山西省吕梁市(2024年-2025年小学六年级语文)统编版课后作业（上学期）试卷及答案

山西省吕梁市(2024年-2025年小学六年级语文)统编版课后作业（上学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.规范书写。

昨夜星辰昨夜风，画楼西畔桂堂东。

_________________评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.填空。

《六月二十七日望湖楼醉书》中运用形象的比喻写暴雨骤来的诗句是：______________，________________。写天气由骤雨到晴朗转变之快的诗句是：____________________，__________________。2）.比一比，再组词。

睹(

)

莹(

)

滥(

)

篮(

)

赌(

)

荧(

)

监(

)

蓝(

)3）.选词填空。A.陆续B.连续C.继续D.持续①我们_____跳上一只船。

②梅雨季节，江南一带_____降雨。

③经过短暂的休息，比赛_____进行。

④我从同学家的收音机里听到过几次《青年近卫军》的_____广播。4）.根据课文内容填空。

（1）《夏天里的成长》是一篇散文，通过描写夏天里万物都在____________的自然现象，说明人要____________，“尽量地用力地长”的道理。

（2）《盼》是一篇有趣的小故事，讲的是妈妈给“我”买了一件新雨衣，于是“我”日夜盼望____________，最后终于如愿以偿，在一天____________，“我”穿上雨衣走到街上，让雨点在“我”的头顶和肩膀上起劲儿地____________。5）.走进经典。

古诗词是我国灿烂文化的瑰宝，其语言精练，含意深邃，韵味无穷，令人百读不厌。看到这些词语，你会想起哪首古诗？请选择其中的句子写下来。

节日习俗：______________________________

高风亮节：______________________________

青山绿水：______________________________

朋友情深：______________________________评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.下列表述不正确的一项是（

）A．王建的《十五夜望月》的韵脚是鸦、花、望、家。B．《好的故事》选自鲁迅散文诗集《野草》，这个“故事”其实是个美丽、优雅、有趣的梦境。C．孟子，名轲，战国时期思想家，儒家学派代表人物之一，与孔子并称“孔孟”。《孟子》是记录孟子言行的著作。D．《有的人》是臧克家在新中国成立时，为纪念鲁迅逝世13周年而写。诗中“俯下身子给人民当牛马”出自鲁迅诗《自嘲》：“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。”2）.“地球之外是否有生命存在，是人类一直探索的宇宙之谜。”从这句话中，我们不能提取到的信息是（

）A．人类在不停地探索宇宙生命B．人类不确定地球之外到底有没有生命存在C．地球上有生命存在D．地球会成为探索宇宙生命的基地3）.依次填入下列句中空缺处的词语，最恰当的一项是（

）

①她的一点一滴都蕴含着城市工匠的巧思，她的一颦一笑都

着每个游人的心。

②当可怕的孤独

着你内心之时，远方突然亮起的一点灯光，会让你欣喜若狂——一种庆幸、安慰的欣喜油然而生。

③老师经常

我们复习好功课，争取在期末考试中获得好成绩。

④伟大的思想能

时光的束缚，即使是千百年前的真知灼见，时至今日新颖如故，熠熠生辉。A．契合

充满

监督

摆脱B．吻合

充斥

监督

摆脱C．契合

充斥

督促

挣脱D．吻合

充满

督促

挣脱评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.按要求改写下列句子。

1．每个人一辈子都有许多不顺心的事。（改为反问句）

___________________________________________________________

2．这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服。（改为双重否定句）

____________________________________________________________________

3．山洪暴发了，洪水从山谷里奔流而出。（改为拟人句）

_____________________________________

4．是否努力学习，是提高学习成绩的关键。（修改病句）

_______________________________

5．妈妈对我说：“等你测试完，我就陪你去买些学习用书。”（改为转述句）

_____________________________________________________________________

6．成功来自勤奋。（改为设问句）

_____________________________________________________________________

7．仿句：爱心是春天里一场细雨，使心灵枯萎的人感到情感的滋润。

爱心是______________________，使_____________________。评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.信息知识袋。四大名著连连看。

《三国演义》

施耐庵

《猴王出世》

《水浒传》

罗贯中

《草船借箭》

《西游记》

曹雪芹

《景阳冈》

《红楼梦》

吴承恩

《黛玉葬花》2）.把词语中加点的字和拼音用直线连起来

悼念抚慰血迹嚼着

fǔxuědǎodàoxuèjiáo

正月殡仪馆模糊愉快

mózhēngmōbīnyúyùbìn评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.按事情发展顺序排列句子。

________我走近一间教室，站在窗外，见一位年轻的台湾教师，正在教孩子们学习祖国的文字。

________校园里很静。

________“我是中国人，我爱中国！”

________他用粉笔在黑板上一笔一画地写着：2）.排列句子。

(

)湖当中，水面平静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。几只游船正在上面慢慢滑过，几乎不留一点痕迹。

(

)湖岸边，垂柳成行，知了叫个不停。一阵微风从湖面上吹来，好凉爽啊！

(

)青龙湖的景色可真美啊！

(

)星期天，爸爸带我到青龙湖去玩。

(

)在湖边的浅水里，十几个孩子正在游泳、嬉戏、打闹，玩得真开心。评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。

