全国江西科学技术版小学信息技术三年级下册第二单元第8课《搜索技巧》说课稿

全国江西科学技术版小学信息技术三年级下册第二单元第8课《搜索技巧》说课稿一、教学内容

本节课为全国江西科学技术版小学信息技术三年级下册第二单元第8课《搜索技巧》。本节课主要内容包括：

1.学习使用搜索引擎进行信息搜索的方法；

2.掌握关键词的选择和组合技巧；

3.学习使用搜索引擎的高级搜索功能；

4.培养学生良好的信息检索习惯。

本节课旨在让学生了解搜索引擎的基本使用方法，学会运用搜索技巧高效地获取所需信息，为后续的信息技术应用打下基础。二、核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括：

1.信息意识：培养学生主动获取信息、处理信息的能力，提高对信息重要性的认识。

2.计算思维：通过搜索技巧的学习，发展学生的逻辑思维和问题解决能力。

3.信息社会责任：引导学生正确使用网络资源，培养良好的网络行为习惯和信息安全意识。

4.创意实践：鼓励学生在信息搜索过程中发挥创意，利用信息技术解决实际问题。三、教学难点与重点

1.教学重点

①掌握搜索引擎的基本使用方法，包括输入关键词、浏览搜索结果等基本操作。

②学习并运用关键词的选择和组合技巧，提高搜索效率。

③熟悉搜索引擎的高级搜索功能，如使用引号、限定搜索范围等。

2.教学难点

①引导学生理解关键词的准确性和相关性对搜索结果的影响，并能够合理选择关键词。

②培养学生在搜索过程中筛选和评估信息的能力，区分有效信息和无效信息。

③指导学生如何使用高级搜索功能进行更精确的信息检索，提高搜索的准确性和效率。四、教学资源

1.软硬件资源

-计算机设备

-投影仪

-白板

2.课程平台

-学校信息技术课程管理系统

3.信息化资源

-搜索引擎（如百度、谷歌等）

-信息技术教学课件

4.教学手段

-讲授

-演示

-实践操作

-小组讨论五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过学校信息技术课程管理系统发布预习资料，包括本节课的搜索技巧介绍和相关操作视频，明确要求学生在课前观看并理解基本搜索步骤。

-设计预习问题：设计问题如“搜索引擎是如何工作的？”和“如何选择合适的关键词进行搜索？”等，引导学生思考搜索技巧的重要性。

-监控预习进度：通过平台监控学生的预习情况，确保每个学生都能完成预习任务。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生按照要求观看视频和阅读资料，理解搜索技巧的基本概念。

-思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，并记录下自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至平台，以便教师了解预习效果。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主探索，提高信息检索能力。

-信息技术手段：利用课程管理系统进行资源分享和进度监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解搜索技巧，为课堂学习打下基础。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过一个搜索失败的趣味案例，引出搜索技巧的重要性，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解搜索引擎的使用方法，关键词的选择和组合技巧，以及高级搜索功能。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分享自己的搜索经验，讨论如何提高搜索效率。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极思考搜索技巧在实际中的应用。

-参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，分享搜索经验，学习他人的搜索技巧。

-提问与讨论：学生针对搜索技巧提出问题，并参与讨论如何解决搜索中的问题。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解搜索技巧。

-实践活动法：通过小组讨论，让学生在实践中学习和应用搜索技巧。

-合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解搜索技巧，掌握搜索技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和问题解决能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置与搜索技巧相关的实践作业，要求学生利用所学技巧搜索特定信息。

-提供拓展资源：提供相关的搜索技巧文章和视频，供学生进一步学习和提高。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生具体的反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：学生认真完成作业，实践搜索技巧，提高搜索效率。

-拓展学习：学生利用教师提供的资源，进行更深入的学习和研究。

-反思总结：学生对自己的搜索过程和结果进行反思，总结搜索技巧的有效性和不足之处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的搜索过程和结果进行反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的搜索技巧和技能。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野，提高搜索效率。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。六、知识点梳理

