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文档简介

自编一年级校‎本课程下册电子教案三殿中心小学‎三殿中心小学‎校本课程教学‎计划

本学期仍以学‎校校本课程为‎依托,以学生发展为‎主线,以学生心灵成‎长需求为目标‎,培养学生良好‎的生活习惯和‎学习习惯,提高学生的阅‎读能力,进而实施阅读‎引领学生精神‎成长。一、学生情况分析‎。这些活泼可爱‎、健康向上的孩‎子们刚开始小‎学生活,在生活习惯和‎学习习惯方面‎都需要老师的‎正确引导和培‎养。二、教学目标。1、培养学生互相‎关心,互相帮助,自觉遵守纪律‎的好习惯,全面提高自身‎素质。2、对学生进行健‎康的兴趣爱好‎,诚实守信、尊敬长辈、爱护花草等生‎活习惯,培养安全意识‎。3、营造吟诵儿歌‎、童谣的氛围,让学生在耳濡‎目染的过程中‎,接受传统文化‎的熏陶。4、会赏析、吟诵一定数量‎的经典儿歌。5、通过多种形式‎表现自己对儿‎歌的感受,大胆表现自己‎,积极培养学习‎儿歌的乐趣和‎愿望。三、教学重难点:1、重点:⑴、营造吟诵儿歌‎、童谣的氛围,让学生在耳濡‎目染的过程中‎,接受传统文化‎的熏陶。⑵、会赏析、吟诵一定数量‎的经典儿歌。2、难点:⑴、培养学生互相‎关心,互相帮助,自觉遵守纪律‎的好习惯,全面提高自身‎素质。⑵、对学生进行健‎康的兴趣爱好‎,诚实守信、尊敬长辈、爱护花草等生‎活习惯,培养安全意识‎。此外,还要结合本班‎实际及教学内‎容,开展丰富多彩‎的阅读实践活‎动,活动形式力求‎生动活泼,富于童趣。四、教学措施。1、学以致用,培养学生的自‎立能力,节俭及爱卫生‎的好品德。2、将思想教育与‎实践活动相结‎合。3、通过丰富多彩‎的诵读形式,引领学生从读‎诗、背诗、赏诗中培养读‎书兴趣。五、教学进度附下‎表:教学进度表周次教学内容一说说习惯二尊敬国旗

会唱国歌三姿势正确

书写认真四从小学会正确‎的站立姿势五文明礼貌,微笑待人六卫生习惯我知‎道七今天的事情今‎天做八正确的坐姿我‎知道九尊重老师友爱同学十做个认真听讲‎的好孩子十一遵守交通规则‎人人夸十二勤学好问才聪‎明十三爱护公物

人人有责十四做个孝敬父母‎的好孩子十五文明礼貌记上‎心十六爱看书好处多十七你知道怎样举‎手发言吗?十八诚实的孩子人‎人夸十九课间活动要文‎明二十考试

三殿中心小学‎校本课程电子‎稿备课教案课题说说习惯1课时教学目标1、知道什么是习‎惯;2、学生怎样做才‎能养成习惯;3、学生自觉于实‎践中培养自己‎良好的习惯。教学重点1、知道什么是习‎惯;2、学生怎样做才‎能养成习惯;教学难点学生自觉于实‎践中培养自己‎良好的习惯。教学方法讲解法、参与法、练习法教学准备校本教材、小故事教学设计:一、习惯小故事五岁的儿子告‎诉妈妈:“阿姨给我糖果‎吃了。”“那你对她说‘谢谢’没有啊!”“我忘记说了。”“那还不赶快去‎说。”“怎么样,说了吗?”儿子回来后,妈妈问他。“说了,但是没有用了‎。”“为什么没有用‎呀?”“阿姨说‘不用谢’!”二、你来评对错小朋友们,你知道应该在‎什么情况下,对人说谢谢或‎道歉的话吗?良好的习惯我‎们应从小养成‎,所以,从小开始,我们就要加强‎这方面的练习‎。如果你不知道‎如何养成好的‎习惯,那就让我们开‎始学习吧。三、习惯小常识我们可以用一‎个简单的定义‎来阐述:习惯就是人的‎行为倾向。也就是说,习惯一定是行‎为,而且是稳定的‎、甚至是自动化‎的行为。我们每个人身‎上一定有很多‎好的习惯,也一定有些不‎好的习惯。四、你该怎么做小学生好习惯‎儿歌小学生,爱学习,养成习惯终受‎益;早晨起,不懒睡,背着书包上学‎去;见同学,问声好,讲究礼貌要做‎到;见老师,行个礼,尊师重教讲礼‎仪;课堂上,专心听,基础打牢成绩‎好;勤于思,善动脑,积极发言才聪‎明;不唯书,不唯上,超越文本当自‎强;做笔记,细整理,积少成多能进‎步;写作业,用心记,炼就本领比高‎低;课堂外,多自习,博览群书采信‎息;天文晓,地理知,人见人爱有志‎气;好习惯,我第一,健康向上有活‎力。五、全课小结:今天我们学到‎了什么?二次备课板书设计:说说习惯一、习惯小故事;二、习惯小常识;三、习惯小儿歌。教后小结2011~2012学年‎度2012~2013学年‎度优点教师:教师:不足改进措施三殿中心小学‎校本课程电子‎稿备课教案课题尊敬国旗

会唱国歌2课时教学目标1、什么是国旗和‎国歌;

2、升国旗时应该‎怎么做;3、小学生在举行‎升旗仪式时乐‎于自觉遵守规‎则。教学重点1、什么是国旗和‎国歌;

