人教版初中七年级下册历史与社会 5.3.2 东部和西部差异显著 说课稿

人教版初中七年级下册历史与社会5.3.2东部和西部差异显著说课稿课题：科目：班级：课时：计划3课时教师：单位：一、教学内容本节课的教学内容为人教版初中七年级下册历史与社会第5章第3节第2部分《东部和西部差异显著》。本节课主要讲述了我国东部地区与西部地区的自然环境、经济发展、文化特色等方面的显著差异。具体内容包括：

1.东部和西部自然环境的差异：地形、气候、水资源等；

2.东部和西部经济发展的差异：产业结构、经济总量、发展速度等；

3.东部和西部文化特色的差异：民俗风情、历史遗迹、宗教信仰等；

4.东部和西部差异对人们生活的影响。二、核心素养目标培养学生的人文底蕴，通过对比分析东部和西部的差异，提高学生的地理空间感知能力和历史思维素养；增强学生的综合分析能力，使其能够从多角度认识和理解我国区域发展的不平衡现象；同时，培养学生尊重多元文化、理解区域差异的包容性思维，以及关注国家发展战略、积极参与社会实践的责任意识。三、学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在previous学习中已经了解了我国的基本地理分布、地形特征以及一些基本的经济发展概念。此外，他们还接触过一些关于我国不同地区文化特色的简单知识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对我国不同地区的差异表现出浓厚兴趣，喜欢通过地图、案例等方式进行直观学习。他们具备一定的观察、分析和归纳能力，善于通过小组讨论和合作学习来深化理解。学生的个性化学习风格各异，有的偏好图表和数据分析，有的则更喜欢文字描述和故事性内容。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-对东部和西部具体差异的理解可能不够深入，需要通过具体案例和对比分析来加强；

-对区域经济发展和文化差异的内在联系理解可能存在困难，需要引导他们进行综合思考；

-部分学生可能在空间定位和地图阅读方面存在障碍，需要通过实际操作和练习来提高；

-对一些专业术语和概念的理解可能不够准确，需要在教学中适当解释和引导。四、教学资源-人教版初中七年级下册《历史与社会》教科书

-多媒体教学设备（投影仪、电脑、音响）

-地图资料（中国地形图、区域差异分布图）

-网络资源（相关视频、图片、文章）

-小组讨论指南

-学生作业纸

-教学PPT五、教学过程设计1.导入环节（5分钟）

-开场引入：教师展示中国地图，标注东部和西部区域，询问学生是否知道这些区域的差异。

-提出问题：让学生思考并分享他们对东部和西部的印象，以及他们认为这些区域可能存在的差异。

-情境创设：播放一段关于东部和西部自然风光、城市面貌的短视频，激发学生的兴趣和好奇心。

2.讲授新课（15分钟）

-地理环境差异讲解：通过PPT展示东部和西部的地形、气候、水资源等自然环境的差异，并解释这些差异对人们生活的影响。

-经济发展差异分析：结合地图和数据，讲解东部和西部经济发展水平的差异，引导学生思考原因。

-文化特色差异探讨：通过图片和故事，介绍东部和西部的文化特色，如民俗、历史遗迹、宗教信仰等。

3.师生互动环节（10分钟）

-小组讨论：将学生分成小组，每组针对一个主题（自然环境、经济发展或文化特色）进行讨论，分享各自的观点和发现。

-小组报告：每组选代表汇报讨论结果，其他学生提供反馈和补充意见。

-教师总结：教师根据学生的汇报，总结东部和西部差异的主要点，并强调关键概念。

4.巩固练习（5分钟）

-快速问答：教师提出一些关于东部和西部差异的问题，学生快速回答，巩固所学知识。

-实践练习：学生独立完成一份小测验，内容包括填空、选择和简答题，测试学生对课程内容的理解和记忆。

5.课堂小结（5分钟）

-教师回顾本节课的重点内容，确保学生掌握了东部和西部的显著差异。

-鼓励学生思考这些差异对个人和国家发展的意义，并激发他们对未来学习的兴趣。

6.作业布置（1分钟）

-布置学生回家后，选择一个东部或西部的城市，调查并报告该城市在经济、文化或环境方面的一个特点。

整个教学过程注重师生互动和学生参与，通过讨论、问答和练习，帮助学生深入理解和掌握课程内容，同时发展他们的地理空间感知能力和历史思维素养。六、教学资源拓展1.拓展资源：

-《中国地理》相关章节：详细介绍中国的自然环境、经济发展和文化特色，以及区域差异的形成原因。

-《中国区域发展报告》：提供东部和西部区域发展的最新数据和分析，帮助学生了解国家发展战略。

-《中国历史文化名城》系列书籍：介绍东部和西部著名的历史文化名城，展现各地的文化特色。

-《中国自然资源分布图集》：通过地图形式展示东部和西部的自然资源分布，增强学生的空间感知能力。

-《中国经济发展年鉴》：提供历年东部和西部经济发展数据，便于学生进行对比分析。

-纪录片推荐：《走遍中国》、《中国西部大开发》等纪录片，通过真实案例展现东部和西部的差异。

-在线课程：如“国家地理”、“中国历史与文化”等在线课程，提供丰富的视频和文字资料。

2.拓展建议：

-鼓励学生利用图书馆或网络资源，查阅关于东部和西部差异的资料，如历史变迁、经济发展模式、文化传承等。

-建议学生关注国家重大发展战略，如“一带一路”、“西部大开发”等，了解这些战略对东部和西部差异的影响。

-学生可以尝试制作一份关于东部和西部差异的PPT或小册子，通过收集图片、数据和相关故事，展示他们的研究成果。

-建议学生参与社会实践活动，如参观历史文化名城、调研当地经济发展情况，以实际体验加深对东部和西部差异的理解。

-鼓励学生参加学校或社区组织的关于地理、历史和文化的讲座和活动，拓宽知识视野。

-学生可以组成学习小组，定期交流学习心得，共同探讨东部和西部差异的相关问题，提高分析和综合能力。七、内容逻辑关系①东部和西部自然环境的差异

-重点知识点：地形、气候、水资源

-重点词汇：高原、盆地、季风、干旱、丰水区

-重点句子：东部地区地形平坦，气候湿润，水资源丰富；西部地区地形复杂，气候干旱，水资源匮乏。

②东部和西部经济发展的差异

-重点知识点：产业结构、经济总量、发展速度

-重点词汇：工业化、城市化、GDP、增长率

-重点句子：东部地区经济发达，产业结构多元化，经济总量大；