江苏省南京师范大学附属中学2023-2024学年高二上学期期中生物试题(原卷版)

2023-2024学年高二上学期南师附中期中生物试卷一、单项选择题，括本部分包括20题，每题2分，共计40分，每题只有一个选项符合题意。1.以下关于内环境稳态的说法中，正确的是（）A.稳态是指组成内环境的各种物质处于动态平衡状态B.草履虫通过内环境与外界进行物质交换，从而实现稳态C.细胞不仅依赖于内环境，也参与了内环境的形成和维持D血浆、淋巴液、组织液处于稳定时，机体不会患病2.下列过程，哪些不是发生在内环境中的过程（）①神经递质和激素的合成②抗体和抗原的特异性结合③葡萄糖的氧化分解④性激素与靶细胞的受体结合⑤乳酸与碳酸氢钠作用生成乳酸钠和碳酸⑥甲状腺激素运输至垂体A.①③④B.①③⑥C.②③⑥D.②④⑤3.已知肌肉受到刺激会收缩，肌肉受刺激前后肌细胞膜内外的电位变化和神经纤维的电位变化一样。取三个新鲜的神经一肌肉标本，按如图所示连接，图中②④⑥指的是神经纤维与肌细胞之间的接头，此接头与突触结构类似。刺激①可引起图中右肌肉收缩，中肌肉和左肌肉也相继收缩。下列相关叙述，错误的是（）A.直接刺激⑤，引起左肌肉和中肌肉收缩所需时间相同B.直接刺激①，则左中右肌肉均收缩C.该实验进行时应将标本置于生理盐水中，不能用等渗的KCl溶液来代替D.⑤与中肌肉连接处结构与③与中肌肉连接处结构不同4.利用不同的处理使神经纤维上膜电位产生不同的变化，处理方式及作用机理如下：①利用药物I阻断Na+通道；②利用药物Ⅱ阻断K+通道；③利用药物打开通道，导致内流；④将神经纤维置于稍低浓度的Na+溶液中。上述处理方式与下列可能出现的结果对应正确的是（）A.甲—①，乙—②，丙—③，丁—④B.甲—④，乙—①，丙—②，丁—③C.甲—③，乙—①，丙—④，丁—②D.甲—④，乙—②，丙—③，丁—①5.图1为某神经元网络的部分结构，图2为图1中的电表在某个时间段内的电位变化，图3为图1中某突触的放大图。据图分析，下列叙述错误的是（）A.若图1中各突触生理性质一致，则施加适宜刺激后电表中指针偏转两次，且方向相反B.图2中B点之后Na+通道多处于关闭状态，K+通道多处于开放状态C.图2中A点和B点处，膜外Na+浓度均高于膜内D.图3中，神经递质作用于突触后膜会使突触后膜发生电位变化6.神经科医生常对患者做如下检查：手持钝物自足底外侧从后向前快速轻划至小趾根部，再转向拇趾侧。成年人的正常表现是足趾向跖面屈曲，称巴宾斯基征阴性。如出现拇趾背屈，其余足趾呈扇形展开，称巴宾斯基征阳性，是一种病理性反射。婴儿以及成年人在深睡状态下，也都可出现巴宾斯基征阳性。下列有关推理分析错误的是（）A.巴宾斯基征阴性有完整的反射弧，但巴宾斯基征阳性没有B.巴宾斯基征的初级控制中枢位于脊髓，但受大脑皮层的控制C.正常人巴宾斯基征阴性体现了神经系统的分级调节特点D.推测巴宾斯基征阳性成年人患者可能是大脑皮层相关区域有损伤7.下列是促胰液素发现过程中的一些实验操作。有关叙述正确的是（）①稀盐酸→小肠肠腔→胰腺分泌胰液；②稀盐酸→静脉血液→“？”；③稀盐酸→小肠肠腔（去除神经）→胰腺分泌胰液。A.①与②对比说明胰腺分泌胰液不是稀盐酸直接作用的结果B.①与③之间两组对比说明胰腺分泌胰液过程不受神经调节C.该实验的现象可通过抽取血样来检测；②中“？”应为“胰腺不分泌胰液”D.斯他林和贝利斯在验证其假设时，设计了“小肠黏膜＋稀HCl＋砂子→研磨→制成提取液→小肠肠腔”的方案8.