初级社会工作实务章节练习题五

初级社会工作实务章节练习题五初级社会工作实务-第三节医务社会工作的主要方法1.【单选题】急诊室社会工作的主要方法，不包括()。A.社会心理评估（江南博哥）B.信息咨询服务C.危机干预D.哀伤辅导正确答案：D参考解析：急诊室社会工作的主要方法：①社会心理评估；②信息咨询服务；③危机干预；④出院安置；⑤转介。注意题干问的是不包括，故选D。2.【单选题】认知行为疗法中，患者要学会评估、监督自己的行为，观察自己的感受将发生的征兆，分清他们的感受和行为。属于()。A.详细讲述问题行为B.收集数据C.设定目标D.家庭作业正确答案：B参考解析：A详细讲述问题行为。这种行为问题是行为改变的核心，它显示了哪些行为需要被克服，哪些未充分发展和需要被发展的行为。B收集数据。患者要学会评估、监督自己的行为，观察自己的感受将发生的征兆，分清他们的感受和行为。故选B。C设定目标。医务社会工作者与患者共同为其行为改变设定目标。D家庭作业。协助患者巩固在治疗中学到的技能，使治疗从一个阶段顺利过渡到另一个阶段。3.【单选题】社会倡导技术作为社会工作的核心技能之一，具体技术不包括()。A.代表B.影响C.自我倡导D.公共关系营销正确答案：D参考解析：倡导作为社会工作的核心技能之一，源于社会工作长期致力于减少不利地位和压迫的历史。具体技术包括以下三个方面：一是代表，即明确自己的角色，表达服务对象的利益，侧重于发声。二是影响，即干预对服务对象利益产生破坏的因素，侧重于改变。三是自我倡导，即有着共同需要和问题的人联合起来组成团体，以更好地处理这些需要和问题。D项，公共关系营销，即维持社会组织之间、社会组织与公众之间的良好关系。属于社会营销。4.【单选题】公共卫生社会工作者采取一些明确的行动与他人交流服务对象的需求，例如采取公众演讲、政策建议、服务报告、影像发声等，引起社会的广泛关注。属于社会倡导技术中的()。A.代表B.影响C.自我倡导D.品牌建设正确答案：A参考解析：社会倡导技术包括代表、影响、自我倡导。代表，即明确自己的角色，表达服务对象的利益，侧重于发声。公共卫生社会工作者采取一些明确的行动与他人交流服务对象的需求，例如采取公众演讲、政策建议、服务报告、影像发声等，引起社会的广泛关注。初级社会工作实务-第三节优抚安置社会工作的主要方法1.【单选题】军转复退军人安置社会工作，个案介入旨在增强服务对象的自我能力，以应对新工作和新生活的压力，社会工作者主要担当（  ）的角色。A.管理者B.人力资源专家C.教育者D.同行者正确答案：D参考解析：军转复退军人安置社会工作，个案介入旨在增强服务对象的自我能力，以应对新工作和新生活的压力。社会工作者主要担当同行者的角色，陪同服务对象走出困境，迈过职业转向的特殊时期。2.【单选题】军转复退军人安置社会工作的个案工作中，社会工作者与安置对象以尊重、关注、接纳的方式进行沟通的目的是（  ）。A.帮助服务对象了解他人B.促使服务对象加入小组C.帮助服务对象了解政策D.使服务对象以从容、积极的心态应对新工作和新生活正确答案：D参考解析：在个案工作中，社会工作者通过与安置对象以尊重、关注和接纳的方式进行沟通，适时予以安慰、鼓励、承认，同时要在现实的基础上表达出对服务对象的信心、肯定和赞许，疏导情绪，使服务对象消除焦虑，减少内疚，化解不满，增强自信，以从容、积极的心态应对新工作和新生活。3.【单选题】小刘退伍后总觉得自己什么都干不了，针对这种情况，社会工作者应以（  ）方法介入。A.肯定赞许B.关注接纳C.化解不满D.加强沟通正确答案：A参考解析：在复员退伍军人安置社会工作中，个案介入旨在增强退伍士兵等安置对象的自我能力，以应对新工作和新生活的压力。