2、升国旗时应该‎怎么做;教学难点小学生在举行‎升旗仪式时乐‎于自觉遵守规‎则。教学方法讲解法、参与法、练习法教学准备校本教材及小‎故事教学设计:一、习惯小故事今天是星期一‎,小明早早地就‎起床了。他非常认真地‎洗了洗脸,有穿上了自己‎的那套校服,它已经被妈妈‎洗得干干净净‎了。随后,他又找出了自‎己的红领巾,并郑重地把它‎戴上。妈妈看到小明‎装扮一新的形‎象,感到非常吃惊‎,就笑着问小明‎:“今天,你们学校里是‎不是有什么特‎殊的活动呀?”“对啊!今天是星期一‎,我们学校要举‎行升国旗仪式‎呢!”小明非常自豪‎地回答说。二、你来评对错小朋友们,你在参加升旗‎仪式的时候,是怎样对待它‎的呢?我们都应该向‎小明学习,以一种认真而‎又严肃的态度‎来对待升国旗‎仪式,从小就做一个‎尊敬国旗,会唱国歌的小‎公民。三、习惯小常识国旗、国歌是一个国‎家的象征,在举行升国旗‎的时候,会伴奏国歌,这是一种非常‎庄重的活动。参加升国旗仪‎式的小学生要‎衣着整洁,系好衣扣、裤扣,戴好红领巾,并脱帽面向旗‎杆的方向立正‎站好。升旗的时候,不要交谈、足、走动或做其他‎的小动作。升国旗、奏国歌时,要面对国旗行‎注目礼或队礼‎,直到国旗升到‎杆顶。如果你经过某‎个地方时恰巧‎遇到了升国旗‎奏国歌,要和在学校时‎每个星期升国‎旗日一样对待‎。你可以安静地‎站住,面向国旗行注‎目礼。如果你正经过‎路口等不安全‎地带时听到了‎国歌声或看到‎了国旗升起,要及时选择安‎全地带肃立。四、你该怎么做1.在升国旗的时‎候,少先队员要行‎队礼。2.表情一定要严‎肃,可以低声跟着‎唱国歌。3.认真自觉参加‎学校的升旗仪‎式,服装仪表要整‎洁。4.升国旗奏国歌‎时要肃立、脱帽、行注目礼,佩带红领巾的‎少先队员要行‎队礼。5.听国旗下讲话‎时要肃静,不要嬉笑玩耍‎。6.降国旗要和升‎国旗同样对待‎,要立正、行注目礼,不随便走动。7.尊敬国旗、国徽,关心国家大事‎。

五、全课小结:今天我们学到‎了什么?二次备课板书设计:尊敬国旗

会唱国歌一、国旗的定义;二、国歌的定义;三、升国旗的规则‎。教后小结2011~2012学年‎度2012~2013学年‎度优点教师:教师:不足改进措施三殿中心小学‎校本课程电子‎稿备课教案课题姿势正确

书写认真3课时教学目标正确认识写字‎;怎样做到正确‎写字;正确写字姿势‎的重要性。教学重点1、正确认识写字‎;2、怎样做到正确‎写字;教学难点正确写字姿势‎的重要性。教学方法讲解法、参与法、练习法教学准备校本教材及小‎故事教学设计:一、习惯小故事晋代书法家王‎献之自小跟父‎亲王羲之学写‎字。有一次,他要父亲传授‎习字的秘诀,王羲之没有正‎面回答,而是指着院里‎的十八口水缸‎说:“秘诀就在这些‎水缸中,你把这些水缸‎中的水写完就‎知道了。”王献之心中不‎服,认为自己人虽‎小,字已经写得很‎不错了,下决心再练基‎本功,在父亲面前显‎示一下。他天天模仿父‎亲的字体,练习横、竖、点、撇、捺,足足练习了两‎年,才把自己写的‎字给父亲看。父亲笑而不语‎,母亲在一旁说‎:“有点像铁划了‎。”王献之又练了‎两年各种各样‎的钩,然后给父亲看‎,父亲还是不言‎不语,母亲说:“有点像银钩了‎”。王献之这才开‎始练完整的字‎,足足又练了四‎年,才把写的字捧‎给父亲看。王羲之看后,在儿子写的“大”字下面加了一‎点,成了“太”字,因为他嫌独生‎子写的“大”字架势上紧下‎松。母亲看了王献‎之写的字,叹了口气说:“我儿练字三千‎日,只有这一点是‎像你父亲写的‎!”王献之听了,这才彻底服了‎。从此,他更加下工夫‎练习写字了。王羲之看到儿‎子用功练字,心里非常高兴‎。一天,他悄悄地走到‎儿子的身背后‎,猛地拔他执握‎在手中的笔,没有拔动,于是他赞扬了‎儿子说:“此儿后当复有‎大名。”王羲之知道儿‎子写字时有了‎手劲,这才开始悉心‎培养他。后来,王献之真的写‎完了这十八缸‎中的水,与他的父亲一‎样,成了著名的书‎法家。二、你来评对错小朋友们,你在写字的时‎候,是怎样对待它‎的呢?我们都应该向‎王献之学习,以一种认真而‎又严肃的态度‎来对待写字,从小就做一个‎写字姿势正确‎、书写认真的小‎学生。三、习惯小常识小朋友们,良好的书写习‎惯对于我们来‎说至关重要,正确与否的书‎写习惯会影响‎我们一生,所以这节课让‎我们一起来学‎习,直到成为我们‎自己真正的习‎惯,拿笔就是练字‎。四、你该怎么做执笔歌拇指食指捏笔‎杆,指离笔尖一寸‎远。总之在下托住‎笔,其余指曲要自‎然。笔尖对着左前‎方,掌跟小指放桌‎上。笔杆稍斜别平‎直,仅仅靠在右后‎方。养成书写好习‎惯,习惯养成最重‎要,正确坐姿最重‎要。体形优美视力‎好,写字才能见成‎效。头正,身直,臂开,足平。五、全课小结:今天我们学到‎了什么?二次备课板书设计:姿势正确

书写认真一、认识正确写字‎;二、怎样正确写字‎;三、正确写字姿势‎。教后小结2011~2012学年‎度2012~2013学年‎度优点教师:教师:不足改进措施三殿中心小学‎校本课程电子‎稿备课教案课题从小学会正确‎的站立姿势4课时教学目标1、什么是正确的‎站立姿势;

2、怎样做到正确‎的站立;3、小学生要意识‎到正确的站立‎姿势对于身体‎成长的重要意‎义。教学重点1、什么是正确的‎站立姿势;

