4.1水资源及其利用(第2课时)课件-2024-2025学年九年级化学人教版（2024）上册

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第四单元

自然界的水

——课题1水资源及其利用第2课时1.能列举出水污染的防治、节水方法等应对水资源短缺的措施，形成保护水资源的意识。2.认识水资源综合利用对社会可持续发展的重要意义。学习目标重难点随着社会的发展，一方面人类生产和生活的用水量不断增加，另一方面水体污染也影响了水资源的利用，使本已紧张的水资源更显短缺。保护水资源防治水体污染合理利用水资源同学们，你们能说出有哪些节约水资源的措施吗？

同学们，可以从以下几个方面思考：1.生活上2.农业上3.工业上思考讨论1.合理利用水资源生活上：改变用水习惯，比如：一水多用；推广节水器具等一水多用触碰感应水龙头（1）节约水资源保护水资源1.合理利用水资源农业上：应用新技术、改进工艺，采用节水灌溉方式，比如：改漫灌为喷灌或滴灌（1）节约水资源保护水资源喷灌滴灌工业用水的重复利用示意图1.合理利用水资源工业上：应用新技术、改进工艺，工业用水重复使用（1）节约水资源保护水资源思考讨论日常生活中，你还有哪些节水小妙招？小水量洗手漏水点及时维修养成随手关水的习惯……阅读材料“国家节水标志”的含义。氧气21%“国家节水标志”的含义：1.绿色的圆形代表地球。2.标志留白部分像一只手托起一滴水，手是拼音字母JS的变形，寓意为节水，表示节水需要公众参与，鼓励人们从我做起，人人动手节约每一滴水，手又像一条蜿蜒的河流，象征滴水汇成江河。3.水滴和手的结合像“心”字的中心部分（去掉两个点），且水滴正处在"心"字的中间一点处，说明了节约用水需要每一个人牢记在心，用心去呵护，节约每一滴珍贵的水资源。1.合理利用水资源（2）开发水资源海水淡化人工降雨保护水资源1.合理利用水资源贵州花滩子水库湖北三峡大坝修建水库（2）开发水资源保护水资源1.合理利用水资源跨流域调水（2）开发水资源保护水资源南水北调视频：南水北调阅读课本P84页资料，并观看视频，了解调水工程。思考讨论同学们阅读课本P85页，思考并回答以下几个问题：1.水污染会造成哪些危害？2.如何预防和治理水污染呢？2.防治水体污染（1）危害保护水资源影响工农业生产破坏水生生态系统危害人体健康危害2.防治水体污染（2）措施保护水资源

应用新技术、新工艺减少污染物的产生；

对污水进行处理，使之符合排放标准。2.防治水体污染污水处理流程示意图污水经物理、化学或生物方法进行分级处理后，可作为工业生产、农业灌溉、园林绿化或景观用水。（2）措施保护水资源

对污水进行处理也是合理利用水资源的重要方式，对统筹水资源、水环境、水生态治理，实现水资源的良性循环具有重要作用。污水处理的意义水是生命之源，请爱惜每一滴水！（1）查阅资料，了解自来水账单显示的收费项目中阶梯水价的内容与实施的意义。（2）调查家庭用水情况，与同学交流各种可行的家庭节水方法。针对自家的实际情况，制订水循环利用方案。阅读课本P85页调查与研究。拓展小课堂视频：水资源集约利用成效1.水是一种重要的资源。下列做法中有利于节约用水的是（）A．用自来水不断为西瓜冲水降温 B．用洗过衣服的水冲厕所 C．洗澡擦沐浴露时不关闭水龙头 D．将隔夜的白开水直接倒掉B节水措施：一水多用使用节水型器具漏水点及时维修……2.2024年“中国水周”活动主题为“精打细算用好水资源，从严从细管好水资源”，下列做法不符合这一主题的是（）A．做好河湖清理整治 B．工业上对水重复利用 C．实验室废水直接倒入下水道 D．道路保洁采用污水处理达标的“水”

CB、工业上对水重复利用，是有效的节水措施；A、做好河湖清理整治，可以确保水源区水质安全；D、道路保洁采用污水处理达标的“水”，是有效的节水措施。C、实验室废水中含有有害物质，直