介入的具体方法有：①始终以尊重、关注和接纳的方式与服务对象进行沟通；②适时予以安慰、鼓励、承认；③同时要在现实的基础上表达出对服务对象的信心、肯定和赞许，疏导情绪，使服务对象消除焦虑，减少内疚，化解不满，增强自信，以从容、积极的心态应对新工作和新生活。题中，小刘对自己没有信心，对自己的能力也没有认识，社会工作者应以肯定与赞许的方式介入。4.【单选题】服务对象说“我老了，不中用了，被部队当作包袱甩了出来”，社会工作者可以将这种话语重构为“革命和建设时期你们作出了卓越贡献，为了减轻部队负担、增强部队战斗力，你们积极响应党和国家号召，毅然到了地方，你们无愧于革命老兵的称号，永远是党和国家的宝贵财富”。社会工作者在进行军休社会工作时运用了()技巧。A.合作的语言B.所有权的语言C.可能性的语言D.解决方法的语言正确答案：C参考解析：可能性的语言是指社会工作者为服务对象创造一个充满可能性的环境，而不是重重阻碍的环境。在与服务对象沟通时，可能需要将服务对象的负面语言或描述重构为积极的可以被服务对象接受的语言。题中，社会工作者将服务对象消极的语言转为肯定性的赞许，运用了可能性的语言技巧。5.【单选题】军人小郭2013年底复员，当地民政部门联络上了当地的公交公司。可是小郭既无学历优势、又无专业特长，难以在新的岗位中如鱼得水。社工小李决定为他开展个案服务。下列对于小李的做法，说法不正确的是()。A.小李主要担当同行者的角色B.目的是陪小郭走过职业转向的特殊时期C.协助小郭做好压力预防D.给小郭施加压力，使其尽快适应正确答案：D参考解析：开展个案辅导个案介入旨在增强服务对象的自我能力，以应对新工作和新生活的压力。社会工作者主要担当同行者的角色，陪同服务对象走出困境，迈过职业转向的特殊时期。(1)具体过程包括：①协助服务对象做好压力预防。②协助服务对象做好减压工作。③协助服务对象构建社会支持网络，加强与同辈群体的联系，积极获取家庭、社区、正式与非正式组织资源，顺利度过军地转化的过渡期。6.【单选题】在制订方案的环节，限定目标尤为重要。限定目标可以使用SMART方法，即具体性(Specific)、可测量性(Measurable)、()、现实性(Realistic)、时间性(Timely)。A.可实现性B.可预测性C.可预估性D.可辨识性正确答案：A参考解析：在制订方案的环节，限定目标尤为重要。限定目标可以使用SMART方法，即具体性(Specific)、可测量性(Measurable)、可实现性(Achievable)、现实性(Realistic)、时间性(Timely)。7.【单选题】军转复退军人安置社会工作，在开展小组辅导时，在介入小组中期的步骤是()。A.心态调适B.环境探知C.职业规划D.职业准备正确答案：B参考解析：小组介入旨在帮助面对同类问题或共同需求的组员，建立同辈群体支援网络，推进社会再适应。介入步骤包括：(1)小组初期：心态调适。(2)小组中期：环境探知。这一阶段主要是让军转复退军人增加对个体和所处环境的了解，从而有针对性地进行改善提升，在此基础上，帮助组员更好地进行职业选择和准备。(3)小组末期：职业准备。8.【单选题】“您今天想有哪些改变?”属于语言运用技巧中的()。A.合作的语言B.所有权的语言C.解决方法的语言D.可能性的语言正确答案：A参考解析：A合作的语言。社会工作者应该持有这样的理念，即服务对象是自身问题的专家。社会工作者可以这样询问:“您今天想有哪些改变?”而不是“我可以帮到您什么吗?”故选A。B所有权的语言。社会工作者给予服务对象应有的信任，鼓励服务对象多运用词语“我”，相信服务对象可以运用自身的优势与力量来促成生活中的改变，而不是相信改变只可以借助外力发生。社会工作者在表述时多使用“您今天来到这里，想要完成什么呢?”而不是“什么问题让您来到这里?”C解决方法的语言。