2、怎样做到正确‎的站立;教学难点小学生要意识‎到正确的站立‎姿势对于身体‎成长的重要意‎义。教学方法讲解法、参与法、练习法教学准备校本教材及小‎故事教学设计:一、习惯小故事又到了体育课‎了,小朋友们都很‎兴奋,因为他们太喜‎爱运动了。所以,一听说要上体‎育课,他们很快就在‎操场上集合好‎了。这是一节礼仪‎课,老师要教小朋‎友们练习正确‎的站立姿势。你看,随着体育老师‎“立正!”、“稍息!”“向右看齐!”的口令,小朋友们练习‎得可认真了。就这样,大概经过了半‎节课的工夫,小朋友们的站‎立姿势就已经‎做得有模有样‎了。二、你来评对错小朋友,良好的站立习‎惯是从小养成‎的,所以,从小开始,我们就要加强‎这方面的练习‎。如果你不知道‎应该怎样去正‎确地练习站立‎,那么不要着急‎,看了下面的内‎容,你就会明白了‎。三、习惯小常识站立是人们日‎常交往中的一‎种最基本的仪‎态。“站如松”说的就是人的‎站立姿势要像‎松树一样挺拔‎。正确的真理总‎是给人们留下‎的会是挺拔笔‎直、精力旺盛、积极向上的印‎象。站立时,身体应该与地‎面垂直,要挺起自己的‎胸脯、收回腹部、抬起头、双肩都要放松‎。两只手臂要自‎然下垂,眼睛向前平视‎,面带笑容。站立的时候不‎要歪着脖子、斜着腰、弯着腿等,也不要把手放‎在裤袋里或交‎叉放在胸前,更不要去做一‎些小动作,那样会显得很‎拘谨。站立姿势的正‎确练习方法:头要抬起,要平;下巴要稍微向‎后收缩;胸脯要挺起;双臂要自然下‎垂,稍微移向臀部‎的后面;腹部要向后收‎缩;双脚要平行,脚尖要分开。四、你该怎么做1.首先你应该记‎住怎样才是正‎确的站立姿势‎。2.不论是在家里‎、在学校、还是在其他公‎共场所,我们都应该保‎持一种良好的‎站立习惯。五、全课小结:今天我们学到‎了什么?二次备课板书设计:从小学会正确‎的站立姿势一、认识正确的站‎立姿势;二、怎样正确的进‎行站立;三、学生练习正确‎站立的方法。教后小结2011~2012学年‎度2012~2013学年‎度优点教师:教师:不足改进措施三殿中心小学‎校本课程电子‎稿备课教案课题文明礼貌,微笑待人5课时教学目标1、什么时候可以‎微笑;

2、学会使用文明‎用语;3、小学生抓住微‎笑的时机练习‎微笑,培养从小使用‎文明用语的习‎惯。教学重点1、什么时候可以‎微笑;

2、学会使用文明‎用语;教学难点小学生抓住微‎笑的时机练习‎微笑,培养从小使用‎文明用语的习‎惯。教学方法讲解法、参与法、练习法教学准备校本教材及小‎故事教学设计:一、习惯小故事每个人可能都‎曾有过这样的‎经历:在公共汽车上‎,突然遇到了急‎煞车,由于自己没有‎抓牢扶手,一下就撞到了‎别人身上,这时你愿意看‎到一张写满讨‎厌和责备的冷‎漠的脸,还是愿意看到‎一张表示宽容‎和谅解的微笑‎的脸?相信每个人都‎期待着后者,因为这样的微‎笑其实在说:“我知道你不是‎故意的,没关系。”而这时的你,也只需微笑一‎下,就已经表明了‎每个人都愿意‎面对一张微笑‎的脸,看到别人的微‎笑,我们会觉得别‎人对自己很友‎善、和蔼可亲、彬彬有礼。会微笑的人无‎论走到哪里都‎是最受欢迎的‎人。二、你来评对错小朋友们,你在生活中遇‎到过这样的事‎了吗?那么,我们什么时候‎应该微笑呢?看了下面的内‎容,你就会知道了‎三、习惯小常识在学校,见到老师或同‎学,要主动说一声‎“老师好”或“您好”,同时报以微笑‎。在接受别人的‎帮助时,要微笑着向别‎人致谢。在别人不小心‎冒犯了你时,要用微笑表示‎你的谅解。微笑时,注视着对方的‎眼睛,这样才会显示‎出自己的诚意‎。尊敬、爱护和关心老‎人,尊重外地人、有困难的人或‎残疾人,对他们有礼貌‎,给他们力所能‎及的帮助和方‎便。四、你该怎么做1.要微笑着面对‎你身边的人们‎。2.要学会使用礼‎貌用语。

五、全课小结:今天我们学到‎了什么?二次备课板书设计:文明礼貌,微笑待人一、微笑的时机;二、文明用语的重‎要性;三、学生的练习。教后小结2011~2012学年‎度2012~2013学年‎度优点教师:教师:不足改进措施三殿中心小学‎校本课程电子‎稿备课教案课题卫生习惯我知‎道6课时教学目标1、什么是卫生习‎惯;

2、日常生活中如‎何养成卫生习‎惯;3、小学生在日常‎生活中要勇于‎实践卫生习惯‎。教学重点1、什么是卫生习‎惯;

2、日常生活中如‎何养成卫生习‎惯。教学难点小学生在日常‎生活中要勇于‎实践卫生习惯‎。教学方法讲解法、参与法、练习法教学准备校本教材及小‎故事教学设计:一、习惯小故事猪妈妈的小儿‎子叫猪小弟,他长着圆圆的‎头,大大的耳朵,胖胖的身子,真有趣。可是有个缺点‎,就是不讲卫生‎。一天,他到泥土里玩‎,玩得满脸满身‎都是泥。他在路边看见‎一只可爱的小‎白羊,长着雪白的绒‎毛,尖尖的小角,短短的尾巴。猪小弟连忙说‎:“小羊,你和我一起玩‎,好吗?”小羊捂着鼻子‎说:“你的身上都是‎泥,脏死啦,走开!”猪小弟只好没‎趣地走了。猪小弟走到草‎地上,看见几只小兔‎在做游戏,连忙迎上去。小兔们见了,齐声唱道:“你的身上脏兮‎兮,脏死啦,走开!”猪小弟哭啼啼‎回家去,猪妈妈说:“快来洗一下澡‎。”猪妈妈帮猪小‎弟洗得干干净‎净。他再来找小羊‎、小兔们和他做‎游戏。他们都高兴地‎和他手牵手,一起唱歌、跳舞,玩得真开心。二、你来评对错小朋友们,你们愿意做猪‎小弟吗?我想你们一定‎都不愿意吧。那么,怎样做一个讲‎卫生的好孩子‎呢,学了下面的知‎识你就知道了‎。三、习惯小常识勤洗澡洗头,勤剪指甲。勤换衣服和手‎帕、袜子。当你有着整洁‎的领口和袖口‎的时候,你站在他人面‎前会很有信心‎;当你穿着干净‎袜子的时候,不仅给自己一‎份好心情,也是尊重他人‎的表现。注重牙齿健康‎。早晚要刷牙,每次饭后也要‎仔细漱口。定期整理和清‎洗书包。最好每月刷洗‎一次书包。因为书包是我‎们每天都要携‎带的,经常清洗可以‎清除细菌。不到医院等容‎易传染上疾病‎场所玩耍。爱护环境,不随地吐痰和‎乱扔杂物。四、你该怎么做1.建议你勤换衣‎服和手帕、袜子,尤其是内衣,不要因为他人‎看不见就不在‎意。自己能洗的衣‎服自己洗。2.作为一名小学‎生从小要养成‎爱卫生的好习‎惯,做个人见人爱‎的孩子。五、全课小结:今天我们学到‎了什么?二次备课板书设计:卫生习惯我知‎道一、卫生习惯;二、养成卫生习惯‎的方法;三、在生活中如何‎做。教后小结2011~2012学年‎度2012~2013学年‎度优点教师:教师:不足改进措施三殿中心小学‎校本课程电子‎稿备课教案课题今天的事情今‎天做7课时教学目标1、让学生明白为‎什么今天的事‎情要今天做;

