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文档简介

散文专题训练…•情感的异同

一、阅读下面的文字,完成下面小题。

悼刘和珍杨德群女士

林语堂

今日是星期日,稍得闲暇,很想拿起笔来,写我这三天内心里的沉痛,但只不知从何

说起。因为三天以来,每日总是昏头昏脑的,表面上奔走办公,少有静默之暇,思索一

下,但是暗地里已觉得是经过我有生以来最哀恸的一种经验;或者一部分是因为我觉得刘

杨二女士之死,是在我们最痛恨之敌人手下,是代表我们死的,一部分是因为我暗中已感

觉亡国之隐痛,女士为亡国遭难,自秋瑾以来,这回算是第一次,而一部分是因为自我到

女师大教书及办事以来,刘女士是我最熟识而最佩服嘉许的学生之一(杨女士虽比较不深

知,也记得见过几回面),合此种种理由使我觉得二女士之死不尽像单兔的本校的损失,

而像是个人的损失。

三月十八日即她死的早晨八时许,我还得了刘女士的电话,以学生自治会名义请我准

停课一天,因为她说恐怕开会须十一时才能开成,此后又恐怕还有游行,下午一时大家赶

不回来。我知道爱国运动,女子师范大学的学生素来是最热烈参加的,并非一般思想茅塞

之女界所可比,而且此回国民大会,纯为对外,绝无危险,自应照准,还告诉她以后凡有

请停课事件,请从早接洽,以便通知教员,不知道这就是同她说话的末一次了。到下午二

时我因要开会到校,一闻耗即刻同许季弗[即许寿裳(1883—1948年),字季弗,浙江绍兴

人,教育家]先生到国务院,而进门开棺头一个已是刘女士之尸身,计前后相距不过三数

小时。闭目一想,声影犹存,早晨她热心国事的神情犹可涌现吾想家间,但是她已经弃我

们而长逝了。

刘女士是全校同学钦爱的领袖,因为她的为人之和顺,及对于校事之热心,是全校同

学异口同声所称赞的。功课上面,是很用功,是很想自求进益的一个人,看见她的笔记的

人大都可以赞同,而且关于公益事宜尤其是克己耐苦,能干有为,足称为中国新女子而无

愧。我本知她是很有希望的一个人才,但是还不十分知道底细,到许季弟先生对我详述,

才知道她是十分精干办事灵敏的女子。上回女师大被章刘毁残,之所以能坚持抵抗,百折

不挠而有今日者,实一大部分是刘女士之功,可称为全学革命之领袖。处我们现今皆火黑

地,国亡无日,政治社会思想都须根本改造的时期,这种热心有为,能为女权运动领油的

才干,是何等的稀少,何等的宝贵!

记得有一天很冰冷的晚上,到十时,刘女士才独自一人提了一个极大的皮箱来我家

里。这是两月前女师大演剧的第二天,是为还借用的衣服来的。因为到各家去分还,所以

跑到这里来已经时候很晚而十分疲倦了,但是她还是说“不累”,仍旧满面笑容的谈到前

夜演剧的情况,个人的助劳,好像全不在心上。我方明白女师大之所以能有奋斗到底的成

绩,是因为有这种人才。

在我的书桌上,有一本刘女士的英文作文簿,是她死的前一日交来的,一直到现在总

是不忍翻开看。今天毅然打开看,最后一篇的题目是:“SocialLifeintheCollegew,

后记Mar,16,1926,就是她死前二天做的。刘女士总是懊恼自己的英文程度太差,以前

旷课太多,其实一看她的英文倒是很流畅通顺的。这一篇文中有很多可以引起我们感叹之

语,很可以使我们知道她求学的心切,及上回因受摧残而旷学是如何逼不得已之事。里头

有一段说(尽依原文,未改只字):[篇幅所限,以下三段英文原文删去,只保留本文作者

的汉语译文——编者注]

(“人常说,学生时期为最快乐之日,但是我不敢赞同。我相信世上永无快乐之日,

而学生时期,亦多纷扰。“譬如吾校,北京女子师范大学,自从我进校以来即永未见宁

日。我不敢回忆我在校过去的生活。“现吾校已比较安铮,我正预备静心求学。但是又风

闻新教育总长马君武氏又正在阴图扰乱教育界。若今日之安宁,我们又不能享受了。啊,

这是何等可怕!”)

