云南省玉溪市(2024年-2025年小学六年级语文)部编版能力评测（上学期）试卷及答案

云南省玉溪市(2024年-2025年小学六年级语文)部编版能力评测（上学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.读语境，写词语。

明明地用给竹节人了一个脑袋，又给它手里加了一根木，他的竹节人看起来。莉莉却，让竹节人手持一块厚厚的“盾牌”进攻。最后，明明落败，只好着脚地回到自己的位置上。评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.根据语境，读拼音写词语。

六年的小学时光像一幅美好的画卷。我们已经褪去童年的yòuzhì(

)，成为了有lǐxiǎng(

)、有mùbiāo(

)的新时代好少年。感恩老师的jiàohuì(

)，教我们追求zhēnlǐ(

)，奋进向上。2）.写出下面诗句的大意。

（1）大漠沙如雪，燕山月似钩。

___________________

（2）咬定青山不放松，立根原在破岩中。

__________________3）.听了董存瑞的英勇事迹后，大家的心脏久久不能平静。（修改病句）4）.游戏环节到了，本次联欢会的游戏项目是飞花令，请回答出两句含有“雨”的诗句：

（1）___________，___________。（2）___________，___________。5）.把下列成语补充完整，并按意境填空。

(

)气冲冲

自(

)矛盾

不(

)其数

垂头(

)气

(

)知非福

无独有(

)

见(

)知著

翻箱倒(

)

（1）考试成绩不好，晓明(

)地回到家。

（2）她拒绝领奖，然后(

)地离开了舞台。评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.10.路转溪桥忽见（

）A．看到B．同“现”2）.按照下列例句加点词的规律，照样子选择正确的一项（

）

例：全校运动会上，大山在短跑比赛中勇夺第一，志杰在跳高比赛中喜获金牌，思雨在跳远比赛中摘得桂冠。

在辩论赛中，两队选手的表现令人赞叹。知识储备不相上下，回答精准迅速；陈述观点时______，论点清晰，论据充分；自由辩论时______，展现了高水平的辩论技巧与思维碰撞。A．旗鼓相当

势均力敌B．势均力敌

天差地别C．天差地别

截然不同D．旗鼓相当

截然不同3）.5.下列表述中正确的一项是（）A．写倡议书时，不用写标题，但依据倡议的对象必须要写称呼。B．演讲稿要多用晦涩深奥的句子，达到言有尽而意无穷的效果。C．阅读文章时，我们联系生活经验想开去，可以深化对课文内容的理解。D．尊重别人的观点，当别人的发言错误时，应当马上予以批评指正。评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.按要求完成句子练习。

1．这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了。（改为陈述句）

_____________________________

2．这个故事怎能不使人感动得落泪呢？（改为陈述句）

_____________________________

3．人生路上，有时一个微笑，可以让我们感受到世间的美好。人生路上，_______________，________________。人生路上，________________，_________________。（仿照例句，续写两句话，与例句构成排比句）评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.我会读一读，连一连。

弯弯的

船儿

站如

风

蓝蓝的

星星

坐如

弓

小小的

小河

行如

钟

闪闪的

大海

卧如

松2）.校本古诗词连线。

出师未捷身先死

凭君传语报平安

杜甫

马上相逢无纸笔

长使英雄泪满襟

岑参

出师一表真名世

千载谁堪伯仲间

陆游

一骑红尘妃子笑

雪拥蓝关马不前

杜牧

云横秦岭家何在

无人知是荔枝来

韩愈评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.把下面的句子按正确的顺序排列起来。

(

)开始，远处是一片云雾。

(

)一转眼，鲜红的太阳跳了出来，射出万道金光。

(

)老师带着同学们在海滩上守候日出。

(

)接着，东方越来越亮。

(

)同学们迎着初升的太阳欢呼起来。

(

)天边的云慢慢变红了，太阳露出了头。2）.给下面的句子排序。

(

)当龙卷风越过浅海时，把小鱼卷上天空。

(

)他觉得奇怪，鱼一向是生活在江河湖海里的。这里既没有江河，也没有湖海，哪来的鱼呢？

(

)据说世界上约有七十处地方曾经落过鱼，最大的一条有百斤重。

(

)原来空中落鱼是由于龙卷风造成的。

(

)在一次暴风雨过后的早晨，一个农民忽然发现屋顶和地面有好多鱼。

(

)然后它以巨大的力量把鱼送到很远的地方。到了风力的尽头，鱼便纷纷落到地下了。评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.课文《十六年前的回忆》首尾呼应，突出了作者对父亲遇害的事情记忆深刻，也表达了作者对父亲的无限追思之情。(

)评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.品读下面两首小令，填空答题。(一)天净沙·秋思

(二)天净沙·秋马致远

白朴枯藤老树昏鸦，

孤村落日残霞，小桥流水人家，

轻烟老树寒鸦，古道西风瘦马。

一点飞鸿影下。夕阳西下，

青山绿水，断肠人在天涯。

白草红叶黄花。1．这两首小令都描写了__________景，马致远《天净沙·秋思》写了十种景物，表现了一个长期漂泊异乡的游子的__________之情，给人__________的感觉，其中表现主旨的句子是____________________。

白朴《天净沙·秋》却没有悲凉的情绪，曲中________________一句使全曲静中有动，_________________________一句色彩鲜明地描绘出了秋天的美景。