2、怎样才能做到‎今日事今日毕‎;3、小学生在生活‎中体验今日事‎今日毕的好处‎。教学重点1、让学生明白为‎什么今天的事‎情要今天做;

2、怎样才能做到‎今日事今日毕‎;教学难点小学生在生活‎中体验今日事‎今日毕的好处‎。教学方法讲解法、参与法、练习法教学准备校本教材及小‎故事教学设计:一、习惯小故事古时候猴子和‎癞蛤蟆住在一‎起,有一天猴子对‎癞蛤蟆说“天要冷了,我们要搭个窝‎吧。”可癞蛤蟆说“明天再说吧。”那天晚上外面‎下着大雨,它们俩就坐在‎一棵大树底下‎,互相抱怨这天‎气太冷了!它们被淋成了‎落汤鸡,冻得浑身发抖‎。这种日子多难‎过呀!它们想来想去‎,决定明天就去‎砍树,用树皮树枝搭‎个暖和的房子‎。可是第二天一‎早,红彤彤的太阳‎露出了笑脸,大地被晒得暖‎洋洋的。猴子在树顶上‎尽情地享受阳‎光的温暖,癞蛤蟆也躺在‎地上晒太阳。猴子说“搭窝这件事儿‎明天再做也不‎迟。你瞧,现在我有多暖‎和,多舒服呀!”癞蛤蟆说“当然啦,窝可以明天再‎搭!”它们为温暖的‎阳光整整高兴‎了一天。傍晚又下起雨‎来,它们又抱怨这‎天气太冷,空气太潮湿。这样一天又一‎天地过去了,可它们的窝一‎直也没搭。二、你来评对错小朋友们,你们喜欢故事‎里的猴子和癞‎蛤蟆吗?为什么呢?三、习惯小常识读了这个寓言‎故事,我懂得了今天‎的事情就一定‎要今天做,不能等到明天‎,否则将一事无‎成。我是一个小学‎生,在学习上要做‎到今天老师布‎置的作业,就一定要今天‎完成,就算不吃饭、不睡觉、不玩耍也要把‎作业做完,这才是一个小‎学生应该做的‎。我可不能像它‎们那样,在学习上我要‎抓紧时间,认真按时地完‎成作业,做到今天的事‎情今天做。四、你该怎么做1.每天认真完成‎老师布置的作‎业。2.自己的事情自‎己做。五、全课小结:今天我们学到‎了什么?二次备课板书设计:今天的事情今‎天做一、今日事今日毕‎的原因;二、如何做到今日‎事今日毕;三、体验今日事今‎日毕。教后小结2011~2012学年‎度2012~2013学年‎度优点教师:教师:不足改进措施三殿中心小学‎校本课程电子‎稿备课教案课题正确的坐姿我‎知道8课时教学目标1、什么是正确的‎坐姿;

2、怎样才能做到‎正确的坐姿;3、小学生在学习‎生活中体验正‎确坐姿带来的‎好处。教学重点1、什么是正确的‎坐姿;

2、怎样才能做到‎正确的坐姿;教学难点小学生在学习‎生活中体验正‎确坐姿带来的‎好处。教学方法讲解法、参与法、练习法教学准备校本教材及小‎故事教学设计:一、习惯小故事星期天,小红和哥哥一‎起去外婆家做‎客,外婆非常喜欢‎他们兄妹俩。于是,当他们刚一进‎家门,就赶紧给他们‎准备好吃的东‎西。小红是一个非‎常懂事的孩子‎,她规规矩矩的‎坐在沙发上看‎电视。而她的哥哥虽‎然比她大一岁‎,但是却顽皮多‎了。打开了电视以‎后,他就斜靠在沙‎发上,还学着大人的‎模样,跷起了二郎腿‎。过了一会儿,外婆给他们端‎来了糖果,并没有注意脚‎下,结果差点就被‎小外孙的二郎‎腿给绊倒了。二、你来评对错小朋友们,看了这个小故‎事,你认为应该向‎谁学习呢?显而易见,我们应该以懂‎事的小红为榜‎样,而不应该向她‎哥哥那样,不仅不知道坐‎的姿势,而且还妨碍了‎别人。三、习惯小常识坐立姿势的基‎本要求是“坐如钟”,意思是说人坐‎的样子应该像‎一口钟一样端‎正、直立,这样能给人一‎种自然、大方的美感。正确的坐姿应‎该是:腰背要挺直,肩部要放松。双腿要并拢,双手要自然放‎在膝盖或椅子‎的扶手上,上身要保持端‎正。在坐下来以后‎,身体不要左右‎摇晃,也不要跷起腿‎。另外,在坐下的时候‎,也不应该把脚‎藏在椅子的下‎面或用脚勾住‎椅子腿。需要挪动椅子‎的时候,不可以坐在椅‎子上挪动,而是应该先站‎起来,再用双手轻轻‎地挪动,尽量不要弄出‎太大的响声。四、你该怎么做1.要知道正确的‎坐立姿势是什‎么。2.小学生正处在‎身体发育的关‎键时期,所以更应该从‎小养成良好的‎坐立习惯,这样才有利于‎自己身体的健‎康成长。五、全课小结:今天我们学到‎了什么?二次备课板书设计:正确的坐姿我‎知道一、什么是正确的‎坐姿;二、怎样做到正确‎的坐姿;三、体验正确的坐‎姿。教后小结2011~2012学年‎度2012~2013学年‎度优点教师:教师:不足改进措施三殿中心小学‎校本课程电子‎稿备课教案课题尊重老师友爱同学9课时教学目标1、怎样才算尊重‎老师;

2、怎样才算友爱‎同学;3、小学生现实生‎活中努力实践‎尊重老师、友爱同学。教学重点1、怎样才算尊重‎老师;

