人教版八年级物理上册《1.1长度和时间的测量》同步测试题带答案

第第页答案第=page11页，共=sectionpages22页人教版八年级物理上册《1.1长度和时间的测量》同步测试题带答案学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________一、单选题1．如图所示，我国某农业集团育苗基地内，引种试种的航天搭载选育成功的太空南瓜，经过半年的生长喜迎丰收，结出了比普通南瓜大十几倍的超大南瓜，每个南瓜均长到百余斤。根据图片提供信息可知此南瓜的直径约为（

）A．5cm B．50cm C．500cm D．500m2．立定跳远是河北中考体育的抽考项目，男生2.25m为满分，女生1.76m为满分。同学们在练习立定跳远时，需要选择一种使用方便、测量准确的工具来记录成绩，下列测量工具最合适的是（）A．量程为0~5m、分度值为1dm的木尺B．量程为0~50cm、分度值为0.5cm的三角尺C．量程为0~1m、分度值为0.1cm的木尺D．量程为0~10m、分度值为5dm的皮卷尺3．某同学用刻度尺测量橡皮块的长度。下列示例中，刻度尺的使用正确的是（）A． B．C． D．4．下列物体的长度最接近20cm的是（）A．一支铅笔的长度 B．一个文具盒的长度C．一张课桌的长度 D．一个黑板的长度5．某同学用一把刻度尺测量同一物体的长度，先后五次测量结果分别为13.26cm，13.27cm，13.28cm，13.07cm，13.27cm，则下列说法正确的是（）A．该物体长度最终应记为13.23cmB．该物体的长度最终应记为13.27cmC．选用分度值更小的刻度尺可以消除误差D．多次测量是为了使结论具有普遍性6．小明为了给教室窗子配上一块玻璃，你认为选用（）工具来测量窗玻璃的尺寸合理。A．分度值是，长度是的学生用尺B．分度值是，长度是的学生用尺C．分度值是，长度是的学生用尺D．游标卡尺7．实验小组的4位同学分别测量同一物理课本的宽度、结果是18.38cm、18.00cm、18.42cm、18.40cm。下列说法正确的是（

