《设计实训1》课程教学大纲

《设计实训1》教学大纲课程编号：04001046英文名称：DesignPracticalTraining(1)学分：2学时：2周先修课程：创意思维、文字与编排设计、插画设计、图形创意、标志与符号设计等课程类别：专业主干必修课程授课对象：视觉传达设计专业学生教学单位：艺术学院修读学期：第4学期一、课程描述和目标根据实题进行综合性设计实训，增强学生多方面的设计应对能力，提高实际项目的分析与设计能力，为以后的综合设计奠定基础。让学生发挥最大潜能进行设计，所有的设计项目都为实题，让学生掌握实际设计的整个过程，了解市场的需求，将理论和实题有效地结合起来,充分发挥各自的长处,全面提高学生的设计能力。让学生进行一次专业的历练，为接着的毕业设计储存能量，为以后实习工作储存经验。课程目标1：专业知识方面，系统理解并掌握设计的基本原理、理念和方法，能够应用相关实践知识和技能。能够使用设计的核心要素完成设计创新。熟练应用相关领域的设计规范和标准。能够分析行业发展趋势和前沿动态。课程目标2：专业能力方面，具备独立进行设计分析和方案制定的能力，能够根据需求完成符合要求的设计作品。具备良好的沟通和表达能力，能够与团队协作完成复杂的设计任务，并能够清晰地阐述设计思路和成果。课程目标3：综合能力方面，具有创新思维和解决问题的能力，具备独立思考和自主学习的能力。具备良好的职业道德和社会责任感，能够适应不断变化的设计领域和社会环境。二、课程目标对毕业要求的支撑关系毕业要求指标点课程目标权重指标点1-3：了解与视觉传达设计专业相关的现代科技发展的主要趋势和应用前景，了解国内外设计学界最重要的的理论前沿、研究动态。课程目标1M指标点4-3：具有较强的视觉传达设计思维、创新意识和实践能力，能够完成在印刷、包装、媒体传播等领域的视觉规律研究及设计表现工作，能胜任本专业领域内设计项目的策划、创意、组织及实施。课程目标2H指标点7-1：坚持设计师职业操守和设计伦理，具有事业心、设计师责任感和严谨的工作态度。课程目标3H三、教学内容、基本要求与学时分配序号教学内容基本要求及重、难点（含德育要求）学时教学方式对应课程目标1下达实训课题，分析课题要求，优秀案例讲解及创意分析。根据自身的设计优势进行合理选题。让学生不断深入设计的创意思想，熟练掌握设计操作流程，更好地把理论应用于实践。掌握设计的不同表现形式，具有更好的创意能力。以赛促学,以赛促教,以赛促创。培养学生热爱自己的文化，培养他们对专业的热爱。提高设计审美，开拓国际视野。重、难点：对课题的整体理解与分析，创意的来源。设计知识的综合应用。0.5集中讲授、市场调研、案例分析课程目标1、22方案设计了解客户对设计的具体要求。了解市场发展趋势以及市场在设计中的重要意义。做好充分的市场调查，收集和整理各类信息，进行创意设计。将设计方案进行反复推敲，并进行深入设计，并最终确定一个较为可行的设计方案，不断提升设计创意与表现力。培养学生良好的表达能力，动手能力、严谨的设计能力，解决问题的能力。要不断提高审美能力，树立起自我的审美观、审美能力。重、难点：不断进行专业资料和各类信息的收集和整理。进行设计方案不断创意，最终确定设计方案。0.5集中讲授、创意发布、个体指导、设计实践课程目标1、2、33设计交流与完善运用各种设计方法完成设计方案，学生汇报交流设计成果，培养学生良好的语言表达能力和沟通能力、综合应用能力和团队协作能力。通过不断完善设计，培养学生精益求精的设计精神。重、难点：选择表现手法，用最合适的画面表现设计创意，作品具有良好的视觉冲击力。1集中讲授、创意发布、个体指导、设计实践课程目标1、2、3合计2周序号实验项目实验内容与要求学时类型对应课程目标1设计项目一选定设计项目，进行主题分析与创意，掌握视觉要素在画面中的灵活应用。能根据不同设计项目要求进行分类设计，跨年级组成设计小组，从草图到初步设计，完善设计作品，最终完成作品。设计过程中不断提升创意。要求必修。设计课程目标1、2、32设计项目二选定设计项目，进行主题分析与创意，掌握视觉要素在画面中的灵活应用。能根据不同设计项目要求进行分类设计，根据竞赛要求完成参赛。要求必修。设计课程目标1、2、3合计2周四、课程教学方法集中讲授、市场调研、小组讨论、个体指导等教学方式。五、学业评价和课程考核（一）考核方式及具体要求1.课程成绩构成与要求课程考核注重形成性和终结性评价相结合，考核内容主要由方案交流、项目一设计和项目二设计组成，均按百分制计分，其中方案交流成绩占10%、项目一考核成绩50%、项目二考核成绩占40%。2.课程目标达成考核与评价序号教学环节课程目标1（分值）课程目标2（分值）课程目标3（分值）合计1方案交流//10102设计项目一103010503设计项目二10201040课程目标对应分值205030100（二）考核与评价标准1.平时成绩考核与评价标准分值观测点90-100分70-89分60-69分0-59分汇报材料与表现按时完成，材料完整准确。组织有序，方案讲解过程的整体表现思路清晰，创意明确，在规定时间内完成讲解。按时完成，材料比较完整。组织一般，汇报点比较清晰，能够在规定时间内完成讲解。延时完成，有汇报材料。组织一般，讲解程序尚可，创意点讲解不清，把握时间不好，可完成讲解。不交和补交，汇报材料无。组织混乱，思路模糊，无创意点，无法在规定时间内完成讲解。2.期末成绩考核与评价标准分值观测点90-100分70-89分60-69分0-59分设计项目一设计项目二设计方案展现出高度的创新性和独特性，能够显著区别于市场同类作品，给人留下深刻印象。视觉元素运用得当，整体视觉效果出色，具有强烈的视觉冲击力。设计方案包含所有必要的元素和信息，逻辑清晰，易于理解。设计作品被企业应用或者在比赛中获得等级奖。设计方案具有一定的创新性，能够在市场中脱颖而出。视觉元素运用合理，整体视觉效果良好但缺乏亮点。设计方案内容较为完整，逻辑较为清晰。能够利用理论知识进行项目设计。设计完整且能体现创意，设计审美感较好。设计方案缺乏明显的创新性，与市场同类作品相似度较高。视觉元素运用基本合格，但缺乏亮点。设计方案内容基本完整，但可能存在一些逻辑不清或信息缺失的问题。设计作品具有完整性但缺乏亮点。设计方案缺乏基本的创新性，与市场同类作品相比无明显优势。视觉元素运用混乱，整体视觉效果极差。设计方案内容严重缺失，