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2024-2025学年北师大版数学二年级上册单元培优冲关卷【名校真题汇编】第三单元《数一数与乘法》时间:90分钟满分:200分难度系数:0.52(较难)班级:姓名:学号:一.慎重选择(共5小题,满分5分,每小题1分)1.(1分)(2023秋•市中区期末)2个8相加可以写成的算式是A. B. C.2.(1分)(2023秋•公主岭市期末)把写成乘法算式可以是A. B. C.3.(1分)(2023秋•闽侯县期中)下面算式改写不正确的是A. B. C.4.(1分)(2023秋•福清市期中)一些同学站成两排表演,一排有5人,一排有4人,一共有多少人?列式正确的是A. B. C.5.(1分)(2023秋•聊城期末)妈妈准备了两盘苹果,每盘4个;准备了两盘桃子,一盘4个,另一盘有5个。哪种水果多一些?A.苹果 B.桃子 C.同样多二.仔细想,。认真填(共8小题,满分29分)6.(2分)(2023秋•通道县期末)在算式中,和是乘数。7.(4分)(2023秋•台江区期末)表示个加法算式:乘法算式:乘法口诀:8.(2分)(2023秋•陕州区期末)如图用加法算式表示为,还可以用乘法算式表示为。9.(6分)(2023秋•阳江期末)加法算式是:乘法算式是:或:口诀是:加法算式是:乘法算式是:或:口诀是:(3分)(2023秋•新荣区月考)加法算式:。乘法算式:。11.(4分)(2020秋•新城区期末)中,相同的加数是,相同加数的个数是,写成乘法算式是,或。12.(3分)(2023秋•上杭县期末)如图表示个相加,用加法计算是。用乘法计算是或。(5分)(2020秋•渭滨区校级期中)数一数,填一填。每盘有个,有盘,求一共有多少个果子,就是求个相加,写成加法算式是,写成乘法算式是。三.判断正误(共5小题,满分5分,每小题1分)14.(1分)(2023秋•黄陂区期末)8个7相加的和是15。(判断对错)15.(1分)(2023秋•曹县期中)所有连加算式都可以写成乘法算式。(判断对错)16.(1分)(2023秋•临朐县月考)求6个3相加,和是多少,列式:。(判断对错)17.(1分)(2022秋•南海区月考)乘法可以写成加数相同的加法,所以乘法的积一定比乘数大。(判断对错)18.(1分)(2020秋•保德县校级月考)1乘任何数都得1..(判断对错)四.看图列式计算(共3小题,满分12分,每小题4分)19.(4分)(2020秋•拜泉县期末)看图写算式。(4分)(2021秋•隆阳区期末)加法算式:乘法算式:21.(4分)(2020秋•郓城县期中)看图列式。五.实际应用(共4小题,满分13分)22.(4分)(2022秋•海州区期末)采蘑菇。3只小兔共采了多少朵?加法算式:乘法算式:23.(3分)(2020秋•揭阳期中)一共有多少条鱼?(3分)(2020秋•保德县校级期中)一只小猫四条腿,3只小猫多少条腿?(3分)(2022秋•海州区期末)扎西每天要写5个毛笔字,4天一共要写多少个?六.动手操作(共2小题,满分8分,每小题4分)24.(4分)(2023秋•晋江市期末)圈一圈,填一填。27.(4分)(2023秋•濮阳县期末)画图表示的含义。七.解决问题(共7小题,满分28分,每小题4分)28.(4分)(2021秋•肇源县期末)按照要求画一画,填一填。(1)?圈一圈,填一填。(2)看图写算式。29.(4分)(2021秋•永吉县期中)我会算。加法算式:。乘法算式:。加法算式:。乘法算式:。30.(6分)(2023秋•谯城区期中)看图列算式。加法算式:。乘法算式:。口诀:。加法算式:。乘法算式:。口诀:。31.