的世界广阔而神秘，我们的心中也充满着好奇。但了解外界的前提是拥有辨别能力，不被外面

的世界所裹挟。同学们，现在的我们正应该沉下心来，为成长积蓄力量。“百二秦关终属楚，三千越甲可

吞吴”，曾有人卧薪尝胆，终功成名遂；曾有人凿壁借光，终金榜题名；曾有人忍辱胯下，终名震一方。

为梦而搏，规划学习时间。

孟子论治国时曾说：“人则无法家弼士，出则无敌国外患者，国恒亡。”信息化、现代化高度发达的

今天，大量的娱乐信息如潮水般涌来，我们若无节制、无目的地耗费生命，浏览这些信息，则无异于慢性

自杀。正处于人生关键时期的我们，应当有一种忧患意识。合理规划自己的学习时间与娱乐方式，养成良

好作息习惯，在人生的关键点上打出漂亮的一仗，不要让日后的自己心怀懊悔。明天的你一定会感谢现在

努力的自己。同学们，让我们从现在开始为梦而搏，为自己而奋斗吧！

尼采曾说：“谁终将声震人间，必长久深自缄默。”同学们，希望大家合理规划自己的时间与精力，

摒弃无节制的娱乐。相信我们终有一天会“胸中有丘壑，勒马震山河”。

我的演讲到此结束，谢谢大家！

单元写作，任务拓展

学习演讲词

【写作任务指导】

演讲又叫讲演或演说，是指在公众场合，以有声语言为主要手段，以体态语言为辅助手段，针对某个

具体问题，鲜明、完整地发表自己的见解和主张，阐明事理或抒发情感，进行宣传鼓动的一种语言交际活

动。演讲的形式大体有如下四种:照读式演讲、背诵式演讲、提纲式演讲，即兴式演讲。

照读式演讲，读稿式演讲。演讲者拿着事先写好的演讲稿，走上讲台，逐字逐句地向听众宣读一遍。

其内容经过慎重考虑，语言经过反复推敲，结构经过精心安排，话讲得郑重。它比较适合于在重要而严肃

的场合运用。

背诵式演讲。脱稿演讲。演讲者事先写好演讲稿，反复照背，背熟后上讲台，脱稿向听众演讲。这种

演讲方式比较适合于演讲比赛和初学演讲者，可以在一定程度上检验和培养演讲者的演讲能力。其缺点是

不便于演讲者临场发挥，使听众觉得矫揉造作，一旦忘词，就难以继续，往往要当场出丑。

提纲式演讲。提示式演讲。演讲者只把演讲的主要内容和层次结构，按照提纲形式写出来，借助它进

行演讲，而不必一字一句写成演讲方式。是初学演讲者进一步提高演讲水平的行之有效的一种演讲方式。

即兴式演讲。演讲者预先没有充分准备而临场生情动意所发表的演讲，它是一种难度最大、要求最高、

效果最佳的演讲方式，可以根据实际情况，针对听众的心理和需要，灵活机动，迅速调动语言的一切积极

因素，以悬河之口生动的直观和形象的直接感染力，是其它各种演讲方式都无法比拟的。

演讲词，是指在重要场合或群众集会上发表讲话的文稿。在各种会议上，它用来交流思想、表达感情、

发表意见和主张、提出号召与倡议。演讲词有三种类型。

①叙事型：以叙述为主要表达方式，辅以适当议论、说明和抒情。叙事演讲词通过对人物、事件、景

物的记叙描述，表达演讲者的思想感情，反映社会生活的本质和规律。

②说理型：以议论为主要表达方式，它具有正确深刻的论点，使用确凿、有说服力的论据，进行富有

逻辑性的论证。

③抒情型：以抒情为主要表达方式，在演说中抒发演讲者爱、恨、悲、喜等强烈感情，对听众动之以

情，以“情”这把钥匙来开启听众的心灵之门。