安徽省亳州市利辛县2024-2025学年九年级上学期校际调研三化学试题卷（原卷版）-A4

第页利辛县九年级校际调研三化学(试题卷)注意事项：1.化学试卷共两大题17小题，满分40分。化学与物理的考试时间共120分钟。2.试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，“试题卷”共4页，“答题卷”共3页。3.请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的。4.考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。可能要用到的相对原子质量：H-1C-12O-16Na-23Cl-35.5Cu-64一、选择题(本大题包括12小题，每小题1分，共12分。每小题的4个选项中只有1个符合题意)1.福安坦洋功夫红茶，历史悠久，驰名中外。制茶包含如下过程，其中发生化学变化的是A.鲜叶采摘 B.萎凋揉捻C.发酵初焙 D.拼配筛分2.下列实验操作正确的是A.滴加蒸馏水 B.称量硫酸铜晶体C.倾倒澄清石灰水 D.检查装置的气密性3.下列有关实验现象描述正确的有①木炭燃烧后生成黑色固体；②红磷在空气中燃烧产生大量白雾；③蜡烛在空气中燃烧，生成二氧化碳和水；④硫在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰，放热，生成一种有刺激性气味的气体。A.1个 B.2个 C.3个 D.4个4.2024年世界环境日中国主题是“全面推进美丽中国建设”。全面践行“绿水青山就是金山银山”这一理念，下列做法符合这一理念的是A.节假日燃放烟花爆竹增加节日气氛 B.提倡绿色出行，大力发展公共交通C.生活污水直接排入河道 D.垃圾分类投放，并露天焚烧5.月球土壤中含有锑元素，锑在新兴的微电子技术中具有广泛的用途。下列说法不正确的是A.锑属于金属元素 B.锑原子核内有51个质子C.锑的相对原子质量为121.8g D.锑位于元素周期表第五周期6.深海鱼油中的DHA(化学式为C22H32O2)是一种特殊的不饱和脂肪酸，是大脑细胞形成、发育及运作不可缺少的物质基础。下列说法正确的是A.DHA属于氧化物B.DHA由碳、氢、氧三种元素组成C.DHA中氢、氧元素的原子个数比为1：16D.DHA中氢元素的质量分数最大7.阅读下列材料，回答下面小题：人类不同阶段认识原子的模型示意图如图1所示，其中卢瑟福的“α粒子轰击金箔”实验对认识原子起到了关键作用。用一束带正电的、质量比电子大得多的高速运动的α粒子轰击金箔时，发现：大多数α粒子穿透金箔而不改变原来运动方向，一小部分α粒子改变了原来的运动方向，有极少数α粒子弹了回来(如图2)。下列有关说法错误是A.汤姆孙发现了电子，推翻了道尔顿原子不可再分的认识B.原子内有相对较大的空间C.电子云模型形象地说明了电子在原子核外固定轨道高速运动D.原子核很小，但集中了原子的大部分质量8.下列净化水的过程中，说法不正确的是A.活性炭可吸附水中的色素和有异味的物质B.净水方法中，净化程度最高的是蒸馏C.自来水厂净化水的方法主要有沉淀、过滤、吸附、消毒杀菌D.明矾可以将硬水变成软水9.质量守恒定律是人类探索世界的伟大发现之一、下列认识不正确的是A.质量守恒定律只适用于化学变化，不能用来解释物理变化B.化学反应前后分子的种类、数目一定都发生改变C.通过化学变化，只能改变世界上物质的种类，不能改变物质的总质量D.化学反应前后原子的种类、数目一定不发生改变10.用如图实验研究CO2的性质，下列说法错误的是A.实验室可用大理石和稀硫酸反应制取CO2B.实验过程中若观察到纸花2不变色，纸花1、3变红，说明CO2能与水反应C.实验过程中若观察到纸花3比纸花1先变红，说明CO2密度比空气大D.若燃着的木条熄灭，可得出CO2不燃烧、不支持燃烧11.如图为模拟可燃粉尘爆炸装置，先在小塑料瓶中放入干燥的面粉，点燃蜡烛，然后用气囊向装置中快速鼓入大量空气，使面粉充满罐体，可观察到爆炸现象(人与该装置保持安全距离)，下列说法不正确的是A.燃着的蜡烛引燃爆炸，提示这类场所应使用防爆灯具B.燃着的蜡烛引燃爆炸，说明面粉厂要严禁烟火C.实验时用塑料盖盖住金属罐，说明这类场所要保持密闭D.鼓气后发生爆炸，说明这类场所要注意减少可燃物粉尘的浓度12.