(3分)(2023秋•嘉祥县期中)加法算式:乘法算式:或32.(2分)(2023秋•青岛月考)一共有几个苹果?加法算式:乘法算式:。(3分)(2023秋•双辽市期中)加法算式:乘法算式:口诀:(6分)(2022秋•阳信县期中)每个鱼缸有条鱼,有个鱼缸,求一共有多少条鱼也就是求个相加。加法算式:乘法算式:乘法口诀:2024-2025学年北师大版数学二年级上册单元培优冲关卷【名校真题汇编】第三单元《数一数与乘法》时间:90分钟满分:200分难度系数:0.52(较难)一.慎重选择(共5小题,满分5分,每小题1分)1.(1分)(2023秋•市中区期末)2个8相加可以写成的算式是A. B. C.【思路点拨】乘法的意义:求几个相同加数的和,叫做乘法。乘法是加法的简便运算。【规范解答】解:2个8相加可以写成的算式是或。故选:。【考点评析】本题考查了乘法的意义。2.(1分)(2023秋•公主岭市期末)把写成乘法算式可以是A. B. C.【思路点拨】表示3个4相加的和,写成乘法算式时用加数乘个数或个数乘加数,由此解答。【规范解答】解:由分析可知,把写成乘法算式可以是或。故选:。【考点评析】此题主要考查了乘法的意义,求几个相同加数的和,用乘法进行简算。3.(1分)(2023秋•闽侯县期中)下面算式改写不正确的是A. B. C.【思路点拨】求几个相同加数的和,叫做乘法。5个4相加,用乘法计算,,。【规范解答】解:故选:。【考点评析】本题考查的主要内容是乘法的应用问题。4.(1分)(2023秋•福清市期中)一些同学站成两排表演,一排有5人,一排有4人,一共有多少人?列式正确的是A. B. C.【思路点拨】一排有5人,另一排有4人,求一共有多少人,用加法计算。【规范解答】解:(人答:一共有9人。故选:。【考点评析】本题考查加法的应用,理解加法的意义是解题的关键。5.(1分)(2023秋•聊城期末)妈妈准备了两盘苹果,每盘4个;准备了两盘桃子,一盘4个,另一盘有5个。哪种水果多一些?A.苹果 B.桃子 C.同样多【思路点拨】利用每盘的数量乘盘子的数量求出苹果的数量,再把每盘的个数相加即可,据此计算比较数据大小。【规范解答】解:(个(个因此桃子的数量多。故选:。【考点评析】本题考查了整数乘法的计算方法及整数加法的应用。二.仔细想,。认真填(共8小题,满分29分)6.(2分)(2023秋•通道县期末)在算式中,5和是乘数。【思路点拨】乘数乘数积,据此解答。【规范解答】解:在算式中,5和9是乘数。故答案为:5,9。【考点评析】本题考查了整数乘法算式各部分的名称。(4分)(2023秋•台江区期末)表示3个加法算式:乘法算式:乘法口诀:【思路点拨】求几个相同加数的和,叫做乘法。乘法是加法的简便运算。【规范解答】解:上图表示3个6加法算式:乘法算式:乘法口诀:三六十八故答案为:3,6;;;三六十八。【考点评析】本题考查了乘法的意义。(2分)(2023秋•陕州区期末)如图用加法算式表示为,还可以用乘法算式表示为。【思路点拨】求几个相同加数的和,叫做乘法。【规范解答】解:用加法算式表示为,还可以用乘法算式表示为或。故答案为:,或。【考点评析】本题考查了乘法的意义。(6分)(2023秋•阳江期末)加法算式是:乘法算式是:或:口诀是:加法算式是:乘法算式是:或:口诀是:【思路点拨】求几个相同加数的和,可以用加法算,也可以用乘法算。利用3和4的乘法口诀进行计算。【规范解答】解:加法算式是:乘法算式是:或:口诀是:二三得六加法算式是:乘法算式是:或:口诀是:三四十二故答案为:二三得六三四十二。【考点评析】本题考查了乘法的意义及乘法口诀的应用。(3分)(2023秋•新荣区月考)加法算式:。乘法算式:。