小学信息技术四年级下册《分享网上信息》说课稿及反思

小学信息技术四年级下册《分享网上信息》说课稿及反思科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）小学信息技术四年级下册《分享网上信息》说课稿及反思教材分析本节课选自小学信息技术四年级下册《分享网上信息》，主要目的是让学生掌握如何在互联网上安全、有效地分享信息。教材围绕这一主题，通过生动的案例和实际操作，引导学生了解网络分享的基本原则、方法及注意事项。本节课内容与学生的生活紧密相连，旨在提高他们的信息素养，培养良好的网络行为习惯。核心素养目标本节课的核心素养目标主要包括：培养学生信息获取、处理、应用的能力，提升他们的信息素养；通过分享信息的实践操作，锻炼学生的信息表达与交流能力；培养学生安全、负责任的网络行为习惯，增强网络道德意识；激发学生的探究精神和创新思维，使其能够主动适应数字化时代的发展需求。重点难点及解决办法重点：掌握网上信息分享的方法和技巧，了解网络分享的基本原则。

难点：安全分享信息的实践操作，以及遵守网络道德和法律法规。

解决办法：

1.通过案例讲解，明确信息分享的基本原则，如尊重版权、保护隐私等。

2.分步骤进行实践操作，引导学生掌握在互联网上分享信息的具体步骤。

3.设计互动环节，让学生在模拟环境中练习信息分享，及时发现并解决操作中的问题。

4.结合实际案例，讨论网络分享可能带来的风险，教育学生遵守网络道德和法律法规。

5.鼓励学生在课后进行实际操作，巩固所学知识，形成良好的网络行为习惯。教学资源1.软硬件资源：计算机、投影仪、白板、音响设备

2.课程平台：校园网络教学平台

3.信息化资源：教学PPT、网络分享相关视频素材、网络信息安全资料

4.教学手段：小组讨论、案例分析、模拟操作、课堂互动教学过程设计1.导入新课（5分钟）

-开场引入：通过提问方式引导学生思考“你们平时是如何与朋友分享信息的？”

-展示案例：展示一个网络分享信息的正面案例，引发学生对网络分享的兴趣。

-提出问题：讨论在网络分享信息时可能会遇到的问题和注意事项。

2.讲授新知（20分钟）

-讲解原则：详细介绍网络分享信息的基本原则，如尊重知识产权、保护个人隐私等。

-操作演示：现场演示如何在网络平台上分享信息，包括信息的选择、编辑和发布过程。

-安全教育：强调网络安全意识，讲解如何避免常见的网络风险和陷阱。

-互动讨论：邀请学生参与讨论，分享自己的网络分享经验，分析其合理性与安全性。

3.巩固练习（10分钟）

-模拟操作：分组进行模拟信息分享练习，让学生在实际操作中巩固所学知识。

-问题解答：教师巡回指导，解答学生在操作过程中遇到的问题。

-总结反馈：每组分享操作心得，教师给予点评和反馈。

4.课堂小结（5分钟）

-回顾要点：简要回顾本节课的主要内容，包括网络分享的原则和操作步骤。

-强调重点：强调遵守网络道德和法律法规的重要性。

-提问反馈：询问学生对本节课内容的理解和掌握情况。

5.作业布置（5分钟）

-布置作业：要求学生课后进行一次网络信息分享的实践操作，并撰写分享心得。

-明确要求：讲解作业的具体要求和提交方式，提醒学生注意作业的完成时间。

-鼓励探索：鼓励学生在实践中探索更多的网络分享技巧，为下次课堂讨论做准备。教学资源拓展1.拓展资源：

-信息安全知识：介绍网络安全的基本概念，包括病毒、木马、钓鱼网站等，以及如何防范这些风险。

-网络礼仪与道德：深入讲解网络礼仪，如文明用语、尊重他人隐私等，以及网络道德的重要性。

-知识产权保护：介绍知识产权的基本知识，包括版权、商标、专利等，强调尊重原创作品的重要性。

-网络信息检索技巧：教授学生如何利用搜索引擎高效检索信息，包括关键词选择、检索策略等。

-数字素养：介绍数字素养的概念，包括信息素养、媒体素养、网络素养等，帮助学生全面提升数字时代的能力。

-网络应用工具：介绍实用的网络工具，如在线协作平台、信息收集工具、多媒体编辑软件等，提高学生的信息处理能力。

2.拓展建议：

-鼓励学生阅读网络安全相关的书籍和文章，增强自我保护意识。

-建议学生参与线上线下的网络安全教育活动，如网络安全知识竞赛、讲座等。

-引导学生关注知识产权保护的实际案例，了解侵犯知识产权的后果。

-建议学生定期参加网络素养培训，提高自身的网络应用能力。

-鼓励学生利用网络工具进行学习、交流和创作，如使用博客记录学习心得、利用在线协作平台完成团队项目。

-建议学生在日常生活中积极践行网络礼仪，成为网络文明的传播者。

-鼓励学生参加相关的信息技术竞赛或活动，如编程比赛、网页设计大赛等，以实践促进能力的提升。

-建议学生关注国家网络安全法律法规的最新动态，了解网络行为的法律边界。

-鼓励学生主动探索新的网络技术和应用，如人工智能、大数据等，以适应未来社会的发展需求。反思改进措施（一）教学特色创新

1.在讲授新知环节中，我采用了案例教学法，通过实际案例让学生更直观地理解网络分享的流程和注意事项，提高了教学的实用性和趣味性。

2.在巩固练习环节，我设计了一个模拟操作平台，让学生在模拟环境中进行信息分享，这样的互动式学习不仅增强了学生的实践能力，也提高了课堂的互动性。

（二）存在主要问题

1.教学管理方面，我发现学生在模拟操作时，部分学生因为对操作不熟悉，导致课堂秩序有些混乱，需要加强课堂管理。

2.教学评价方面，我注意到在课堂小结时，学生的反馈并不积极，可能是因为评价方式不够吸引他们，需要改进评价机制。

3.教学组织方面，我在讲授新知时可能过于注重理论讲解，忽视了学生的实际操作需求，需要调整理论与实践的平衡。

（三）改进措施

1.针对课堂管理问题，我将在下次课前明确操作步骤和纪律要求，并在操作过程中设置小组长，协助老师管理小组，确保课堂秩序。

2.为了改善教学评价，我将采用更多元化的评价方式，如学生自评、同伴评价和教师评价相结合，以及引入游戏化元素，提高学生的参与度。

3.在教学组织上，我计划增加更多实践环节，让学生在理论学习后立即进行实际操作，同时缩短理论讲解的时间，确保学生有足够的时间动手实践。

4.我还将考虑在课后设置线上讨论区，鼓励学生在课后继续交流学习心得，延伸课堂学习的效果。

5.为了更好地准备学生面对未来数字化环境，我将不断更新教学案例，引入最新的网络技术和信息安全知识，确保教学内容的时代性。内容逻辑关系①网络分享的基本原则

-重点知识点：尊重知识产权、保护个人隐私、遵守网络礼仪

-重点词汇：版权、隐私、礼仪

-重点句子：在进行网络分享时，我们应遵守相关法律法规，尊重他人的知识产权和个人隐私。

②网络分享的操作步骤

-重点知识点：选择合适的信息、编辑信息内容、选择分享平台、发