第四方物流服务商

物流科学系专业介绍

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物流管理介绍内容一、专业背景、专业沿革二、专业培养方案三、毕业之后干什么一、专业背景与专业沿革专业发展背景物流类专业沿革物流在不断地改变我们的生活。（流通渠道、物流基础设施、物流技术与设备等发生变化带来的）（物尽其用、货畅其流）新信息技术促发物流快速发展（电子商务、互联网+产业、物联网、大数据、区块链）专业发展背景

改革开放后，随着经济社会发展的需求，物流产业规模越来越大，2017年社会物流总费用12.1万亿元，同比增长9.2%，占GDP的14.6%。专业发展背景2014年国务院发布《物流业发展中长期规划（2014—2020年）

》，提出发展多式联运工程、物流园区工程、农产品工程、制造业物流与供应链管理工程、资源型产品物流工程、城乡物流配送工程、电子商务物流工程、物流标准化工程、物流信息平台工程、物流新技术开发应用工程、再生资源回收物流工程、应急物流工程十二大型重点工程。2015年国家发布“一带一路”的建设愿景与行动文件。跨境电子商务物流2016年国家发展改革委《物流业降本增效专项行动方案(2016—2018年)》专业发展背景物流的定义物流活动运输、配送、储存、装卸、搬运、包装、流通加工、信息处理物流主体企业（制造、流通）、基础设施（港湾、机场、公路等）消费者、物流行政物流制度物流服务商物流的定义：物流是物品从供应地向接受地的实体流动过程。根据实际需要，将运输、储存、装卸、搬运、包装、流通加工、配送、信息处理等基本功能实施有机结合（2001）。为物品及其信息流动提供相关服务的过程（2006）。物流管理的定义

物流管理是为了以最低的物流成本达到用户所满意的服务水平，对物流活动进行的计划、组织、协调与控制。

物流发展态势2017-2018物流发展态势2017-2018物流发展态势2017-2018物流发展态势2017-2018物流发展态势2017-2018物流发展态势2017-2018物流发展态势2017-2018物流发展态势2017-2018物流发展态势2017-2018物流发展态势2017-2018物流类专业沿革1993年，北京商学院率先开办了物流管理专业；1998年教育部取消这一专业。进入21世纪后，物流产业的快速发展对物流人才培养工作发出新的召唤。2001年教育部批准北京物资学院开设“物流管理”专业，2002年教育部批准武汉理工大学和上海海事大学开设“物流工程”专业。截止2018年年底，大陆地区高校共有655个物流本科专业布点，其中物流管理512个、物流工程134个、采购管理8个和供应链管理1个，在校生10余万人。物流类专业沿革

物流管理专业：

2003：安徽财经大学、安徽大学；2005:安徽工程大学；2006：阜阳师范学院、安庆师范学院、安徽科技学院；2007：安徽财经大学商学院；

2008：铜陵学院、合肥学院、安徽大学江淮学院；

2009：皖西学院；

2010：合肥工业大学、安徽师范大学、安徽新华学院。

2011：淮北师范大学、安徽师范大学皖江学院教育部批准开设物流专业的院校数（安徽省）二、物流管理专业培养方案培养方案——培养基本原则（1）厚基础与宽口径相结合（本科主要是基础教育，重点加强经济、管理、法律、外语、计算机及其信息技术、定量分析技术等基础理论与知识的教学）；（2）理论与实践教学相结合（实习基地、实验室、研究室等）；（3）第一课堂与第二课堂教学相结合（公共选修课、多种竞赛活动和公益活动等）。培养方案——物流管理培养目标学校培养目标：培养德智体美劳全面发展，具有社会责任感、创新精神、创业意识和实践能力的高素质应用型人才。专业培养目标：本专业培养德智体美劳全面发展，掌握物流管理理论知识、基本技能和基本方法，具有系统的经济学、管理学基础理论、方法与技术，熟悉企业生产经营活动中的物流运作，能够从事供应链设计与管理、物流系统优化及物流经营、管理、决策工作的高素质应用型专门物流类管理人才。培养方案——物流管理专业方向企业物流专业方向物流系统规划与设计学制：四年授予学位：管理学学士

本专业以制造业为对象、供应链一体化为背景，融合电子商务、物流信息等领域的先进理论与方法，旨在培养具备现代物流管理与物流信息管理等方面知识，并具备生产物流系统分析、规划与设计等专业知识和较强实践能力，掌握经济、管理与系统科学的理论和方法，能从事物流领域的管理、规划与设计、应用研究等方面工作的具有较强实务运作能力和创新能力的现代高级应用型专门人才。培养方案——专业特色培养方案——物流管理学分和课时分布培养方案——物流管理核心课程主干学科：物流管理与工程、管理科学与工程、工商管理、交通运输主要课程：马克思主义基本原理概论，毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论，高等数学II，大学英语，管理学II，管理运筹学I，物流设施与设备，西方经济学I，物流信息系统，运营管理，供应链管理，运输管理，仓储与库存管理，采购管理，物流系统分析与设计或物流系统规划设计培养方案——实践教学环节注重实践应用专业认识实习、专业生产实习，物流系统分析与设计课程设计或物流系统规划与设计课程设计、物流企业模拟经营、毕业设计（论文）培养方案——实践教学环节时间安排培养方案——通识必修课培养方案——通识选修课培养方案——学科基础必修课培养方案——学科基础选修课培养方案——专业方向课培养方案——师资队伍

物流科学系核心教学团队现有成员共12人，其中有教授4名，副教授5人，具有博士学位的8名，在读士博1名，省高校中青年优秀骨干教师1人，省教坛新秀3人，省级重点学科带头人，和省级重点方向学科带头人各1人，校学术骨干4名。培养方案——配套的实验室（1）模拟沙盘实验；（2）ERP实验室；（3）现代生产与物流实验室；（4）管理软件实验室（5）虚拟现实实验室京东物流集团安得物流公司美的集团公司奇瑞汽车公司培养方案——实践教学基地培养方案——学生部分获奖情况（1）第五届全国大学生物流设计大赛全国三等奖（2016）（2）全国创青春大学生创业大赛全国银奖（2014）（3）第三届安徽省大学生物流创新设计大赛一等奖（2017）（4）第二届安徽省大学生物流设计大赛一等奖（2016）（5）安徽省大学生电子商务“创新、创意及创业”挑战赛二等奖（2015）（6）大学生现代物流技能大赛二等奖(2012)（7）第二届全国大学生物流设计大赛全国三等奖(2009)（8）第一届全国大学生物流设计大赛全国优秀奖(2007)三、毕业之后干什么毕业去向——就业前景国家发改委上报国务院《关于落实全国政协现代物流调研情况及所提建议的报告》指出：物流专业人才是目前我国12类紧缺人才之一，人才缺口高达600余万人，管理人才缺口50余万人。历年来，物流管理专业毕业生就业率均在98%以上；今年我院物流管理专业毕业人数78人，就业率100%，其中考取研究生10人。毕业去向——就业前景毕业去向——就业前景物流类专业就业整体较好，就业形势与产业发展趋势吻合根据麦可思研究院、社会科学文献出版社出版的《2017年中国本科生就业报告》，物流管理的就业率达到