第1课《学习伴我成长》第一课时 说课稿-2023-2024学年道德与法治三年级上册统编版

第1课《学习伴我成长》第一课时说课稿-2023-2024学年道德与法治三年级上册统编版一、教学内容分析

本节课的主要教学内容是《学习伴我成长》第一课时，来自2023-2024学年道德与法治三年级上册统编版教材。本节课主要讲解学习的重要性、学习习惯的养成以及如何在学习中保持积极的态度。

教学内容与学生已有知识的联系在于，通过本节课的学习，学生将认识到学习是伴随成长的重要过程，了解学习习惯的养成对个人成长的意义。同时，本节课将与学生在生活中已经积累的学习经验相结合，引导他们总结有效的学习方法，培养良好的学习态度。教材中的章节包括“学习的重要性”、“学习习惯的培养”和“保持积极的学习态度”，分别对应教学内容的不同方面。二、核心素养目标

本节课的核心素养目标在于培养学生良好的学习习惯和积极的学习态度，提高他们的自主学习能力和自我管理能力。具体包括：

1.让学生认识到学习是个人成长的重要途径，培养主动学习的意识。

2.引导学生掌握有效学习方法，提高学习效率，形成良好的学习习惯。

3.培养学生面对困难时保持积极心态，学会自我激励，增强克服困难的信心。三、学习者分析

1.学生已经掌握了基本的道德观念和法治意识，对学习有初步的认识和体验，了解一些简单的学习方法和策略。

2.三年级的学生处于好奇心强、求知欲旺盛的阶段，他们喜欢探索新事物，对有趣的学习活动感兴趣。学生的学习能力在逐步提高，但个体差异较大，有的学生善于思考，有的学生擅长动手操作，有的学生则对语言表达有较高的敏感度。在学习风格上，他们更倾向于直观、形象和互动的学习方式。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括：对学习重要性的理解不够深刻，难以坚持良好的学习习惯；在遇到学习困难时容易丧失信心，缺乏解决问题的策略；以及在自主学习过程中，难以平衡学习与休息、娱乐之间的关系。此外，个别学生在学习过程中可能由于家庭、心理等因素影响，出现学习动力不足的情况。四、教学方法与策略

本节课将采用讲授与讨论相结合的方式，通过案例研究和项目导向学习来引导学生深入理解学习的重要性。具体教学活动包括：组织学生进行角色扮演，模拟不同的学习场景，让学生在互动中体会学习习惯的养成；设计学习效率比赛游戏，激发学生的学习兴趣；以及小组讨论，分享各自的学习经验和挑战。在教学媒体使用上，将利用多媒体课件展示学习相关的图片和视频，以及使用实物模型辅助讲解，以增强教学的直观性和趣味性，促进学生的参与和互动。五、教学过程

一、导入新课

1.同学们，大家好！今天我们要学习新的内容——《学习伴我成长》。在我们成长的道路上，学习是不可或缺的一部分。那么，你们对学习有什么样的认识和感受呢？现在请大家分享一下自己的看法。