）A．多次测量是为了消除误差 B．所用刻度尺的分度值不同C．最后结果应记作18.30cm D．18.00cm是一个错误数据二、填空题8．为了测某一品牌导线的直径，小明采用了如下的办法：剪下一段导线后，把这段导线单层紧密地在一支铅笔上缠绕40圈，再用一把刻度尺测量出这个导线圈的长度（如图所示）为cm，最后计算出这一导线的直径是mm。9．小明用A、B两把尺测物体的长度，则用A尺测得物体的长度为cm，用B尺测得物体的长度为cm，其中使用（选填“A”或“B”）尺测量的数据更准确。10．小明多次测量物理课本的宽度，结果分别为测量结果中的的准确值为，若其中有一个数值测量错误，则最终记录的测量结果为。11．用刻度尺测量长度：(1)如甲图所示，刻度尺的量程是，分度值是，用刻度尺测物体的长度是cm。(2)如乙图所示，使用该刻度尺测量物体长度，错误之处是：。如丙图所示，同学在读数时的视线是正确的。(3)如丁图所示，测小球直径的正确方法是图。（选填对应的字母）(4)小聪的小组设计了测量物理课本长度的表格，并填写了第一组数据，请你帮助他把表格中缺少的项目补充完整。测量次数123①课本长度②263.0①；②。三、实验题12．在《长度与时间的测量》的实验探究课中，小珠用刻度尺测量了铅笔的长度、用机械停表测量了她脉搏跳动120次所用的时间，如图所示：(1)测量前，需要观察刻度尺的零刻度线、量程、分度值是cm等信息；(2)读数时，正确的方法是（选填“A”或“B”），测量的结果应为cm；(3)小珠当时脉搏跳动120次用时为s；(4)练习使用刻度尺测量物体的长度：有甲、乙、丙、丁、戊五位同学选用同一把刻度尺测同一支钢笔的长度，测得的结果分别是12.82cm、12.83cm、12.82cm、14.82cm、12.80cm。则钢笔的长度应该记录为cm；(5)一条纸带厚薄均匀，若把纸带紧密地环绕在圆柱形铅笔上，如图所示，纸带在铅笔上环绕了n圈，则纸带厚度是（用和n的表达式表示）。如在实验时纸带没有紧密地环绕在铅笔上，会使测量值（选填“偏大”“偏小”或“不变”）。参考答案题号1234567答案BABABCD1．B【详解】由图得，南瓜的直径约为2.5个成人手掌的长度，手掌长度约为20cm，则南瓜的直径约为50cm，故ACD不符合题意，B符合题意，故选B。2．A【详解】由中学生的立定跳远男生2.25m为满分，女生1.76m为满分知刻度尺的量程要大于2.25m，分度值为分米即可，故A符合题意，BCD不符合题意。故选A。3．B【详解】A．读数时，视线没有与尺面垂直，故A错误；B．测量时，刻度线紧贴物体，物体一端与某刻度线对齐，读数时，视线与尺面垂直，故B正确；C．物体一端没有与某刻度线对齐，故C错误；D．刻度线没有紧贴物体，故D错误。故选B。4．A【详解】A．一支铅笔的长度约为18cm左右，最接近20cm，故A符合题意；B．一个文具盒的长度通常在25cm左右，故B不符合题意；C．一张课桌的长度在70cm左右，故C不符合题意；D．一个黑板的长度通常在4m左右，故D不符合题意。故选A。5．B【详解】AB．测量数据中13.07cm的准确值与其他组数据不同，是错误数据，将剩余的示数求平均值可得物体的长度为故B正确，A错误；C．误差不是错误，不可消除也不能避免，只能尽量的减小误差，选用分度值更小的刻度尺可以减小误差，故C错误；D．多次测量求测量数据的平均值，是为了减小误差，故D错误。故选B。6．C【详解】游标卡尺不适合测量玻璃的尺寸，窗户的宽度一般在1米以上，长度为10cm的学生用尺量程太小，玻璃的尺寸需要比较精确，所以应使用分度值为1mm的学生用尺。故选C。7．D【详解】A．用刻度尺测物理课本的长度需要多次测量，多次测量的目的是取平均值减小误差，故A错误；B．长度测量时要估读到分度值的下一位，由测量数据可知，所用的刻度尺的分度值都为1mm，故B错误；CD．测量数据中18.00cm与其它数据相差过大，是错误的，应该剔除，多次测量的目的是取平均值减小误差，物理课本的宽度为故C错误，D正确。故选D。8．【详解】[1]根据测量的起始位置和结束位置可得到导线圈的长度为[2]总共绕线为40圈，故导线的直径为9．3.33.30B【详解】[1][2][3]使用刻度尺测量物体的长度时，需要在精确值后估读一位，使用A刻度尺测量物体长度时，物体长度的精确值为3cm，所以测得物体的长度为3.3cm。B刻度尺的分度值为0.1cm，使用B刻度尺测量物体长度时，物体长度的精确值为3.3cm，所以测得物体的长度为3.30cm，故使用B刻度尺测量的数据更准确。10．18.518.53【详解】[1]刻度尺读数时要估读到分度值下一位，最后一个数字是估读值，所以测量结果中的18.51cm的准确值为18.5cm。[2]“18.32cm”的准确值与其它数值的准确值相差较大，是错误的，舍去，为减小长度测量的误差，通常采用的方法是取多次测量的平均值；平均值的有效数字要与测量值相同，则物理课本的宽度测量结果为11．(1)0～10cm1mm3.15(2)刻度线未紧贴被测物体小明(3)b(4)平均值/mm【详解】（1）[1]由图甲所示可知，刻度尺量程为0-10cm。[2]图中，刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表的长度是0.1cm=1mm，即此刻度尺的分度值为1mm。[3]由图可知，物体左侧与3.00cm对齐，右侧与6.15cm对齐，故物体的长度为（2）[1]刻度尺使用时，刻度线应与被测物体紧贴，如乙图所示，使用该刻度尺测量物体长度，错误之处是：刻度线未紧贴被测物体。[2]使用刻度尺读数时视线要与刻度尺的尺面垂直，由图可知，小明同学同学在读数时的视线是正确的。（3）（a）．此方法不能确定兵乓球的直径，最下端没有与0刻度线对齐，故（a）错误；（b）．此方法能确定兵乓球的直径，同时最下端与0刻度线对齐，故（b）正确；（c）．此方法不能确定乒乓球的直径，三角板的放置方法错误，故（c）错误；（d）．此方法不能确定乒乓球的直径，三角板的放置方法错误，故（d）错误。故选（b）。（4）[1][2]测量物理课本长度的表格，由表格中缺少的项目为课本长度的单位/mm，为了减小误差，多次测量后应该取平均值，则还缺平均值一列。12．(1)0.1(2)A5.50(3)99.8(4)12.82(5)偏大【详解】（1）图中刻度尺的一个大格是1cm，一个小格是0.1cm，分度值是0.1cm。（2）[1][2]读数时，视线要与尺面垂直，故正确的方法是A；刻度尺的分度值为1mm，长度应为5.50cm。（3）停表小盘的分度值是0.5min，指针