有关燃烧条件的实验探究如图。下列说法正确的是A.①②处说明燃烧需要可燃物 B.③④处说明燃烧需要氧气C.①③处说明燃烧需要温度达到着火点 D.①④处燃烧时都能有效避免空气污染二、非选择题(本大题包括5小题，共28分。)13.2024年10月30日，搭载神舟十九号载人飞船的长征二号F遥十九运载火箭在酒泉卫星发射中心点火发射，约10分钟后，神舟十九号载人飞船与火箭成功分离，进入预定轨道，发射取得圆满成功。人类探索太空永无止境。（1）液氢是神舟飞船的重要燃料，氢气是理想的清洁能源但是储存难度较大。储氢分为物理储氢和化学储氢，前者包括高压气态、低温液态、吸附等储存方式。后者将氢气转化为其他化合物进行储存。“液氨储氢”的原理是氢气与氮气在一定条件下生成液氨，进行储存。依据上文回答问题。①电解水制取氢气的化学方程式为______。②“液氨储氢”属于______(填“物理”或“化学”)储氢。（2）氨制氢的一种生产流程图如图所示。①步骤II反应属于______(填基本反应类型)。②步骤III的分子筛只让氢分子通过而阻止其他分子通过，该过程类似于化学实验中的_____操作(填一种实验操作名称)。③将氢气先转化为液氨储存，相比直接储存氢气。你觉得可能的好处是______(写一个)。14.实验室制取某种气体X，X可能为氢气、氧气或二氧化碳。请按要求回答下列问题。（1）图中用于固定和支持试管的仪器的名称是_______。（2）若利用装置B和C制取气体X，则B中发生反应化学方程式为______；B装置开始加热时，应先_______(填字母)。A.对试剂所在的部位加热B.使酒精灯火焰在试管下方来回移动（3）若利用装置A和D制取气体X，当反应开始后，锥形瓶内气体增多，气压增大，大于外界大气压，导致长颈漏斗内液面______(填“高于”、“等于”或“低于”)锥形瓶内液面。15.能源利用和环境保护是人类共同关注的问题。（1）化石燃料包括煤、______、天然气。（2）煤燃烧时排放的SO2等污染物会形成______。（3）为推动形成绿色低碳的生产方式和生活方式，在工业生产中，要尽量吸收不可避免的碳排放。一种利用NaOH溶液来吸收CO2的流程如图所示。回答下列问题。①X的化学式是______。②一定条件下，合成塔中发生反应生成甲醇(CH3OH)和一种常见的液体物质，则该合成塔中发生反应的化学方程式为_______。③甲醇是一种无色透明，具有挥发性的液体，有毒性，能损伤视神经。在空气中燃烧生成水和二氧化碳。可用于制造生长促进剂，还可以用来生产甲醛。下列有关甲醇的用途，说法正确的是______(填标号)。A.作为燃料B.用于配制饮用酒C.制甲醛D.制造生长促进剂16.化学兴趣小组同学用如图一所示装置做木炭还原氧化铜的实验，发现有时大试管中固体减少的质量与澄清石灰水中增加的质量并不相等，对于该现象产生的原因，小组设计实验进行如图探究。【提出猜想】（1）猜想一：小明猜想可能是温度太高，二氧化碳逸散的速率太快，还没来得及被吸收。因此他进行如图二所示实验，试剂①是澄清石灰水，试剂②是______，根据实验时②处并无明显现象，小明得出自己的猜想并不成立。猜想二：小邓猜测可能反应中有其他气体生成，根据质量守恒定律，他猜想可能反应中会有CO产生。为了证明自己的猜想，他设计了如下实验：仪器、药品和材料】形管、酒精灯、金属网罩、木炭粉、氧化铜、澄清石灰水。【实验装置】（2）木炭粉与氧化铜反应的化学方程式为_______。由此可知，若木炭粉与氧化铜恰好完全反应，则参加反应的木炭粉质量与氧化铜的质量比为______。【实验方案】（3）小邓按以上装置进行实验。其中，实验b的作用是______。【分析现象、得出结论】（4）小邓观察到实验b、c中的现象是______，从而得出反应的气体产物中也确实存在CO。（5）为探究氧化铜和木炭粉质量比对气体产物影响，将不同质量比的氧化铜和木炭粉置于充满氮气的密闭容器内加热，如图三所示，并用传感器测得CO体积分数如图四所示。①实验前必须检查图三装置气密性：操作方法是_______。②据图四可知，原来化学反应的产物可以通过改变反应物的质量比来进行调控，使化学反应为人类的美好生活而服务。比如在木炭粉还原氧化铜的反应中，若要降低生成物中CO的含量，我们可以______(填“提高”或“降低”)木炭粉和氧化铜的质量比。③根据理论计算，CuO与C反应既有CO2生成