【素养评测】统编版语文三年级上册第五单元基础卷（含答案）

【素养评测】统编版语文三年级上册第五单元基础卷（含答案）2024-2025学年第一学期三年级第五单元考试试卷

语文

本试卷（基础卷）分为第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，30题，共6页。考试时间90分钟，满分100分。

注意事项：

1.答卷前，考生务必将自己的学校、班级、姓名、学号填写在本试卷密封线内相应的位置。

2.答卷时，请在试卷对应题目要求上作答，不要在试卷上做任何标记，也不要在密封线内答题。

3.请用0.5毫米的黑色墨水签字笔书写作答，否则作答无效。

4.考试结束后，本试卷与答题纸（如有）一并收回。

第Ⅰ卷（选择题共20分）

一、选择题。（本大题第1~10小题，每小题的四个选项中有且只有一个选项符合题意，每小题2分，共20分）

1.下列词语中书写完全正确的一项是（）。

A.沙啦(lā)哈欠(qiɑn)搭船(dā)

B.合拢(nǒnɡ)吞下(tūn)蒲公英(yīnɡ)

C.玩耍(shuǎ)钓鱼(diāo)小嘴(zǔi)

D.盛开(sènɡ)睡觉(shuì)有趣(qù)

2.下列词语搭配不恰当的一项是()。

A.彩色的小鸟B.金色的香味C.一本正经的样子D.翠绿的羽毛

3.下列词语归类错误的一项是（）。

A.沙啦沙啦吱吱呀呀叮叮当当B.金色绿色篮球

C.坐船摇橹捕鱼D.桌子椅子凳子

4.下列句子对应的观察方法错误的一项是（）。

A.路上的蚂蚁正在使劲地搬着食物。(用眼睛看)

B.刚进门，我就知道妈妈做糖醋排骨了，满屋都是酸酸甜甜的气味。(用鼻子闻)

C.我摸着小兔子身上的毛，光滑无比，好舒服哇。(用心想)

D.风儿呼呼地刮，屋顶上咣咣的声音是铁皮发出来的。(用耳朵听)

5.本单元习作的主题是“我们眼中的缤纷世界”，下列不符合本次习作要求的素材是()。

A.秋天的校园___B.我的爸爸是球迷

C.我家门前的太阳花D.天上的云变化多端

6.根据课文内容判断，下列说法正确的一项是（）。

A.《搭船的鸟》中，翠鸟是“我”带上船的，因为“我"很喜欢翠鸟。

B.《我家的小狗》中，作者主要通过对小狗的外形描写来体现它的性格特点。

C.《金色的草地》中，草地中午变成金色的原因是有金灿灿的阳光照射在草地上。

D.《我爱故乡的杨梅》中，作者从杨梅的外形、颜色和味道三个方面来具体介绍杨梅的特点。

7.下列说法正确的一项是（）。

A.“盛、嘴、蒲”是上下结构的字，“趣、唐、翅"是半包围结构的字。

B.在书写“翠”时，要注意上部第一笔和第四笔是横折，不能写成“羽"。

C.在朗读“父亲、静悄悄、哈欠、沙啦”这些词语时，最后一个字都要读轻声。

D.“鹦"鹉”“耍"可分别借助声旁“婴”“武"而”读正确。

8.与句子“难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗"意思相同的一句是（）。

A.它要和我们一起坐船到外祖父家里去。

B.它怎么会不要和我们一起坐船到外祖父家里去呢

C.它不要和我们一起坐船到外祖父家里去。

D.它一定要和我们一起坐船到外祖父家里去。

9.下列词语中是一对反义词的是（）。

A.张开—合拢B.观察—察看C.常常—经常D.用力—使劲

10.下列各组词语中没有错别字的一项是（）。

A.翠鸟悄悄观查B.船舱花辨喜爱

C.船头响声有趣D.睡着鹦武手掌

第Ⅱ卷（非选择题共80分）

二、判断题，正确的打√，错误的打×。（本大题第11~15小题，每小题1分，共5分）

11.《搭船的鸟》中“搭”字使鸟儿具有灵性，描绘了鸟与人在自然中和谐的画面。（）

12.《金色的草地》主要描写了“我"和弟弟在草地上种蒲公英。（）

13.《我家的小狗》中的“王子”会数数，说明它的智商跟人一样，没有差别。（）

14.《我爱故乡的杨梅》告诉我们，作者爱的是杨梅，并不是故乡。（）

15.“有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。"句中的“并”字强调了对过去错误认识的否定。（）

