人教版七年级语文上册《课内文言文基础知识 》专项测试卷及答案

人教版七年级语文上册《课内文言文基础知识》专项测试卷及答案

一、《咏雪》

1.重点字词

(1)谢太傅寒雪日内集

(2)俄画雪壁________________________________

(3)公欣然日_________________

(4)撒盐空中学可烟

(5)本若柳絮国风起

2.古今异义

与公文讲论文义

古义：今义：

3.句子翻译

(1)谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。

(2)俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似?

(3)兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”

(4)兄女曰：“未若柳絮因风起。

(5)公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。

二、《陈太丘与友期行》

1.重点字词

(1)陈太丘与友朗行

(2)过中不至，太丘畲去，去后乃至

(3)与人期行，相争而去

1

(4)友人惭，下车引之。元方入门不顾

2.通假字

尊君在不"”同""

3.古今异义

(1)陈太丘与友朋行

古义：________________________今义：________________________

(2)相委而去

古义：________________________今义：________________________

(3)下车用之

古义：_________________________今义：________________________

4.词类活用

(1)元方时年七岁，口外戏

活用情况：___________________释义：________________________

(2)友人惭

活用情况：___________________释义：___________________________

5.句子翻译

(1)陈太丘与友期行，期日中。过中不至,太丘舍去。

(2)君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。

(3)友人惭，下车引之。元方入门不顾。

三、《〈论语〉十二章》

1.重点字词

(1)学而时习之________________(2)有朋自远方来

(3)人不知而不愠(4)不亦君子乎_________________

(5)吾日三省吾身(6)与朋友交而不信乎

2

(7)传不习乎(8)四十而不惑

(9)不逾矩(10)学而不思则罔

(11)思而不学则殆(12)人不堪其忧

(13)曲肱而枕之(14)子在川上曰

(15)三军可夺帅也(16)博学而笃志

(17)切问而近思

通假字

(1)不亦说乎“”同“，，释义：

(2)吾十有五而志于学“”同“，，释义：

一词多义

(1)为①为人谋而不忠乎②可以为师矣

(2)而①人不知而不愠②温故而知新

(3)知①人不知而不愠②知之者不如好之者

(4)乐①不亦乐乎②好之者不如乐之者

词类活用

(1)学而时习之活用情况：释义：

(2)吾日三省吾身活用情况：释义：

(3)使不习乎活用情况：_—释义：___________________

(4)温故而知新①活用情况：释义：

②活用情况：_——释义：__________________

(5)好之者不如乐之者活用情况：释义：

(6)饭疏食，饮水活用情况：释义：

.古今异义

(1)有明自远方来古义：________—―今义___________________

(2)不亦君子乎古义：今义

(3)可以为师矣古义：今义

3

6.句子翻译

(1)子曰：“学而时习之，不亦说乎?

(2)人不知而不愠，不亦君子乎?

(3)为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎?

