统编版语文三年级上册第3单元现代文阅读重难点检测卷-（含答案）

统编版语文三年级上册第3单元现代文阅读重难点检测卷-（含答案）

第3单元现代文阅读重难点检测卷-语文三年级上册统编版

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

阅读。

①“那我马上就会死掉。"红头哭起来。它和草已经一起进了牛的肚子。

②青头又跳到牛身上，隔着肚皮和红头说话：“红头！不要怕，你会出来的。我听说牛肚子一共有四个胃，前三个胃是贮藏食物的，只有第四个胃才是管消化的！”

③“可是你说这些对我有什么用呢？"红头悲哀地说。

④“当然有用。等一会儿牛休息的时候，它要把刚吞进去的草重新送回嘴里，然后细嚼慢咽你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来的。”

⑤“谢谢你！"红头的声音小得几乎听不见了。它咬着牙不让自己失去知觉。

⑥红头在牛肚子里随着草一起移动。从第一个胃到了第二个胃，又从第二个胃回到了牛嘴里。这一下，红头又看见了光亮。可是，它已经一动也不能动了。

⑦这时，青头爬到了牛鼻子上，用它的身体在牛鼻孔里蹭来蹭去。

⑧“阿啶！”牛打了一个喷嚏，红头随着一团草一下子给喷了出来。

⑨红头看见自己的朋友，高兴得流下了眼泪：“谢谢你……"

⑩青头笑眯眯地说：“不要哭，就当你在牛肚子里作了一次旅行吧！”

1．在选文中找出下列词语的近义词。

悲伤——()旅游——()

2．选文开头说红头和草已经一起进了牛肚子，这时的红头应该在下列旅行经历的那个位置？（）

旅行经历：①卷到嘴里→②从第一个胃到第二个胃→③回到嘴里→④被喷了出来

A．①之前B．①②之间C．②③之间D．③④之间

3．青头“在牛鼻孔里蹭来蹭去"的原因是（）

A．它为红头担心，想看看情况B．它急得不知如何是好

C．它想让牛感觉痒，让牛打喷嚏D．它想吓唬牛，让牛害怕

4．选文中的哪一处内容让你觉得奇妙？

课内语段阅读。

她的一双小手几乎冻僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，对她也是有好处的！她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？她终于抽出了一根。哧！火柴燃起来了，冒出火焰来了！她把小手拢在火焰上。多么温暖多么明亮的火焰啊，简直像一支小小的蜡烛。这是一道奇异的火光！小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！唉，这是怎么回事呢？她刚把脚伸出去，想让脚之暖和一下，火柴灭了，火炉不见了。她坐在那儿，手里只有一根烧过了的火柴梗。

5．用“______”划出写火柴燃烧的句子，用“"划出写火柴燃烧引出的想象的句子。

6．这个自然段中小女孩的感情变化是：

()—()—()—()。

7．从“她终于抽出了一根”这句话中的“终于"一词，你体会到了什么？

8．一根小小的火柴的燃烧，小女孩为什么会觉得像一支小小的蜡烛？

课内阅读。

那一定会很好（节选）

①过了些日子，农夫和儿子一起把手推车拆了，用拆下来的旧木料做了把椅子。

②椅子一用又是好多年。“我真是老了。”椅子想。它越来越觉得挺直腰背坐着很吃力，“要是我能躺下，那一定会很好。"

③现在，农夫的儿子也已经长成了真正的农夫。他把坐上去会吱呀摇晃的椅子了，成小木片，成美丽的木地板，在了阳台上。

④木地板满意地舒展着身子，躺在阳台上，阳光照在身上，舒服极了。它觉得自己又变成了一棵树。

9．选择恰当的动词填入文中括号里。（填序号）

A．铺B．锯C．拆D．拼

10．椅子之所以觉得自己“真是老了”，是因为_________________。

11．选文展示了主人公从变成_____________，又从变成的过程。

12．躺在阳台上的木地板可能会想些什么呢？仿照文中画“——"的句子写一写。

课外阅读。

小猪找朋友

①小猪想找个朋友玩。

②这天早晨，它拎（līnlǐng）着一个大包出了门，碰见了小猴，就从包里掏出一个桃子对小猴说：“______。”小猴说：“我不吃你的桃子，也不跟你玩，因为你太懒惰了。"

③小猪走啊走，又碰见了小牛。它从包里掏出一块麦饼说：“给你吃麦饼，你跟我一起玩。”小牛说：“我不吃你的麦饼，也不跟你玩，因为你做事不动脑筋。"

