4.1水循环 第一课时课件高中地理湘教版（2019）必修一

高中地理必修第一册第四章水循环第一课时如图所示,若将①地球上的水,②沼泽、河流、湖泊和地下水中的液态淡水,③河流和湖泊中的淡水三者分别汇集起来,只不过形成三个小水珠。直径分别约为1384千米、273千米、56千米。地球上水的体积与地球体积大小对比1.图中的三个水珠并不太大,但地球却被称为“水的行星”,你知道其中的原因吗？

“水珠”虽然不大,但地球上的水覆盖了地球表面的大部分面积。从太空中望去,地球大部分被蓝色的海洋包围,所以人们称地球是“水球”。2.地球上淡水资源的储量并不多,而人类每天都在大量取用它,这会不会造成水资源的枯竭呢?为什么？不会。淡水资源的储量虽然不多,但通过水循环,这些水从一种形式转换成另一种形式,从一个地方移动到另一个地方。不停运动,使地球上水的总量不会发生太大的变化,若发生较大程度的气候变化或严重的污染,这些可利用的淡水资源将可能减少。1.学会绘制水循环示意图,能够分析不同区域的水循环类型。2.运用水循环示意图，说明水循环的过程和主要环节。3.分析人类活动对水循环的影响，培养对水资源的忧患意识,形成人地协调观。学习目标一、“水的行星”阅读书本89页，回答下列问题：地球上的水有哪些形态，在数量和分布上有何特点？地球上的水体主要包括哪些类型？主体是那种类型？水地球上的数量最少但分布最广数量最大分布次之仅高纬、高山或特殊条件下97%主体供应人类所需淡水形态气态液态固态水体类型海洋水陆地水大气水人类可利用的淡水占淡水总量的0.3%

冰川是地球淡水的主体,主要分布在两极地区和中低纬度高山地区,水量占全球淡水储量的2/3以上。二、自然界的水循环82024/12/12观察此动图，你能看出：1.水循环发生在哪些地区？2.水循环的环节有哪些？1、含义：

水循环是指自然界的水在水圈、大气圈、岩石圈、生物圈中，通过蒸发（蒸腾）、水汽输送、降水、下渗、径流等环节连续运动的过程。2、它的动力是：太阳辐射、重力9水循环示意图水循环示意图3.水循环发生的领域及类型？海洋与陆地之间、陆地与陆地上空之间、海洋与海洋上空之间。海陆间循环、陆地内循环、海上内循环。

蒸发降水海上内循环蒸发水汽输送降水地表径流下渗地下径流海陆间循环蒸发植物蒸腾降水陆地内循环水循环示意图水循环的主要环节：蒸发（植物蒸腾）、水汽输送、降水、径流（地表径流和地下径流）、下渗思考：人类活动能够干预和影响水循环哪些环节？4.水循环的过程降水植物蒸腾蒸发下渗地表径流地下径流跨流域调水（地区分配不均）修建水库（季节分配不均）围湖造田减少地表径流地面硬化增加地表径流植被破坏增加地表径流植被破坏|植树造林地面硬化减少蒸发修建水库增加蒸发人工降雨植被破坏减少下渗地面硬化减少下渗城市铺设渗水砖可以增加下渗开采地下水、地下工程建设思考：人类活动能够干预和影响水循环哪些环节？目前,人类活动对水循环的影响主要体现在对的影响。地表径流修建水库

改变地表径流的季节分配,洪水期径流量减少,枯水期径流量增加;水面扩大下渗增加,蒸发增多,降水增多。跨流域调水

改变径流的空间分布,缺水地区下渗增多,蒸发加强。152024/12/12铺设渗水砖

下渗增多,地表径流减少,地下径流增多,城市内涝减少。森林火灾

蒸腾作用减弱,降水减少,下渗减少,地下径流减少,地表径流增多。问题探究：

读图4-3,完成相关任务。1.有人认为,水循环的内因,是水在常温常压条件下固、液、气三态的转化,外因是太阳能和地球重力的作用。你是否同意这一观点,为什么？

同意。水循环的产生有其内因和外因。内因是水的三态变化,使水的转移、能量的交换成为可能。

外因是太阳辐射和地球重力,太阳辐射热力作用为水的“三态”转化提供了条件；①太阳辐射分布的不均匀性和海陆热力性质的差异,造成了空气的流动,从而为水汽的移动提供了条件；②重力则促使雨水的降落和水从高处向低处流动,从而实现了水循环。2.画一幅海陆间水循环示意图,标明其主要环节,并与同学交流。画一画（7个环节）陆地海洋三、水循环的地理意义水循环的意义：把各圈层联系起来,使各种水体不断更新。维持全球水量平衡。水循环把大气圈、水圈、岩石圈和生物圈有机联系起来,使地球上各种水体处于不断更新状态,形成了人类赖以生存的水资源。从而维持全球水量的动态平衡。在一定时期内,全球的海洋水、陆地水和大气水不会增多,也不会减少水循环的强弱及路径,直接影响到各地的天气过程,乃至区域的基本气候特征;水循环的强弱变化;往往引发区域性的洪涝、干旱等自然灾害。影响全球气候变化。不断塑造地表形态。水循环是海陆间联系的主要纽带,陆地径流源源不断地向海洋输送大量的泥沙、有机物和无机盐类。在水循环的驱动下,地表物质被侵蚀、搬运和堆积,地貌得到发育、演化,形成了多姿多彩的地表形态。

问题讨论探究：

鱼鳞坑是黄土高原常用的生态整地方式,是在较陡的山坡上,有序挖掘半月形坑穴。这些坑穴呈品字形交错排列,状若鱼鳞,故称鱼鳞坑。鱼鳞坑具有一定的蓄水能力,再加上植树造林,可保土、保水、保肥。试从水循环的角度想一想,鱼鳞坑为什么能保土、保水、保肥？

鱼鳞坑一般建在较陡的坡上,下雨时可拦蓄坡面径流;在鱼鳞坑中植树造林,可增加水的下渗作用,达到涵养水源、固定表土等目的,从而有效防止水土流失,保土、保水、保肥。素养达标下图为水圈的构成示意图。读图,完成第1~2题。1.图中字母所表示的各水体,分布最广的是(

)A.a B.b C.c D.d2.下列说法中,正确的是(

)A.在水的三态中,固态水数量最多B.热带地区没有固态水C.陆地上的各种水体之间具有水源相互补给的关系D.我国外流区域没有参与陆地内循环过程读某地水循环示意图,完成第3~4题。3.图中参与了海陆间循环的箭头是(

)A.a、b、c、d B.b、c、h、eC.d、e、f、g D.e、f、g、h4.目前人类活动对水循环的影响主要表现在(

)A.人工降雨,促进大气中的水汽输送B.改造沙漠,增加蒸发量,加速水循环C.修建水库,跨流域调水,改变局部地表径流D.抽取地下水,加速地下水的循环5.读水循环示意图,完成下列各题。(1)写出水循环环节的名称:①

;②

;③

;⑤

;⑥

;⑦

。

(2)促使我国进行水循环连续进行的动力是

。

(3)最能代表我国夏季风的环节是图中

环节(填数码)。

(4)我国的南水北调工程与

环节关系密切,能够直接更新陆地淡水资源的是

环节。(填数码)

降水水汽蒸发

水汽输送植物蒸腾

地表径流地下径流

太阳辐射

③

⑥

④读某河流径流形成过程示意图，完成6.7题。6.图中①②③环节依次是（）A.蒸发、地表径流、下渗

B.蒸腾、水汽输送、下渗C.蒸腾、地下径流、下渗