1.搜索引擎的基本概念

搜索引擎是一种能够帮助用户在互联网上快速查找信息的工具。它通过抓取网页内容，建立索引，然后根据用户的查询需求返回相关的搜索结果。

2.搜索引擎的工作原理

搜索引擎的工作原理主要包括以下几个步骤：

-爬取：搜索引擎通过网络爬虫程序，自动访问互联网上的网页，并下载网页内容。

-索引：搜索引擎将爬取到的网页内容进行分类和索引，以便快速检索。

-查询：用户输入查询关键词，搜索引擎根据索引库中的信息，快速找到与关键词相关的网页。

-排序：搜索引擎根据一定的算法，对搜索结果进行排序，呈现给用户。

3.搜索关键词的选择与组合

-关键词的选择：选择准确描述搜索意图的关键词，避免使用过于宽泛的词汇。

-关键词的组合：使用“与”、“或”、“非”等逻辑关系词，组合多个关键词，以缩小搜索范围，提高搜索精确性。

4.搜索引擎的高级搜索技巧

-使用引号：将搜索词用引号括起来，表示搜索词必须作为一个整体出现在搜索结果中。

-限定搜索范围：使用特定前缀或后缀，限定搜索结果的类型或来源，如site:、filetype:等。

-使用通配符：使用星号(*)作为通配符，代替不确定的字符或字符串。

5.搜索结果的筛选与评估

-筛选搜索结果：根据搜索结果的相关性、来源、更新时间等标准，筛选出最符合需求的信息。

-评估搜索结果：对搜索结果进行评估，判断其可信度、权威性和适用性。

6.信息检索的习惯与规范

-建立信息检索计划：在开始搜索前，明确搜索目标，制定搜索策略。

-记录检索过程：记录搜索过程中使用的关键词、搜索结果和评估结果，便于后续回顾和改进。

-遵守信息道德：尊重信息来源的版权，不抄袭、不篡改他人信息，合法使用网络资源。

7.信息技术的发展与信息安全

-信息技术的发展：了解搜索引擎技术的发展趋势，以及信息技术在各个领域的应用。

-信息安全：学习网络安全知识，提高信息安全意识，防范网络风险。

8.搜索引擎的案例分析

-分析不同搜索引擎的特点和优缺点，如百度、谷歌、必应等。

-分析实际搜索案例，探讨如何利用搜索引擎高效地获取信息。

9.搜索技巧在生活中的应用

-利用搜索技巧查找学习资料、新闻资讯、生活信息等。

-利用搜索技巧解决实际问题，提高生活效率。

10.搜索技巧的实践操作

-实践使用搜索引擎进行信息检索，体验搜索技巧的效果。

-通过小组讨论、角色扮演等活动，分享搜索经验，学习他人的搜索技巧。七、反思改进措施

（一）教学特色创新

1.结合生活实例进行教学：在讲解搜索引擎的使用方法时，我尝试结合学生的日常生活，例如搜索旅游信息、学习资料等，让学生能够更加直观地理解搜索技巧的实际应用。

2.引入互动式学习：通过组织小组讨论、角色扮演等活动，让学生在互动中学习搜索技巧，提高他们的参与度和学习兴趣。

（二）存在主要问题

1.教学管理方面：在监控学生预习进度时，我发现部分学生没有按时完成预习任务，影响了课堂学习的效果。

2.教学组织方面：在小组讨论环节，部分学生参与度不高，讨论内容偏离主题，导致教学目标未能完全实现。

3.教学评价方面：在评价学生作业时，我发现评价标准不够细化，未能全面反映学生的学习成果。

（三）改进措施

1.针对教学管理方面的问题，我将加强与学生的沟通，明确预习任务的重要性，并采取一定的激励措施，如奖励完成预习任务的学生，以提高学生的预习积极性。

2.针对教学组织方面的问题，我将在小组讨论前明确讨论主题和目标，引导学生积极参与讨论，并对讨论过程进行监督，确保讨论内容不偏离主题。