聚焦于解决方法，表明服务对象在注意、澄清、丰富和加强他们的优势、能力、资源和潜能。询问服务对象过去解决问题的经历，能够为服务对象面对未来提供宝贵的经验与技巧。D可能性的语言。社会工作者应当为服务对象创造一个充满可能性的环境，而不是重重阻碍的环境。在与服务对象沟通时，可能需要将服务对象的负面语言或描述重构为积极的可以被服务对象接受的语言。如服务对象说“我老了，不中用了，被部队当作包袱’甩了出来”，社会工作者可以将这种话语重构为“革命和建设时期你们作出了卓越贡献，为了减轻部队负担、增强部队战斗力，你们积极响应党和国家号召，毅然决然地到了地方，你们无愧于革命老兵的称号，永远是党和国家的宝贵财富”。9.【单选题】聚焦于解决方法，表明服务对象在注意、澄清、丰富和加强他们的优势、能力、资源和潜能。询问服务对象过去解决问题的经历，能够为服务对象面对未来提供宝贵的经验与技巧。属于军休社会工作中语言运用的()技巧。A.合作的语言B.解决方法的语言C.说明与澄清的语言D.可能性的语言正确答案：B参考解析：解决方法的语言。聚焦于解决方法，表明服务对象在注意、澄清、丰富和加强他们的优势、能力、资源和潜能。询问服务对象过去解决问题的经历，能够为服务对象面对未来提供宝贵的经验与技巧。17.【多选题】按照费希尔(Fischer)在观察和描述精神对于老人的重要性时总结的共同主题是()。A.要引导服务对象珍惜“现在”的重要性，包括欣赏时间的珍贵，以及真实地活在离开部队后的当下，“学习享受活着”B.要引导服务对象找到往事的意义，以曾经的军旅生涯经历来建构生命的意义，这是人生回顾过程的重要作用C.在人生回顾的过程中，帮助服务对象直面自己的局限D.协助搭建信心咨询平台E.引导服务对象坦然接受生活中好地一面和不好的一面，重新激活疏远的关系，寻求与自己、与他人的和解正确答案：A,B,C,E参考解析：按照费希尔(Fischer)在观察和描述精神对于老人的重要性时总结的五个共同主题是要引导服务对象珍惜“现在”的重要性，包括欣赏时间的珍贵，以及真实地活在离开部队后的当下，“学习享受活着”；要引导服务对象找到往事的意义，以曾经的军旅生涯经历来建构生命的意义，这是人生回顾过程的重要作用；在人生回顾的过程中，帮助服务对象直面自己的局限；引导服务对象拓展个人爱和同情的圈子，力所能及地关怀他人、服务社会；引导服务对象坦然接受生活中好地一面和不好的一面，重新激活疏远的关系，寻求与自己、与他人的和解。本题主要考查的是按照费希尔(Fischer)在观察和描述精神对于老人的重要性时总结的五个共同主题。18.【多选题】2011年出台的《退役士兵安置条例》，突出强调退役士兵就业自主性，鼓励()。A.自主择业B.自谋职业C.自主创业D.稳定就业E.自行判断正确答案：A,B,C参考解析：2011年出台的《退役士兵安置条例》，突出强调退役士兵就业自主性，鼓励自主择业、自谋职业和自主创业。19.【多选题】在为军转复退军人开展小组辅导时，在小组末期，职业准备内容丰富，主要是()。A.心理准备B.知识技能C.引导学习D.自主创业E.理念转变正确答案：A,B参考解析：小组末期：职业准备。职业准备内容丰富，主要是心理准备和知识技能两方面。故本题选择AB。初级社会工作实务-第四节介入1.【单选题】社会工作者在介入期的主要任务是()社会工作计划的目标。A.制定B.修改C.落实D.完善2.【单选题】小敏由于父母离婚，家庭贫困，经常被同龄孩子嘲笑，性格较为内向、孤僻，不愿与人沟通交往，学习和生活都面临困境。小敏的妈妈求助于社会工作者，社会工作者联系学校，帮助小敏和同学们一起学习、互动；联系小敏所在社区的青少年活动中心，让其积极参与社区活动。这种介入属于()。A.整体介入B.间接介入C.综合介入D.直接介入3.