三、填空题。（本大题第16~21小题，共29分）

16.选择恰当的汉字填空。（本题共1小题，每空1分，共5分）

①吞②站③衔④飞⑤冲

我正想着，它一下子()进水里，不见了。可是，没一会儿，它()起来了，红色的长嘴()着一条小鱼。它()在船头，一口把小鱼()了下去。

17.选择合适的词语填空。（填序号）（本题共3小题，每空1分，本题共4分）

①静悄悄②慢吞吞③绿油油④金灿灿

（1）太阳公公像没有睡醒似的，()地从地平线上探出个红红的脑袋。

（2）翠鸟()地停在船头不知有多久了。

（3）中午的时候，蒲公英的花朵张开了，()的草地变得()的。

18.选择恰当的关联词填在下面的句子里。（本题共4小题，每小题1分，共4分）

不是……而是……虽然……但是……因为……所以……只要……就……

（1）()你轻轻咬开它，()可以看见那新鲜红嫩的果肉。

（2）有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并()金色的，()绿色的。

（3）花朵张开时，()花瓣是金色的，()草地也是金色的。

（4）我这才知道，杨梅()熟透了，()酸味还是有的。

19.给加点的字选择正确的解释。（本题共4小题，每小题1分，共4分）

张：①展开，打开；②铺排，陈设；③看，望；④量词。

（1）原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。（）

（2）翠鸟有一张红色的长嘴。（）

（3）小孩过生日不应该铺张浪费。（）

（4）同学们上课时要认真听讲，不能东张西望。（）

20.给下列句子排序，把序号写在括号里。（本题共1小题，每空1分，共6分）

()为了坚持学习，他找来一个坛子，把两只脚伸进坛子里。

()特别是他的那双脚，蚊子总来进攻，真没办法。

()我国教育家蔡元培爷爷，从小刻苦学习。无论冬夏，他常常看书到深夜。

()有了坛子的帮忙，蚊子再多，他也不怕被咬了。

()冬天天气冷，他倒不在乎。

()可是每年夏天的夜晚，蚊子又叮又咬，扰得人心烦。

21.语句拓展。（本题共1小题，每小题2分，共6分）

（1）我把蒲公英的绒毛吹到弟弟的脸上。(改为“被"字句)

（2）你在生活中观察到了什么？请根据下列提示写一写。

妈妈买回几个橘子，它们的皮是黄色的，摸上去__，放到鼻子边闻，___，剥了皮尝一下，_________。

（3）小鸟在树上歌唱。(扩句)

四、阅读理解。（本大题分为两道大题，第22~29小题，共21分）

（一）课内阅读，完成第22~24小题。（本题共11分）

我和母亲坐着小船，到乡下外祖父家里去。我们坐在船舱里。天下着雨，雨点打在船篷上，沙啦沙啦地响。船夫披着蓑衣在船后用力地摇着橹。

后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。

它什么时候飞来的呢？它静悄悄地停在船头不知有多久了。它站在那里做什么呢？难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？

