职业技术学院《财务报表分析》课程标准

《财务报表分析》课程标准二级学院（部）：_____管理学院_______执笔人：_______XXX_______审核人：_____________________制订日期：_202X年8月20日__修订日期：__202X年8月20日__XXXX职业技术学院教务处制二〇二X年二月

一、课程信息表1课程信息表课程名称财务报表分析开课系（教研室）财务会计系课程代码ZF1413**考核性质考试前导课程会计基础》《经济法》《业财税一体化应用》《税费申报与管理》

《管理会计》《财务机器人应用与开发》后续课程《网中网单项模拟操作》《会计综合模拟实训》、《会计电算化综合实训》、《毕业设计》总学时/学分32/2理论16课程类型理论课是实践课是实践16理论+实践是理实一体化是表2课程标准开发团队名单1序号姓名工作单位职称／职务1副教授2讲师/系主任3副教授4副教授5讲师/专业负责人6讲师7讲师8会计师/经理注1：指参与课程标准制订的主要成员，包括校外专家。二、课程性质1．课程简介本门课程是大数据与会计专业（五年制）开设的一门专业必修课程，是专业能力模块中职业技能学习领域的一个重要组成部分，职业技能课。本课程是构成专业基本能力——财务分析技能的重要组成部分。对于大数据与会计专业而言，本课程开设在财务会计、成本会计、行业会计比较、税务会计、财务管理等课程后，具备了财务核算、成本分析、纳税筹划、本量利分析等能力的基础上，开设的一门理实一体化的课程。同时开设的课程有审计基础与实务、会计案例分析、审计等课程，为后续学生的毕业实习、毕业设计奠定基础，其功能是对接专业人才培养目标，2．课程功能定位。表3课程功能定位分析对接的工作岗位对接培养的职业岗位能力财务分析专员‌1.收集企业及各职能部门的财务数据、业务数据，建立经营状况数据库，提供财务分析报告以支持企业各项经营工作2.对企业的财务数据和业务数据从盈利能力、运营效率等各个方面进行分析，提供相应的分析报告3.协助业务部门完成项目可行性分析，提供财务意见和建议报表分析专员1.收集、整理并编制部门月报表及季报等汇总表2.协助上级完成财务预算管理，定期向上级报告财务状况及经营成果，提出优化建议3.根据企业的经营目标制定部门的年度工作计划和预算方案总账及财报分析师1.落实公司会计核算相关岗位工作职责和具体规定，指导下属财务人员进行核算工作2.负责供应链成本数据收集及核算管理工作3.收集企业及各职能部门的财务数据、业务数据，以支持企业各项财务分析工作，按时提供财务分析报表4.协助财务负责人做好公司预算管理和经营分析工作5.配合做好财务审计和税务检查等工作三、课程目标与内容1．课程总目标通过本课程的教学，加深学生对新质生产力的认知，培养学生适应新一轮科技革命和产业变革，具有扎实的资产评估的基础理论知识和动手能力，能较好完成具体资产的评估，进而能够协助进行企业价值评估。同时，注重培养学生良好的职业素质，为他们未来职业生涯打下基础。立足资产评估的基本知识和基本技能，在教学中突出对学生的业务知识、业务技能的培养与训练，努力提高学生对资产评估业务的操作能力，增强学生的岗位适应性，实现毕业与上岗零过渡。2．课程具体目标1、知识目标：通过学习，使学生理解进行财务报表分析的主要原则和财务报表分析的各类需求者对信息的不同需求；掌握进行财务报表分析常用的基本思路、基本方法和一般步骤；掌握财务报表分析的主要内容，每种财务报表反映的企业活动内容以及它们之间的关系。2、能力目标：使学生熟悉《中华人民共和国会计法《企业财务通则《企业会计准则《企业内部控制规范《中华人民共和国公司法》等有关企业财务管理的法规；能熟练掌握ERP管理系统，胜任财务信息化管理基础工作；能利用网络及其他媒体广泛搜集财务相关信息；具有收集、分析和加工处理数据信息的能力；具有学习和应用新技术、新方法的能力，特别是大数据的相关知识；具有较强的创新意识和创新能力；能进行企业财务分析并能撰写财务分析报告。3、素质目标：通过对学生进行会计职业道德、诚信守法意识教育，树立其敬业、诚信守法品德，让学生具备较强的专业胜任能力和吃苦耐劳的意志品质，具有良好的沟通协调能力和团队合作意识，成为具有职业道德素质较高的会计人员，此目标贯穿整个课程教学始终。４、思政目标：通过在课程教学中融入思政元素，发挥课程思政作用，立德树人、“三全”育人，德智体美劳五育并举，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，具备较高的思想政治素质和公平公正的职业素养，为走上工作岗位奠定基础，此目标贯穿整个课程教学始终。