【单选题】社会工作者不能单枪匹马地采取介入行动，要依靠服务对象，与他们紧密配合，双方共同合力参与介入行动。体现了社会工作介入行动的()原则。A.考虑经济效益B.以人为本、服务对象自决C.个别化D.与服务对象相互依赖4.【单选题】针对农村年幼留守儿童，最需要的是生活照顾，满足他们营养和健康的需要，发展与人相处的社会能力，以及接受学前教育等，建立一些农村幼儿园，由受过专业训练的幼儿老师和社会工作者来为他们提供服务。这体现了选择介入行动的()原则。A.个别化B.以人为本、服务对象自决C.考虑服务对象的发展阶段和他们的特点D.瞄准目标5.【单选题】在社会工作预估阶段，要体现多层次介入原则，以下属于间接介入的是()。A.提供医疗补助B.请老师协助融入班级C.暂时安置居所D.与服务对象实施会谈6.【单选题】以个人、家庭和小群体为关注对象，针对个人、家庭和小群体采取的行动属于社会工作的()。A.直接介入B.间接介入C.综合介入D.临时介入14.【多选题】社会工作者选择介入行动的原则有()。A.个别化B.以人为本、服务对象自决C.瞄准服务目标D.与服务对象相互依赖E.只注重社会效益确定15.【多选题】介入是社会工作中的一个重要阶段。对各种不同的介入，社会工作者形成的介入的不同类型主要有()。A.单独介入B.直接介入C.间接介入D.综合介入E.多层次介入确定初级社会工作实务-第五节评估1.【单选题】在社会工作的基线测量评估中，建立基线的方法不包括()。A.确定介入的目标B.制定工作计划C.选择测量工具D.对目标行为进行测量并记录目标行为收藏本题2.【单选题】()按照服务对象的具体情况，分轻重缓急，制定出几个目标，然后使用大家认可的等级尺度，来测量和计算出服务对象实现个人化目标的情况。A.目标核对表B.服务对象满意度测量C.个人目标尺度测量D.基线测量评估3.【单选题】相对于差别影响评分，服务对象满意度测量的局限性在于()。A.测量比较困难B.测量比较粗糙C.有时服务对象会倾向于给予消极的评价D.带有服务对象的主观色彩4.【单选题】社会工作者小李通过一节课的观察，记录了君君27次干扰同学、不听讲的行为，经过一个月的行为干预，再次观察记录，君君只有5次干扰同学的行为。这里小李运用了()的评估方法。A.服务对象满意度测量B.目标核对C.任务完成测量D.基线测量5.【单选题】过程评估关心的重点是工作中的各种步骤和程序怎样促成了最终的介入结果，包括评估()。A.服务对象的成长B.目标实现的程度C.任务完成指标D.运用了什么样的方法和技巧6.【单选题】在评估过程中，由服务对象用口头或书面形式，包括填写问卷来表达对社会工作介入效果的看法。此种评估方法是()。A.差别影响评分B.服务对象满意度测量C.任务完成情况的测量D.目标实现程度的测量7.【单选题】()是指在介入开始时对服务对象的状况进行测量，建立一个基线作为对介入行动效果进行衡量的标准基线，以评估介入前后的变化，以此判断介入目标实现的程度。A.预估B.基线测量C.数据测量D.任务测量15.【多选题】对服务对象影响的评估方法有()。A.服务对象满意度测量B.过程评估C.差别影响评分D.进行基线介入期测量E.结果评估确定16.【多选题】收集评估资料的途径有()。A.利用档案记录进行评估B.角色扮演C.调查收集数据和事实资料D.收集服务对象对介入过程和结果的意见与看法E.自我感受确定17.【多选题】社会工作评估是一个系统收集资料以对社会工作的介入过程和结果进行判断和审视的过程。以下属于社会工作评估收集资料的途径的是()。A.利用档案记录进行评估B.收集服务对象对介入过程和结果的意见与看法C.使用调查方法收集介入效果的数据和事实资料D.收集社会工作督导对介入过程和结果的意见与看法E.观察社会工作机构的变化确定18.【多选题】社会工作评估的类型包括()。A.过程评估B.