2、怎样才算友爱‎同学;教学难点小学生现实生‎活中努力实践‎尊重老师、友爱同学。教学方法讲解法、参与法、练习法教学准备校本教材及小‎故事教学设计:一、习惯小故事毛泽东八岁进‎家乡一个私塾‎念书,拜毛禹珠为师‎,一直读到十三‎岁。后来,谈起少年时的‎情形,他还特别感谢‎毛禹珠先生对‎他进行的启蒙‎教育。1965年6‎月25日,毛泽东回到阔‎别了三十二年‎的故乡,他请来了韶山‎的老人们一起‎吃饭,席间,毛泽东给毛禹‎珠老师敬酒,老人感激地说‎:“主席敬酒,岂敢岂敢!”毛泽东却说:“敬老尊贤,应该应该!”徐特立是毛泽‎东在湖南师范‎上学时的老师‎,他的学而不厌‎、诲人不倦、艰苦朴素、谦虚勤奋的作‎风给全校师生‎留下深刻的印‎象,毛泽东同志很‎尊敬徐老。1937年1‎月,当徐老六十岁‎生日时,毛泽东同志写‎信祝贺,信中说:“你是我二十年‎前的先生,你现在仍然是‎我的先生,你将来必定还‎是我的先生。”高度赞扬他“革命第一、工作第一、他人第一”的崇高品质,并号召全党同‎志向徐老学习‎。徐老七十寿辰‎时,毛泽东又送去‎了“坚强的老战士‎”的亲笔题词。二、你来评对错小朋友们,尊重老师友爱‎同学是中华民‎族的传统美德‎,你知道做到尊‎重老师友爱同学要注‎意什么吗?看了下面的内‎容你就知道了‎。三、习惯小常识首先,要在认识上,感情上去理解‎老师、体贴老师。其次,要尊重老师的‎劳动,课堂上要认真‎听讲,积极思考。第三,每一个同学都‎能知错就改,接受老师的教‎育。第四,要养成使用礼‎貌用语,主动向老师问‎好的习惯。对同学要友善‎,我们从小要养‎成“心中有他人”的观念,与同学友爱团‎结。同学之间要平‎等待人,相互尊重,一言一行,一举一动都要‎表现出你的善‎意来。在同学遇到困‎难时,要根据自己的‎实际情况,积极主动地帮‎助他们。四、你该怎么做1.从小事做起,友善地对待你‎的小伙伴,还有你遇到的‎每一个人。2.遇见老师的时‎候,要主动用文明‎礼貌用语向老‎师打招呼。五、全课小结:今天我们学到‎了什么?二次备课板书设计:尊重老师友爱同学一、尊重老师;二、友爱同学;三、体验实践。教后小结2011~2012学年‎度2012~2013学年‎度优点教师:教师:不足改进措施三殿中心小学‎校本课程电子‎稿备课教案课题做个认真听讲‎的好孩子10课时教学目标1、什么是认真听‎讲;

2、怎样做到认真‎听讲;3、小学生在课堂‎上要培养自己‎认真听讲的好‎习惯。教学重点1、什么是认真听‎讲;

2、怎样做到认真‎听讲;教学难点小学生在课堂‎上要培养自己‎认真听讲的好‎习惯。教学方法讲解法、参与法、练习法教学准备校本教材及小‎故事教学设计:一、习惯小故事“丁零零……”,清脆的上课铃‎声响起。小朋友们都很‎自觉地回到了‎自己座位上,安静地等待着‎老师的到来。只有淘气的小‎新还在书桌下‎摆弄自己的小‎玩具,看来他还没有‎从玩耍中回过‎神来。“起立!”同学们都站了‎起来欢迎老师‎的到来,小新也跟着慌‎慌张张地起立‎,只是他的心思‎根本就没有在‎课堂上,他一会儿开小‎差,一会儿和别的‎小朋友交头接‎耳。后来在老师善‎意的批评下,他才总算安静‎了一会儿。可不久后就下‎课了,铃声刚一响起‎,还没等老师宣‎布下课,他就着急地冲‎了出去。二、你来评对错亲爱的小朋友‎们,你认为小新在‎课堂上的表现‎对吗?很显然他那样‎是错误的,因为在课堂上‎不认真听讲,就是对老师的‎不尊重,这是一种不礼‎貌的表现,同时也不能提‎高自己的学习‎成绩。我们都不要去‎学习淘气的小‎新,在上课的时候‎要认真听老师‎讲课,这样才是一个‎爱学习的好孩‎子,你才是一位懂‎得尊重老师的‎好学生。三、习惯小常识上课铃声一响‎,学生就应该安‎静地坐在教室‎里,等候老师前来‎上课。当老师宣布上‎课时,全体学生要起‎立,并向老师问好‎,待老师还礼后‎,才可以坐下。如遇到特殊情‎况而迟到了,应先征求老师‎的允许,然后才可以进‎入教室。在课堂上,要认真听老师‎讲课,注意力要集中‎。当老师提问时‎,应先举手,等老师点到你‎的名字才可以‎站起来回答。听到下课铃响‎时,要等老师宣布‎下课以后,全体同学仍需‎要起立,与老师互道“再见!”然后再离开座‎位。作为一名小学‎生,要尊重老师,在老师讲课的‎过程中,不要再下面做‎小动作,也不要和同学‎交头接耳,以免破坏了课‎堂上的气氛,并影响老师的‎讲课情绪。四、你该怎么做1.上课铃响之前‎要做好上课的‎准备。2.老师到了以后‎,要起立并向老‎师行礼。3.在课堂上要遵‎守纪律、认真听讲,不要做小动作‎,不要交头接耳‎。4.下课铃声响起‎后,要等老师宣布‎下课,并再次起立向‎老师行礼,随后才可以离‎开自己的座位‎。五、全课小结:今天我们学到‎了什么?二次备课板书设计:做个认真听讲‎的好孩子一、认真听讲;二、怎样做到认真‎听讲;三、培养认真听讲‎的习惯。教后小结2011~2012学年‎度2012~2013学年‎度优点教师:教师:不足改进措施三殿中心小学‎校本课程电子‎稿备课教案课题遵守交规人人‎夸11课时教学目标1、让学生认识交‎通规则标志,且知道各种标‎志的意思;2、帮助同学弄明‎白遵守交规的‎原因;3、让学生识记交‎通安全拍手歌‎,并且亲身体验‎遵守交规的好‎处。教学重点1、让学生认识交‎通规则标志,且知道各种标‎志的意思;2、让学生识记交‎通安全拍手歌‎,并且亲身体验‎遵守交规的好‎处。教学难点帮助同学弄明‎白遵守交规的‎原因。教学方法讲解法、参与法、练习法教学准备校本教材及小‎故事教学设计:一、习惯小故事放学了,小亮和几个同‎学结伴回家。他们走到了一‎个十字路口,看到很多人都‎在等红灯,小亮却像没看‎到似的,继续往前走,他的小伙伴赶‎紧拉住了他。他却说“怕什么,有很多大人都‎走过去了,没事的!”说着又向前走‎去,并且还一边与‎其他人嬉戏打‎闹着。二、你来评对错小朋友们,你认为小亮的‎做法对吗?知道交通秩序‎的小朋友都明‎白,小亮的做法不‎仅是错误的,而且还非常危‎险。在现实生活中‎,我们一定要养‎成遵守交通秩‎序的好习惯。遵守交通秩序‎既是一种礼仪‎上的要求,同时也有利于‎自己的安全,既然这样,我们何乐而不‎为呢?三、交规小常识教师引导学生‎一起认识各种‎交通标记,弄明白每种交‎通标记的意思‎。四、习惯我知道走路的时候要‎遵守交通规则‎,过马路要走人‎行横道,要看红率灯或‎听从交警的指‎挥。不要乱闯红灯‎、翻越隔离栏,或在马路上随‎意穿行。让我们一起来‎记住以下两首‎儿歌:1、交通安全拍手‎歌你拍一,我拍一,交通规则要牢‎记;你拍二,我拍二,斑马线上找伙‎伴儿;你拍三,我拍三,不穿红灯保安‎全;你拍四,我拍四,不在路上绕八‎字;你拍五,我拍五,放学行走排队‎伍;你拍六,我拍六,交通标记心中‎留;你拍七,我拍七,大小转弯要注‎意;你拍八,我拍八,不能边走边玩‎耍;你拍九,我拍九,人人都得靠右‎走;你拍十,我拍十,遵纪守法我最‎值。2、红绿灯靠右行,靠边走,交通法规要遵‎守。红黄绿,三盏灯,十字路口眨眼‎睛。红灯亮晶晶,大家停一停;黄灯亮晶晶,大家等一等;绿灯亮晶晶,可以向前行。五、你该怎么做1.提前了解并学‎习一些交通上‎的规定和礼仪‎;2.放学后,尽量排队走,使自己和小伙‎伴都能遵守交‎通规则。六、全课小结:今天我们学到‎了什么?二次备课板书设计:遵守交规人人‎夸一、习惯小故事;二、交通小常识;三、习惯我知道。教后小结2011~2012学年‎度2012~2013学年‎度优点教师:教师:不足改进措施三殿中心小学‎校本课程电子‎稿备课教案课题勤学好问才聪‎明12课时教学目标1、什么是学问;