④忽然，小猪看见小羊从桥上掉进了河里，它赶紧扔（rěnrēng）下大包，向河边跑去。小猪跳进河里，很快把小羊救（jiùjioù）上了岸。小猴和小牛跑来，大伙儿都喜欢和小猪做朋友了。小猪真高兴（xīnxìng）。

13．画去文中带点字的不正确的读音。

14．在文中找出下列词语的反义词。

勤劳—()讨厌—()伤心—()

15．在文中空白处填上恰当的语句。

16．因为小猪以前_____________、_____________，所以小猴和小牛都不愿和它做朋友。

17．小猪做了一件什么事，大家才改变了对它的看法？

18．读了这篇短文，你明白了什么道理？

课外阅读。

乌龟与大象

一只小乌龟，甲壳十分坚硬，野兔刺猬之类的小兽站在它身上，不但不会被压垮，还能走动。它自吹自擂地说：“你们太轻了，踏在我身上简直像一片鸿毛！”“那你能负担多重呢？"野兔问，“你能驮得动大象？”“它有多重？"一般的也有一、二吨重吧！”“轻而易举，让它来吧！"乌龟说。恰好一只大象路过这里，听到小乌龟的大话，哈哈笑着说：“这倒是件新鲜事。我们大象能驮别的东西，可是从来没听说有谁能驮我们的，如今我倒要看看你这个小东西的本领！”小乌龟瞥了大象一眼，大象真像一座山。可是小乌龟的傲气比山还要大。它说：“好吧，我要让你看看谁的本领大。你到我的背上来吧！"说着，它挺了挺身架。大象的一只脚刚踏上小乌龟的背，“喀嚓”一声，可怜那自不量力的小乌龟就这样结束了生命。

19．解释下列词语的意思。

自吹自擂：

自不量力：

20．“瞥"的意思是-----；“喀嚓”是表示声音的词语，还有如_____________、_____________、_____________、等词语都是属于同一类的。

21．文中说的“这倒是件新鲜事"指哪件事？

22．这则寓言告诉我们什么道理？

课外阅读。

丑小鸭（节选）

第二年春天，丑小鸭离开了农民的家，又来到了湖边。有几只天鹅落在它的周围，关切地看着它。“连你们也要嘲笑我吗？”丑小鸭心里想着，难为情地低下头。这一低头，让它大吃一惊。湖水中自己的影子，竟是雪白的羽毛、长长的脖子。原来自己变成了一只美丽的天鹅！

周围的几只天鹅起飞了，丑小鸭也张开宽阔的翅膀，向远方发出“呜——呜——"的鸣叫，跟着自己的同伴，飞向高高的天空。

这时，鸭子、猫、公鸡仰望着天空，发出一声声赞叹：“啊，多美的天鹅！”“瞧，它们飞得多高！"大家不知道，在这群天鹅中，有一只，就是那曾被大家百般嘲笑的丑小鸭。

23．在短文中找出下列词语的近义词。

关心——()耻笑——()赞美——()

24．丑小鸭飞上了高高的天空，想一想，它此时的心情是怎样的？它会说些什么？

25．如果鸭子、猫、公鸡知道那飞着的天鹅中，有一只是它们曾嘲笑过的丑小鸭，它们会怎样想？

参考答案：

1．悲哀旅行2．B3．C4．示例：红头在牛肚子里随着草一起移动。从第一个胃到，了第二个胃，又从第二个胃回到了牛嘴里。这一下，红头又看见了光亮。

【解析】1．本题考查找近义词。

悲伤：指人的一种情绪反应，表示伤心难过之意。结合第③段句子“红头悲哀地说”可知，“悲伤"的近义词是“悲哀”。

旅游：旅行游览。结合第⑩段句子“不要哭，就当你在牛肚子里作了一次旅行吧"可知，“旅游”的近义词是“旅行"。

2．本题考查对选文的理解。

作答本题，应联系上下文，抓住关键语气进行理解。

阅读选文，结合第①段句子“红头哭起来。它和草已经一起进了牛的肚子”和第⑥段句子“红头在牛肚子里随着草一起移动。从第一个胃到了第二个胃……"可知，刚被吞进牛肚子里的红头，进入了嘴巴，但还没有到第一个胃，所以位于①②之间。

故选B。

3．本题考查对选文的理解。

联系下文，从第⑧段中句子“‘阿啶！’牛打了一个喷嚏，红头随着一团草一下子给喷了出来”可知，青头“在牛鼻孔里蹭来蹭去"是为了让牛感觉痒，从而打喷嚏，进而救出红头。

故选C。

4．本题考查语句的筛选。

本文为一篇童话故事，该体裁最大的特点就是充满丰富的想象和幻想、大量运用拟人或夸张的修辞手法，增加语言的生动性。故本题，应结合童话故事的特点，从文中任选一处描写生动并富有想象力的语句即可。