表4课程教学目标与内容序号毕业要求指标点知识目标技能目标素质目标思政目标教学内容1对财务分析有一个全面的认识与把握了解财务报表发展史；理解财务报表分析的目的；掌握财务报表的内容；熟悉财务报表的分析方法1.能分析判断财务报表分析主体的目的；2.能对财务数据进行初步分析。1.正确认识会计职业和资产评估岗位，树立爱岗敬业的精神；2.热爱本职工作忠于职守。1.利用开学第一课传播爱党、爱国、积极向上的正能量；2.弘扬社会主义核心价值观。财务报表分析概述2资能利用资产负债表进行结构和趋势、偿债能力分析熟悉资产负债表基本格式；掌握资产负债表的内容1.能对资产负债表进行结构和趋势分析；2.能计算偿债能力指标1.培养财务风险管理意识；2.培养诚信为本的道德观结合教师节，引导学生尊师重教，团结友爱，培养学生团队精神；2.结合九一八事变纪念日，培养学生的爱国精神。资产负债表分析3能熟练掌握利润表的结构分析和趋势分析掌握利润表内容与格式；理解利润表项目解析能够利用利润表进行结构分析；2.能够利用利润表进行趋势分析爱国、敬业、诚信、守法等元素融入对学生现在的学习和将来的职业生涯教育。利润表分析4能熟练掌握现金流量表的结构分析和趋势分析熟悉现金流量表内容与格式；理解现金流量表项目解析1能够利用现金流量表进行结构分析；2.能够利用现金流量表进行趋势分析1.工作严肃认真；2.处理数据能够耐心细致。结合国庆节，培养学生以中华复兴为已任，认真学习、学成后报效祖国的爱国情怀。现金流量表分析5能利用所有者权益变动表和报表附注进行基本分析了解所有者权益变动表的内容结构；熟悉财务报表附注内容1.能够掌握所有者权益变动表基本分析方法；

2.能进行财务报表附注基本分析养成对于新知识点的钻研习惯引导学生认知“收益”，树立风险意识，正确看待收益与风险的辩证关系所有者权益变动表及财务报表附注6熟练掌握相关偿债指标的计算和分析熟练掌握相关偿债指标的计算；掌握偿债能力分析方法1.能够正确进行短期偿债能力分析2.能够正确进行长期偿债能力分析1.诚实守信；2.实事求事，不偏不倚；3.保持客观公正；4.熟悉法律法规；5.奉公守法，严格依法办事、按准则处理业务；6.公私分明，不贪不占，保持评估工作的独立性。培养学生的科学精神、工匠精神、创新精神等。上市公司偿债能力分析7结合报表信息进行相关盈利能力指标分析熟悉盈利指标、能掌握三类盈利能力指标的计算并评价能够正确进行销售盈利能力分析、资产盈利能力分析、资本盈利能力分析引导学生在学习和工作中秉持脚踏实地、实事求事、与时俱进的中华传统思想。上市公司盈利能力分析8能运用营运能力指标和发展能力指标计算和分析评价熟悉营运能力指标和发展能力指标计算；能在计算基础上进行相关分析1.能够进行营运能力指标计算并评价；2.能够进行发展能力指标计算并评价1.团结同事，与其他岗位之间形成密切的配合关系，共同提高评估水平；2.强化服务意识，提高服务质量。注重对学生积极阳光的心态的培养，引导学生树立自信，静心学习，为今后服务社会打基础。上市公司营运能力和发展能力分析9能开展报表综合分析和正确识别报表粉饰熟练掌握杜邦分析法、沃尔评分法；了解财务报表粉饰和做假的常用手法1.能够熟练运用杜邦分析法进行综合分析2.能识别常见的报表粉饰和做假财务报表综合分析、财务报表粉饰与识别表5课程教学安排序号项目（模块）任务（单元）教学内容重点、难点、考核点学时1项目一财务报表分析概述任务一认知财务报表分析的内容财务报表发展史财务报表分析的目的财务报表内容和分析方法12任务二认知财务报表分析的基本方法财务报表的内容财务报表的分析方法常用分析方法23项目二资产负债表分析任务一资产负债表格式与项目解析资产负债表的内容与格式主要指标的理解24任务二资产负债表分析资产负债表结构分析和趋势分析相关分析计算45项目三利润表分析任务一利润表格式与项目解析利润表的内容与格式主要指标的理解16任务二利润表分析利润表结构分析和趋势分析相关分析计算17项目四现金流量表分析任务一现金流量表格式与项目解析现金流量表的内容与格式主要指标的理解18任务二现金流量表分析现金流量表结构分析和趋势分析相关分析计算19项目五所有者权益变动表及财务报表附注任务一所有者权益变动表内容与分析所有者权益变动表格式、内容；所有者权益变动表指标分析相关分析计算210任务二财务报表附注分析财务报表附注的理解；