结果评估C.目标评估D.理想评估E.任务评估确定初级社会工作实务-第一节残疾人社会工作概述1.【单选题】在农村地区，不少残疾人家庭还存在"因病致贫"或"因病返贫"等现象。属于物质层面的()。A.医疗困难B.经济困难C.生活困难D.住房困难正确答案：A参考解析：医疗困难。不仅残疾人就医本身有许多特殊困难，例如聋哑人就医就很难表达自己的病情，肢体残疾人就医有很多行动不便，而且当作为残疾人的家庭照顾者就医时，残疾人则因缺乏帮助和照顾，其内心的焦虑和无能感十分强烈。在农村地区，不少残疾人家庭还存在"因病致贫"或"因病返贫"等现象。2.【单选题】()是其获得良好生活质量的前提条件，也是残疾人"独立生活"的重要保证。A.残疾人康复权B.残疾人劳动权C.残疾人文化生活权D.残疾人教育权正确答案：A参考解析：残疾人康复权是其获得良好生活质量的前提条件，也是残疾人"独立生活"的重要保证。残疾人康复水平的差异性直接决定了其未来生活质量的差异性。各级政府和部门要为残疾人康复创造条件，完善社会化康复服务网络，逐步实现残疾人"人人享有康复服务"的目标，对贫困残疾人实施康复救助。3.【单选题】丰富残疾人的精神文化生活是残疾人权益保障的重要内容。属于残疾人的()。A.康复权B.教育权C.文化生活权D.社会福利权正确答案：C参考解析：残疾人的文化生活权是残疾人拥有平等参与各种文化、体育和娱乐的权利。一方面丰富残疾人的精神文化生活是残疾人权益保障的重要内容；另一方面通过残疾人文化生活权的确认来展现残疾人积极向上的生活状态，构建残疾人和健全人之间共融共享的文化。4.【单选题】消除社会性环境中阻碍残疾人参与的"物化"因素。加快推进无障碍建设，方便残疾人生活。属于残疾人的()。A.社会福利权B.环境友好权C.文化生活权D.劳动权正确答案：B参考解析：残疾人环境友好权是指残疾人享有平等社会生活无障碍的权利。消除社会性环境中阻碍残疾人参与的"物化"因素。加快推进无障碍建设，方便残疾人生活，主要包括物理环境(各类建筑物、道路和交通设施等)的无障碍、信息交流环境无障碍、公共服务无障碍和政治参与无障碍等。逐步推进残疾人家居环境无障碍建设和改造。10.【多选题】残疾人面临的物质层面的困难包括()。A.经济困难B.住房困难C.生活困难D.医疗困难E.养老困难正确答案：A,B,D参考解析：残疾人的物质层面的困难包括：(1)经济困难；(2)住房困难；(3)医疗困难。初级社会工作实务-第一节儿童的特点和需要1.【单选题】儿童是一个身心处于快速发展状态的脆弱个体，受到相关社会系统尤其是()的影响。A.教育系统B.家庭系统C.社区系统D.学校系统2.【单选题】从出生到年满18周岁，儿童的身体，包括脑神经系统、循环系统、内脏器官、肌肉骨髓等都处于迅猛的成长过程中。体现了成长发展的()的特点。A.快速性B.阶段性C.顺序性D.差异性3.【单选题】出生后第一年，这之后生长速度会减慢；青春期阶段的生长速度又会加快，到18周岁时骨髓的发育基本定型。体现在迅速生长发育的过程中，儿童身体各系统的发育具有()。A.个体差异性B.分化与互补性C.不均衡性D.顺序性4.【单选题】获得社会身份，包括姓名、户籍和国籍。体现了儿童的()需要。A.发展B.受保护C.生存D.社会化5.【单选题】促使自我观念发展，使儿童能分清自我与非我两者的关系。体现了儿童的()需要。A.社会化B.发展C.受保护D.生存6.【单选题】儿童社会工作是现代儿童福利制度的有机组成部分；儿童社会工作者在儿童权利价值理念的指导下，以()为服务对象，聚焦困境儿童，通过对具体服务对象个体或群体服务需求的专业评估。A.全体儿童B.新生儿C.失依儿童D.农村儿童23.【多选题】在我国，儿童成长阶段通常包括()。A.襁褓期B.婴儿阶段C.幼儿阶段D.学龄阶段E.