(4)吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑。

(5)子曰：“温故而知新，可以为师矣。

(6)子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。

(7)不义而富且贵，于我如浮云。

(8)子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。

(9)三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。

(10)博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。

四、《诫子书》

1.重点字词

4

(1)非宁静无以致远(2)淫慢则不能励精

(3)险躁则不能治性(4)年与时驰

2.词类活用

(1)非淡泊无以明志活用情况：释义：

(2)非宁静无以致远活用情况：释义：

3.一词多义

学①才须学也②非志无以成学

4.句子翻译

(1)静以修身，俭以养德。

(2)淫慢则不能励精，险躁则不能治性。

(3)年与时驰，意与日去，遂成枯落。

五、《狼》

1.重点字词

(1)缀行甚远(2)而两狼之并驱如故

(3)顾野有麦场(4)苫蔽成丘

(5)弛担持刀(6)眈眈相向

(7)意暇甚(8)止露尻尾

2.一词多义

(1)止①一狼得骨止②止增笑耳

(2)前①后狼止而前狼又至②狼不敢前

(3)敌①恐前后受其敌②盖以诱敌

(4)意①意暇甚②意将隧入以攻其后也

(5)其①场主积薪其中②一狼洞其中

5

③意将隧入以攻其后也④屠自后断其股

(6)以①投以骨②意将隧入以攻其后也

③幺刀劈狼首______________

(7)之①又数刀毙之②禽兽之变诈几何哉

③久之④而两狼之并驱如故

3.词类活用

(1)其一共坐于前活用情况：_______________释义：_________________

(2)一狼洞其中活用情况：释义：

(3)意将隧入以攻其后也活用情况：释义：

4.特殊句式

投以骨句型：__________________________________

5.句子翻译

(1)场主积薪其中，苫蔽成丘。

(2)少时，一狼径去，其一犬坐于前。

(3)一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。

(4)禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。

六、《穿井得一人》

1.重点字词

(1)家无井而出溉汲___________(2)及其家穿井_______________________

(3)吾穿井得一人(4)国人道

(5)闻之于宋君(6)宋君令人问之于丁氏

(7)丁氏对日(8)得一人之使

6

(9)求闻之若此(10)不若无闻也2.古今异义

(1)穿井得一人古义：今义

(2)国人道之古义：今义

3.句子翻译

(1)宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。

(2)及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。”

(3)得一人之使，非得一人于井中也

(4)求闻之若此，不若无闻也。

七、《杞人忧天》

1.重点字词

(1)杞国有人忧天地崩坠

(2)身亡所寄_____________________

(3)因往晓之_____________________

(4)若屈伸呼吸_____________________

(5)终日在天中行止_____________________

(6)奈何忧崩坠乎_____________________

(7)只使坠_____________________

(8)亦不能有所中伤______________________

(9)充塞四虚______________________

(10)若躇步趴蹈______________________

2.通假字

其人舍然大喜

""同””释义:

3.一词多义

7

若①若屈伸呼吸②未若柳絮因风起

4.特殊句式

奈地坏何句型：__________________________________________________

5.句子翻译

（1）杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。

（2）又有忧彼之所忧者，因往晓之。

（3）若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎?

（4）日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤。

（5）若躇步跌蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏？

（6）其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。

参考答案

一、《咏雪》

1.重点字词

（1）谢太傅寒雪日内隼

8

(2)俄而雪骤_________________

(3)公吠然日_________________

(4)撒盐空中拳可坦

(5)本着柳絮学风起

【答案】

(1)把家里人聚集在一起(2)不久，一会儿急

(2)高兴的样子(4)大体相比

(5)不如，不及趁、乘

2.古今异义

与儿女讲论文义

古义：今义：

【答案】

.子女，课文中泛指小辈，包括侄儿侄女子女或男女

3.句子翻译

(1)谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。

(6)俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似?

(7)兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”

(8)兄女曰：“未若柳絮因风起。

(9)公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。

【答案】

(1)谢太傅在寒冷的雪天把家里人聚集在一起，和小辈讲论文章的义理。

(2)不久，雪下得更急了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的白雪像什么呢？”

(3)他哥哥的长子谢朗说：“把盐撒在空中大体可以相比。”

(4)他哥哥的女儿说：“不如比作柳絮乘风而起。”

9

(5)太傅高兴得笑了起来。她就是谢太傅的大哥谢无奕的女儿，左将军王凝之的妻子。

二、《陈太丘与友期行》

1.重点字词

(1)陈太丘与友翔行

(2)过中不至，太丘翁去，去后乃至

(3)与人期行，相等而去

(4)友人惭，下车争之。元方入门不顾

【答案】

(1)约定(2)舍弃才(3)舍弃(4)感到惭愧拉，牵拉回头看

2.通假字

尊君在不"”同””释义：

【答案】

不否和肯定词对用时，表示否定

3.古今异义

(1)陈太丘与友期行

古义：今义：

(2)相委而去

古义：今义：

(3)下车引之

古义：今义：

【答案】

(1)约定预定的时日；日期

(2)离开从所在地到别的地方(跟“来”相对)

