广东省汕头市高中政治 4.1 政府的权力 依法行使说课稿 新人教版必修2

广东省汕头市高中政治4.1政府的权力依法行使说课稿新人教版必修2主备人备课成员课程基本信息1.课程名称：广东省汕头市高中政治4.1政府的权力依法行使

2.教学年级和班级：高中一年级

3.授课时间：2023年11月10日

4.教学时数：1课时（45分钟）

本节课将围绕新人教版必修2高中政治教材中“政府的权力依法行使”这一主题进行讲解，旨在帮助学生理解政府权力运行的规范性和合法性，培养学生的法治意识，提高学生运用政治知识分析问题的能力。核心素养目标1.政治认同：通过分析政府权力的依法行使，培养学生对中国特色社会主义法治体系的认同，增强学生维护社会稳定和法治国家建设的责任感。

2.科学精神：引导学生运用批判性思维分析政府权力行使的案例，培养学生的逻辑思维能力和科学探究精神。

3.法治意识：让学生理解政府权力必须在法律框架内行使，提高学生的法治意识，养成遵法守法的良好习惯。

4.公共参与：激发学生积极参与社会公共事务的热情，培养学生通过合法途径表达和捍卫自身权益的能力。学情分析本节课面对的是高中一年级的学生，他们在知识层面已经具备了一定的政治理论基础，对我国的政治制度和法律体系有初步的认识。然而，在深入理解和分析政府权力依法行使的具体案例方面，他们可能还存在一定的困难。在能力层面，学生的逻辑思维和分析问题的能力正在发展，需要通过案例分析和讨论来进一步培养。

在素质方面，学生具备一定的公民意识，但对于法治意识和公共参与的认识尚浅，需要通过本节课的学习来提升。在行为习惯上，学生可能习惯于被动接受知识，缺乏主动探究和思考的习惯，这对课程学习产生了一定的影响。因此，在教学过程中，需要引导学生积极参与课堂讨论，培养他们的自主学习能力和批判性思维。

学生对政治课程的学习态度较为积极，但可能对理论性较强的内容感到枯燥，因此，在教学设计上应注重激发学生的学习兴趣，将理论与实际案例相结合，提高学生的学习积极性。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时步骤师生互动设计二次备课教学资源-教材：新人教版必修2高中政治

-多媒体投影仪

-电子白板

-教学PPT

-政府权力行使相关案例材料

-课堂讨论引导问题

-学生作业纸

-教学评估工具教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过提出问题“同学们，你们知道政府在我们的生活中扮演着怎样的角色吗？”来引发学生的思考，激发他们对政府权力行使的兴趣。

-回顾旧知：简要回顾学生在previouslesson中学习的关于我国政治制度的基本内容，为学习政府权力的依法行使打下基础。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细讲解政府权力的概念、特点及其依法行使的重要性，强调政府权力必须在法律框架内运行的原则。

-举例说明：通过分析现实生活中的政府权力行使案例，如城市管理等，帮助学生理解政府权力依法行使的具体表现。

-互动探究：将学生分成小组，让他们讨论政府权力依法行使的意义和作用，引导学生从不同角度思考问题。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：让学生独立完成关于政府权力依法行使的相关练习题，以加深对知识点的理解和应用。

-教师指导：在学生练习过程中，教师巡回指导，针对学生的疑问和困难给予及时的帮助和解答。

4.课堂总结（约5分钟）

-对本节课的主要内容进行总结，强调政府权力依法行使在维护社会稳定和法治国家建设中的重要性。

5.作业布置（约5分钟）

-布置关于政府权力依法行使的课后作业，要求学生在下节课前完成，以巩固所学知识。作业内容包括：分析一个政府权力依法行使的案例，并写出自己的看法。教学资源拓展1.拓展资源：

-《中华人民共和国宪法》相关章节，了解国家权力机关的组织和运行原则。

-《中华人民共和国行政法》相关内容，深入学习政府行政权力的法律依据和行使规则。

-相关法律案例解析，如“政府非法征地案例分析”、“政府滥用职权案件解读”等。

-政治学术论文或评论，探讨政府权力与法治的关系，例如《政府权力制约与监督机制研究》等。

-当前时事新闻中关于政府权力行使的报道和评论，如政府深化改革、优化服务等。

2.拓展建议：

-鼓励学生在课后阅读《中华人民共和国宪法》和《中华人民共和国行政法》中与政府权力依法行使相关的章节，以增强对法律知识的理解和认识。

-安排学生观看相关法律案例视频或阅读案例分析，通过具体案例加深对政府权力行使合法性的理解。

-建议学生选取一篇政治学术论文或评论进行阅读，学会从学术角度分析政府权力与法治的关系，并撰写简短的读后感。

-引导学生关注时事新闻，特别是涉及政府权力行使的报道，让学生学会结合所学知识分析新闻事件，培养他们的时政敏感性。

-鼓励学生参与社会调查或访谈，了解市民对政府权力依法行使的看法和期望，增强学生的公共参与意识。

-建议学生组成学习小组，就政府权力依法行使的相关主题进行深入研究，通过小组讨论和报告，提高学生的合作能力和研究能力。

-定期组织课堂讨论或辩论，让学生就政府权力依法行使的某一话题展开辩论，锻炼学生的逻辑思维和表达能力。

-鼓励学生参加学校或社区组织的法治教育活动，如法治知识竞赛、法治讲座等，以提升学生的法治素养。板书设计①政府权力的概念与特点

-政府权力

-法律依据

-公共管理

②政府权力依法行使的原则

-合法性

-公正性

-透明性

③政府权力滥用及其后果

-滥用职权

-法律责任

-社会影响教学反思这节课结束后，我感到收获颇丰，但也有些地方需要反思和改进。关于政府权力依法行使的教学，我有以下几点想法：

在教学过程中，我尝试通过提问和案例分析来激发学生的兴趣和参与度，但从学生的反馈来看，我发现部分学生对这些案例的熟悉度不够，导致他们在讨论时难以深入。我应该在课前更多地了解学生的背景知识，选择更贴近他们生活经验的教学案例，以便他们能够更好地理解和参与。

在讲解政府权力依法行使的原则时，我发现自己在阐述合法性、公正性和透明性时，可能过于理论化，没有足够地结合实际例子来阐述这些原则的具体应用。下次教学时，我需要更多地运用实际案例来说明这些原则的重要性，让学生能够更直观地感受到政府权力行使的规范性和必要性。

我也注意到，在课堂互动环节，虽然大多数学生能够积极参与讨论，但也有少数学生表现得比较内向，不愿意在课堂上发言。我应该在课堂上创造更多的机会，鼓励这些学生表达自己的观点，例如通过小组讨论或书面作业的形式，让每个学生都有机会参与到课堂中来。

在巩固练习环节，我发现有些学生在完成练习题时遇到了困难，这可能是因为他们对新知识的理