人教版九年级体育课说课稿全集

人教版九年级体育课说课稿全集主备人备课成员教材分析本节课选自人教版九年级《体育与健康》教材，主要围绕篮球基本技能展开。本章节内容旨在培养学生团队合作意识，提高学生的篮球运动技能，使学生掌握篮球运动的基本技巧，为学生的身体素质和心理健康发展奠定基础。课程设置与实际教学紧密结合，通过生动的教学活动，让学生在愉悦的氛围中学习篮球知识，提高运动能力。核心素养目标1.提升学生的运动能力，通过篮球技能训练，增强学生的动作技能和体能。

2.培养学生的体育品德，通过团队合作和竞技比赛，锻炼学生的意志品质和团队精神。

3.增进学生的健康意识，通过体育活动，提高学生对身体健康的认识和自我管理能力。教学难点与重点1.教学重点

-篮球基本技术：包括运球、传球、投篮等基本动作。教师需要重点讲解和示范每种技术要领，如运球时的手腕灵活性、传球时的力度与准确性、投篮时的姿势与力量控制。

-团队配合策略：强调篮球比赛中的团队配合，如战术跑位、球员间的沟通与协作。通过实战演练，让学生在实际操作中掌握团队配合的重要性。

2.教学难点

-技术动作的精细化：学生在掌握基本技术时，往往难以做到动作的精细化，如投篮时手部力量的均匀分配、运球时的节奏控制等。教师需要通过反复示范和个别指导，帮助学生逐步掌握动作细节。

-战术意识的培养：篮球比赛中的战术意识是学生难以理解的部分，如如何根据对手的防守进行有效进攻、如何调整战术应对比赛变化。教师可以通过模拟比赛、视频分析等方式，帮助学生理解战术意图，并在实践中逐步形成战术意识。以下为具体例子：

-投篮技术的难点：学生往往难以控制投篮时的力度和角度，导致投篮不准确。教师可以引导学生从投篮姿势、手部放置位置、投篮节奏等方面进行练习，以突破这一难点。

-战术意识的难点：学生难以理解如何在比赛中灵活运用战术。教师可以通过设计特定的比赛情景，让学生在实践中体验和领悟战术运用，从而提高战术意识。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时步骤师生互动设计二次备课教学资源准备1.教材：人教版九年级《体育与健康》教材，确保每位学生人手一册。

2.辅助材料：准备篮球比赛教学视频、技术动作分解图等电子资源，用于课堂展示和动作讲解。

3.实验器材：篮球若干，用于学生实践练习；篮球场地，保证教学活动顺利进行。

4.教室布置：将教室划分为练习区、讲解区，布置篮球技术动作海报，营造学习氛围。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对篮球运动的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道篮球运动是如何起源的吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些篮球比赛的精彩图片或视频片段，让学生初步感受篮球运动的魅力。

简短介绍篮球运动的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.篮球基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解篮球运动的基本概念、规则和技巧。

过程：

讲解篮球运动的定义，包括比赛场地、球队组成、比赛规则等。

详细介绍篮球运动的技巧，如运球、传球、投篮等，使用示意图帮助学生理解。

3.篮球技巧案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例分析，让学生深入了解篮球技巧的运用。

过程：

选择几个典型的篮球技巧案例进行分析，如明星球员的技巧展示。

详细介绍每个案例的背景、技巧运用和效果，让学生全面了解篮球技巧的多样性。

引导学生思考这些技巧在比赛中的作用，以及如何运用技巧提高自己的篮球水平。

小组讨论：让学生分组讨论篮球技巧的练习方法，并提出创新性的训练建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个篮球技巧进行深入讨论。

小组内讨论该技巧的练习方法、注意事项以及如何在实际比赛中运用。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对篮球技巧的理解和掌握。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括技巧的练习方法、运用实例等。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.实战演练（20分钟）

目标：让学生将所学篮球技巧应用于实际比赛，提高实战能力。

过程：

将学生分成若干球队，进行篮球比赛，实践所学技巧。

教师在比赛过程中进行指导和纠正，帮助学生改进技巧。

比赛结束后，进行总结和点评，强调技巧在实际比赛中的重要性。

7.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调篮球技巧的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括篮球技巧的基本概念、案例分析、实战演练等。

强调篮球技巧在篮球运动中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和练习篮球技巧。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于篮球技巧的短文或报告，以巩固学习效果。教学资源拓展1.拓展资源

-篮球运动历史：介绍篮球运动的起源和发展历程，包括篮球规则的演变、著名篮球赛事的创立等，帮助学生了解篮球运动的文化背景。

-篮球技巧分析：深入讲解篮球基本技巧的细节，如投篮时的手部姿势、运球时的脚步移动等，并提供不同技巧的教学视频，供学生自主学习。

-篮球战术解析：介绍篮球比赛中的常用战术，如挡拆、快攻、防守转换等，以及如何根据比赛情况灵活运用这些战术。

-篮球运动员介绍：介绍国内外著名篮球运动员的职业生涯、技术特点和比赛风格，激发学生的偶像崇拜和运动热情。

-篮球营养与健康：讲解篮球运动员的营养需求和健康知识，如饮食搭配、体能训练等，帮助学生建立正确的运动健康观念。

2.拓展建议

-观看篮球比赛：鼓励学生观看篮球比赛，尤其是国内外顶级篮球赛事，如NBA、CBA等，通过观察专业运动员的比赛，学习篮球技巧和战术。

-自主练习：学生可以根据教材中的技巧讲解和拓展资源中的视频教程，自主进行篮球技巧的练习，提高运动能力。

-组织篮球活动：鼓励学生参与学校或社区的篮球活动，如篮球比赛、训练营等，通过实践提高篮球技能和团队协作能力。

-开展篮球研究：学生可以围绕篮球运动的历史、技术、战术等方面开展研究性学习，撰写研究报告，加深对篮球运动的理解。

-健康生活方式：引导学生将篮球运动作为健康生活方式的一部分，注重运动与休息的结合，培养良好的生活习惯。内容逻辑关系①篮球基本技术

-重点知识点：运球、传球、投篮

-重点词：手腕灵活性、力度控制、准确性

-重点句：通过反复练习，掌握运球的节奏和投篮的力度。

②团队配合策略

-重点知识点：战术跑位、沟通协作、团队配合

-重点词：战术意识、团队精神、配合默契

-重点句：在比赛中，团队配合是取得胜利的关键。

③篮球比赛规则

-重点知识点：比赛规则、违例、犯规

-重点词：比赛时间、得分方式、裁判判罚

-重点句：理解比赛规则，才能在比赛中做出正确的判断和行动。反思改进措施（一）教学特色创新

1.引入现代技术辅助教学，如使用视频分析软件帮助学生直观理解技术动作。

2.设计互动性强的课堂活动，如分组对抗练习，增强学生的参与感和团队协作能力。

（二）存在主要问题

1.教学管理方面，对学生个体差异关注不够，未能针对不同水平的学生提供个性化指导。

2.教学组织方面，课堂纪律有时难以维持，影响了教学效果。

3.教学方法方面，缺乏足够的实践环节，导致学生理论知识与实践技能之间存在差距。

（三）改进措施

1.针对学生个体差异，设计不同难度的练习，并在课后提供个性化辅导，确保每个学生都能在原有基础上有所提升。

2.加强课堂纪律管理，建立有效的课堂规则，