22.(2分)将描写翠鸟外形的句子画上“”。作者的描写让我们看到了一只的翠鸟。

23.(6分)“我"和母亲坐船去外祖父家的途中，听到了()，看到了()，想到的是()。

A.船夫用力地摇着橹

B.雨点打在船篷上，沙啦沙啦地响

C.翠鸟什么时候飞来的

D.翠鸟停在船头

E.翠鸟站在船头做什么

F.翠鸟要到哪里去

24.(3分)根据选段内容，可以知道“我”是一个怎样的孩子？

（二）课外阅读，完成第25~29小题。（本题共10分）

有趣的动物睡相

①动物的睡相因其需要和本能而千姿百态,有些令人意想不到。

②大象是站着睡觉的,这是由于它的鼻孔十分娇嫩的缘故。它最怕蚊蝇等小虫子钻到鼻孔里,(),当它睡觉时,总是把鼻子举得高高的。

③鱼在水中静止不动,就表示它酣然入梦。有些鱼在入睡前躲进石隙、泥洞之中,以保障安全,睡得更为酣畅。

④狗睡觉时总要将一只耳朵紧贴在地面。这是因为声音的传播,地面比空气要快得多,以耳贴地便于听到很远的声音,稍有动静,沉睡的狗就会立刻惊醒。

⑤刺猬身上的刺,是防范敌人的好武器。刺猬在睡觉时,将身子缩得像个圆绒线球,只露出一点鼻子在外透气,身上的尖刺一根根地直竖着,这样,一般的动物就不敢轻易来惹它了。

25.(2分)“睡相"中的“相”的意思是（）。

A.相互B.姿态C.观察D.宰相

26.(2分)第②自然段的括号里应填入以下哪个词？（）

A.因为B.而且C.因此D.同时

27.(2分)大象睡觉时为什么要把鼻子举起来？（）

A.大象的鼻子很长B.防止虫子钻入鼻孔里

C.大象喜欢举着鼻子D.大象必须站着睡觉

28.(2分)哪种动物睡觉时要把耳朵贴在地面？（）

A.大象B.狗C.鱼儿D.刺猬

29.(2分)刺猬睡觉时将身子缩起来是为了（）

A.防止蚊虫叮咬B.保暖C.防范敌人D.透气

五、习作。（本大题第30小题，共25分）

30.题目:美丽的翠鸟，神奇的蒲公英，可口的杨梅……自然界的一切是那么美，你是喜欢多姿多彩的植物，还是喜欢活泼可爱的小动物？请仔细观察并介绍你印象最深的一种动物或植物吧！

要求：1.语句通顺，逻辑连贯。

2.表达准确，描写真实存在的实物。

/让教学更有效_____________________精品|

3.注意事项：请在规定的《答题纸》上作答。()

2024-2025学年第一学期三年级第五单元考试试卷

语文【参考答案】

本试卷（基础卷）分为第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，30题，共6页。考试时间90分钟，满分100分。

注意事项：

1.答卷前，考生务必将自己的学校、班级、姓名、学号填写在本试卷密封线内相应的位置。

2.答卷时，请在试卷对应题目要求上作答，不要在试卷上做任何标记，也不要在密封线内答题。

3.请用0.5毫米的黑色墨水签字笔书写作答，否则作答无效。

4.考试结束后，本试卷与答题纸（如有）一并收回。

第Ⅰ卷（选择题共20分）

一、选择题。（本大题第1~10小题，每小题的四个选项中有且只有一个选项符合题意，每小题2分，共20分）

1.下列词语中书写完全正确的一项是（A）。

A.沙啦(lā)哈欠(qiɑn)搭船(dā)

B.合拢(nǒnɡ)吞下(tūn)蒲公英(yīnɡ)

C.玩耍(shuǎ)钓鱼(diāo)小嘴(zǔi)

D.盛开(sènɡ)睡觉(shuì)有趣(qù)

2.下列词语搭配不恰当的一项是(B)。

A.彩色的小鸟___B.金色的香味

C.一本正经的样子___D.翠绿的羽毛

3.下列词语归类错误的一项是（B）。

A.沙啦沙啦吱吱呀呀叮叮当当B.金色绿色篮球

C.坐船摇橹捕鱼D.桌子椅子凳子

4.下列句子对应的观察方法错误的一项是（C）。

A.路上的蚂蚁正在使劲地搬着食物。(用眼睛看)

B.刚进门，我就知道妈妈做糖醋排骨了，满屋都是酸酸甜甜的气味。(用鼻子闻)

C.我摸着小兔子身上的毛，光滑无比，好舒服哇。(用心想)

D.风儿呼呼地刮，屋顶上咣咣的声音是铁皮发出来的。(用耳朵听)