财务报表附注的计算分析正确抓取报表附注的关键信息211项目六上市公司偿债能力分析任务一短期偿债能力分析相关短期偿债指标的计算；偿债能力分析方法主要短期偿债指标计算212任务二长期偿债能力分析相关长期偿债指标的计算；偿债能力分析方法主要长期偿债指标计算213项目七上市公司盈利能力分析任务一销售盈利能力分析销售盈利能力主要指标计算和评价分析相关分析计算214任务二资产盈利能力分析资产盈利能力分析相关分析计算115任务三资本盈利能力分析资产盈利能力分析相关分析计算116项目八上市公司营利能力和发展能力分析任务一营运能力分析营运能力主要指标计算和评价分析相关主要指标分析计算217任务二发展能力分析发展能力主要指标计算和评价分析相关主要指标分析计算218项目九财务报表综合分析任务一杜邦分析法和沃尔评分法杜邦分析法的指标体系应用；沃尔评分法的应用杜邦分析法的核心指标计算219项目十财务报表粉饰与识别任务一财务报表粉饰与识别报表粉饰和做假的常用手法和如何识别识别报表造假2注2：每个任务（单元）最多不超过12学时四、课程考核（一）传统教学模式下考核方案在采用传统教学模式时，课程总成绩按照“形成性考核占40％，终结性考核占60％”综合评定。各项考核内容与权重如下：1.形成性考核主要侧重对学生学习过程进行考核，占总成绩的40%。平时成绩由出勤、课堂参与度、作业、实训等环节构成。其中各构成项目参考赋分权重如下：出勤10%、课堂参与度10%、作业40%、实训40%。2.终结性考核为期末考核成绩，占总成绩的60%。由任课教师出制期末试卷，安排统一期末考试。（二）开展线上线下混合式教学考核方案（拟在后续教学中探索试用）采用泛雅教学平台等信息化手段开展线上线下混合式教学时，本课程考核方式采取“过程性考核+期末随堂考试”模式，各项考核内容及权重如下：1.过程性考核包括课程参与度考核50%、课程学习效果考核30%。其中课程参与度主要考核学生线上线下学习的参与情况，具体包括：签到5%、学习平台访问数5%、参与话题讨论10%、参与课堂互动15%、课程视频学习10%、课程材料阅读5%。课程学习效果考核包括：课程章节测验10%、课后作业（含实训）20%。2.期末考试20%。通过泛雅平台随机生成期末试卷，并随堂完成对课程的考试考核。要求通过题库随机生成多套试卷，并设置为题目乱序、选项乱序，以达到每生一卷目的完成对学生的学习成效检测。五、实施要求1.授课教师基本要求本课程由财务会计系会计专业教师承担授课任务，为深化校企合作，可聘任部分校企合作单位有经验的专业人员及其他高校优秀教师承担课程教学。担任本课程的师资原则上应具有硕士研究生及以上学历，或具有中级以上职称，专业教师应具有三年以上高校会计专业教学经验，且企业实践工作经历累计不少于3个月。授课教师政治立场必须坚定，要严格遵守政治纪律，认真贯彻执行党和国家的教育方针、政策，不得有损于国家利益和学生的健康成长。教师在教学活动中须恪守教育的基本信念，遵守师德规范，爱岗敬业，严于律己，公正、公平地对待每位学生，尊重学生人格，充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，把立德树人内化到教学的各个环节，坚持以文化人、以德育人，不断提高学生思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养，创造有利于学生健康成长的教学环境。2．实践教学条件要求本课程实训环节可以采用传统模式，也可以借助会计专业综合实训平台开展，财务会计系配有专业实训机房，拟购置相关实训平台（软件），学生将通过上机操作模拟实训、课后分项练习实训、综合实训等多种途径进行实训环节练习，让学生“学中做、做中学”，推动技能、素养一体化发展。此外，还通过加强校企合作，推动工学结合教育模式的发展，根据课程实施需要组织学生到企业进行调查、参观、实训，了解本课程的实际工作开展情况。（1）校内实训室表6资产评估课程实训室实训室名称第一公共机房面积要求100m2序号核心设备数量要求备注1计算机50局域网连接2会计综合实训软件1可同时供60人实训（2）校外实习基地表7资产评估课程校外实习基地序号校外实习基地名称合作企业名称实习类型3合作深度要求1管理学院校企合作实训基地滁州市甜甜财务咨询服务有限公司认识实习、顶岗实习深度合作型注3：指认识实习、生产性实训、顶岗实习等。3.教学方法与策略（1）教学方法采用案例教学法，将理论知识生动化、实际化，激发学生思维；