示例：红头看见自己的朋友，高兴得流下了眼泪：“谢谢你……”

5．火柴燃烧的句子：哧！火柴燃起来了，冒出火焰来了！

引出想象的句子：这是一道奇异的火光！小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！6．犹豫惊喜满足失望7．“终于"一词说明小女孩是经过很长时间的挣扎才抽出一根火柴的。说明小女孩特别冷，及对温暖和热的渴望。（合理即可）8．因为小女孩在饥寒交迫，孤立无助的情况下，只有火柴才能给她带来光明，温暖，所以觉得像蜡烛。

【解析】5．本题考查找关键句子。

读一读选段，由“她终于抽出了一根”可知，“哧！火柴燃起来了，冒出火焰来了"是描写火柴燃烧的句子。由“这是一道奇异的火光！小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊”中的“想象"可知，这个句子写了小女孩点燃火柴后引起的想象。

6．本题考查文章内容理解。

根据“她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？她终于抽出了一根”可知，小女孩此时的感情是犹豫的，根据“她把小手拢在火焰上。多么温暖多么明亮的火焰啊，简直像一支小小的蜡烛"可知，小女孩此时的感情是惊喜的，根据“小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊”可知，小女孩此时感到很满足，根据“她坐在那儿，手里只有一根烧过了的火柴梗"可知，火柴燃尽后，小女孩心里只留下了失望。因此，小女孩的感情变化是犹豫—惊喜—满足—失望。

7．本题考查字词赏析。

“终于”的意思是表示经过较长过程最后出现某种情况（多用于希望达到的结果）。联系选段中的“她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗"可知，小女孩做了很长时间的思想斗争，终于忍受不住冷，才决定抽出一根火柴。

8．本题考查文章内容理解。

联系文章中的“多么温暖多么明亮的火焰啊，简直像一支小小的蜡烛”可知，火柴给了小女孩温暖、明亮，因此小女孩觉得火柴像小小的蜡烛。说明小女孩当时非常冷。

9．CBDA10．它越来越觉得挺直腰背坐着很吃力11．手推车椅子椅子木地板12．要是我能燃烧起来，给别人带去温暖，那一定会很好。

【解析】9．本题考查词语搭配。

拆：这个动作意味着将已经组合在一起的东西分开或拆解成更小的部分。在这里，椅子作为一个整体，需要被拆解成更小的部分以便重新利用。

锯：这个动作通常用于将木材或类似材料切割成更小的、所需的形状或尺寸。在将椅子拆解后，需要将这些旧木料锯成小木片以便后续使用。

拼：这个动作意味着将多个部分组合或连接在一起，以形成一个整体。在这里，小木片将被拼接成一块完整的木地板。

铺：这个动作通常用于将某物（如地板、地毯等）平整地放置或覆盖在另一个表面上。在这里，拼接好的木地板将被铺设在阳台上。

第一个空，描述的是农夫的儿子对椅子的处理，应该是拆解椅子，所以填入“拆"。故选C。

第二个空，描述的是将拆解后的旧木料切割成小木片，所以填入“锯”。故选B

第三个空，描述的是将小木片组合成木地板，所以填入“拼"。故选D。

第四个空，描述的是将拼接好的木地板放置在阳台上，所以填入“铺”。故选A。

10．本题考查对文段内容的理解。

椅子之所以觉得自己“真是老了”，是因为它已经使用了好多年，经历了长时间的使用和磨损。在这个过程中，椅子逐渐失去了最初的坚固和弹性，变得越来越难以支撑起挺直腰背坐着的需求。因此，当椅子感受到这种力不从心、吃力不堪的状态时，它产生了“我真是老了”的想法。这种感受不仅仅是对自身状态的客观描述，也隐含着椅子对过去岁月的感慨和对未来可能变化的期待。

11．本题考查对文段内容的理解。

从第①段“过了些日子，农夫和儿子一起把手推车拆了，用拆下来的旧木料做了把椅子。"可知主人公从“手推车”到“椅子"的转变。从第②段的“现在，农夫的儿子也已经长成了真正的农夫。他把坐上去会吱呀摇晃的椅子拆了，锯成小木片，拼成美丽的木地板，铺在了阳台上。”可知，农夫的儿子将已经老旧、吱呀摇晃的椅子拆解成小木片，然后拼接成美丽的木地板，并铺设在阳台上。这里，我们清晰地看到了从“椅子"到“木地板”的转变。

