幼儿园加强托幼机构建设发言稿

“优学在亭湖”加强托幼机构品牌建设思路妇联实验幼儿园为进一步实现“优学在亭湖”的园所品牌建设目标，在新的一年，我园以“课程游戏化第二步支架”为依据，以“优学在亭湖品牌建设”精神为指引，立足本园实际，突出重点，破解难点，逐步做成精品名园。现将2024年“优学在妇幼”品牌建设思路汇报如下：一、调整布局，优化办园环境。1.积极筹建拓展服务项目。响应亭湖区政府“服务拓展”号召，春学期筹建招收2-3岁幼儿的小托班，并于四月份正常开班。五月份建成一所高端保育院。2.加固翻新2号教学楼。2024年暑期对2号楼进行加固和翻新，对阳台做拓宽处理，并用落地窗封闭阳台，室内重新铺设地板，对卫生间和卧室进行改造。3.游戏化场地改造。2024年暑期，将对户外场地进行重新规划，设置体锻区，沙水区、种植区、养殖区、园所文化走廊等，改变目前户外场地功能单一，分区不明，游戏化氛围不浓的弊端。4.幼儿园门牌设计翻新。2024年暑期，幼儿园计划将东大门拓宽处理，并对大门进行儿童化的设计改造。改变大门口的整体风格成人化办公化的弊端。5.班级亮化工程和配置净水系统。2024年8月前更换所有班级陈旧灯管，使室内亮度达标。为班级配备带童锁的净水器。二、科教兴园，形成良好发展态势。1.坚持科研兴园，深化“课程游戏化”特色建设。在推进课程游戏化建设的教科研活动中，“聚焦真问题--开展真研究--解决真困惑”，发挥集体审议、持续性沉浸式教研、专业书籍进阶阅读和混合式研修等教研功能，努力使教育科研成为提高教育教学质量的新的生长点，成为提升教师素质的新的支撑点。2024年春学期确保三个省级“十三五”课题顺利结题。2024年8月前立项一到两个省级“十四五”课题。将园所打造成亭湖区星级幼儿园。2.开启阅读特色和探究性主题活动有机结合的教育模式。积极推进阅读特色建设，增加幼儿及教师阅读藏书量，添置幼儿经典阅读绘本，同时征订多种学前教育名著及杂志，保证幼儿及教师阅读的广泛性，满足幼儿、教师阅读的需要。在阅读特色的基础上，增加创建艺术体操和围棋特色。三、打造队伍，建设双强型教师梯队。1.重视师德建设。以党务活动为契机建促进师德建设，以《教师专业标准》为抓手，完善园内竞争考核细则及师德师风评价方案，与全园教师签订“师德建设责任状”、“四不一严守”、“杜绝有偿家教”承诺书；定期开展寻找身边的先进典型及师德师风演讲活动，建设一支“师德高尚”的教师队伍。2.强化师能建设。分层、分类进行教师基本技能和创新实践能力再提升，实行“师德师能、专业成长”同步抓，以“理论学习、集体备课、主题教研、反思交流”等活动为基本形式，分批组织教师到名园跟岗学习，分层次组织教师参与“常青藤”网络课程培训与实践等活动，提高教师建构小组化活动课程的能力，追随幼儿本真兴趣指导活动的能力，确保教师在省市级论文、优课、专业技能比赛中参与率100%，获奖率60%。教师科研课题参与率达80%以上，每名参与科研课题的教师都要呈现个人阶段性的教科研成果。2024年7月前，新增区级骨干教师2名。建成“师能精湛”教师团队。四、搭建平台，展示教学教研成果。积极承办区级以上教研活动。2024年8月前向全区公、民办园开放阅读特色环境、优质课现场、主题区域游戏活动等现场观摩活动1次。五、加强交流，发挥园所辐射作用。落实结盟园“四统一”机制，发挥大教研作用，促进结盟园的园所环境和区域游戏水平提档升级。每月开展一次结盟园互看互评活动，帮扶结盟园顺利通过市优验收。合理规