Unit 1 Making friends Part B Lets learn（说课稿）-2024-2025学年人教PEP版（2024）英语三年级上册

Unit1MakingfriendsPartBLet‘slearn（说课稿）-2024-2025学年人教PEP版（2024）英语三年级上册一、课程基本信息

1.课程名称：Unit1MakingfriendsPartBLet’slearn

2.教学年级和班级：2024-2025学年人教PEP版英语三年级上册

3.授课时间：2024年9月10日

4.教学时数：1课时

本节课主要教授三年级上册Unit1MakingfriendsPartBLet’slearn的内容，通过生动有趣的情景对话，让学生学习如何用英语介绍朋友，掌握新单词和句型，培养学生的英语听说能力和社交技巧。二、核心素养目标

1.语言能力：通过本节课的学习，学生能够运用新学的单词和句型介绍自己的朋友，提高日常交流中的英语表达能力。

2.文化意识：培养学生对英语国家文化的理解，了解不同文化中交友的礼仪和习惯。

3.思维品质：通过情境模拟，激发学生的想象力和创造力，鼓励他们用英语进行思考和表达。

4.学习能力：培养学生自主学习的能力，通过互动合作学习，提高他们解决问题的能力。三、教学难点与重点

1.教学重点：

①让学生掌握本节课的新单词，如"friend"、"boy"、"girl"、"old"、"young"等，并能正确发音。

②使学生能够运用句型"He’smyfriend.She’smyfriend."来介绍自己的朋友。

③培养学生在真实语境中运用英语进行交流的能力。

2.教学难点：

①引导学生正确区分"boy"和"girl"，"old"和"young"等单词，避免混淆。

②帮助学生理解并掌握"Let’slearn"部分中的情景对话，使其能够在类似情境中自然地运用所学知识。

③指导学生在介绍朋友时，注意使用正确的语法结构和时态，如一般现在时。四、教学资源

-硬件资源：多媒体教室、投影仪、音响设备

-软件资源：人教PEP版英语三年级上册电子课本、互动式教学软件

-课程平台：学校教学管理系统

-信息化资源：英语学习APP、在线英语学习资源

-教学手段：实物展示、图片卡片、情景模拟、小组讨论五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对交朋友的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道自己是如何交到朋友的吗？交朋友有哪些好处？”

展示一些关于友谊的图片或视频片段，让学生初步感受友谊的魅力和重要性。

简短介绍本节课的主题“Makingfriends”和“Let’slearn”部分的重要性，为接下来的学习打下基础。

2.基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解交友的基本概念和礼貌用语。

过程：

讲解交友的定义，包括交友的要素和原则。

详细介绍交友中常用的礼貌用语和表达方式，如“Let’smakefriends!”、“Nicetomeetyou!”等。

使用图表或示意图帮助学生理解交友的步骤和注意事项。

3.情景案例分析（20分钟）

目标：通过具体情景，让学生深入了解交友的技巧和策略。

过程：

选择几个典型的交友情景进行分析，如在学校、公园、聚会等场合。

详细介绍每个情景的背景、对话内容和意义，让学生全面了解交友的多样性。

引导学生思考这些情景对实际生活的影响，以及如何运用所学知识和技巧解决交友中的问题。

小组讨论：让学生分组讨论在不同场合下交友的技巧和策略，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与交友相关的情景进行深入讨论。

小组内讨论该情景下的交友策略、可能遇到的问题以及解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对交友技巧的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括情景的描述、交友策略及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调交友技巧的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括交友的基本概念、礼貌用语、情景案例分析等。

强调交友技巧在现实生活的重要性，鼓励学生在日常生活中运用所学知识和技巧。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于自己交友经历的小短文或制作一份交友小贴士的手册，以巩固学习效果。六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《友谊的力量》——介绍友谊在个人成长中的重要作用，以及如何建立和维护良好的友谊。

-《世界各地的交友礼仪》——探讨不同文化背景下交友的习惯和礼仪，让学生了解多元文化。

-《如何用英语介绍朋友》——提供一些实用的句型和表达方式，帮助学生更好地用英语介绍自己的朋友。

-《友谊故事集》——收集一些关于友谊的短故事，让学生在阅读中感受友谊的美好和温暖。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-让学生通过互联网搜索关于友谊的名言警句，并选择最喜欢的一句进行背诵和分享。

-鼓励学生在家中与家人或朋友用英语进行简单的对话练习，如介绍彼此的朋友。

-建议学生观看英语动画片或电影中关于友谊的片段，学习其中的表达方式和情感交流。

-让学生尝试编写一个小剧本，围绕交友的主题，通过角色扮演的方式，展示交友的过程和技巧。

-鼓励学生记录自己的交友经历，用英语写一篇日记，描述自己是如何与新朋友相识的，以及交往中的有趣经历。

-建议学生阅读英文原版的儿童友谊故事书籍，如《Charlotte'sWeb》和《TheSnowyDay》，以提高英语阅读能力的同时，理解友谊的深层含义。

-让学生调查不同国家的交友习惯，制作一份报告，介绍每个国家的特点，增进对国际文化的了解。

-鼓励学生参加学校或社区组织的交友活动，将课堂上学到的交友技巧应用到实际生活中，体验友谊的乐趣。七、内容逻辑关系

1.重点知识点：

①交友的重要性：理解友谊在个人生活中的积极作用，如提供情感支持、共同成长等。

②交友的技巧：掌握如何开始对话、如何倾听对方、如何表达友好等基本交友技巧。

③交友礼仪：了解在不同文化和社会环境中的交友礼仪，如尊重、礼貌、真诚等。

2.重点词汇：

①词汇学习：掌握本节课的新单词，如"friend"、"boy"、"girl"、"old"、"young"等，并能够正确运用。

②情景词汇：学习与交友相关的情景词汇，如"playground"、"classmate"、"nice"、"kind"等。

③功能性词汇：掌握表达友好和介绍朋友的词汇，如"Let’smakefriends"、"Nicetomeetyou"等。

3.重点句子：

①介绍朋友：学会使用"He’smyfriend."和"She’smyfrie