七年级道德与法治一单元卷测试题

2024—2025学年度第一学期学业水平阶段性反馈练习七年级道德与法治（一）（本卷共两个大题，45分钟完卷，共50分）一、选择题（下列各小题的备选答案中，只有一项是最符合题意的，请选出，并将其字母符号填入下面表格相应的方框中。本大题共10个小题，每小题2分，共20分）题号12345678910答案1.进入中学后，和小学相比，一切都发生很大的变化。面对这些变化，我们应该①珍视当下，将全部精力用来学习②以积极的心态融入到新的环境中③积极规划初中生活，让生活更充实④特立独行，发展各种兴趣爱好A.①④ B.①② C.③④ D.②③2.成成喜欢打篮球，梦想着将来能成为篮球队队员。每次下课都会去打篮球，有时会忘了自己的各项学习任务。成成的老师告诉他，人生的规划除了要有明确的目标，还需要有A．切实可行的行动方案B．敢想敢做的勇气C．不顾一切的拼搏精神D．学习最重要的知识3.习近平总书记说:“青年阶段是人生的'拔节孕穗期'，是世界观、人生观、价值观形成的关键时期"。作为青少年，如何才能让自己的初中生活过得更有价值①每一次勇敢的搏击，我们要听到拔节生长的声音②每一次面临机遇与挑战，我们选择逃避和退缩③每一次业精于勤的自我鞭策，我们可以增强奋进的勇气和信心④每一次不轻言放弃的坚韧，我们努力收获更多成长的喜悦A.①②④ B.①③④ C.①②③ D.②③④4.“最美北京人”无臂女孩夏红成立了公益团队，帮助其他残疾人通过学习剪纸技艺来解决生计，她对来北京治病的儿童也是倾囊相助。“那些小孩很可怜，没钱治病，我就卖出自己的作品捐给他们”。夏红表示，买走她作品的人也能够感受到其中的正能量，她希望能通过这种爱心传递的方式帮助更多人。夏红的事迹启示我们①要学会接纳自己，欣赏自己为他人的奉献②每一个人只要有梦想就能取得成功③在为他人、为社会带来福祉的过程中做更好的自己④只有残疾人才能创造有意义的人生A①② B.①③ C.②④ D.③④5.仔细阅读下列名言警句，结合所学知识，与自我认识的方式对应不正确的是A.知人者智，自知者明——通过他人评价来认识自我B.吾日三省吾身——自我观察、反省C.士别三日，当刮目相看——用发展的眼光看待自己D.金无足赤，人无完人——全面客观地认识自我6.小林这样评价自己：“我个子很高，体能却不好；我性格内向，不擅长与陌生人打交道。”小林是①从生理状况来认识自己②从心理特征来认识自己③从社会关系中来认识自己④通过他人的评价来认识自己A．①③B．②④C．③④ D.①②7.2024年开启新征程，“我们都是追梦人”。漫画启发我们实现梦想就要付诸心动，止于行动 B.不择手段，追求圆梦C.脚踏实地，努力坚持 D.编织梦想，随意想象8.不同的人对“梦想与现实”持有不同的观点，对以下甲、乙两种观点认识正确的是甲：从小努力，经过长时间的奋斗，梦想才能实现。乙：梦想即使实现不了，也能引领方向。①梦想与时代脉搏紧密相连②梦想能不断激发生命的热情和勇气③梦想的实现需要坚持不懈④梦想是青少年时期的重要生命主题A.①② B.①④ C.②③ D.③④9.中学阶段，学习是我们的重要任务。初中阶段的学习内容包括①如何避免挫折②能力的培养③知识的获取④品德的培养A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④10.以下内容是某班同学在“我的‘双减’后生活”主题班会上的一些发言。他们的发言告诉我们同学一：放学后，我能做更多感兴趣的事了。可以跟小伙伴一起打篮球、游泳，和以前放学只能写作业相比要开心多了！同学二：我有了更多的时间。我学会了包饺子、洗衣服、整理房间……不仅体会到父母的辛劳，也让我增强了能力，更加热爱生活。同学三：周末，我可以在完成作业后，从博物馆到山水之间，从田园乡村到红色基地……我觉得这是一件有意义的事情！①学习打开了生命之窗，助力自我成长也增益他人②合理规划学习的内容和时间有助于个人全面发展③生活中点点滴滴的学习远比课本中的内容更重要④参与家务劳动和社会实践活动会降低学习的热情A.①② B.①④ C.②③ D.③④二、非选择题（本大题共3小题，共30分）11.观察漫画，回答下列问题。（6分）基于“双减”政策的背景下，请你为中学生如何过好假期生活提供两条建议，并说明理由。（6分） 12.下表是妍妍的“成长袋”中的部分内容，请你运用所学知识，回答相关问题。(10分)班主任评语你学习成绩优秀，琴棋书画样样精通；你关心集体、乐于助人、热爱劳动，对他人充满爱心，但有时对自己要求不严。继续努力哟！学生自评自我分析上了初中我改掉了小学做作业拖拉的坏习惯；我擅长绘画，准备报名参加学校美术社团……新的人生阶段，我要用实际行动做更好的自己。自我目标设定学会学习，不断超越自我。好友寄语你是个特别暖心的朋友，即使发生矛盾，你总是第一个做出让步，相信我们的明天会更美好。（1）妍妍通过哪些途径认识自己？妍妍应该如何对待班主任和好友寄语？（6分）（2）阅读妍妍的成长袋，请你分析她是如何用实际行动做更好的自己的？（4分）13.请你阅读材料，运用“少年有梦”相关知识回答问题。（14分）【青春追梦】梦想是鞭策的马鞭，梦想是指路的明灯。梦想是前进的动力，梦想是展翅的羽翼！“少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年独立则国独立。”梁启超先生的《少年中国说》言犹在耳，周总理也曾立下“为中华之崛起而读书”的铮铮誓言！立鸿鹄之志，展骐骥之跃。编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。中学时代是人生发展的一个新阶段，站在一个新的起点上，我要重新塑造一个全新的“自我”，以青春之名，为梦想奔跑，为我的祖国描绘最美画卷！为什么说中学时代是人生发展的一个新阶段？(3分)你将如何以青春之名，为梦想奔跑？（6分）【规划青春】初中生活是我们的新起点，我们要做好规划，把自己培养成德智体美劳全面发展的时代新人，为实现自己的梦想奠基，也为实现第二个百年奋斗目标贡献力量。(3)请你按照自己的想法完成下面的个人成长规划书。（5分）要求：①恰当运用道德与法治学科的有关知识；②要点式陈述，书写工整。初中三年个人成长规划书品德