2024统编版七年级上册第三单元《论语》十二章 同步练习（含答案）

第12课《＜论语》十二章》

同步练习

一、积累运用

1.给下列句子中的加点字注音并解释意思。

⑴不亦递乎说（）：

（2）人不知而不限愠（）：

（3）吾日三省吾身省（）：

（4）传不习乎传（）：______________

（5）学而不思则因罔（）：_____________

（6）思而不学则箱殆（）：

（7）妤之者不如乐之者好（）：

⑻博学而筝志笃（）：

2.下列句子中加点词语属于一词多义，请解释。

（1）为人谋而不忠乎（）可以为师矣（）

⑵于吾十有五而志于学（）于我如浮云（）

（3）乐不亦乐乎（）好之者不如乐之者（

3.词类活用。

⑴学而时习之__________________________________________

（2）吾0三省吾身__________________________________________

（3）温故而知新__________________________________________

（4）传不习乎__________________________________________

⑸饭疏食__________________________________________

4.下列各项中加点词意义和用法相同的一项是（）

A.学而时习书日月多行，若出其中

B.人不知而不愠相委顶去

C.为人谋而不忠乎可以为师矣

D.学而不思则罔日中不至，则是无信

5.按要求填空。

（1）与人交往，我们应该有君子风范。即使不被别人了解，

也不要心存怨恨。正如《〈论语〉十二章》中所言：,?

（2）«〈论语〉十二章》中“,"

强调了兴趣对学习的重要性。

⑶唐太宗有一句名言，“以人为镜，可以明得失”。由此可以联想到《论语》中孔

子的话：,o

（4）《论语》中有不少语句逐渐演化并固定为成语，至今仍活跃在现代汉语中，

请写出出自本课的成语：、、o

6.下面语句朗读节奏划分不恰当的一项是（）

A.学/而时习之，不亦/说乎？

B.与朋友交/而不信乎？传/不习乎？

C.人不堪/其忧，回也不/改其乐。

D.三军/可夺帅也，匹夫/不可夺志也。

7.阅读下面的材料，按要求答题。

【材料一】①君子养心莫善于诚，致诚则无他事矣。（《荀子》）

②人而无信，不知其可也。（《论语》）

③小信成则大信立，故明主积于信。（《韩非子》）

④诚心者，天下之结也。（《管子》）

【材料二】“信用中国”网站是政府褒扬诚信、惩戒失信的窗口。该网站于2015

年6月上线运行，2017年10月改版升级。新版分区设置更合理，更加突出权威

性、及时性、互动性和可读性。2018年4月，该网站开通了个人信用信息查询

功能。“信用中国”网站自运行以来，受到社会各界广泛关注。目前，该网站日访

问量超过500万人次，网民浏览、查询已累计突破9亿次。

【材料三】漫画（如图）

(1)请综合材料一和材料二的内容，用一句话概括你从中得出的结论。(20字

左右)

(2)请介绍材料三漫画的画面内容，并揭示其寓意。(介绍时注意要素齐全,

顺序合理，70字左右)

二'综合性学习

8.新学期，教师节就要来了。七年级(1)班举办以吾爱吾师”为主题的专题学习活

动，请你参加。

(1)有同学提议在黑板上题写“吾爱吾师”四个大字，对各位老师真情告白，你喜

欢下面四个“师”字中的哪一种写法？理由是什么？

即师N

W①②③④

(2)请你参考示例，把下面写给老师的话补充完整，表达自己对该学科的独特感

悟。

示例：修身养性立道德，遵纪守法讲规则。(写给道德与法治老师)

(1)用数字育活力学生，。(写给数学老师)

(2)品画里乾坤，。(写给美术老师)

(3)在活动前，张老师生病住进了医院，不能和同学们一起开展活动了。大家都

很挂念张老师，但又不能去医院看望张老师，怕打扰张老师休息。你的文采特别

好，班委会推荐你代表全班给张老师发一条手机短信，你会怎么写？

三、阅读理解

(一)课内阅读

9.以人为镜，可以明得失。你能由此联想到《论语》中的哪句话？请用自己的

语言说说这句话的意思。

10.“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”揭示了学习的三层境界：知、好、

乐。这对我们的学习有何指导意义？

11.用现代汉语翻译下列句子。

(1)学而不思则罔，思而不学则殆。

(2)人不堪其忧，回也不改其乐。

(3)不义而富且贵，于我如浮云。

(4)博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。

12.中国古代曾有“半部《论语》治天下”的说法，今天我们阅读《论语》仍会获

益匪浅，请另外写出《论语》中你熟悉的一章（不得与课文中的相同），并将其翻译

成现代汉语。

13.“吾日三省吾身”已经成为很多人的座右铭，曾子经常反思的事情是什么？用

文中原句回答。请结合生活实际谈谈这么做的好处。

（二）课外阅读

阅读下面的文章，回答问题。

子贡问日：“孔文子何以谓之文也？”子曰：“敏而好学，不耻下

问，是以谓之文也。”