如图是下丘脑参与人体生命活动调节部分途径示意图，据图分析下列说法错误的是（）A.若图中的内分泌腺为甲状腺，则缺碘会导致激素⑥的含量增加、③和④的含量降低B.若图中的内分泌腺为卵巢，则卵巢等雌性生殖器官是激素⑥的靶器官C.若图中的内分泌腺是胰腺，则在血糖调节过程中作用途径有①③④⑥⑦D.若图为水盐平衡调节示意图，当食用较咸食物时，则调节过程有①②③⑤9.在血液流经肾脏时，绝大部分葡萄糖会被滤出，然后再被重吸收回血液。因此，肾脏是维持血浆中葡萄糖水平的重要器官。下列叙述正确的是（）A.肾脏重吸收葡萄糖功能衰退的患者，尿量较大B.糖尿病患者肾脏无法重吸收葡萄糖C.抗利尿激素可以促进肾脏对葡萄糖的重吸收D.若某人尿液中葡萄糖含量高，则这个人患有糖尿病10.如图为某种哺乳动物的体温调节神经回路，下列说法不正确的是（）注：图中数字1～16表示神经元，字母表示感受器，其中P、S和H分别为外周、脊髓和下丘脑的感受器；虚线框为神经中枢A.当刺激Ⅰ存在时，1和7之间传递的永远是兴奋性冲动B.若刺激Ⅱ为寒冷，则14和13之间与14和16之间传递的神经递质不同C.若刺激Ⅰ作用于P，则该神经调节过程中共涉及4条反射弧D.在体温调节中，下丘脑既有感受器，又有神经中枢11.为探究垂体分泌的促性腺激素对下丘脑分泌促性腺激素释放激素是否存在负反馈调节，下列对实验组和对照组小白鼠的处理恰当的是（）①注射适量的促性腺激素②进行手术并切除性腺③不手术④注射适量的生理盐水⑤进行手术不切除性腺⑥不注射A.实验组：①③；对照组：③⑥B.实验组：②①；对照组：②④C.实验组：④⑤；对照组：①⑤D.实验组：②①；对照组：④⑤12.图为人体某器官中血液的流动情况示意图，①②表示物质，①促进或抑制②的产生，②产生后将释放到血液中。下列说法正确的是（）A.若该器官为胰腺，则①可能是促胰液素，②可能是胰液B.若该器官为骨骼肌，①可表示胰高血糖素，②可表示糖原分解产生的葡萄糖C.若该器官为肾脏，①表示重吸收的水，②可表示抗利尿激素D.若该器官为垂体，①可能是甲状腺激素，②可表示促甲状腺激素13.如图是过敏反应发生机理的部分过程；下列叙述正确的是（）A.ADC是抗原呈递细胞，如树突状细胞、巨噬细胞，T细胞B.M为柳树花粉，细胞1和2分别在骨髓和胸腺中成熟C.细胞3能分泌抗体是因为细胞内有相应基因，而细胞2没有D.肥大细胞释放组胺引起毛细血管舒张不属于激素调节14.干扰素（IFN）是哺乳动物细胞受病毒等刺激后产生的一类具有高度活性的蛋白质。下图为人体细胞产生的干扰素作用于邻近细胞，并刺激邻近细胞产生AVP分子和MHC分子，进而发挥抗病毒的免疫调节过程。下列分析不正确的是（）A.病毒侵入细胞说明细胞膜控制物质进出细胞是相对的B.细胞器甲将病毒变为短肽碎片和RNA，甲应为溶酶体C.AVP分子可抑制病毒蛋白的合成和促进细胞降解病毒RNAD.产生MHC分子的细胞可能为浆细胞，物质a是淋巴因子15.某医生接待了甲、乙两位被割伤手的病人，在详细询问情况后，决定给接种过破伤风疫苗的甲病人注射破伤风疫苗，给未接种过破伤风疫苗的乙病人注射抗破伤风抗体。下列相关叙述正确的是（）A.甲病人接受注射后，体内产生了二次免疫的过程，所以见效和乙一样快B.甲病人再次接种破伤风疫苗后，可刺激记忆B细胞直接分泌相应的抗体C.乙病人注射的抗破伤风抗体可以与相应病原体结合，从而抑制病原体的繁殖D.