小学信息技术第一册上 用卡通拼图说课稿 泰山版

小学信息技术第一册上用卡通拼图说课稿泰山版主备人备课成员设计意图本节课通过用卡通拼图的方式，让学生掌握基本的电脑操作技能，培养他们的观察能力和创新思维。结合小学信息技术第一册泰山版教材，旨在让学生在实际操作中学会使用电脑软件进行图形拼贴，提高他们的信息素养，为后续学习打下坚实基础。同时，通过卡通形象的设计，激发学生的学习兴趣，使他们在愉快的氛围中掌握知识。核心素养目标本节课的核心素养目标旨在培养学生的信息意识、计算思维和创新实践能力。具体包括：提升学生对信息技术的敏感性，培养他们主动获取、处理和应用信息的能力；通过拼图实践，发展学生的逻辑思维和问题解决能力；鼓励学生发挥创意，独立完成卡通拼图设计，从而提高他们的创新意识和动手实践技能。重点难点及解决办法重点：掌握电脑软件的基本操作，包括打开软件、选择工具、拼接图形等。

难点：灵活运用工具进行精确拼图，以及创意设计思维的形成。

解决办法：

1.分步骤教学：通过分解操作步骤，让学生逐步掌握软件的基本使用方法。

2.实例演示：教师通过现场演示，让学生直观了解每个操作的具体过程。

3.互动练习：学生在教师的指导下，进行实际操作，及时反馈问题，教师给予个性化指导。

4.小组合作：鼓励学生分组合作，共同完成拼图任务，培养团队协作能力，同时互相学习，解决拼图中的难点。

5.创意引导：通过展示优秀作品，激发学生的创意思维，引导他们尝试不同的设计思路。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时步骤师生互动设计二次备课教学方法与手段1.教学方法：

-讲授法：讲解电脑软件操作的基本知识和技巧。

-演示法：通过教师示范操作，展示卡通拼图的全过程。

-实践法：学生动手实践，独立完成卡通拼图任务。

2.教学手段：

-多媒体教学：使用PPT展示操作步骤和示例作品。

-教学软件：利用电脑软件进行实时操作演示和互动教学。

-网络资源：引导学生利用网络资源搜索卡通素材，扩展创作思路。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台发布本节课的预习资料，包括卡通拼图的基本概念和软件操作指南。

-设计预习问题：设计关于卡通拼图的基本组成和软件工具使用的问题，引导学生思考。

-监控预习进度：通过平台跟踪学生的预习情况，确保每个学生都能理解预习内容。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生阅读资料，理解卡通拼图的基本概念。

-思考预习问题：学生思考问题，形成自己的初步理解。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至平台。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生的自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台进行资源分享和进度监控。

-作用与目的：为课堂学习打下基础，培养独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示有趣的卡通拼图案例，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解软件操作步骤，演示卡通拼图技巧。

-组织课堂活动：分组进行拼图实践，让学生在操作中学习。

-解答疑问：及时解答学生在操作中遇到的问题。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，思考操作要领。

-参与课堂活动：学生分组合作，完成卡通拼图任务。

-提问与讨论：学生提出疑问，与同学讨论解决方案。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：讲解卡通拼图的技巧和软件操作。

-实践活动法：通过实际操作，加深对知识点的理解。

-合作学习法：培养学生的团队合作能力。

作用与目的：

-掌握卡通拼图的基本技巧，理解软件操作。

-通过实践，提升解决问题的能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置创意拼图作业，巩固课堂所学。

-提供拓展资源：提供相关卡通素材网站，供学生创作使用。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予个性化反馈。

学生活动：

-完成作业：学生根据所学，完成创意拼图作业。

-拓展学习：学生利用拓展资源，增强拼图技能。

-反思总结：学生反思学习过程，总结经验教训。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主探索更多拼图技巧。

-反思总结法：通过反思，提升自我学习能力。

作用与目的：

-巩固课堂所学，提升实际应用能力。

-拓宽知识视野，培养创新思维。知识点梳理一、信息技术基础概念

1.信息的定义与特点

2.信息技术的基本概念

3.计算机的发展简史

4.计算机硬件与软件的基本知识

二、计算机操作基础

1.开启与关闭计算机

2.认识桌面、任务栏和开始菜单

3.文件与文件夹的基本操作

4.剪贴板的使用

5.键盘与鼠标的基本操作

三、Windows操作系统基础

1.Windows窗口的基本组成

2.桌面图标与任务栏的操作

3.控制面板的使用

4.系统设置与优化

5.软件安装与卸载

四、文字处理软件

1.Word的基本操作

2.文档的编辑与排版

3.表格的制作与编辑

4.图文混排

5.文档的保存与打印

五、电子表格软件

1.Excel的基本操作

2.单元格的编辑与格式化

3.公式与函数的使用

4.数据图表的创建与编辑

5.工作表的打印与保护

六、演示文稿软件

1.PowerPoint的基本操作

2.幻灯片的制作与编辑

3.模板的运用与设计

4.动画与切换效果的应用

5.演示文稿的播放与输出

七、网络基础与应用

1.因特网的基本概念

2.上网方式与浏览器使用

3.搜索引擎的使用

4.电子邮件的收发与管理

5.网络安全与防护

八、卡通拼图软件操作

1.软件界面与工具栏的认识

2.图形的绘制与编辑

3.色彩填充与图层管理

4.拼图的技巧与方法

5.作品的保存与导出

九、信息伦理与法律法规

1.信息伦理的基本原则

2.网络行为的规范

3.计算机软件版权保护

4.网络安全的法律法规

5.个人隐私与网络隐私保护反思改进措施（一）教学特色创新

1.结合学生兴趣，本节课以卡通拼图为主题，激发学生的学习兴趣，提高了他们的学习积极性。

2.采用任务驱动法，引导学生自主探究，培养学生的动手能力和创新思维。

3.将课堂评价与学生的实际操作相结合，鼓励学生在实践中不断尝试，提升自我学习能力。

（二）存在主要问题

1.教学管理方面，对学生预习的监控不够，导致部分学生预习效果不佳。

2.教学组织方面，课堂活动时间分配不够合理，部分学生未能充分参与其中。

3.教学方法方面，过于依赖讲授法，学生主动参与度有待提高。

（三）改进措施

1.加强教学管理，提前发布预习任务，并通过在线平台监控学生的预习进度，确保每个学生都能充分预习。

2.优化课堂活动时间分配，确保每个学生都有机会参与实践操作，提高他们的动手能力。

3.多采用互动式教学方法，如小组讨论、角色扮演等，激发学生的参与热情，提高他们的自主学习能力。

此外，我还将采取以下措施：

1.增加课后拓展资源，为学生提供更多卡通素材，以满足他们的创作需求。

2.加强与学生的沟通，关注他们的学习进度，及时解答他们在学习过程中遇到的问题。

3.在课堂评价中，增加学生自我评价和同伴评价环节，鼓励学生相互学习、共同进步。

4.结合教材内容，定期组织学生参加信息技术竞赛，提高他们的实践能力和竞技水平。

5.加强与家长的沟通，让家长了解孩子在学校的学习情况，共同关注孩子的成长。板书设计①信息技术基础概念

-重点知识点：信息的定义、特点，计算机的发展简史

-重点词汇：信息、计算机、硬件、软件

-重点句子：信息技术是获取、处理、传递和利用信息的技术。

②计算机操作基础

-重点知识点：计算机开关机操作，文件与文件夹管理，剪贴板