5.本单元习作的主题是“我们眼中的缤纷世界”，下列不符合本次习作要求的素材是(B)。

A.秋天的校园___B.我的爸爸是球迷

C.我家门前的太阳花D.天上的云变化多端

6.根据课文内容判断，下列说法正确的一项是（D）。

A.《搭船的鸟》中，翠鸟是“我”带上船的，因为“我"很喜欢翠鸟。

B.《我家的小狗》中，作者主要通过对小狗的外形描写来体现它的性格特点。

C.《金色的草地》中，草地中午变成金色的原因是有金灿灿的阳光照射在草地上。

D.《我爱故乡的杨梅》中，作者从杨梅的外形、颜色和味道三个方面来具体介绍杨梅的特点。

7.下列说法正确的一项是（B）。

A.“盛、嘴、蒲”是上下结构的字，“趣、唐、翅"是半包围结构的字。

B.在书写“翠”时，要注意上部第一笔和第四笔是横折，不能写成“羽"。

C.在朗读“父亲、静悄悄、哈欠、沙啦”这些词语时，最后一个字都要读轻声。

D.“鹦"鹉”“耍"可分别借助声旁“婴”“武"而”读正确。

8.与句子“难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗"意思相同的一句是（C）。

A.它要和我们一起坐船到外祖父家里去。

B.它怎么会不要和我们一起坐船到外祖父家里去呢

C.它不要和我们一起坐船到外祖父家里去。

D.它一定要和我们一起坐船到外祖父家里去。

9.下列词语中是一对反义词的是（A）。

A.张开—合拢B.观察—察看C.常常—经常D.用力—使劲

10.下列各组词语中没有错别字的一项是（C）。

A.翠鸟悄悄观查B.船舱花辨喜爱

C.船头响声有趣D.睡着鹦武手掌

第Ⅱ卷（非选择题共80分）

二、判断题，正确的打√，错误的打×。（本大题第11~15小题，每小题1分，共5分）

11.《搭船的鸟》中“搭”字使鸟儿具有灵性，描绘了鸟与人在自然中和谐的画面。（√）

12.《金色的草地》主要描写了“我"和弟弟在草地上种蒲公英。（×）

13.《我家的小狗》中的“王子”会数数，说明它的智商跟人一样，没有差别。（×）

14.《我爱故乡的杨梅》告诉我们，作者爱的是杨梅，并不是故乡。（√）

15.“有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。"句中的“并”字强调了对过去错误认识的否定。（√）

三、填空题。（本大题第16~21小题，共29分）

16.选择恰当的汉字填空。（本题共1小题，每空1分，共5分）

①吞②站③衔④飞⑤冲

我正想着，它一下子(⑤)进水里，不见了。可是，没一会儿，它

(④)起来了，红色的长嘴(③)着一条小鱼。它(②)在船头，一口把小鱼(①)了下去。

17.选择合适的词语填空。（填序号）（本题共3小题，每空1分，本题共4分）

①静悄悄②慢吞吞③绿油油④金灿灿

（1）太阳公公像没有睡醒似的，(②)地从地平线上探出个红红的脑袋。

（2）翠鸟(①)地停在船头不知有多久了。

（3）中午的时候，蒲公英的花朵张开了，(③)的草地变得(④)的。

18.选择恰当的关联词填在下面的句子里。（本题共4小题，每小题1分，共4分）

不是……而是……虽然……但是……

因为……所以……只要……就……

（1）(只要)你轻轻咬开它，(就)可以看见那新鲜红嫩的果肉。

（2）有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并(不是)金色的，(而是)绿色的。

（3）花朵张开时，(因为)花瓣是金色的，(所以)草地也是金色的。

（4）我这才知道，杨梅(虽然)熟透了，(但是)酸味还是有的。

19.给加点的字选择正确的解释。（本题共4小题，每小题1分，共4分）

张：①展开，打开；②铺排，陈设；③看，望；④量词。

（1）原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。（①）

（2）翠鸟有一张红色的长嘴。（④）

（3）小孩过生日不应该铺张浪费。（②）

（4）同学们上课时要认真听讲，不能东张西望。（③）

20.给下列句子排序，把序号写在括号里。（本题共1小题，每空1分，共6分）

(5)为了坚持学习，他找来一个坛子，把两只脚伸进坛子里。

(4)特别是他的那双脚，蚊子总来进攻，真没办法。

(1)我国教育家蔡元培爷爷，从小刻苦学习。无论冬夏，他常常看书到深夜。

(6)有了坛子的帮忙，蚊子再多，他也不怕被咬了。

(2)冬天天气冷，他倒不在乎。

(3)可是每年夏天的夜晚，蚊子又叮又咬，扰得人心烦。

21.语句拓展。（本题共1小题，每小题2分，共6分）

（1）我把蒲公英的绒毛吹到弟弟的脸上。(改为“被"字句)

蒲公英的绒毛被我吹到弟弟的脸上。

（2）你在生活中观察到了什么？请根据下列提示写一写。

妈妈买回几个橘子，它们的皮是黄色的，摸上去不是很光滑，放到鼻子边闻，有一股香气_____________，剥了皮尝一下，酸酸甜甜的很好吃_________________。

（3）小鸟在树上歌唱。(扩句)

几只小鸟叽叽喳喳的在树上欢快的唱歌。

四、阅读理解。（本大题分为两道大题，第22~29小题，共21分）

（一）课内阅读，完成第22~24小题。（本题共11分）

我和母亲坐着小船，到乡下外祖父家里去。我们坐在船舱里。天下着雨，雨点打在船篷上，沙啦沙啦地响。船夫披着蓑衣在船后用力地摇着橹。

后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。

它什么时候飞来的呢？它静悄悄地停在船头不知有多久了。它站在那里做什么呢？难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？

22.(2分)将描写翠鸟外形的句子画上“”。作者的描写让我们看到了一只色彩艳丽的翠鸟。

23.(6分)“我"和母亲坐船去外祖父家的途中，听到了(B)，看到了(AD)，想到的