甲病人注射的破伤风疫苗在免疫过程中相当于抗原，可直接刺激浆细胞分泌抗体16.免疫调节是人体生命活动调节的重要组成部分，下列有关叙述正确的是（）A.“病从口入”是因为消化道没有第一道防线，病原体直接进入人体引起疾病B.结核分枝杆菌侵染人体后只能引起体液免疫，不能引起细胞免疫C.脾是重要的免疫器官，是B细胞和T细胞生成、成熟、集中分布的场所D.溶菌酶能溶解细菌的细胞壁从而杀死细菌，此过程属于非特异性免疫17.人体内环境稳态是神经-体液-免疫调节网络调控的结果。如图是人体内某些生命活动的调节过程。下列说法正确的是（）A.进入低温环境后，图中信息分子A、B、C、D的释放量均明显增加B.与调节方式乙相比，甲的作用时间短暂、作用范围大、反应迅速C.T淋巴细胞释放的信息分子E激活B淋巴细胞的第二信号D.信息分子A、B、C、D、E不全是大分子有机物18.下列关于植物激素受体变化与相应激素作用效果的描述，正确的是（）A.在低浓度α-萘乙酸溶液中，其受体活性增强的植株比野生型植株更易生根B.若基因突变导致突变型植株脱落酸受体表达量减少，则突变型植株种子休眠的时间比野生型长C.若突变型植株细胞分裂素受体与细胞分裂素亲和力下降，则突变型植株的生长速度比野生型植株快D.赤霉素受体表达量减少的大麦种子萌发时，其胚乳中淀粉酶含量比野生型的更高19.为了验证“发育中的种子能产生生长素并促进果实发育”，研究人员利用某异花传粉的高等植物进行对照实验，甲组植物正常授粉后套袋处理，乙组植物在开花前套袋处理，实验结果如图所示。下列叙述正确的是A.甲组子房直径逐渐增大只与生长素的促进作用有关B.乙组子房逐渐萎缩是因为发育后期产生了大量乙烯C.子房套袋的目的是避免单侧光引起生长素分布不均D.该实验不能证明种子能产生促进果实发育的生长素20.为探究“萌发的小麦种子中生长素的含量”，取胚芽鞘尖端下部的切段（4mm）若干均分为8组，分别浸入7种浓度的生长素溶液和萌发种子提取液（待测样液）中，在相同且适宜条件下培养24h后，测量每段切段平均长度，结果见下表。下列相关叙述正确的是（）生长素浓度（mg•L-1）00.0010.010.1110100待测样液切段平均长度（mm）6.56.88.21012105.510A.该实验遵循对照原则，待测样液组和生长素0浓度组为对照组B.切段生长所需生长素的最适浓度为1mg•L-1C.生长素100浓度组实验后切段长度大于初始长度，体现了生长素促进生长的作用D.要进一步确定萌发小麦种子的生长素浓度，可将待测样液稀释10倍后再重复实验二、多选题（本共题共5小题，每小题3分，共15分。每小题全对3分，选对但不全的得1分，错选或不答的得0分）21.房水是由睫状体突产生的，充满在眼前、后房内的一种透明清澈液体，经后房-瞳孔-前房角排出进入血液。房水中蛋白质的含量仅为血浆中含量的1/200，葡萄糖含量约为血浆中的80%，主要作用是供应虹膜、角膜和晶状体营养，并把这些组织的代谢产物运走。如果房水过多，就会导致青光眼，青光眼是我国主要致盲原因之一。下列说法正确的是（）A.根据题干信息可以得知房水不属于细胞外液B.房水不同于泪液，泪液是泪腺分泌的一种液体C.房水中无机盐的含量可能高于血浆，以便维持渗透压的平衡D.利用药物促进房水排出是治疗青光眼的措施之一22.静息电位和动作电位往往受诸多因素的影响，科研人员研究了膜外K+浓度对蛙的坐骨神经中一条神经纤维上的静息电位的影响及Na+浓度对其动作电位的影响，结果如图，据图分析，下列叙述错误的是（）A.