【思路点拨】每个盘子里都有4个苹果,3个盘子一共有3个4,用加法列式:,用乘法列式:或。【规范解答】解:加法算式:。乘法算式:或。故答案为:;或。【考点评析】本题考查了表内乘法的意义和计算方法。11.(4分)(2020秋•新城区期末)中,相同的加数是9,相同加数的个数是,写成乘法算式是,或。【思路点拨】乘法的意义:求几个相同加数的和,叫做乘法。据此解答。【规范解答】解:中,相同的加数是9,相同加数的个数是6,写成乘法算式是,或。故答案为:9,6,,。【考点评析】本题考查了乘法的意义的应用。12.(3分)(2023秋•上杭县期末)如图表示3个相加,用加法计算是。用乘法计算是或。【思路点拨】求几个相同加数的和,叫做乘法。乘法是加法的简便运算。【规范解答】解:上图表示3个4相加,用加法计算是。用乘法计算是或。故答案为:3,4,,,。【考点评析】本题考查了乘法的认识及应用。(5分)(2020秋•渭滨区校级期中)数一数,填一填。每盘有4个,有盘,求一共有多少个果子,就是求个相加,写成加法算式是,写成乘法算式是。【思路点拨】根据图示可知,每盘有4个,有6盘,求一共有多少个果子,就是求6个4相加,写成加法算式是。写成乘法算式是或。【规范解答】解:每盘有4个,有6盘,求一共有多少个果子,就是求6个4相加。(个。乘法算式是(个或(个。故答案为:4,6,6,4,(个,(个或(个。【考点评析】本题是图文应用题,解决本题的关键是明确数学信息,并能正确列式计算。三.判断正误(共5小题,满分5分,每小题1分)14.(1分)(2023秋•黄陂区期末)8个7相加的和是15。(判断对错)【思路点拨】根据乘法的意义可知,求互8个7的和是多少,用乘法计算为。据此判断即可。【规范解答】解:8个7相加的和是50。原题计算错误。故答案为:。【考点评析】本题考查乘法的认识以及表内乘法的计算。注意计算的准确性。15.(1分)(2023秋•曹县期中)所有连加算式都可以写成乘法算式。(判断对错)【思路点拨】求几个相同加数的和,叫做乘法。乘法是加法的简便运算。【规范解答】解:几个相同加数的连加算式可以改写成乘法算式。原题说法错误。故答案为:。【考点评析】本题考查了乘法的意义。16.(1分)(2023秋•临朐县月考)求6个3相加,和是多少,列式:。(判断对错)【思路点拨】求几个几用乘法计算。【规范解答】解:求6个3相加可以列式:。原题说法错误。故答案为:。【考点评析】本题考查了乘法的意义。17.(1分)(2022秋•南海区月考)乘法可以写成加数相同的加法,所以乘法的积一定比乘数大。(判断对错)【思路点拨】根据整数乘法的计算方法进行举例判断即可。【规范解答】解:当一个数与1相乘时,积为原数,如:,积2就不小于因数2;当一个数与0相乘时,积为0,如,积0都不小于3和0。在这两种情况下,积会等于或小于因数,都不会比每个因数大,所以原题说法错误。故答案为:。【考点评析】本题主要考查整数乘法、并能分析积的各种情况的灵活运用。18.(1分)(2020秋•保德县校级月考)1乘任何数都得1..(判断对错)【思路点拨】1和任何数相乘仍得原数,据此判断.【规范解答】解:因为,1和任何数相乘仍得原数;所以,1乘任何数都得1的说法错误.故答案为:.【考点评析】解答此题要记住:1和任何数相乘仍得原数.四.看图列式计算(共3小题,满分12分,每小题4分)19.(4分)(2020秋•拜泉县期末)看图写算式。【思路点拨】(1)每行有5个,有2行还多4个,即;(2)每行有7个,3行共有3个7,即。【规范解答】解:【考点评析】本题考查了整数乘法和加法的意义的运用。(4分)(2021秋•隆阳区期末)加法算式:(个乘法算式:【思路点拨】通过观察发现一共有6筐桃子,每筐里有7个,求一共有几个。