二、探究学习的重要性

1.现在，让我们翻开课本，阅读“学习的重要性”这一部分。请大家边读边思考：为什么学习对我们来说这么重要？

2.同学们，你们觉得学习给你们带来了哪些变化？请举例说明。

3.总结：学习使我们增长知识，提高能力，培养良好的品质，为未来的生活奠定基础。

三、学习习惯的培养

1.下面，我们来探讨一下如何养成良好的学习习惯。请阅读“学习习惯的培养”这一部分，思考：哪些习惯对学习有帮助？

2.现在，我想请大家分享一下自己认为最有效的学习习惯。其他同学听完后，可以补充或者提出不同意见。

3.总结：养成良好的学习习惯，如定时复习、认真听讲、独立思考等，可以帮助我们提高学习效率，更好地掌握知识。

四、保持积极的学习态度

1.学习过程中，我们可能会遇到各种困难和挑战。那么，如何保持积极的学习态度呢？请阅读“保持积极的学习态度”这一部分。

2.现在，我想请大家谈谈自己在遇到学习困难时，是如何保持积极态度的？也可以分享一下自己的成功经验。

3.总结：保持积极的学习态度，如自我激励、寻求帮助、不怕困难等，可以帮助我们克服学习中的难题，取得更好的成绩。

五、案例分析

1.下面，我们来分析一个关于学习的案例。请大家阅读案例，思考：案例中的主人公是如何克服学习困难的？

2.同学们，你们觉得案例中的主人公有哪些值得我们学习的地方？请发表自己的看法。

3.总结：通过案例分析，我们了解到在面对学习困难时，保持积极态度、寻求帮助、坚持努力是克服困难的关键。

六、互动环节——学习效率比赛

1.现在，我们来举行一个学习效率比赛。请大家分成若干小组，每个小组完成一个学习任务，看哪个小组完成得又快又好。

2.比赛过程中，请注意观察其他小组的学习方法，看看有没有值得借鉴的地方。

3.比赛结束后，请各组分享自己的学习经验和感受。

七、总结与反思

1.通过今天的学习，我们了解了学习的重要性、如何养成良好的学习习惯以及如何保持积极的学习态度。现在，请同学们回顾一下所学内容，谈谈自己的收获。

2.同学们，你们觉得在今后的学习中，应该如何运用今天学到的知识，提高自己的学习效果？

3.总结：希望大家能够将今天学到的知识运用到实际学习中，不断提高自己的学习能力，为实现人生目标奠定坚实基础。

八、课后作业

1.请同学们结合今天所学内容，思考以下问题：你认为自己最需要改进的学习习惯是什么？如何改进？

2.下节课，我们将分享自己的改进计划和实施情况，希望大家做好准备。

九、结束语

1.同学们，今天的课程到此结束。希望大家能够珍惜学习时光，努力提高自己，成为更好的自己。

2.下节课，我们将继续学习《学习伴我成长》的相关内容，希望大家提前预习，做好准备。

3.最后，祝愿大家在新的学习征程中取得优异成绩，健康成长！六、学生学习效果

学生学习效果，通过本节课《学习伴我成长》的学习，学生在以下几个方面取得了显著的效果：

1.理解了学习的重要性：学生能够明确认识到学习对于个人成长的关键作用，意识到学习不仅是获取知识的手段，更是提升自我、实现梦想的基石。他们开始将学习与未来的生活目标相联系，增强了学习的内在动力。

2.掌握了良好的学习习惯：学生在课堂讨论和案例分析中，学会了如何制定学习计划，如何合理安排时间，以及如何通过预习、复习等环节提高学习效率。他们开始尝试将这些习惯应用到日常学习中，逐渐形成了稳定的学习模式。

3.培养了积极的学习态度：学生在课堂上分享了自己的学习经历，通过互动和讨论，学会了如何面对学习中的困难和挑战。他们开始运用积极的心态来对待学习，遇到问题时不再轻易放弃，而是寻求解决方案。

4.提升了自主学习能力：通过学习效率比赛等教学活动，学生体验到了自主学习的乐趣和成就感。他们在比赛中学会了如何自我激励，如何团队合作，以及如何在有限的时间内完成任务，这些都极大地提升了他们的自主学习能力。

5.增强了法治意识：学生在学习过程中，对法治有了更深刻的理解。他们通过案例研究和课堂讨论，认识到遵守规则、尊重他人权利的重要性，以及法律对于维护社会秩序的作用。

6.形成了正确的价值观：学生在学习过程中，逐渐形成了正确的价值观。他们学会了尊重知识、尊重他人，理解到公平竞争的重要性，以及诚信对于个人和社会的价值。

7.提升了批判性思维能力：通过课堂上的讨论和案例分析，学生学会了如何批判性地思考问题，他们不再盲目接受信息，而是学会了分析和评估信息的可靠性，形成了独立思考的能力。

8.增进了团队合作能力：在学习效率比赛和小组讨论中，学生学会了如何与他人合作，如何沟通和协调，以及如何在团队中发挥自己的作用，这些能力对于他们未来的学习和工作都是至关重要的。七、板书设计

①学习的重要性

-知识点：学习对个人成长的作用

-词：成