第二章 第一节 二　纬线与纬度　经线与经度教学设计-2024-2025学年湘教版初中地理七年级上册

第二章第一节二纬线与纬度经线与经度教学设计-2024-2025学年湘教版初中地理七年级上册课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教材分析第二章第一节二纬线与纬度经线与经度教学设计-2024-2025学年湘教版初中地理七年级上册。本节课旨在引导学生认识地球表面经纬网的基本结构，理解纬线、纬度、经线、经度的概念及其在地理学中的应用。课程内容与课本紧密关联，注重培养学生的空间观念和地理思维能力。二、核心素养目标培养学生对地球表面空间结构的认知能力，提升学生的地理信息提取和解读能力。通过学习纬线与纬度、经线与经度的概念，增强学生的空间思维和地理逻辑推理能力，提高学生在实际情境中运用地理知识解决问题的能力。同时，激发学生对地理学科的兴趣，培养其探索未知、勇于实践的地理科学精神。三、学情分析本节课针对七年级上册初中地理学生，这一阶段的学生正处于从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡的关键时期。在知识方面，学生对地理学科有一定的基础认识，但缺乏系统性和深入的理解。在能力方面，学生的空间想象能力、地理信息提取能力还有待提高。在素质方面，学生的自主学习能力、合作学习能力和探究能力需要进一步培养。

在行为习惯上，部分学生可能存在学习主动性不足、课堂参与度不高的情况，这可能会影响他们对地理学科的兴趣和学习效果。此外，由于地理学科涉及大量的空间概念和地理知识，学生在理解和记忆上可能会遇到困难。

对课程学习的影响主要体现在以下几方面：

1.知识基础：学生需要对地球的形状、地球仪的基本知识有所了解，以便更好地理解纬线与纬度、经线与经度的概念。

2.空间想象能力：学生需要具备一定的空间想象能力，能够根据地理知识在脑海中形成空间图像。

3.地理思维能力：学生需要学会运用地理思维分析问题，将地理知识与实际生活相联系。

4.学习习惯：学生需要养成良好的学习习惯，如积极参与课堂讨论、认真完成作业等。

针对以上学情，本节课将采取多种教学方法，如启发式教学、小组合作学习、实践操作等，以激发学生的学习兴趣，提高他们的地理素养。四、教学方法与手段1.采用讲授法，系统讲解纬线、纬度、经线、经度的概念和特点，帮助学生建立清晰的知识框架。