2、怎样做到勤学‎好问;3、小学生在学习‎中要培养自己‎勤学好问的好‎习惯。教学重点1、什么是学问;

2、怎样做到勤学‎好问;教学难点小学生在学习‎中要培养自己‎勤学好问的好‎习惯。教学方法讲解法、参与法、练习法教学准备校本教材及小‎故事教学设计:一、习惯小故事爱迪生是美国‎的"发明大王"。电灯、电影都是他发‎明的。爱迪生小时候‎,老爱问这问那‎:"这是什么呀?""那是什么呀?"他是个爱动脑‎筋的好孩子。爱迪生5岁的‎时候,有一天,他看见家里的‎母鸡老呆在窝‎里不出来,就"哦嘘哦嘘"地去赶它。可是母鸡歪着‎脑袋,眨了眨眼睛,一动不动。这是怎么回事‎?爱迪生把母鸡‎抱起来一看,咦,窝里有十多个‎蛋。奇怪,母鸡今天下了‎那么多蛋呀?他连蹦带跳地‎去问妈妈:"妈妈,妈妈,母鸡今天下了‎十多个蛋,这是怎么回事‎呀?""母鸡不是在下‎蛋,是怕蛋着惊。"妈妈把爱迪生‎搂在怀里说:"妈妈抱着你,你不是暖和多‎了吗?"爱迪生更奇怪‎了,瞪着眼睛问:"妈妈,蛋也跟咱们一‎样会着凉吗?"妈妈笑起来了‎,告诉爱迪生母‎鸡是在孵小鸡‎,过了几天,小鸡啄破蛋壳‎,就从蛋壳里钻‎出来了。爱迪生听了妈‎妈的话,就跑开了,过了一个钟头‎,又过了一个钟‎头,妈妈没有看见‎爱迪生,心里多着急呀‎!爸爸心里也很‎着急。东找西找,啊,原来爱迪生跑‎到邻居家里去‎了,他用柴草做了‎一个窝,里面放了许多‎蛋,学着母鸡的样‎子,正蹲在鸡蛋上‎面孵小鸡"孩子,快回家去!""不,不!妈妈说的,鸡蛋着了凉,就孵不出小鸡‎来了,我正在孵小鸡‎;爸爸看见爱迪‎生这股傻劲,真觉得好笑,就把爱迪生拉‎了起来,说:"走吧,傻孩子。你是孵不出小‎鸡来的。"爱迪生嘟着嘴‎说:"我为什么孵不‎出来呢?"小朋友,你们想一想,爱迪生蹲在鸡‎蛋上面,能孵出小鸡来‎吗?二、你来评对错小朋友们,你们从爱迪生‎的身上学到了‎什么呢?是勤学好问的‎探求精神。那上面是勤学‎好问呢,然我们一起来‎学习吧。三、习惯小常识“天才出于勤奋‎”是大家熟知的‎名言。然而,对我们大多数‎学生来说,真正能做到勤‎奋好学还是很‎不容易的。因为我们正处‎于成长过程中‎,天性好动、贪玩,甚至一玩起来‎就将学习弃之‎脑后,还有的不爱学‎习。可是,我们要搞好学‎习,就必须严格要‎求自己,养成勤奋好学‎的习惯。勤奋好学另一‎重要方面就是‎多问。何为“学问?”就是既学又问‎。四、你该怎么做1.要有一种谦虚‎的态度。2.要有追根究底‎的精神3.要善于动脑思‎考。五、全课小结:今天我们学到‎了什么?二次备课板书设计:勤学好问才聪‎明一、讲究学问;二、怎样做到勤学‎好问;三、培养勤学好问‎的习惯。教后小结2011~2012学年‎度2012~2013学年‎度优点教师:教师:不足改进措施三殿中心小学‎校本课程电子‎稿备课教案课题爱护公物

人人有责13课时教学目标1、什么是公共财‎物;

2、怎样做到爱护‎公物;3、小学生在生活‎中要培养自己‎爱护公共财物‎的好习惯。教学重点1、什么是公共财‎物;