(3)拉，牵拉引导

4.词类活用

(1)元方时年七岁，1'”卜戏

活用情况：释义：

(2)友人惭

10

活用情况：释义：

【答案】

(1)名词作状语在门外

(2)形容词意动用法感到惭愧

5.句子翻译

(1)陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去。

(2)君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。

(5)友人惭，下车引之。元方入门不顾。

【答案】

(1)陈太丘跟一位朋友相约同行，约定正午时分见面。正午已过，(朋友)没有来，

太丘舍弃(他)而离开。

(2)您跟我父亲约定的时间是正午。到了正午还不到，就是不讲信用；对着儿子骂他

的父亲，就是没有礼貌。

(3)友人感到惭愧，下车来拉元方。元方进入家门，没有回头看他。

三、《〈论语〉十二章》

1.重点字词

(1)学而时习之________________(2)有朋自远方来

(3)人不知而不愠(4)不亦君子乎_________________

(5)吾日三省吾身(6)与朋友交而不信乎

(7)传不习乎________________(8)四十而不惑________________

(9)不逾矩________________(10)学而不思则罔

(11)思而不学则箔(12)人不堪其忧_________________

(13)曲肱而枕之(14)子在川上日__________________

(15)三军可夺帅也(16)博学而笃志_________________

(17)切问而近思

【答案】

11

(1)按时(2)从(3)了解生气，恼怒(4)有才德的人

(5)自我检查、反省(6)诚信(7)传授，课文中指老师传授的知识

(8)迷惑，疑惑(9)越过(10)迷惑，意思是感到迷茫而无所适从

(11)疑惑(12)能忍受(13)弯曲胳膊(14)河边

(15)军队改变(16)坚定(17)恳切地发问求教多思考当前的事情

2.通假字

(1)不亦说乎”同“释义:

(2)吾十有五而志于学”同“释义:

【答案】

(1)说悦愉快

(2)有又用于整数和零数之间

3.一词多义

(1)为①为人谋而不忠乎②可以为师矣__________________

(2)而①人不知而不愠②温故面知新__________________

(3)知①人不知而不愠②知之者不如好之者

(4)乐①不亦乐乎②好之者不如乐之者

【答案】

(1)①替②成为，做

(2)①连词，表转折,却②连词，表顺承，不译

(3)①了解②懂得

(4)①愉快，快乐②以.....为快乐

4.词类活用

(1)学而吐习之活用情况：_____________释义：_________________

(2)吾旦三省吾身活用情况：_____________释义：_________________

(3)传不习乎活用情况：释义：

(4)温故而知新①活用情况：释义：

②活用情况：释义：

(5)好之者不如乐之者活用情况：释义：

(6)饭疏食，饮水活用情况：释义：

12

【答案】

(1)名词作状语按时

(2)名词作状语每天

(3)动词作名词课文中指老师传授的知识

(4)①形容词作名词学过的知识

②形容词作名词新的理解和体会

(5)形容词的意动用法以.....为快乐

(6)名词作动词吃

5.古今异义

(1)有朋自远方来古义：今义

(2)不亦君子乎古义：今义

(3)可以为师矣古义：___________________今义___________________

【答案】

(1)志同道合的人朋友

(2)有才德的人人格高尚的人

(3)可以凭借表示可能或能够

6.句子翻译

(1)子曰：“学而时习之，不亦说乎?

(2)人不知而不愠，不亦君子乎？

(3)为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎?

(4)吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑。

(5)子曰：“温故而知新，可以为师矣。

(6)子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。

(7)不义而富且贵，于我如浮云。

13

（8）子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。

（10）三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。

（10）博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。

【答案】

（1）孔子说：“学习了（知识），然后按时温习，不是很愉快吗？”

（2）别人不了解我，我却不因此恼怒，不也是有才德的人吗？

（3）替人谋划事情是不是竭尽自己的心力呢？跟朋友交往是不是（做到了）诚信呢？老

师传授的知识是不是复习过了呢？

（4）我十五岁就有志于做学问，三十岁能有所成就，四十岁心里不再感到迷惑。

（5）孔子说：“温习学过的知识，可以得到新的理解和体会，就可以凭借（它）做老师

了。”

（6）孔子说：“（只是）读书却不认真思考，就会感到迷茫而无所适从；只是空想却不读

书，就会疑惑。”

（7）用不正当的手段得到的富贵，对我而言就像那天上的浮云一样。

（8）孔子说：“几个人一起走路，在其中必定有可以做我老师的人。选择他们的优点来

学习，如果也有他们的缺点就加以改正。”

