第25课《刘姥姥进大观园》导学案 统编版语文九年级上册

《刘姥姥进大观园》导学案（教师版）姓名：班级：第第页《刘姥姥进大观园》导学案学习目标：1·通过预习掌握本课重点字词音形义，积累语言知识。2·通过阅读小说，分析小说笑宴前中后各个人物笑的情态，概括人物形象。3·通过联系《范进中举》《孔乙己》中“笑”的相关内容探讨笑的异同。任务一:自主预习1·阅读小说，圈画文中字词，根据给汉字注音。戗金（）纨绔（）蓼溆（）银箸（）撮弄（）发怔（）岔气（）促狭（）筵席（）纤细（）篾片（）麈尾（）2·作家作品《红楼梦》的作者是（人名）。本书以贾、史、王、薛四大家族为背景，以为线索，讲述了以贾家为代表的四大家族的兴衰史，反映了封建社会晚期广阔的社会现实。它是传统文化的集大成者，对戏剧、曲艺、绘画、书法、音乐、建筑、服饰、饮食等有精妙绝伦的反映，有“”之称。3·了解背景本文选自《红楼梦》第四十回：《史太君两宴大观园金鸳鸯三宣牙牌令》。刘姥姥是一位来自社会底层并谙于世故的老太太，她有一个女儿嫁给了与王夫人（贾宝玉之母）娘家有亲戚关系的王狗儿。刘姥姥本靠着两亩薄田度日，后来女婿王狗儿将她接到家中过活，她便一心一意为女婿一家操劳着。刘姥姥因之前一进贾府，受到王熙凤的资助。此次是她二进贾府，送瓜果蔬菜来答谢王熙凤的接济之恩。。恰巧史老太君想找一个积古的老人说说话，因此刘姥姥便暂留下来，第二天和老太太一起逛了大观园。任务二：观笑品人（一）宴前之笑《刘姥姥进大观园》一文的精彩之处全在这一场笑宴，“笑”贯穿于宴会的前中后。请阅读文本相关内容，梳理宴前是谁在笑。人物语言描写人物形象鸳鸯①鸳鸯笑道：“天天咱们说外头老爷们：吃酒吃饭，都有一个凑趣儿的，拿他取笑儿。咱们今儿也得了一个女清客了。②鸳鸯笑道：“很不与大奶奶相干，有我呢。”熙凤便笑道：“咱们今儿就拿他取个笑儿。李纨李纨笑劝道：“你们一点好事不做！又不是个小孩儿，还这么淘气。仔细老太太说！预设答案人物语言描写人物形象鸳鸯①鸳鸯笑道：“天天咱们说外头老爷们：吃酒吃饭，都有一个凑趣儿的，拿他取笑儿。咱们今儿也得了一个女清客了。②鸳鸯笑道：“很不与大奶奶相干，有我呢。”活泼、聪慧、机智熙凤便笑道：“咱们今儿就拿他取个笑儿。泼辣张狂善于逢迎李纨李纨笑劝道：“你们一点好事不做！又不是个小孩儿，还这么淘气。仔细老太太说！厚道善良宴中之笑。故事的精彩之处要数宴会中众人各具情态的笑。请4到10自然段，分析宴会中众人的笑。人物描写语句人物形象众人众人先还发怔，后来一想，上上下下都哈哈大笑起来。湘云史湘云掌不住，一口茶都喷出来。黛玉黛玉笑岔了气，伏着桌子只叫“嗳哟！”宝玉宝玉滚到贾母怀里贾母贾母笑的搂着叫“心肝”王夫人王夫人笑的用手指着凤姐儿，只说不出话来薛姨妈薛姨妈也掌不住，口里茶喷了探春一裙子。探春探春的茶碗都合在迎春身上惜春惜春离了坐位，拉着他奶母，叫“揉揉肠子”下人地下无一个不弯腰屈背，也有躲出去蹲着笑去的，也有忍着笑上来替他姐妹换衣裳的。预设答案人物描写语句人物形象众人众人先还发怔，后来一想，上上下下都哈哈大笑起来。吃惊开心湘云史湘云掌不住，一口茶都喷出来。率真爽朗黛玉黛玉笑岔了气，伏着桌子只叫“嗳哟！”