从这一篇中就可知道刘女士求学的热心及她受章士钊摧残的困苦感觉。同时也可以看

见她对于政治的识见,远在一般丧家狗之文妖与名流之上。本学期创办英文自修室,地就

很高兴的来预备努力研究,展次来问我如何可以进步英文。我所说应买的书如Ox-ford

PocketDictionary,她都很快就买来,果真如她所预料,自章士钊马君武再讲整顿学风,

“若今日之安宁情况,我们又不能享受了。啊,这是何等可怕”。

杨女士我虽然不深知,不能够详细表述,总也是女师大革命先烈之一。我希望有女师

大同学能把她的生活较详细地叙述出来。

刘杨二女士之死,同她们一生一样,是死于与亡国官僚瘟国大夫奋斗之下,为全国女

革命之先烈。所以她们的死,于我们虽然不甘心,总是死的光荣,因此觉得她们虽然死得

可惜,却也死的可爱。我们于伤心泪下之余,应以此自慰,并继续她们的工作。总不应在

这亡国时期过一种糊涂生活。

一九二六,三,廿一日。(二女士被难后之第三日)

(《剪拂集•大荒集》人民文学出版社1988年版,有删改)

1.本文与《记念刘和珍君》是同一时期、针对同一事件的两篇纪念性文章,作者在文中流

露出的思想情感与《记念刘和珍君》有哪些异同?