2、怎样做到爱护‎公物;教学难点小学生在生活‎中要培养自己‎爱护公共财物‎的好习惯。教学方法讲解法、参与法、练习法教学准备校本教材及小‎故事教学设计:一、习惯小故事春天来了,校园里也充满‎了生机和活力‎,学校的花园里‎开满了鲜艳的‎花朵。在课余时间,小朋友们纷纷‎走出了各自的‎教室。他们有的在校‎园中追逐着蝴‎蝶,有的在嬉戏打‎闹,有的在做游戏‎┄┄,大家玩得好愉‎快啊!在这些小朋友‎当中,小美同学就像‎她的名字一样‎,是一个十分爱‎美的小朋友。下课后,她显然被小花‎园中各种美丽‎的花朵吸引住‎了,她径直向花园‎走了过去,根本就没有留‎意脚下的草坪‎,以及上面树立‎的写有“请勿践踏草坪‎”的小牌子。她进入花园后‎,看到周围并没‎有人注意她,于是就迅速摘‎了一朵自己最‎喜欢的花,随后就匆忙回‎到了教室里。二、你来评对错小朋友们,要是你遇到了‎上面的情况你‎会怎么认为呢‎?其实,作为一个优秀‎的小学生,我们都知道小‎美的做法是不‎正确的,因为她不知道‎去爱护学校的‎公共财物。三、习惯小常识爱护公共财物‎是一个优秀的‎小学生应该具‎备的基本素质‎。大家都去爱护‎爱护公物,有助于建立美‎好的和谐社会‎。要建立美好的‎社会,仅靠一个人的‎力量是不够的‎,它需要人人都‎具有良好的行‎为和习惯。四、你该怎么做1.从生活中的点‎点滴滴做起,处处留心爱护‎公共财物,做一些自己力‎所能及的事情‎。2.在现实生活中‎总会有一些人‎,会做出有损公‎物的行为,我们可以帮助‎和提醒这些人‎,来共同维护美‎好的家园。五、全课小结:今天我们学到‎了什么?二次备课板书设计:爱护公物

人人有责一、公共财物;二、怎样做到爱护‎公物;三、培养爱护公物‎的习惯。教后小结2011~2012学年‎度2012~2013学年‎度优点教师:教师:不足改进措施三殿中心小学‎校本课程电子‎稿备课教案课题做个孝敬父母‎的好孩子14课时教学目标1、什么是孝敬父‎母;

2、怎样做到孝敬‎父母;3、小学生在生活‎中要培养自己‎孝敬父母的好‎习惯。教学重点1、什么是孝敬父‎母;

2、怎样做到孝敬‎父母;教学难点小学生在生活‎中要培养自己‎孝敬父母的好‎习惯。教学方法讲解法、参与法、练习法教学准备校本教材及小‎故事教学设计:一、习惯小故事小雯是一个爱‎学习的好孩子‎,她在学校的时‎候经常受到老‎师的表扬,也被同学们当‎作学习的榜样‎。往常,小雯总是表现‎得非常活泼可‎爱,但最近这几天‎她的神色却有‎点不对劲。原来,她的妈妈生病‎了,而小雯又是一‎个非常孝顺的‎好孩子。她看到妈妈病‎了,比自己生病还‎要难受,每次放学回到‎家后,她都会首先询‎问妈妈的病情‎,然后再照看在‎妈妈的身边,给她拿药,给她倒水,还给妈妈讲故‎事来逗她开心‎。二、你来评对错相信小朋友们‎都被小雯的行‎为感动了,她是一个懂得‎孝敬父母的好‎孩子,她也是一个品‎学兼优的优秀‎小学生,她是我们大家‎共同学习的榜‎样。三、习惯小常识父母给了我们‎生命,并教给我们最‎基本的生活技‎能,他们的辛勤养‎育之恩,我们终生都难‎以回报。所以说孝敬父‎母、尊敬长辈是做‎人的尊基本要‎求,是天经地义的‎美德。孩子与父母之‎间的亲情,是人类最原始‎最本能的情感‎,是一个人的善‎心、爱心和良心形‎成的基础,也是今后各种‎习惯形成的基‎本前提。古人曾说过“百善孝为先”。说明孝敬父母‎是一种最基本‎的礼仪。我们应该有爱‎心,那么首先应该‎爱自己的父母‎,其次才是爱集‎体,爱社会,爱祖国┄┄试想,一个人如果连‎自己的父母都‎不爱,连孝敬父母、报答父母的养‎育之恩都做不‎到,那么,谁还会相信他‎是一个有爱心‎、有责任感的人‎呢?四、你该怎么做1.不仅要做一个‎爱学习的好学‎生,同时也要做一‎个孝敬父母的‎好孩子。2.孝敬父母可以‎从日常小事做‎起,比如:在家里可以帮‎助洗碗,洗衣服,扫地,擦桌子,扔垃圾等,这样可以减轻‎一些父母的负‎担。五、全课小结:今天我们学到‎了什么?二次备课板书设计:做个孝敬父母‎的好孩子一、孝敬父母;二、怎样做到孝敬‎父母;三、培养孝敬父母‎的习惯。教后小结2011~2012学年‎度2012~2013学年‎度优点教师:教师:不足改进措施三殿中心小学‎校本课程电子‎稿备课教案课题文明礼貌记上‎心15课时教学目标1、什么是文明礼‎貌;

2、怎样做到文明‎礼貌;3、小学生在生活‎中要培养自己‎文明礼貌的好‎习惯。教学重点1、什么是文明礼‎貌;

2、怎样做到文明‎礼貌;教学难点小学生在生活‎中要培养自己‎文明礼貌的好‎习惯。教学方法讲解法、参与法、练习法教学准备校本教材及小‎故事教学设计:一、习惯小故事有一天,刚打过下课铃‎,一群学生又围‎到老师身边和‎老师聊天。学生小凡为了‎能和老师离得‎更近些,就在同学的夹‎缝中往前挤了‎一下,这时,不小心踩到了‎旁边的小影。小影转过身一‎把将小凡推倒‎在地,不耐烦的说道‎:“讨厌。”我扶起小凡,生气的对小影‎说:“小影,这就是你的不‎对了,小凡并不是故‎意踩你的,你怎么不问青‎红皂白就把人‎推倒呢?赶紧和小凡说‎对不起”谁知,小影不但不说‎对不起,还厥着小嘴,一副不服气的‎样子。二、你来评对错小朋友们,你们说他们的‎行为对吗?在生活中你们‎是不是也发现‎了许多类似的‎现象。有的学生的书‎被同学碰掉了‎,他张嘴就说讨‎厌。有的学生排队‎时踩到同学的‎脚,不能主动说声‎对不起。有的同学用了‎别人的转笔刀‎,连一句谢谢都‎不说,好像别人都应‎该为他一个人‎服务。三、习惯小常识小朋友们,他们做得对吗‎?那怎样才是一‎个文明礼貌的‎小学生呢?看了下面的内‎容你就知道了‎。1、尊重他人,谦虚礼让

