2024年小班社会公开课抱抱教案

2024年小班社会公开课抱抱教案一、教学内容本节课选自2024年小班社会教材第三章《我们都是好朋友》，具体内容包括：认识抱抱的重要性，学会用抱抱表达关爱，以及抱抱的礼仪和注意事项。二、教学目标2.培养幼儿在日常生活中主动用抱抱与他人交流，提高人际交往能力。三、教学难点与重点重点：让幼儿学会用抱抱表达关爱，增进同伴间的感情。四、教具与学具准备1.教具：抱抱玩偶、挂图、故事书、音乐播放器。2.学具：小卡片、彩笔、抱抱贴纸。五、教学过程1.实践情景引入（5分钟）教师扮演抱抱玩偶，与幼儿互动，引导幼儿关注抱抱玩偶。教师邀请幼儿与抱抱玩偶互动，体验抱抱的温暖。2.讲解与讨论（10分钟）教师通过挂图、故事书等形式，讲解抱抱的重要性，引导幼儿讨论如何在生活中用抱抱表达关爱。3.例题讲解（5分钟）教师出示小卡片，展示不同场景下如何用抱抱表达关爱，如：安慰同伴、表示感谢等。教师邀请幼儿上台演示，引导幼儿学会在不同情境下使用抱抱。4.随堂练习（5分钟）教师组织幼儿进行小组活动，互相给对方画一张抱抱的画，并分享自己的作品。教师指导幼儿在小组内进行抱抱练习，注意礼仪和注意事项。教师带领幼儿回顾本节课所学内容，强调抱抱的重要性。教师提出拓展问题，引导幼儿思考如何将抱抱运用到日常生活中。六、板书设计1.板书《抱抱，传递关爱》2.板书内容：抱抱的重要性抱抱的礼仪和注意事项抱抱在生活中的应用七、作业设计1.作业题目：画出你心中的抱抱答案：幼儿可根据自己的想象，画出与同伴、家人、老师等人物的抱抱场景。2.作业题目：分享一个你今天给别人的抱抱答案：幼儿可描述今天给同伴、家人、老师等人的抱抱情景，以及对方的反应。八、课后反思及拓展延伸1.教师反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等形式，让幼儿学会了抱抱的重要性，以及如何在生活中运用抱抱表达关爱。但在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，确保他们能够掌握抱抱的礼仪和注意事项。重点和难点解析：2.教学过程中，实践情景引入、例题讲解、随堂练习的互动性和趣味性。3.作业设计中的分享环节，以促进幼儿在家庭中实践抱抱，巩固课堂所学。详细补充和说明：一、关于抱抱的礼仪和注意事项1.尊重对方：在抱抱前，先询问对方是否愿意接受抱抱，以免对方感到不适。2.抱抱姿势：用双臂轻轻环抱对方的腰部，头部靠在对方肩膀，保持微笑，体现关爱。3.抱抱时长：根据对方的反应，适度控制抱抱时长，避免过长时间让对方感到不适。4.注意场合：在公共场合抱抱时，要注意周围环境，避免影响他人。二、实践情景引入、例题讲解、随堂练习的互动性和趣味性1.实践情景引入：教师可扮演不同的角色，如卡通人物、动物等，与幼儿进行趣味互动，引导幼儿关注抱抱的重要性。2.例题讲解：教师可运用生动形象的语言、肢体动作和表情，让幼儿更好地理解抱抱的礼仪和注意事项。3.随堂练习：组织形式多样的互动游戏，如抱抱接力、抱抱传递等，让幼儿在实际操作中掌握抱抱的技巧。三、作业设计中的分享环节1.画出你心中的抱抱：鼓励幼儿发挥想象力，画出与家人、朋友等人物的抱抱场景。在分享环节，教师可邀请幼儿讲述画中的故事，引导其他幼儿关注和欣赏。2.分享一个你今天给别人的抱抱：教师应鼓励幼儿在家庭中主动给予家人抱抱，并记录下这个温馨的时刻。在课堂上，让幼儿分享这个经历，有助于培养他们关爱他人的意识。本节课程教学技巧和窍门：一、语言语调1.使用温柔、亲切的语言，以吸引幼儿的注意力。2.在讲解抱抱礼仪和注意事项时，适当提高语调，强调重点内容。二、时间分配1.实践情景引入：5分钟，确保幼儿充分参与互动，激发兴趣。2.讲解与讨论：10分钟，注重引导幼儿思考和表达。3.例题讲解：5分钟，结合肢体动作和表情，使讲解更生动形象。4.随堂练习：5分钟，给予幼儿充分的时间进行互动游戏，巩固所学。三、课堂提问1.提问时，注意问题的针对性和引导性，鼓励幼儿积极思考。2.针对不同幼儿的回应，给予积极的评价和鼓励，增强他们的自信心。四、情景导入1.创设有趣的实践情景，如扮演卡通人物，以吸引幼儿的注意力。2.结合幼儿的生活经验，让他们在情景中自然地体验到抱抱的关爱。教案反思：一、教学过程中，应注重观察幼儿的参与度和兴趣，及时调整教学方法和节奏。二、在讲解抱抱礼仪和注意事项时，要确保语言简练明了，让幼儿易于理解和接受。三、课堂互动环节，要关注每个