二、阅读下面的文字,完成下面小题。

荷塘风起

颜元叔

每周两次,因事进出植物园都得路过荷塘。二十年前,还在建国中学背书包的时候,

一日至少一次,总得在植物园里吹吐着少年的意气。而后,便是长期的离别。一直到年

前,还是事务把我带回去。一切都变了,似乎只有荷池未变。春天来到,塘水已不再是冬

天的萧荡,处处箭立的荷枝嫩芽,把水面激起了生气。从枝茎到荷叶,从荷叶到荷花,从

荷花到莲蓬,突变似的展现。不过是几星期,荷塘已经满溢着生命。

每次经过荷塘,来去匆匆,但闻得那满池的荷叶荷花,微风吹来,不是清香,却是浓

烈的馨香,是以更觉神往。于是,在一个下午,工作之后,我执意往荷池走去。二十年渐

增的体重已使步伐沉重了,少年的意兴也不多存了,然则激奋的心情依旧。我在长堤中间

停步,尽量把脚尖逼近水池,弯曲膝盖,压低视线,向荷叶间望去,但见一层一层的有

叶,像叠居的都市人生,只是这里一切宁静,一切翠绿,一切婉顺着自然。那带刺的荷

茎,纤细、修长、劲韧,撑住一顶荷叶,圆似斗笠,叶心是一个小盆地,向天空摊开。雨

天的时候,我曾见那叶心的水珠如水银,越集越大,而后荷叶一侧垂倾,水珠如银色暴

布,注还盈盈的池塘,发出那灌水的悠闲音响。这时带刺的荷秆满富弹性,把肥大的荷叶

拨回原处,依旧摊开胸怀,承受着天、云、雨、露和微风。

下午的阳光从荷叶上反弹过来,翠绿跳入眼睛。凝神之际,突然一阵强风从对面吹

来,千百张荷叶的一侧,被卷起,竖起,形成直角,阳光便射在翻起的叶底,使得那盘起

的一半,顿时转成昏黄的紫黄,低压的一半在阴暗中,则样为深黛。千百张荷叶,霎时皆

成深黛托着紫黄。紫黄根眼,碧黛深沉。风,太阳与视觉如此的偶合,闪耀出荷叶多彩而

豪迈的一面。瞬间风过,荷叶恢复了举天而立的姿态。我站在堤边,穿着皮鞋的脚未敢涉

入塘水,公事包依旧沉重拉着我的肩膀。然而,我感谢那刹那的一刻,当阳光、荷叶、清

风与人,有那瞬间的多彩的神会。

走过长堤,到塘边的尖顶亭去看荷塘。我注意到靠着池边的水面是暴露的,覆盖的荷

叶不见了,只留下根根尖端结结疤的荷秆。是什么人还是兽,伸出了手或爪,忍心摧残了

这片片清杳圆绿!人,总是离他远一些好。于是,从手臂甚至长钩及不着的地方开始,荷

叶的活力像浪潮般向湖心推展开去,宽大慷慨的荷叶,亲密并肩的荷叶,把塘水覆盖得失

却踪影,叠起了自己碧绿城池。荷叶平洼而宽敞,是一片平面的造型,却有像标枪一般的

莲花,次第挺立在碧叶丛里。那莲花高翘在荷杆之巅,荷秆挺直,荷花耸立。那若干荷秆

上,已经不见荷花,但有一个小巧的莲蓬,或昂头或侧首,参差在花叶之间。还需要时

日,才能成熟。愿蓬子坠落,坠落在池中的污泥里,生长出更多“不染的生命”。

从尖顶亭望过去,美中仍嫌不足。二十年前,池塘的对岸是一栋日式的木头建筑,颜

色古黑,并不般眼,因此荷塘的风光,未曾遭受掩盖。如今却不同了。木质的建筑物已为

钢筋水泥的“历史博物馆”所取代,庄严有余,雄伟有余,却把荷塘给镇压住了。最可怜的

是,靠近博物馆一边的水面,竟有十来尺的宽度,不长一片荷叶,定是工程中,大量水泥

滑入塘中,把莲藕给封杀了。

我走到荷塘的西侧去,在一块石头上坐下来。风是从我身边吹向荷池,荷池的浓香,

给吹到池那边去了。然而,风停时,那千万片荷叶的气息,依旧满溢过来,飘入我的鼻

孔。我把公事包留置身侧,把六时半的应酬暂时忘掉呆呆坐在池边,看着荷叶荷花。让生

活的齿轮暂且在这里停刹。

然而,植物园四周的车声,越来越像雷鸣。偶然的喇叭,像刺刀穿过树林,插入了宁

谧的心地。我在园内转了一圈。铁栅栏保护着树木,规定了人行的方向,这是二十年前没

有的闭塞。我抬头望过树杪与树隙,但见高耸的建筑,四下里围攻着植物园。有的公寓甚

至厨房的排气孔对着绿树的顶尖。巍峨的林业局的建筑,在花草树木与钢筋水泥之间咋了

不忠于自我的抉择。

我但愿植物园能挣扎下去,但愿那荷塘能挣扎下去。二十年前如此,二十年后依然长

青。因为,那临风旋摇的荷花荷叶,是生长在荷塘里,也生长在爱荷人的心田上。

(有删改)