2．对《天净沙·秋思》赏析有误的一项是(

)。A．“小桥流水人家”一句，呈现一派清雅、安适的景象，与沦落异乡的游子相映，使“断肠人”更添悲悉。B．“夕阳西下”一句，将前面九个独立事物统一到一幅画面中，有一种凄凉之美。C．全篇没有一句直接抒情，但正所谓“一切景语皆情语”，作品因此更加动人。D．这首小令仅用28个字，生动地表现出一个长期漂泊他乡的游子孤寂愁苦的心情。3．白朴的《天净沙·秋》，前三句用孤村、__________、__________、__________、__________、__________六个典型景物描绘了一幅宁静的画面。在这一片宁静中，突然掠过__________，飞下地面，使人心为之一动。评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.作文同学们，在成长的过程中，你们一定学会了很多本领，比如跳舞、唱歌、画画、炒菜、剪纸、插花、编织、做面包、变魔术、做航模、种花种草、器乐演奏……十八般武艺，样样是好戏！请以“我的拿手好戏”为题写一篇作文，不少于500字。

题目：_______评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.短文三

温暖心窝的话①初中时，语文老师是个严厉的中年女人，姓王，那时我刚从农村转来县里中学，由于不了解这个老师，被她狠狠地批评了几次，以致一见她就害怕，心里有了阴影。②当时我写字极潦草，（龙飞凤舞

笔走龙蛇）虽然在王老师的费心（管教

调教）下，已经工整了许多，却依然（惨不忍睹难以入眼）。来新学校上学后，有一次交作文，我对作文还是有信心的，心想就算字写得难看些，作文的质量也能弥补不足。而且，听说王老师就要调走了，这些天上课一直有个年轻的林老师跟着听课，准备接手我们班的语文课。③当我满怀希望地盼到把作文本发下来时，迫不及待地翻开，却如遭了当头一棒，我的三页作文被撕掉了！王老师有这个习惯，谁的作文写得不好，都会撕掉重写。我就经历了好几次。可是没想到，自己很有信心的作文，也是这个命运。而且全班就我一个人被撕了，心里黯淡到了极点。当我把重新写的作文交上去后，过了两天，课代表把我的作文本拿了回来。我翻开一看，还好，这次没有撕。④我随意翻了翻，就在作文后面看到一句鲜红的评语：“你的作文写得是班上最好的，所以我把前一篇撕下来，留着作纪念了！”那一瞬间，我心里猛然一暖，再也没有了怨恨和不满，眼睛一下子就濡湿了！我跑去办公室，却见那个一直跟着听课的林老师在那里，她说：“王老师已经走了，调到别的城市去了！”⑤王老师留在我作文本上的那句话，久久地温暖着我的学生岁月，及至以后走上写作这条路，与此也有着极大的关系。只是那以后，到现在的二十多年里，却再也没能见到她。⑥大学毕业后我走上社会。有一年，我去了一个极偏僻遥远的大山深处的村庄，当了一段时间的代课老师。在那天涯海角般的地方，面对那些纯净的笑脸和清澈的眼睛，我渐渐地爱上那里。每天，除了给孩子们上课，更多的时候，孩子们会问我山外的事，听着我有声有色的讲述，他们的眼中全闪着向往的光。⑦我在那里呆了三个月，离开时，正是秋天，满山的树和花正绚烂得一片深情。孩子们爬上前面的那座山，然后，那个当班长的女生给了一张叠着的纸，让我出了山再看。当我来到镇上，坐上通往县城的汽车，大山已被远远地甩在了身后。我打开那张纸，是一行字：舍不得老师，可不会留您，以后我们会去山外找您！二十个字，二十种笔体，我知道是班上的二十个孩子每人一个字写下的！我回望去，，大山已淡成一道浅影，又在我濡湿的目光中朦胧起来。⑧这几句温暖心窝的话语，都留在我的心里，在我的生命里开出永不凋零的花朵。⑨前年，我回到家乡的县城，在街上邂逅初中时后来教我们语文的林老师，她都已经有了白发，提起曾经给我作文本写下那句话的王老师，她却笑着说：“其实，那句话是我写的。王老师走了，我怕你对她有抱怨，我怕你因此对任何人失去信心，所以……”⑩在七月的阳光下，我的眼睛刹那间又濡湿了。（选自《做人与处世》，有删改）1．选择第②自然段括号中恰当的词语。

___________________

__________________

_____________________

2．联系上下文，解释文中加点词语的意思。

当头一棒：__________________________________

邂逅：___________________________________

3．文中三次提到“我”的眼睛“濡湿”，分别是在什么情况下，具体的情感一样吗？①—⑤⑥—⑧⑨⑩当时的情况初中时，我写的作文被王老师撕掉了重写，后得知是老师临别要留作纪念_______________“濡湿”所表达的情感喜悦___________4．品读句子，完成填空。

（1）我在那里呆了三个月，离开时，正是秋天，满山的树和花正绚烂得一片深情。

这句句子通过_____________描写，表现出______________________________的深厚情感。

（2）这几句温暖心窝的话语，都留在我的心里，在我的生命里开出永不凋零的花朵。

这句句子运用了__________的修辞手法，生动逼真地表现出这些话语___________、____________，以及带给“我”的_________________、_________________。

5．读完全文，我觉得林老师是个________________、_________________的老师，因为__________。

6．找出与第⑨自然段划线句子“王老师走了，我怕你对她有抱怨，我怕你因此对任何人失去信心，”相照应的句子，写在下面。

____________________