静息电位的绝对值大小只受膜内外K+浓度的影响B.动作电位绝对值大小与受刺激强度的大小有关C.K+和Na+由神经细胞膜外进入膜内都是以主动运输的方式进行的D.根据图示判断a组为对照组，d、e组的电位变化是因为膜外Na+浓度升23.IA是一种“智能”胰岛素，既能与细胞膜上的胰岛素受体结合，又能与葡萄糖竞争葡萄糖转运载体蛋白（GT），其调控血糖的部分机制如图。已知IA与胰岛素受体结合后会使膜上GT增多。下列说法正确的是（）A.胰岛素通过促进细胞摄取、利用和储存葡萄糖来降低血糖B.①②③分别表示减少、IA与胰岛素受体结合增多、增多C.与普通外源胰岛素相比，IA能有效避免低血糖的风险D.血糖降低时，IA与GT以及与胰岛素受体的结合均会减少24.人体和动物的肠黏膜中存在着强大的免疫系统，由相应的免疫细胞和免疫活性物质等组成。排列在小肠绒毛上皮间的M细胞（溶酶体的数量非常低）负责摄取并转运肠道中大部分的病原体DC（树突状细胞），具体免疫过程如图所示。下列分析正确的是（）注：Th1分泌的细胞因子作用于细胞毒性T细胞；Th2分泌的细胞因子作用于B细胞A.DC的突起可以进入肠腔吞噬消化部分病原体，这属于特异性免疫B.与DC相比，M细胞几乎不能处理抗原，但可以识别和呈递抗原C.Th2能与B细胞结合，有利于B细胞分裂、分化为浆细胞，从而产生和分泌抗体D.Th1能识别被病原体感染的靶细胞以及体内衰老和损伤的细胞25.拟南芥超矮生型突变体有激素合成缺陷型和激素不敏感型两种。研究者以野生型和某种超矮生型突变体拟南芥为材料，分别用不同浓度赤霉素和生长素处理，实验结果如图所示。下列有关叙述错误的是（）A.图甲表明，野生型拟南芥的赤霉素浓度始终高于超矮生型突变体拟南芥B.图乙表明，高浓度生长素对野生型拟南芥生长具有抑制作用C.实验表明，该种超矮生型突变体拟南芥对赤霉素和生长素均不敏感D.实验表明，超矮生型突变体拟南芥细胞表面一定缺乏赤霉素和生长素的受体三、非选择题（本共题共5小题，共45分）26.人体与外界环境之间进行物质交换离不开内环境。图甲表示人体内细胞与外界环境之间进行物质交换的过程，A、B、C、D表示直接与内环境进行物质交换的几种器官，Ⅰ、Ⅱ是有关的生理过程。图乙为人体组织局部示意图，②④所在位置是某些管道的横切面。回答问题：（1）图甲中的D表示_______，葡萄糖从体外进入肝脏细胞至少需要通过_______层磷脂分子。（2）图甲中的a对应图乙中的_______（填序号），与③相比，①含有更多的_______（化学物质）。①中该物质减少会引起组织水肿，原因是_______。（3）下表为人体内几种不同体液的物质组成和含量的测定数据，则该表ABCD中与图乙中⑤和①相对应的字母分别是_______。成分（mmol/L）Na+K+Ca2+Mg2+Cl-有机酸蛋白质AB1425.02.51.5103.36.016.0C1474.01.251.0114.07.51.0D101402.510.3525-47（4）正常人的血浆pH值是_______，血浆pH值之所以能保持相对稳定，主要与其中含有很多缓存对有关，其中最重要的是_______。（5）临床上通过抽取血样来检测激素的水平，原因是_______。27.研究人员发现，当以弱刺激施加于海兔的喷水管皮肤时，海兔的鳃很快缩入外套腔内，这是海兔的缩鳃反射。