2.这篇散文和朱自清的《荷塘月色》都写“荷塘”,表达出的情感有何异同?请简要分析。

三、阅读下面的文字,完成下面小题。

看莲

杨莹

①看莲要趁书,千万别过了八月才去,只轲下莲蓬夫和枯叶。也千万别到了傍晚才

去,莲会睡着在灰雾里。今日恰逢其时,正是莲花盛开的时节,一路上听得到那花开的声

音。非专程去看蓬,也未想到会遇到蓬,临时去参加一个会,中午休会,意外地听说我们

被安排在一个荷塘旁就餐。

②常常,想见的人会偶遇在某个地方,这样的邂逅便带来如看莲般的喜悦。今天随意

地走近了蓬,莲花在湖面上轻轻地裂开,久违了的莲,总能令人心动,这内心的喜悦,又

似意外地走近了一位想念已久的人。

③荷塘边总是一种令人晕眩的燥热,蜉鸣此起彼伏,柳枝一动不动,一股燥热往上

冒,心底的烦恼再次无限地蔓延开来。这个季节里,我不自觉地染上了复杂而郁闷的情

绪,陷入不想回忆的回忆。那么多的日子里,是什么使我满怀忧伤,又满怀希望呢?那些

烦恼,如莲,是切肤的,是温暖的,又是不可言说的,那苦痛是属于自己的,是与出身连

在一起的。

④心烦时喝茶,心静许多,那么,心烦时看莲呢?也许与喝茶同感。最安静地度过余

生的地方该是温暖的,什么回忆也打扰不了的。

⑤湖面骄阳当头,莲,勇敢地展示着自己的美,这本身其实就是一种无声的力量。静

心观荷,无需任何语言。

⑥忽然飘来两句秽语,折杀了荷塘溢出的美,徒增使人心烦的噪音。在湖面上生出一

片莲花之前,是一池污水,而花败时污水还是污水,所以,有的人就只看得见污水,就只

看见了污水,看不到大美,便只有把看见的污水反复地传说,而污水,是骂不干净的。

⑦常常,我们周围的人,我们的同行者,都不是我们自己可以选择的,这是人的一种

无奈。生活中常常忽然间就撞见了你不想见的人,为了和谐,你必须忍耐着。

⑧而那“大美”,美的时间又是那么短暂,所以,人们才记得,才惦记。在这样谁也

逃脱不了的污水中,孤独着,等待着莲花一次次开放。每个夏天的花朵,都是寂寞的。在

这样谁也逃脱不了的污水中,没有孤独感的人,应该是可耻的,不能品味寂寞的人,也是

可怜的。

⑨北方的莲,因为少雨,所以少了几分南方的温润,烈日下,阳光一动不动地照在湖

面的荷叶上。稚眼的一点,一点,形成一片,那绿泛着白光,令人晕眩,蝉鸣给空气带不

来一丝波动,有几分印象派的味道。恍惚间,有种迷路的感觉。

⑩我感觉不到风,风都来自远方,我因此而失望。

6旁的凉棚给荷塘添了不少味道。远方一位友人打来电话,我走到凉棚里去接听,

一边听一边看着那池塘里的莲,眯起眼睛想这位纯净的友人,似乎坚忍静处一隅的莲,他

的坦然却也令我联想到委琐处世的“活命哲学”来,整日被“非如此不可”驱使。

(g次尝试着不说话,看那些叶子。就这样默默感受着莲,无法躲避地触碰到了灵魂。

心,高出那池浑水,高出天,那天然的魂灵无法将自己的心融入世俗的浑浊之中。每个孤

独的灵魂都是高尚的。走近一朵静静盛开的莲花,记下它在这一刻里的姿态,它似乎在

说:我就是在这样的污水里生长着,我就是这样安心苟且地咀嚼着属于我的这份孤独,直

到你的到来。

读荷

吴长忠

世人皆爱荷,叹其美艳,赞其高洁。常常地,细细地品味荷花,我感觉荷花——也许

只有荷花,达到了美而至圣的境界。

圣和美无疑是人类所追求的价值体系中的两个核心概念。在人类感知自身及外部世界

的过程中,形成了人类的意识形态。在意识形态的主要形式中,每一种形式都对应着一个

核心概念,或曰核心价值。正如哲学之对应真,道德伦理学之对应善,法律之对应安,体

育之对应力,圣和美则分别是宗教与艺术的核心概念。这个价值体系中的诸核心价值,在

其最高境界则是相通的。其一例是高水平的体育竞赛不仅能引起人们对“更高、更快、更

强”之趋于力的极限的赞叹,也能同时给人们以美的享受,即由核心价值“力”至核心价

值“美”的渡溢。其另例如古希腊雕塑“断臂的维纳斯”,千百年来,面对这尊美得令人

炫目的人体,没有人想过触摸或占有,她在人们的心底激起的是神圣的感觉,因为她的美

而使人找到了一种近乎神圣的自信,这是由核心价值“美”至核心价值“圣”的升华。

观诸四季花卉,或暗香清芳,明媚娇艳,或婢紫嫣红,百态千姿,实乃自然造化之精

华。若自然界亦有核心价值体系,我相信“花”应居于体系之高端,正如“美”居于人类

社会核心价值体系之顶层。

然因四时花卉生长特征、自然品性之差异,给予欣赏主体的感觉也是不同的,更何况

欣赏主体亦有千差万别,作为同一个体的欣赏者在不同时空环境下的感受也是不同的。

秋天品味菊花,我为其风节而感动,“宁可枝头抱香死,何曾吹落北风中”,伟丈夫

也。冬天品味梅花,我为其勇毅而击节。自知风寒侵凌,依然前行报春,真勇士也。春天

品味牡丹,我为其气韵而赞叹。看那姚黄魏紫在春阳下地放,在春风中摇曳,似将日月精

华集于一身,纵情恣肆地展示着生命的高贵与艳丽。

此花中三品,可赞可叹。然而细品其生命过程,止于在自然形态之美艳中展示其节其

气,而未入由美至圣之境界。入此境者,唯有荷花。你看她自盈盈清水中拔节而出,在纤

尘不染的绿叶间绽放,在暖暖夏晖中凋谢,生来默默,厚去静静,不争不嚣,无艾无怨。

在转瞬间开放,为夏晨染一片亮丽;又在转瞬间逝去,为午后添一层静穆。我曾多次守候

荷塘,却从未见一片荷花落下,似乎她特意选择人们不经意时归去。那不知什么时候洒落

在荷叶上的花瓣,

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