（9）一国军队可以改变其主帅，平民百姓的志向却是不能改变的。

（10）广泛学习且能坚定志向，恳切地发问求教，多思考当前的事情，仁德就在其中了。

四、《诫子书》

1.重点字词

（1）非宁静无以致远（2）淫慢则不能励精

（3）险躁则不能治性（4）年与时驰

【答案】

（1）达到（2）放纵（3）轻薄（4）疾行，指迅速逝去

2.词类活用

（1）非淡泊无以明志活用情况：释义：

（2）非宁静无以致远活用情况：释义：

14

【答案】

(1)形容词作动词明确、坚定

(2)形容词作名词远大目标

3.一词多义

学①才须学也②非志无以成学

【答案】

①动词，学习②名词，学业

4.句子翻译

(1)静以修身，俭以养德。

(2)淫慢则不能励精，险躁则不能治性。

(3)年与时驰，意与日去，遂成枯落。

【答案】

(1)用宁静专一来修养身心，用节俭来培养品德。

(2)放纵懈怠就不能振奋精神，轻薄浮躁就不能修养性情。

(3)年纪随同时光而疾速逝去，意志随同岁月而丧失，最终凋落。

五、《狼》

1.重点字词

(1)缀行甚远(2)而两狼之并驱如故

(3)顾野有麦场(4)苫蔽成丘

(5)弛担持刀(6)眈眈相向

(7)意暇甚(8)止露尻尾

【答案】

(1)连接、紧跟(2)一起追随、追赶

(3)看，视(4)覆盖、遮盖

(5)解除，卸下(6)凶狠注视的样子

(7)从容、悠闲(8)屁股

2.一词多义

15

(1)止①一狼得骨止②止增笑耳

（2）前①后狼止而前狼又至②狼不敢前

（3）敌①恐前后受其敌②盖以诱敌

(4)意①意暇甚②意将隧入以攻其后也

（5）甚①场主积薪其中②一狼洞其中

③意将隧入以攻其后也④屠自后断其股

(6)以①投以骨②意将隧入以攻其后也

③以刀劈狼首

（7）之（。又数刀毙之②禽兽之变诈几何哉

③久之④而两狼之并驱如故

【答案】

（1）①停止②仅，只

（2）①前面的②上前，前进

（3）①攻击②敌人

（4）①课文中指神情、态度②打算，企图

（5）①代词，代指麦场②代词，代指积薪

③代词，代指屠户④代词，代指狼

（6）①把②来，用来③用，使用

（7）①代词，代指狼②的

③音节助词，无实际意义，不译④用于主谓之间，取消句子独立性，可不译

3.词类活用

（1）其一共坐于前活用情况：_______________释义

（2）一狼退其中活用情况：_______________释义

（3）意将隧入以攻其后也活用情况：_______________释义

【答案】

（1）名词作状语像狗似的

（2）名词作动词挖洞

（3）名词作状语从通道

4.特殊句式

16

投以骨句型：________________________________

【答案】

介词结构后置，应为“以骨投”

5.句子翻译

(1)场主积薪其中，苫蔽成丘。

(2)少时，一狼径去，其一犬坐于前。

(3)一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。

(6)禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。

【答案】

(1)场主人把柴草堆积在打麦场里，覆盖成小山一样。

(2)一会儿，一只狼径直离开，另一只狼像狗似的蹲坐在前面。

(3)一只狼正在积薪中打洞，打算从通道进入来攻击屠户的背后。

(4)禽兽的诡诈手段能有多少啊？只是增加笑料罢了。

六、《穿井得一人》

1.重点字词

(1)家无井而出溉汲____________________(2)及其家穿井______________________

(3)吾穿井得一人____________________(4)国人道____________________

(5)闻之于宋君:(6)宋君令人问之王丁氏

(7)丁氏近日.(8)得一人之使______________________________

(9)求闻之若此____________________(10)不若无闻也_____________________________

【答案】

(1)打水浇田(2)待，等到

(3)挖掘、开凿(4)指居住在国都中的人讲述

(5)听到，课文中是“使听到”的意思(6)向

(7)应答，回答(8)使唤，劳力

(9)像这样，如此(10)不如，比不上

17

2.古今异义

(1)穿井得一人古义：今义

(2)国人道之古义：今义

【答案】

(1)挖掘、开凿把衣服鞋袜等物套在身体上

(2)国都国家

3.句子翻译

(1)宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。

(2)及其家穿井，告人日：“吾穿井得一人。”

(5)得