若每隔1分钟重复此种弱刺激，海兔的缩鳃反射将逐渐减弱甚至消失，这种现象称为习惯化。图1表示海兔缩鳃反射习惯化的神经环路示意图，图2表示习惯化前后轴突末梢模型。请回答下列问题：（1）图1中共有_______个神经元。图1中反射弧的效应器为_______。（2）若在图1中b处给予有效刺激，还可在图中_______点检测到电位变化，b处神经纤维外侧局部电流方向与兴奋传导方向填_______（“相同”或“相反”）。若在图1中d处给予有效刺激，可引起鳃收缩，该过程是否属于反射_______（填“是”或“否”）。（3）由图2可知，习惯化产生的原因是：轴突末梢处_______内流减少，导致_______释放量减少，突触后膜所在的运动神经元兴奋性_______（填“升高”、“降低”或“不变”）。（4）如果需要去除习惯化，采取的措施是：给予海兔头部一个强刺激，最终使得感觉神经末梢释放的物质_______（填“增加”、“减少”或“不变”）。28.甲型流感病毒（IAV）是一种会感染人和动物并引发严重呼吸道疾病的病毒。人体感染流感病毒后常常出现头晕头疼等不适，甚至出现发热症状，体温甚至可升高至39-40℃并保持一段时间，机体的各器官系统共同协作，清除病毒。其中部分生理过程如图1所示。回答相关问题：（1）人体体温调节中枢位于_______（器官），体温上升的直接原因是_______。（2）流感病毒侵入人体后，特异性免疫发挥作用。在体液免疫产生的相应抗体等作用下能消灭_______中的流感病毒；细胞免疫过程中，细胞毒性T细胞在接受靶细胞的信号后，会增殖并分化出相应的_______和_______；最终在体液免疫和细胞免疫的巧妙配合下清除流感病毒。（3）已知青霉素的作用机理是抑制原核细胞细胞壁的形成，从而达到消灭病原体的作用。当人体感染流感病毒后_______（填能或不能）用青霉素进行治疗。少数人注射青霉素后会出现胸闷、气急和呼吸困难等症状，严重者发生休克，这种现象被称为_______。（4）NA是流感病毒表面的一种糖蛋白，研究者通过实验观察NA抗体对病毒侵染细胞的抑制作用。主要实验材料包括：感染流感病毒后63天、21天的两位康复者的NA抗体（分别为D63、D21）、对照抗体、流感病毒和易感细胞。①实验的主要步骤依次是：培养易感细胞、_______（选择并排序）等。a将抗体分别与流感病毒混合b.将各混合物加入同一细胞培养瓶c.将各混合物分别加入不同细胞培养瓶d.检测NA抗体与易感细胞的结合率e.检测培养物中病毒的增殖量f.检测细胞对病毒的损伤程度②图中实验结果表明，这两位康复者均产生了抗NA的抗体，其中对流感病毒抑制效果较好的抗体是_______，选用的对照抗体应满足的要求为_______。29.人类免疫缺陷病毒（HIV）由核衣壳和包膜两部分组成，核衣壳包括衣壳蛋白、两条单链RNA、逆转录酶等。下图表示HIV入侵人体细胞及其繁殖过程的示意图，请回答:（1）过程③和过程⑥需要的酶分别是_______、_______。（2）潜伏期的感染者可以没有任何临床症状，但不是静止期，更不是安全期。此时期潜伏感染的细胞表面没有HIV蛋白，其意义是_______。（3）下图表示利用免疫印迹技术检测HIV抗体的示意图，首先是利用电泳技术将分子量大小不同的蛋白质分开:将电泳分离的病毒蛋白质转印到纤维膜上，将纤维膜浸于待检血清中，洗去未结合的抗体，加酶标二抗，最后加酶所催化的底物显色。①HIV可以引起机体产生