娇羞内敛体弱宝玉宝玉滚到贾母怀里顽皮撒娇贾母贾母笑的搂着叫“心肝”慈爱高兴王夫人王夫人笑的用手指着凤姐儿，只说不出话来得体克制薛姨妈薛姨妈也掌不住，口里茶喷了探春一裙子。自然随性探春探春的茶碗都合在迎春身上直爽干脆惜春惜春离了坐位，拉着他奶母，叫“揉揉肠子”稚气、娇柔下人地下无一个不弯腰屈背，也有躲出去蹲着笑去的，也有忍着笑上来替他姐妹换衣裳的。笑得开心，又有担忧和克制。宴后之笑宴会之后，本剧的主创人员，一番交流向读者交代了上演这出戏的目的，请你阅读第11段，补全表格空缺处的内容。人物描写语句人物形象凤姐凤姐儿忙笑道："你可别多心，才刚不过大家取乐儿。鸳鸯一言未了，鸳鸯也进来笑道："姥姥别恼，我给你老人家赔个不是儿罢。"刘姥姥"刘姥姥忙笑道：“姑娘说哪里的话，咱们哄着老太太开个心儿，有什么可恼的！你先嘱咐我，我就明白了，不过大家取笑儿。我要恼，也就不说了。”预设答案人物描写语句人物形象凤姐凤姐儿忙笑道："你可别多心，才刚不过大家取乐儿。坦诚友善鸳鸯一言未了，鸳鸯也进来笑道："姥姥别恼，我给你老人家赔个不是儿罢。"真诚善良刘姥姥"刘姥姥忙笑道：“姑娘说哪里的话，咱们哄着老太太开个心儿，有什么可恼的！你先嘱咐我，我就明白了，不过大家取笑儿。我要恼，也就不说了。”大度大智若愚任务三：评价演技。这场小剧在导演鸳鸯和凤姐的精心设计下，大获成功，惹得贾府最高权利象征着贾母开怀大笑，这其中刘姥姥功不可没。下面让我们再读小说评价一下刘姥姥的高超演技。时间描写语句描写方法人物形象宴会前刘姥姥笑道：“人人都说：‘大家子住大房。’昨儿见了老太太正房，配上大箱、大柜、大桌子、大床……我越看越舍不得离了这里了！”语言描写①宴会中（1）刘姥姥见了，说道：“这个叉巴子，比我们那里铁掀还沉，哪里拿的动他？”语言描写憨厚朴实刘姥姥便站起身来，高声说道：“老刘，老刘，食量大似牛：吃个老母猪，不抬头！”自己却鼓着腮帮子，两眼直视，一声不语。②幽默机智（3）刘姥姥拿起箸来，只觉不听使，又说道：“这里的鸡儿也俊，下的这蛋也小巧，怪俊的。我且得一个儿！”动作描写语言描写③（4）刘姥姥便伸筷子要夹，哪里夹的起来？满碗里闹了一阵，好容易撮起一个来，才伸着脖子要吃，偏又滑下来，滚在地下。忙放下筷子要亲自去拣，早有地下的人拣出去了。刘姥姥叹道：“一两银子，也没听见响声儿就没了！”动作描写语言描写④（5）刘姥姥道：“去了金的，又是银的，到底不及俺们那个伏手。”刘姥姥道：“这个菜里若有毒，俺们那菜都成了砒霜了！那怕毒死了，也要吃尽了。语言描写粗俗却可爱宴会后刘姥姥忙笑道：“姑娘说哪里的话，咱们哄着老太太开个心儿，有什么可恼的！你先嘱咐我，我就明白了，不过大家取笑儿。我要恼，也就不说了。刘姥姥忙道：“才刚那个嫂子倒了茶来，我吃过了，姑娘也该用饭了。”语言描写⑤参考答案时间描写语句描写方法人物形象宴会前刘姥姥笑道：“人人都说：‘大家子住大房。’昨儿见了老太太正房，配上大箱、大柜、大桌子、大床……我越看越舍不得离了这里了！”语言描写①朴实自然逢迎恭维宴会中（1）刘姥姥见了，说道：“这个叉巴子，比我们那里铁掀还沉，哪里拿的动他？”语言描写憨厚朴实刘姥姥便站起身来，高声说道：“老刘，老刘，食量大似牛：吃个老母猪，不抬头！”