子曰：“君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正

焉，可谓好学也已。”

孔子日：“益者三友，损者三友。友直，友谅①，友多闻，益矣。

②上③④

友便辟，友善柔，友便佞，损矣。”

⑤⑥

子夏日：“日知其所亡，月无忘其所能，可谓好学也已矣。”

（选自《论语》）

【注释】①友谅：与诚信的人交朋友。谅，诚信。②便辟（piWnpi）：谄媚奉

承、玩弄手腕。辟，同“僻”，指逢迎谄媚。③善柔：阿谀奉承。④便佞（pinning）：

花言巧语，阿谀逢迎。⑤所亡：没有掌握的知识、技能，不懂的道理等。亡，同

“无⑥所能：已经掌握的知识、技能，已懂的道理等。

14.下列句子中，加着重号的词意义和用法相同的一项是（

A.可谓好学好之者不如乐之者

B.益者:友吾日二省吾身

C.何以谓之“文”也下车引之.

D.敏项好学学也不思则罔

15.下列均为选文中的内容，其中属于“益者三友”的一项是（）

A.友便佞B.友便辟

C.友善柔D.友多闻

16.用现代汉语翻译下列句子。

⑴敏而好学，不耻下问，是以谓之文也。

（2）君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言。

17.孔子认为物质生活与精神生活哪个更重要？请结合选文相关语句加以说明。

在《〈论语〉十二章》中，孔子认为谁是这方面的代表人物？从哪里可以知道呢？

请用课文中的原句作答。

参考答案

1.(l)yue同“悦”，愉快

⑵ytin生气，恼怒

(3)xing自我检查、反省

(4)chuan传授，文中指老师传授的知识

(5)wang迷惑，意思是感到迷茫而无所适从

(6)dai疑惑

(7)hao喜爱，爱好

(8)du坚定

2.⑴替当，做(2)在对，对于(3)愉快，快乐以……为快乐

3.(1)名词作状语，按时

(2)名词作状语，每天

(3)形容词作名词，学过的知识新的理解和体会

(4)动词作名词，老师传授的知识

(5)名词作动词，吃

4.D【解析】A项，代词，它，指学过的知识/助词，的；B项，连词，表转折,

但是、去W连词，表顺承，可不译；C项，介词，替/动词，担任，充当；D项,

连词，就/连词，就。

5.(1)人不知而不愠不亦君子乎

(2)知之者不如好之者好之者不如乐之者

(3)择其善者而从之其不善者而改之

(4)三十而立温故知新箪食瓢饮

6.C【解析】C项应为“人/不堪其忧，回也/不改其乐”。

7.(1)自古以来，诚信都是中国人立身处世的准则。【解析】此题考查学生

对材料的理解与概括能力。材料一是三条有关“诚信”的名言，分别出自春秋时期

的荀子、孔子及管子，可见古人就十分重视为人的诚信；材料二介绍“信用中国”

网站的运行时间、作用及社会关注度，从中可以看出现今人们对自身诚信度十分

关注，整合两则材料的信息，可概括为：从古至今，诚信都是中国人立身处世的

准则。

(2)此漫画中一个人被禁锢在竹笼子里，旁边放着被禁的原因“失信”二字，竹

笼子上方贴有“限制贷款”“禁止乘坐飞机”“禁止……”字样，该漫画寓意：一个人

若失信，将寸步难行。【解析】此题考查学生对漫画内容的介绍及寓意的分析

能力。对漫画内容的介绍相对简单一些，有条理地将画面内容介绍清楚即可；对

漫画寓意的分析要抓住漫画中夸张的主体部分体会主题。这幅漫画的主体内容为

一个人被关在竹笼子里，人的旁边书写着“失信”二字，竹笼上方还有“限制贷

款,，“禁止乘坐飞机,，“禁止……,，字样，由此可见主要以夸张的手法表现一个人“失

信”后将会收到许多禁令，失去自由。

8.(1)示例一：喜欢①。这个“师”字笔法灵动，又不过分随意，能体现出老师的

活泼，深受学生的喜爱。

示例二：喜欢②。这个“师”字方正质朴，能表现出老师的为人正直，能引领学生

走向正途。

示例三：喜欢③。这个“师”字端庄大气，象征着老师的治学品格，教育学生不偏

不倚。

示例四：喜欢④。这个“师”字恣意飞扬，能体现出老师教学风格的不拘一格。

(2)示例：以图形圆心中梦想绘胸中意趣

(3)示例：张老师，您好！鸟儿的歌声寄托着我们的问候，阳光的微笑带去我们

的思念。同学们都非常挂念您，期盼您早日康复归来。。

9.择其善者而从之，其不善者而改之。这句话的意思是：选择他们的优点去