用6个7相加,可以列出加法算式进行计算,根据乘法的意义,可以列出乘法算式。【规范解答】解:加法算式:(个乘法算式:(个故答案为:(个;(个。【考点评析】本题考查表内乘法的计算及加法与乘法的关系。注意计算的准确性。21.(4分)(2020秋•郓城县期中)看图列式。【思路点拨】每行7个,一共4行,4个7相加,可以用加法计算,也可以用乘法计算;每列4个,一共7列,即7个4,可以用加法计算,也可以用乘法计算。【规范解答】解:如图:【考点评析】解答图文应用题的关键是根据图、文所提供的信息,弄清条件和问题,然后再选择合适的方法列式、解答。五.实际应用(共4小题,满分13分)22.(4分)(2022秋•海州区期末)采蘑菇。3只小兔共采了多少朵?加法算式:(朵乘法算式:【思路点拨】根据图示,一个人采8朵,有3只小兔,也就是有3个8相加,也可以利用乘法计算,据此解答。【规范解答】解:加法算式:(朵乘法算式:(朵故答案为:(朵;(朵。【考点评析】本题考查了乘法的认识及意义。23.(3分)(2020秋•揭阳期中)一共有多少条鱼?【思路点拨】根据题意,一个鱼缸有6条鱼,求5个鱼缸有多少条鱼,用乘法解答即可。【规范解答】解:(条答:一共有30条鱼。【考点评析】本题考查了乘法的认识知识,根据题意,用乘法解答即可。24.(3分)(2020秋•保德县校级期中)一只小猫四条腿,3只小猫多少条腿?【思路点拨】根据乘法的意义即可解答。【规范解答】解:(条答:3只小猫12条腿。【考点评析】本题主要考查乘法的意义。25.(3分)(2022秋•海州区期末)扎西每天要写5个毛笔字,4天一共要写多少个?【思路点拨】利用每天写的数量乘天数即可求出总数。【规范解答】解:(个答:4天一共要写20个。【考点评析】本题考查了乘法的意义的应用。六.动手操作(共2小题,满分8分,每小题4分)24.(4分)(2023秋•晋江市期末)圈一圈,填一填。5【思路点拨】表示8个6相加的和是多少,可以把8分成3和5,表示3个6和5个6相加即可。【规范解答】解:如图:。故答案为:5,3。【考点评析】本题考查了乘法的意义的图示方法。27.(4分)(2023秋•濮阳县期末)画图表示的含义。【思路点拨】表示2个5或5个2相加的和是多少,据此可以画2行,每行5个图形;还可以画5行,每行2个图形。【规范解答】解:如图:【考点评析】本题考查了乘法的意义的表示方法。七.解决问题(共7小题,满分28分,每小题4分)28.(4分)(2021秋•肇源县期末)按照要求画一画,填一填。(1)?圈一圈,填一填。(2)看图写算式。【思路点拨】(1)有6行小圆,有9列小圆,求一共有几个小圆,可以用6乘9,也可以分成两半,比如左边有6行小圆,有4列小圆,就是用6乘4,右边有6行小圆,有5列小圆,就是用6乘5,再加起来即可;(2)1个长方形长6厘米,求3个长方形排一起有多长,用6乘3即可,据此解答。【规范解答】解:(1)(答案不唯一)(2)【考点评析】本题考查了乘法和加法的运用,关键是数清行、列。29.(4分)(2021秋•永吉县期中)我会算。加法算式:(个。乘法算式:。加法算式:。乘法算式:。【思路点拨】每一盘有4个桃子,一共有4盘,根据乘法的意义解答。每一束有5个气球,一共有4束气球,根据乘法的意义解答。【规范解答】解:每一盘有4个桃子,一共有4盘,就是求4个4是多少,加法算式:(个;乘法算式:(个;每一束有5个气球,一共有4束气球,就是求4个5是多少,加法算式:(个;乘法算式:(个或(个。故答案为:(个,(个;(个,(个或(个。【考点评析】本题考查表内乘法的应用,理解乘法的意义是解题的
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