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文档简介
【解析】【分析】文章大意:从前,在一个小村里,有一个泰斯拉的老人,不管发生了什(4)句意:他感谢了村民们,然然后礼貌地说:“不管发生了什么,发生的都是好(5)句意:然而,之后,太势力的儿子摔断了腿。摔断的不可能是两条腿,应该是一条(7)句意:一些村名听到后感到很吃惊。听到是吃惊的原因,应使用动词不定式做状(8)句意:几天之后,军队来到村里,强迫年轻人参军。根据thearmy(9)句意:当他们发现他的儿子有一条断腿的时候,他们就把他留下了。break修饰【点评】考查词汇在篇章中的运用能力,答题时首先要跳过空格通读文章掌握其大意,然后细读文章,字斟句酌逐一作答,注意考虑句型、语法、搭配、语境等因素。最后通读一 【解析】【分析】文章大意:短文谈论了学生在学校带手机的问(1)句意:在许多学校,学生必须关闭手机,并把手机放在书包里。空缺处指代的是(5)句意:许多手机是智能手机,他们能用来上网,发短信,玩游戏或者拍照。本句为(6)句意:许多手机是智能手机,他们能用来上网,发短信,玩游戏或者拍照。take(7)句意:许多像我一样的老师担心学生在考试中用手机作弊,或者给老师或者学生录(8)句意:然而,一些人有不同的观点。后面陈述的与前面陈述的意思是不一致的,应(10)句意:学生可以在课上观看教学视频。看视频是使用手机的目的,应使用动词不定【点评】考查词汇在语篇中的运用能力,答题时首先要跳过空格通读文章掌握大意,然后细读文章字斟句酌逐一作答,注意考虑句型、语法、搭配、语境等因素,最后通读一遍检【解析】【分析】本文讲述了作为出租车司机的作者,在几(2)句意:有时这并不太容易,但我的妻子打理我们的钱,我们有一个很好的储蓄,以(3)句意:有时这并不太容易,但我的妻子打理我们的钱,我们有一个很好的储蓄,以(4)句意:有时这并不太容易,但我的妻子打理我们的钱,我们有一个很好的储蓄,以(7)句意:在我开出租车的这些年里,我从来没有遇到过公众的麻烦,即使是酒鬼。根(8)句意:即使他们偶尔有点倔强,我也只是同意他们的意见,然后他们就会规规矩矩(10)句意:我已经尝试这个很长时间了,而且我尝试的时间越长,它就变得越容易。【点评】考查语言综合运用能力,注意谓语的语态,非谓语动词,词性,连词搭配等多种f【解析】【分析】(1)句意:我仍然记得它使我的心跳得有多快,尽管(2)句意:当消防员迅速扑灭时,我很高兴也很感激。被填的的词修饰动词词组put(3)句意:消防员在各种突发的严重和危险事件或情况中提供帮助。名词eventsor(7)句意:如果你想更多地了解这些勇敢(9)句意:送一张卡片,一张画,或者一盘饼干到当地的消防站可能是你的家人新传统【点评】本题考查单词在语境中的运用,需要根据单词在语境中的词性进行必要的变形, 【解析】【分析】作者曾经强烈反对说谎,无法忍受谎言。但一次他的朋友们在聚会上给(1)句意:然而,一个善意的谎言改变了我的想法。前句说:我曾经强烈反对说谎。我无法忍受谎言。这里又说一个善意的谎言改变了我的想法,说明出现了转折,这里不是并thistome?可知是不开心,副词修饰动词sat,unhappily,是副词,不开心地,故填(9)句意:但就在那一刻,我的一群朋友带着一块大蛋糕走进房间,唱着"祝你生日快乐 (3)句意:过去,法国并不擅长控制食物垃圾,但现在这个国家在这方面处于领先地(7)句意:巴黎的一位学生,写过几篇关于法(8)句意:法国不是一个浪费最少食物的国家,但是法国人之所以成为最活跃的国家,【点评】考查语言综合运用能力,注意谓语的语态,非谓语动词,词性,连词搭配等多种 【解析】【分析】文章大意:课上老师让学生写出世界上的八大奇迹,一个来自农村的小女孩的答案与众不同,他的答案提醒了我们生活中真正的礼物是什么。那才是真正的奇(2)句意:当看到她简单的服装并且知道她的身份时,其他同学就嘲笑她。根据两个句(5)句意:就写你所知道的。句子为宾语从句空缺处作从句的宾语,应使用从属连词(8)句意:最后,老师开始看安娜的答案。本文的基本时态是一般过去式,在这里应使(9)句意:全班都保持沉默。kept在这里是连系动词,后面跟形容词作表语,因此将(10)句意:这个来自乡村的小女孩提醒我们生活中宝贵的礼物,那才是真正的奇迹。【点评】考查词汇在语篇中的运用能力,答题时首先要跳过空格通读文章掌握大意,然后细读文章字斟句酌逐一作答,注意考虑句型、语法、搭配、语境等因素,最后通读一遍检 (1)句意:做作业不仅能帮助孩子们掌握所学的知识而且能训练他们单独完成作业的(2)句意:做作业不仅能帮助孩子们掌握所学的知识而且能训练他们单独完成作业的能,规划时间和完成任务。任务不止一个,可知此处名词duty用复数,故答案为:(3)句意:一些孩子们感觉做作业是很难的。此处是动词不定式作宾语,it是形式宾(4)句意:因为他们没清楚的听懂老师,并且不能听懂老师的进程。副词修饰动词,(7)句意:让他们坐好集中精力于任何事情(10)句意:因此每个老师应是乐于助人的,和蔼的。系动词be后跟形容词,help帮【点评】此题考查语法填空。我们先阅读短文,理解短文大意。然后仔细阅读每个句子,homelessmanhadbeencampingoutundertheWashingtonAvenueBridgewhenhe(hear)aloudsplashat2am.HehWCCOinterviewedShaneDrossardtheotherday.Acco(2)句意:他听见来自河流的一个女士的声音。voice是名词,声音用动词ing做名词(4)句意:尽管在跳的期间她没有死,但是她困在湍急的流水中。根据句意可知是表示转折,所以用尽管,即although/t态,结构是be+动词过去分词,时态是一般过去时,主语woman是单数,所以用was,【点评】考查语法填空,考查词汇在语篇中的运用能力。注意理解句意,首先读一遍,然Oneday,amotherhorsetoldherson,"Mychild,willyou(happy)goandcarrythissuddenlygot(confuse).Lookingaround,hesawacow.SoheayoutellmewhetherIcancrosstheriver?"Thecowanswered,"Definitelyyoucan.Thewaterisveryshallow."Whenthelittlehorsewasabout(cross)theriver,asquirrelshoutedtodecidedtogobacktoaskhismother,whosaid," histask.Healsolearnedtoovercome(d(1)句意:我的孩子,你可以开心的去和搬运这袋小麦到磨坊去使得它变成粉末吗?根(3)句意:这匹马毫不犹豫的答应了并带着这袋小麦冲出了房子。根据句子用了过去(4)句意:河流阻挡他去磨坊的路线。根据句子结构,可知此为定语从句,先行词为(
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