自己却鼓着腮帮子，两眼直视，一声不语。②动作描写语言描写幽默机智（3）刘姥姥拿起箸来，只觉不听使，又说道：“这里的鸡儿也俊，下的这蛋也小巧，怪俊的。我且得一个儿！”动作描写语言描写③憨厚朴实可爱（4）刘姥姥便伸筷子要夹，哪里夹的起来？满碗里闹了一阵，好容易撮起一个来，才伸着脖子要吃，偏又滑下来，滚在地下。忙放下筷子要亲自去拣，早有地下的人拣出去了。刘姥姥叹道：“一两银子，也没听见响声儿就没了！”动作描写语言描写④滑稽可笑憨态可掬（5）刘姥姥道：“去了金的，又是银的，到底不及俺们那个伏手。”刘姥姥道：“这个菜里若有毒，俺们那菜都成了砒霜了！那怕毒死了，也要吃尽了。语言描写粗俗却可爱宴会后刘姥姥忙笑道：“姑娘说哪里的话，咱们哄着老太太开个心儿，有什么可恼的！你先嘱咐我，我就明白了，不过大家取笑儿。我要恼，也就不说了。刘姥姥忙道：“才刚那个嫂子倒了茶来，我吃过了，姑娘也该用饭了。”语言描写⑤大度宽容大智若愚小结：结合上表的分析请你和组内同学讨论“刘姥姥演技高超”具体表现在哪里呢？参考答案：1·角色定位精准。刘姥姥知道她的最重要的观众——贾母的需求。贾母见惯了社会名流，见识了虚情假意，目睹了雍容华贵，所以贾母最愿意看到是朴实憨厚的农人，最愿听的是来自乡间奇闻趣事。所以刘姥姥就尽显自己憨厚朴实甚至粗俗的本色，尽说乡间的传说故事。2·分寸拿捏恰当。宴会前，宴会时，刘姥姥的言行举止都透露着她对贾府及贾府里人的恭维与奉承，但是她准确拿捏分寸，不知让这种夸赞过火。3·语言机智幽默。刘姥姥的语言虽然粗俗却是贾府的人很少听到的，充满幽默和滑稽的，所以博得贾府一众人开心大笑。任务四：论笑之不同笑与笑不同，有开怀大笑，有无声微笑，有讽刺嘲笑。请并结合链接材和《刘姥姥进大观园》的内容，比较分析以下两处笑及本文中的笑的不同之处。（提示：从笑的原因、作用、内涵来作答）材料一：范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声，道：“噫！好了！我中了！”说着，往后一跤跌倒，牙关咬紧，不省人事。老太太慌了，慌将几口开水灌了过来。他爬将起来，又拍着手大笑道：“噫！好！我中了！”笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录人和邻居都吓了一跳。走出大门不多路，一脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水。众人拉他不住，拍着笑着，一直走到集上去了。众人大眼望小眼，一齐道：“原来新贵人欢喜疯了。——节选自《儒林外史》材料二：孔乙己一到店，所有喝酒的人便都看着他笑，有的叫道，孔乙己，你脸上又添上新伤疤了!他不回答，对柜里说，温两碗酒，要一碟茴香豆。便排出九文大钱。他们又故意的高声嚷道，你一定又偷了人家的东西了!孔乙己睁大眼睛说，你怎么这样凭空污人清白……什么清白?我前天亲眼见你偷了何家的书，吊着打。孔乙己便涨红了脸，额上的青筋条条绽出，争辩道，窃书不能算偷……窃书!……读书人的事，能算偷么?接连便是难懂的话，什么君子固穷，什么者乎之类，引得众人都哄笑起来：店内外充满了快活的空气。——选自《孔乙己》参考答案