12．本题考查开放性做答和仿写句子。

结合第④段的“木地板满意地舒展着身子，躺在阳台上，阳光照在身上，舒服极了。它觉得自己又变成了一棵树。"去想象躺在阳台上的木地板可能会想些，合理通顺即可。

示例：躺在阳台上的木地板可能会想：“阳光真好，我此刻就像静静地躺在大自然的怀抱中。如果可以，我愿化作这阳台的一部分，永远感受这份温暖与宁静。”

原句“要是我能躺下，那一定会很好"的结构和表达的情感。这句话通过假设一个未来的状态（躺下），并表达了对于该状态积极、向往的情感（那一定会很好）。这是一个典型的“条件+结果”的句式结构，其中条件是假设性的，而结果是期待中的美好状态。仿照这个格式写即可。

示例：如果我能遨游在星空中，那一定是非常美妙的体验。

13．lǐngrěnjioùxīn14．懒惰喜欢高兴15．给你吃桃子，你跟我一起玩16．太懒惰做事不动脑筋17．小猪把小羊从河里救了上来。18．我们不要懒惰，要勤于动脑筋。

【解析】13．本题考查字音。

拎［līn］：用手提着。划掉“lǐng"。

扔［rēng］：抛，投掷。划掉“rěn”。

救［jiù］：给予帮助使脱离危险或解脱困难。划掉“jioù"。

高兴[gāoxìng]：愉快而兴奋。划掉“xīn”。

14．本题考查反义词。

勤劳：辛勤劳作，努力生产物质财富和精神财富。从文中第②段的“因为你太懒惰了”，可以找出“懒惰”，懒惰：不肯劳动、学习和工作。

讨厌：指令人烦恼，惹人心烦，稍有厌恶。从文中第④段的“大伙儿都喜欢和小猪做朋友了”，可以找出“喜欢”，喜欢：对人或事物有好感或感兴趣。

伤心：因遇到不顺心或不幸的事情而心里感到悲伤、难受。从文中第④段的“小猪真高兴”，可以找出“高兴”，高兴：愉快而兴奋。

15．本题考查文章内容理解。

由前面小猪说话前的动作“从包里掏出一个桃子"和后面小猴子的话“我不吃你的桃子，也不跟你玩，因为你太懒惰了。”可知，小猪是在用桃子吸引小猴，想让小猴和他玩。再根据后面小猪跟小牛说的话“给你吃麦饼，你跟我一起玩。"可知，小猪想通过请吃东西来邀请别人一起玩。可以运用相同句式，进行仿写，横线上可以写：给你吃桃子，你跟我一起玩。

16．本题考查文章内容理解。

由文中第②小段猴子说的“我不吃你的桃子，也不跟你玩，因为你太懒惰了。”和第③段小牛说的“我不吃你的麦饼，也不跟你玩，因为你做事不动脑筋。"可知，因为小猪以前太懒惰和做事不动脑筋，所以小猴和小牛都不愿和它做朋友。

17．本题考查文章内容理解。

从第④段的“小猪跳进河里，很快把小羊救上了岸。小猴和小牛跑来，大伙儿都喜欢和小猪做朋友了。”可知，小猪把小羊从河里救了上来，大家才改变了对它的看法。

18．本题考查文章内容理解。

本文的主要内容：小猪想找朋友和它玩，可是小猴和小牛因为小猪以前太懒惰和做事不动脑筋，都不愿和它做朋友。直到小猪把小羊从河里救了上来，大家才改变了对它的看法。这个故事告诉我们只要你不懒惰，做事肯动脑筋和助人为乐，你就会能认识到很多朋友。

结合文章内容和自己的理解说出自己明白的道理即可。

示例：我们做事要勤快，多动脑筋，才会有很多的朋友。

19．自我吹嘘。过高地估计自己的力量。20．短时间大略地看咕咚哗啦滴答轰隆21．小乌龟能驮得动大象。22．吹牛说大话，自不量力，不会有好结果。

【解析】19．本题考查词语解释。

从“它自吹自擂地说：‘你们太轻了，踏在我身上简直像一片鸿毛！’"可知，小乌龟夸口说“你们太轻了，踏在我身上简直像一片鸿毛！”根据所学可知，“自吹自擂"的“吹”指吹牛、吹嘘，“自"指自己。故“自吹自擂”的意思是：自我吹嘘。

读句子“可怜那自不量力的小乌龟就这样结束了生命。"可知，可怜那不自量力的小乌龟就这样结束了生命。根据所学可知，“自不量力”的“自"指自己；“量”指估量，“力"指力量。故“自不量力”的意思是：自己不估量自己的能力，过高地估计自己的力量。

20．