青少年阶段确定24.【多选题】儿童的特点主要包括社会属性的特点和成长发展的特点，以下属于成长发展的特点选项有()。A.阶段性B.不均衡性C.个体差异性D.分化与互补性E.全面性确定初级社会工作实务-第一节家庭社会工作概述1.【单选题】关于家庭治疗，下列说法最准确的是（  ）。A.焦点主要集中在家庭本身的结构和互动关系B.医院所推行的以家庭为单位的治疗方式C.社区医院在社区中开办的家庭病床D.医院指派医护人员到居民家中做巡回治疗正确答案：A参考解析：家庭治疗是时兴于20世纪六七十年代的一种治疗模式，焦点主要集中在家庭本身的结构和互动关系，它以整个家庭作为关注的焦点。2.【单选题】()是指由一对夫妻以及未婚子女组成的家庭。A.核心家庭B.主干家庭C.联合家庭D.领养家庭正确答案：A参考解析：A核心家庭是指由一对夫妻以及未婚子女组成的家庭;B主干家庭是由父母亲和一对已婚子女组成的家庭;C联合家庭则包括父母亲和多对已婚子女组成的家庭;D领养家庭则是通过法律长久收养子女的家庭。3.【单选题】阿美今年32岁，离婚后独自一人来到城市打工，把女儿留在了农村。因为怕耽误孩子的学习，阿美在城市找到了一份稳定的工作后，把8岁的女儿带到了城市。可是，不久阿美就发现，女儿除了不适应城市的学习生活外，还有一些令人讨厌的行为习惯，如随地乱扔东西、不整理自己的学习用具等。母女俩经常为此发生口角，争吵之后女儿总是喊着要回老家，这让阿美感到很苦恼，于是向居委会的社会工作者小王求助。小王评估了阿美目前所面临的困难和了解家庭成员之间的互动交流方式之后，运用家庭资源推动其进行改变。小王在介入的过程中依据的是（）的基本假设。A.提供以家庭为基础的支持B.坚持以家庭为中心的理念C.采取危机介入的策略D.运用生态视角正确答案：B参考解析：家庭社会工作的基本假设：(一)提供以家庭为基础的支持(二)坚持以家庭为中心的理念运用以家庭为中心的视角就能把受助家庭成员放在家庭的自然生活环境中考察，了解家庭成员与家庭环境之间的相互影响过程，从而更为准确掌握家庭成员的需要；某个家庭成员遇到困扰，不仅与个别家庭成员相关联，往往同时与整个家庭成员之间的互动交流密切相关。只有把遇到困扰的家庭成员放到整个家庭的互动关系中去理解，才能真正了解受助家庭成员的要求。根据题干，小王评估了阿美目前所面临的困难和了解家庭成员之间的互动交流方式之后，运用家庭资源推动其进行改变。属于坚持以家庭为中心的理念。故选B。(三)采取危机介入的策略(四)运用生态视角3.【单选题】阿美今年32岁，离婚后独自一人来到城市打工，把女儿留在了农村。因为怕耽误孩子的学习，阿美在城市找到了一份稳定的工作后，把8岁的女儿带到了城市。可是，不久阿美就发现，女儿除了不适应城市的学习生活外，还有一些令人讨厌的行为习惯，如随地乱扔东西、不整理自己的学习用具等。母女俩经常为此发生口角，争吵之后女儿总是喊着要回老家，这让阿美感到很苦恼，于是向居委会的社会工作者小王求助。小王评估了阿美目前所面临的困难和了解家庭成员之间的互动交流方式之后，运用家庭资源推动其进行改变。小王在介入的过程中依据的是（）的基本假设。A.提供以家庭为基础的支持B.坚持以家庭为中心的理念C.采取危机介入的策略D.运用生态视角正确答案：B参考解析：家庭社会工作的基本假设：(一)提供以家庭为基础的支持(二)坚持以家庭为中心的理念运用以家庭为中心的视角就能把受助家庭成员放在家庭的自然生活环境中考察，了解家庭成员与家庭环境之间的相互影响过程，从而更为准确掌握家庭成员的需要；某个家庭成员遇到困扰，不仅与个别家庭成员相关联，往往同时与整个家庭成员之间的互动交流密切相关。只有把遇到困扰的家庭成员放到整个家庭的互动关系中去理解，才能真正了解受助家庭成员的要求。根据题干，小王评估了阿美目前所面临的困难和了解家庭成