2.运用讨论法，引导学生思考经纬网在实际地理现象中的应用，提高学生的地理思维和问题解决能力。

3.采取实验法，通过绘制经纬网，让学生亲自体验地球表面坐标系统的形成过程。

教学手段

1.利用多媒体展示地球仪和经纬网模型，直观展示地理概念。

2.结合教学软件，通过互动地图展示不同纬度和经度上的地理现象。

3.利用实物教具，如地球仪、经纬网图等，增强学生的动手操作和直观感知。五、教学过程设计【导入环节】

用时：5分钟

1.创设情境：播放一段关于世界不同地区风光的短视频，引导学生观察各地的地理位置和特点。

2.提出问题：引导学生思考，如何准确地描述地球上某一点的位置？

3.引出主题：引入经纬网的概念，说明其重要性。

【讲授新课】

用时：20分钟

1.讲解纬线与纬度：

-介绍纬线的定义和特点。

-讲解纬度的划分和表示方法。

-通过实例分析纬度对气候、地形等方面的影响。

2.讲解经线与经度：

-介绍经线的定义和特点。

-讲解经度的划分和表示方法。

-通过实例分析经度对时区、航行等方面的影响。

3.讲解经纬网的应用：

-介绍经纬网在地图上的应用。

-讲解如何利用经纬网确定地球上某一点的位置。

-通过实例分析经纬网在导航、地质勘探等方面的应用。

【巩固练习】

用时：10分钟

1.课堂练习：给出几个地理位置，让学生用经纬度表示出来。

2.小组讨论：分组讨论，探讨经纬网在实际生活中的应用场景。

【课堂提问】

用时：5分钟

1.提问：纬度和经度在地理现象中有什么作用？

2.提问：如何利用经纬网确定地球上某一点的位置？

【师生互动环节】

用时：10分钟

1.教师提问：如何理解纬度和经度的概念？

2.学生回答：学生举手回答，教师点评并补充。

3.教师提问：经纬网在地图上的应用有哪些？

4.学生回答：学生分组讨论，每组选代表回答，教师点评并总结。

【核心素养能力的拓展要求】

1.培养学生的空间想象能力，通过绘制经纬网，让学生更好地理解地理概念。

2.培养学生的地理思维能力，通过分析实例，让学生学会运用地理知识解决问题。

3.培养学生的自主学习能力，鼓励学生在课外时间查阅资料，拓展地理知识面。

【教学双边互动】

1.教师在讲解过程中，注意观察学生的反应，及时调整教学节奏。

2.鼓励学生积极参与课堂讨论，提高学生的课堂参与度。

3.教师通过提问、启发等方式，引导学生思考问题，培养学生的思维能力。

【总结与反思】

用时：5分钟

1.教师总结本节课的主要内容和重点。

2.学生分享学习心得，教师点评并给予指导。

3.教师反思教学过程，总结教学经验和不足，为今后的教学提供借鉴。六、知识点梳理1.地球表面坐标系统

-经纬网的概念：地球表面上的网格系统，由经线和纬线组成。

-经纬网的作用：确定地球表面上任一点的位置。

2.纬线与纬度

-纬线的定义：与地轴垂直且环绕地球一周的圆圈。

-纬度的定义：纬线相对于赤道的角度，用度（°）表示。

-纬度的划分：从赤道向北至北极和从赤道向南至南极共180°，北纬和南纬各90°。

-纬度的表示方法：北纬用“N”表示，南纬用“S”表示。

3.经线与经度

-经线的定义：连接南北两极的大圆线。

-经度的定义：经线相对于本初子午线的角度，用度（°）表示。

-经度的划分：从本初子午线向东至180°经线，向西至180°经线，东西经各90°。

-经度的表示方法：东经用“E”表示，西经用“W”表示。

4.经纬网的应用

-地图定位：利用经纬网确定地球上某一点的位置。

-导航：航海、航空等领域中，利用经纬网进行导航。

-地质勘探：在地质勘探中，利用经纬网确定矿产资源的位置。

-气象预报：在气象预报中，利用经纬网分析天气系统的分布。

5.地理现象与经纬度的关系

-气候：纬度对气候的影响，如赤道地区气候炎热，两极地区气候寒冷。

-地形：纬度对地形的影响，如赤道地区多火山、地震，两极地区多冰川。

-水域：纬度对水域的影响，如赤道地区多热带雨林，两极地区多冰雪覆盖。

6.地理信息提取与解读

-地图符号：地图上常见的符号及其代表的地理事物。

-地图比例尺：地图上距离与实际距离的比例关系。

-地图方向：地图上方向的表示方法，如上北下南、左西右东。

