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文档简介
人教版初中历史与社会九年级下册5.2当代资本主义的新变化说课稿授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间设计意图本节课的设计意图在于引导学生理解当代资本主义的新变化,结合九年级学生的认知水平和知识深度,通过分析具体案例,使学生认识到资本主义在新的历史条件下的发展趋势和特点,从而提高学生的历史思维能力和批判性思维能力,为后续学习打下坚实基础。教学内容紧密围绕人教版初中历史与社会九年级下册5.2节“当代资本主义的新变化”,旨在让学生深入了解资本主义在当代的发展状况,培养学生关注时代发展、关注世界变化的意识。核心素养目标分析本节课的核心素养目标主要包括培养学生的历史思维、批判性思维和国际视野。通过分析当代资本主义的新变化,学生将能够:
1.掌握历史变迁的线索,理解历史发展的连续性和阶段性特征。
2.培养批判性思维,能够对资本主义的新变化进行客观评价,形成独立见解。
3.拓展国际视野,关注全球经济发展趋势,提高对国际事务的敏感性和理解力。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识:
九年级的学生在之前的历史学习中,已经对资本主义的起源、发展及其基本特征有了一定的了解。他们知道资本主义社会的经济结构、政治制度以及其与社会主义的区别。
2.学生的学习兴趣、能力和学习风格:
学生对于当代社会的变化充满好奇,对资本主义的最新发展有较高的兴趣。他们具备一定的分析能力和逻辑思维,喜欢通过案例分析和讨论来学习。此外,学生更倾向于互动式和探究式的学习方式,对于理论知识的接受可能较为被动。
3.学生可能遇到的困难和挑战:
学生在理解当代资本主义新变化时,可能会对一些复杂的经济术语和概念感到困惑,例如“金融衍生品”、“全球化”等。此外,由于缺乏实际经验和深入的社会实践,学生可能难以将理论知识与实际案例相结合,对资本主义新变化的深层影响和长远趋势理解不足。教学资源-人教版初中历史与社会九年级下册教材
-多媒体教学设备(投影仪、电脑)
-互联网资源(资本主义发展相关新闻、纪录片片段)
-教学PPT
-讨论指南和案例分析材料
-学生作业本和文具
-黑板和粉笔教学过程设计1.导入新课(5分钟)
开场通过提问方式引导学生回顾资本主义的发展历程,询问学生对资本主义的已有认知。接着提出“当代资本主义有哪些新变化?”这一问题,激发学生的好奇心和探究欲望,自然导入新课。
2.讲授新知(20分钟)
-利用PPT展示当代资本主义的新变化,包括经济全球化、科技进步、企业组织形式和管理方式的变化等。
-通过案例分析法,介绍几个典型的资本主义国家(如美国、日本、欧洲国家)的新变化实例,引导学生理解这些变化的具体表现。
-组织学生进行小组讨论,分析这些新变化对资本主义国家社会、经济、文化等方面的影响。
-总结当代资本主义新变化的特征,强调其与经典资本主义的区别。
3.巩固练习(10分钟)
-发放练习题,要求学生根据课堂所学,判断哪些选项属于当代资本主义的新变化。
-邀请几名学生上台展示答案,并对错误答案进行讲解和纠正。
4.课堂小结(5分钟)
-简要回顾本节课的主要内容,强调当代资本主义新变化的核心特征。
-鼓励学生提出疑问,对学生的提问进行解答,确保学生对新知识有清晰的理解。
5.作业布置(5分钟)
-布置作业:要求学生撰写一篇短文,讨论当代资本主义新变化对世界经济格局的影响。
-强调作业要求和提交时间,提醒学生按时完成作业。教学资源拓展1.拓展资源:
-拓展阅读材料:《当代资本主义经济新变化》、《全球化背景下的资本主义发展》等书籍和学术论文。
-相关纪录片:《资本的力量》、《全球化与资本主义》等,通过视听材料帮助学生更直观地理解资本主义的新变化。
-经济案例分析:选取几个具有代表性的跨国公司案例,如苹果公司、丰田汽车等,分析其在全球化背景下的经营策略和管理方式。
-国际经济组织报告:如国际货币基金组织(IMF)、世界银行等机构发布的年度报告,提供全球经济趋势和资本主义发展动态。
2.拓展建议:
-鼓励学生阅读相关书籍和学术论文,以加深对当代资本主义新变化的理论认识。
-组织学生观看纪录片,通过视觉冲击和详细解读,帮助学生更好地理解资本主义在全球范围内的实际运作。
-要求学生选取一个感兴趣的经济案例,进行深入研究,分析其成功或失败的原因,以及在全球经济中的地位和作用。
-建议学生关注国际经济组织的报告,了解全球经济趋势和资本主义发展的最新动态,提高对国际事务的敏感度。
-鼓励学生参与课堂讨论,分享自己的拓展学习成果,促进知识的交流与思想的碰撞。
-指导学生如何查找和筛选有效信息,提高他们的信息素养和自主学习能力。
-建议学生结合所学知识,撰写研究论文或报告,将理论知识应用于实际分析中,增强学习的实用性和深度。板书设计①当代资本主义新变化概述
-重点知识点:全球化、科技进步、企业组织变化
-重点词:经济全球化、科技创新、管理变革
②当代资本主义新变化具体表现
-重点知
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