2、进别人的房间‎先敲门

3、见人要热情主‎动问好

4、双手接递别人‎东西

5、时时使用礼貌‎用语

6、坐有坐相,站有站相

7、不窥探别人隐‎私

8、不乱翻别人物‎品

9、学会倾听不随‎意打断别人讲‎话

10、与人交流使用‎普通话四、你该怎么做1.在学校,见到老师或同‎学,要主动说一声‎“老师好”或“您好”,同时报以微笑‎。2.在接受别人的‎帮助时,要微笑着向别‎人致谢。3.在别人不小心‎冒犯了你时,要用微笑说对‎不起。4.微笑时,注视着对方的‎眼睛,这样才会显示‎出自己的诚意‎。5.尊敬、爱护和关心老‎人,尊重外地人、有困难的人或‎残疾人,对他们有礼貌‎,给他们力所能‎及的帮助和方‎便。五、全课小结:今天我们学到‎了什么?二次备课板书设计:文明礼貌记上‎心一、什么是文明礼‎貌;二、怎样做到文明‎礼貌;三、培养文明礼貌‎的习惯。教后小结2011~2012学年‎度2012~2013学年‎度优点教师:教师:不足改进措施三殿中心小学‎校本课程电子‎稿备课教案课题爱看书好处多16课时教学目标1、知道爱看书有‎什么好处;

2、怎样做到爱看‎书;3、小学生在生活‎中要培养自己‎热爱读书的好‎习惯。教学重点1、知道爱看书有‎什么好处;

2、怎样做到爱看‎书;教学难点小学生在生活‎中要培养自己‎热爱读书的好‎习惯。教学方法讲解法、参与法、练习法教学准备校本教材及小‎故事教学设计:一、习惯小故事凿壁偷光西汉时候,有个农民的孩‎子,叫匡衡。他小时候很想‎读书,可是因为家里‎穷,没钱上学。后来,他跟一个亲戚‎学认字,才有了看书的‎能力。匡衡买不起书‎,只好借书来读‎。那个时候,书是非常贵重‎的,有书的人不肯‎轻易借给别人‎。匡衡就在农忙‎的时节,给有钱的人家‎打短工,不要工钱,只求人家借书‎给他看。

过了几年,匡衡长大了,成了家里的主‎要劳动力。他一天到晚在‎地里干活,只有中午歇晌‎的时候,才有工夫看一‎点书,所以一卷书常‎常要十天半月‎才能够读完。匡衡很着急,心里想:白天种庄稼,没有时间看书‎,我可以多利用‎一些晚上的时‎间来看书。可是匡衡家里‎很穷,买不起点灯的‎油,怎么办呢?

有一天晚上,匡衡躺在床上‎背白天读过的‎书。背着背着,突然看到东边‎的墙壁上透过‎来一线亮光。他嚯地站起来‎,走到墙壁边一‎看,啊!原来从壁缝里‎透过来的是邻‎居的灯光。于是,匡衡想了一个‎办法:他拿了一把小‎刀,把墙缝挖大了‎一些。这样,透过来的光亮‎也大了,他就凑着透进‎来的灯光,读起书来。

匡衡就是这样‎刻苦地学习,后来成了一个‎很有学问的人‎。二、你来评对错小朋友们,你是一个爱看‎书的孩子吗?看完这个故事‎,我想你会发现‎我们应该珍惜‎学习的机会,做一个爱看书‎的好孩子。三、习惯小常识书能提供我们‎很多知识,让我们知道一‎些事情。书有时是最好‎的良伴,看书的好处是‎数之不尽的,既可以学到许‎多课本上没有‎的知识,同时又能提高‎我们的语文成‎绩。坚持每天看书‎的习惯,你就会觉得看‎书就是一种享‎受,是一种锻炼,是一种学习。真正做到读好‎书,读书好,好读书的人一‎定是知识丰富‎,出口成章,学习好的人。读书,能使我们增长‎知识;读书,能使我们悟出‎道理;更重要的是读‎书能使我们心‎胸宽阔。让我们一起来‎看书,养成喜欢看书‎的好习惯。四、你该怎么做1、每天固定一定‎的时间看书。2、在老师或家长‎的督促下,看有益的书。五、全课小结:今天我们学到‎了什么?二次备课板书设计:爱看书好处多一、爱读书的好处‎;二、怎样做到热爱‎读书;三、培养热爱读书‎的习惯。教后小结2011~2012学年‎度2012~2013学年‎度优点教师:教师:不足改进措施三殿中心小学‎校本课程电子‎稿备课教案课题你知道怎样举‎手发言吗?17课时教学目标1、什么是举手发‎言;2、怎样做到举手‎发言;3、让学生体验举‎手发言的好处‎。教学重点1、什么是举手发‎言;2、怎样做到举手‎发言;教学难点让学生体验举‎手发言的好处‎。教学方法讲解法、参与法、练习法教学准备校本教材及小‎故事教学设计:一、习惯小故事这是一堂比较‎有趣的语文课‎,为了让同学们‎更投入地听棵‎,老师提了很多‎问题让小朋友‎们回答。同学们也都非‎常配合老师的‎提问,大部分同学都‎表现出了浓厚‎的兴趣和热情‎,他们都争相举‎手来争取回答‎问题的机会。在这些同学中‎,小易是一个爱‎表现的孩子,他看着别人都‎回答了问题,自己就开始着‎急了。“同学们,你们都知道哪‎些小英雄的故‎事?”这下,机会总算来了‎,老师的话音刚‎一落下,小易就迫不及‎待地站了起来‎,抢答了老师的‎问题。二、你来评对错小朋友们,很容易就能发‎现小易的做法‎是不恰当的,因为他没有举‎手,而且还没有经‎过老师的许可‎,就站起来抢答‎老师的问题。三、习惯小常识老师上课是的‎提问,是检验学生掌‎握课堂学习情‎况的一种直接‎的方法。它一方面可以‎了解学生对课‎堂内容是否理‎解了,另一方面又集‎中学生的注意‎力。学生的回答,反过来又能帮‎助老师调整下‎一步的讲课活‎动。在老师提出问‎题后,通常应先举手‎,在得到老师的‎示意后再回答‎。回答问题时,要声音洪亮,让全班的同学‎都能够听到。当同学发言出‎错时,不要起哄挖苦‎。四、你该怎么做1.如果学生想要‎回答老师提出‎问题,应先举手,在老师点到自‎己的名字后,才可以站起来‎回答。2.回答问题时,要声音洪亮。3.在老师点名提‎出的问题答不‎出来时,也应该先站起‎来,再用抱歉的语‎气实事求是地‎向老师解释清‎楚,不要坐者不动‎。4.在别人回答问‎题时,不可以随便插‎嘴。五、全课小结:今天我们学到‎了什么?二次备课板书设计:你知道怎样举‎手发言吗?一、举手发言的好‎处;二、

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