-地图投影：地图上地球表面的投影方法，如正射投影、等角投影等。

7.地理思维能力

-空间想象能力：通过地图、模型等手段，在脑海中形成地理空间图像。

-地理逻辑推理能力：运用地理知识，分析地理现象，推断地理规律。

-地理问题解决能力：运用地理知识，解决实际问题，提高地理素养。七、内容逻辑关系①地球表面坐标系统

-重点知识点：经纬网、纬线、纬度、经线、经度

-重点词句：经纬网是地球表面的一种网格系统，由经线和纬线组成；纬度是地球表面上某一点与赤道之间的角度；经度是地球表面上某一点与本初子午线之间的角度。

②纬线与纬度

-重点知识点：纬线的形状、纬度的划分、纬度的表示方法

-重点词句：纬线是环绕地球一周的圆圈，形状为圆圈；纬度从赤道向北至北极和向南至南极共180°；北纬用“N”表示，南纬用“S”表示。

③经线与经度

-重点知识点：经线的形状、经度的划分、经度的表示方法

-重点词句：经线是连接南北两极的大圆线，形状为大圆；经度从本初子午线向东至180°经线，向西至180°经线；东经用“E”表示，西经用“W”表示。

④经纬网的应用

-重点知识点：地图定位、导航、地质勘探、气象预报

-重点词句：利用经纬网可以确定地球上某一点的位置；在航海、航空等领域中，经纬网用于导航；地质勘探中，经纬网帮助确定矿产资源的位置；气象预报中，经纬网用于分析天气系统的分布。

⑤地理现象与经纬度的关系

-重点知识点：气候、地形、水域与纬度的关系

-重点词句：纬度对气候有影响，赤道地区气候炎热，两极地区气候寒冷；纬度对地形有影响，赤道地区多火山、地震，两极地区多冰川；纬度对水域有影响，赤道地区多热带雨林，两极地区多冰雪覆盖。

⑥地理信息提取与解读

-重点知识点：地图符号、地图比例尺、地图方向、地图投影

-重点词句：地图符号是地图上常见的符号及其代表的地理事物；地图比例尺是地图上距离与实际距离的比例关系；地图方向有上北下南、左西右东等表示方法；地图投影是地球表面的投影方法，如正射投影、等角投影等。

⑦地理思维能力

-重点知识点：空间想象能力、地理逻辑推理能力、地理问题解决能力

-重点词句：空间想象能力是通过地图、模型等手段在脑海中形成地理空间图像；地理逻辑推理能力是运用地理知识分析地理现象，推断地理规律；地理问题解决能力是运用地理知识解决实际问题，提高地理素养。八、课后作业1.**绘制地球仪并标注主要纬线和经线**

-作业描述：请学生绘制一个地球仪，并在上面标注出赤道、北极圈、南极圈、本初子午线和四个主要经度（0°、90°E、180°、90°W）。

-答案示例：学生应能正确画出地球仪，并准确标注出上述提到的纬线和经线。

2.**计算某地的纬度和经度**

-作业描述：假设某地位于北纬30°，东经120°，请计算该地的经纬度坐标。

-答案示例：该地的经纬度坐标为（30°N，120°E）。

3.**解释经纬网在生活中的应用**

-作业描述：列举至少三个经纬网在生活中的应用实例，并简要说明其作用。

-答案示例：

-应用实例1：航海导航，通过经纬网确定船只的位置。

-应用实例2：航空飞行，飞行员使用经纬网进行航线规划。

-应用实例3：地质勘探，利用经纬网确定矿藏的位置。

4.**分析纬度和经度对气候的影响**

-作业描述：分析纬度和经度如何影响气候，举例说明。

-答案示例：

-纬度影响：赤道地区由于接受的太阳辐射较多，气候炎热潮湿；而两极地区由于接受的太阳辐射较少，气候寒冷干燥。

-经度影响：不同经度上的地方时不同，影响当地气候的形成和变化。

5.**设计一个地理游戏，运用经纬网知识**

-作业描述：设计一个地理游戏，要求玩家通过使用经纬网来找到特定的地理位置。

-答案示例：

-游戏名称：寻宝大冒险

-游戏规则：玩家需要根据给定的经纬度坐标，在地图上找到藏宝地点。每找到一处藏宝地点，玩家可以获得一定分数。

6.**制作一个关于经纬网的PPT**

-作业描述：制作一个关于经纬网的PPT，内容包括经纬网的定义、作用、应用等。

-答案示例：学生应能制作出一个包含文字、图片和图表的PPT，清晰地展示经纬网的相关知识。

7.**比较不同地区的经纬度差异**

-作业描述：选择两个不同地区的地图，比较它们的经纬度差异，并解释差异的原因。

-答案示例：

-选择地区：北京（北纬3