大班运动教案8篇

大班运动教案8篇教案1：一、设计意图本节课的设计方式采用情境教学法，通过故事引入，让孩子们在角色扮演中学会合作、尊重和分享。活动的目的是培养孩子们的大肌肉运动能力，提高他们的平衡能力和协调性。二、教学目标1.能听懂指令，按照要求进行动作。2.通过情境扮演，学会合作、尊重和分享。3.提高大肌肉运动能力，平衡能力和协调性。三、教学难点与重点重点：能听懂指令，按照要求进行动作。难点：通过情境扮演，学会合作、尊重和分享。四、教具与学具准备教具：平衡木、圈圈、小椅子学具：角色扮演服装、道具五、活动过程1.热身活动（5分钟）带领孩子们做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让孩子们充分活动身体。2.情境教学（10分钟）讲述一个关于合作、尊重和分享的故事，引导孩子们进行角色扮演，体验故事中的情感。3.实践活动（10分钟）将孩子们分成小组，每组有一个任务，如：搭建小桥、穿越障碍物等。孩子们在完成任务的过程中，学会合作、尊重和分享。六、活动重难点重点：能听懂指令，按照要求进行动作。难点：通过情境扮演，学会合作、尊重和分享。七、课后反思及拓展延伸通过本次活动，孩子们在情境扮演中学会了合作、尊重和分享，但在运动能力方面还有待提高。在今后的活动中，可以增加一些运动难度，让孩子们在挑战中提高自己的能力。同时，也可以尝试引入其他主题的情境教学，让孩子们在情境中学会更多的生活道理。教案2：一、设计意图本节课的设计方式采用游戏教学法，通过趣味游戏，让孩子们在快乐中学会跳跃、奔跑等基本动作。活动的目的是培养孩子们的运动能力和团队协作能力。二、教学目标1.能听懂指令，按照要求进行动作。2.通过游戏，学会跳跃、奔跑等基本动作。3.培养团队协作能力。三、教学难点与重点重点：能听懂指令，按照要求进行动作。难点：通过游戏，学会跳跃、奔跑等基本动作。四、教具与学具准备教具：跳绳、圈圈、小椅子学具：角色扮演服装、道具五、活动过程1.热身活动（5分钟）带领孩子们做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让孩子们充分活动身体。2.游戏教学（10分钟）设计几个趣味游戏，如跳跃比赛、奔跑接力等，让孩子们在游戏中学会跳跃、奔跑等基本动作。3.团队协作活动（10分钟）将孩子们分成小组，每组有一个任务，如：搭建小桥、穿越障碍物等。孩子们在完成任务的过程中，培养团队协作能力。六、活动重难点重点：能听懂指令，按照要求进行动作。难点：通过游戏，学会跳跃、奔跑等基本动作。七、课后反思及拓展延伸通过本次活动，孩子们在游戏中学会了跳跃、奔跑等基本动作，团队协作能力也得到了提高。在今后的活动中，可以增加一些运动难度，让孩子们在挑战中提高自己的能力。同时，也可以尝试引入其他主题的游戏教学，让孩子们在游戏中学会更多的生活道理。教案3：一、设计意图本节课的设计方式采用情境教学法，通过故事引入，让孩子们在角色扮演中学会投掷、接球等基本动作。活动的目的是培养孩子们的手眼协调能力和团队协作能力。二、教学目标1.能听懂指令，按照要求进行动作。2.通过情境扮演，学会投掷、接球等基本动作。3.培养团队协作能力。三、教学难点与重点重点：能听懂指令，按照要求进行动作。难点：通过情境扮演，学会投掷、接球等基本动作。四、教具与学具准备教具：投掷球重点和难点解析：在上述三个教案中，我作为幼儿园教师，需要重点关注的细节主要包括孩子们的听指令能力、动作执行的准确性、以及在情境扮演中的合作与分享精神。还需要关注孩子们在团队协作活动中的表现，以及他们在投掷、接球等基本动作上的手眼协调能力。对于这些重点细节，我进行了深入的分析和补充：1.听指令能力：在活动中，孩子们能否听懂并准确执行我的指令，是达成教学目标的关键。因此，我在教学过程中会特别注重培养孩子们的听指令能力，通过清晰的指令和反复的练习，让他们能够迅速理解和执行。2.动作执行的准确性：在跳跃、奔跑等基本动作的训练中，孩子们的动作执行准确性是我关注的重点。我会通过示范、指导、纠正等方式，确保他们在活动中能够做到动作准确、流畅。3.合作与分享精神：情境扮演和团队协作活动是为了培养孩子们的合作与分享精神。我在活动中会注重引导孩子们相互配合、支持，并在任务完成后鼓励他们分享自己的经验和感受。4.手眼协调能力：在投掷、接球等基本动作的训练中，孩子们的手眼协调能力至关重要。我会通过各种游戏和练习，让他们在实践中不断提高手眼协调能力。5.团队协作能力：在团队协作活动中，孩子们需要学会与他人合作，共同完成任务。我会注重培养他们的团队协作能力，通过合理的分组和任务分配，让他们在实践中学会合作、解决问题。总的来说，作为幼儿园教师，我需