1．“古语有云：‘耕当问奴，织当问婢。’”这句话的意思是要向行家请教。(

)

2．“巍巍乎若太山”中的“太山”指的是“太行山”。(

)

3．《盼》中的“我”盼着下雨，因为那样“我”就不用上学了。(

)

4．《京剧趣谈》主要讲了京剧表演中道具使用及“亮相”的妙处，让我们感受到中国国粹——京剧的艺术魅力。(

)

5．“这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服。”这句话看起来矛盾，实际是突出了境界的美。(

)

6．五谷指的是：稻，麦，黍，菽，稷。(

)评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.阅读下面的古诗，完成题。十五夜望月（唐）王建中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。(1)本诗前两句写景，不带一个“月”字，我们却可以从_______一词中看出月色的空明皎洁，这两句诗描写出景物_______的特点。

(2)对这首诗的赏析不恰当的一项是A．诗的开篇描绘出十五夜的明朗素洁的景象，为下文写秋思作铺垫。B．“冷露无声湿桂花”中的“桂花”，固然是写庭院中的桂花，但又可联想到神话故事里的月中桂树、吴刚、嫦娥等，诗的意境十分悠远。C．诗的最后一句写“秋思落谁家”，一个“落”字，用得十分妥帖新奇，给人以动的形象感觉，仿佛愁思在随银月的清辉，一起洒落人间。D．诗人运用形象的语言，优美的想像，渲染了元宵佳节望月的特定的环境气氛，悠然不尽的结尾，将别离思聚的情思，表现得非常委婉动人。评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.生活就像一场旅行，有迷人的风景，有不测的风云，也许困难重重，也许硕果累累。细心的人总能边走边思考，收获不同寻常的感悟。请以“我明白了”为主题，叙述真实的故事，道出领悟的道理。

要求：①题目自拟，字数不少于450字；②内容具体，语句通顺，有真情实感；③字迹端正，不写错别字，正确使用常用的标点符号；④文中不得出现真实的人名和地名。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.对比阅读。选文一：那个星期天（节选）这段时光不好挨。我踏着一块块方砖跳，跳房子，等母亲回来。我看着天看着云彩走，等母亲回来，焦急又兴奋。我蹲在院子的地上，用树枝拨弄着一个蚁穴，爬着去找更多的蚁穴。院子里就我一个孩子，没人跟我玩。我坐在草丛里翻看一本画报，那是一本看了多少回的电影画报。那上面有一群比我大的女孩子，一个个都非常漂亮。我坐在草丛里看她们，想象她们的家，想象她们此刻在干什么，想象她们的兄弟姐妹和她们的父母，想象她们的声音。去年的荒草丛里又有了绿色，院子很大，空空落落。选文二：系在风筝线上的童年（节选）①好了！抬起你因做风筝而勾得酸了的头，开始放吧！这些大大小小造型生动的风筝，从辽阔的麦田里，迤逦的大道旁，潋滟的堤塘边冉冉升起——被底下幼稚的欢声笑语吹着，腾腾的热气捧着，悠悠飞向空中，去亲吻白云……②白天放风筝已让人心醉，晚上放风筝就更叫绝了！皓月高悬中天，大地一片静谧。我们几个小伙伴偷偷溜出来一叽咕，便带了心爱的风筝到村头田边。伙伴们有的忙着给风筝纸涂上闪金光的东西，有的把一段蜡头或一捻蘸了油的棉絮系在风筝尾巴上，还有的在众人羡慕的眼神和惊叹声里，风筝飘飘洒洒上了天。而那晚，我的风筝就像和我赌气似的，任我如何摆布，它总要往地上栽。尽管万般懊恼沮丧，但也绝没有张飞似的环眼圆睁，一脚踏翻它，而是小心翼翼地几番检查，找出毛病，对症下药。随着欢呼声，我的风筝又飘然升起，也把一颗童心送上神秘的高空，如醉如痴。当然了，当放到得意处，猛不防风筝也会断线，摇头晃脑地越飘越远。我们拉着断了的风筝线，不胜惋惜……③韶光如流。虽说童年已经悄然离去，可风筝的这根若有若无的线，却每每牵着我的童年。我常想捡回那逝去的童年。(1)《那个星期天》选自《_______》，作者是______。

(2)读完选文一和选文二后，我知道两篇短文都是围绕_____来进行描写的。

(3)“情以物迁，辞以情发。”阅读选文，体会人物的心情。

①选文一中，作者是围绕“

”这句话来写的，通过跳房子、

、

、

几个举动，真实自然地表达了“我”等待时的情感。

②选文二中，作者的心情随着风筝的变化而变化，请你完成思维导图。(4)谈谈你对选文二第③自然段画横线句子的理解。

________________

(5)心情不同时，对身边事物的感受也会不同。我们即将毕业离开母校，此时当你“走在操场上”“路过图书馆”“看着黑板”时，会是怎样的心情？选择一个情境写几句话。

________________评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.给下列节日选择正确的习俗及寓意填在横线上。（填序号）

习俗：A．吃月饼

B．吃鱼

C．禁烟冷食

D．对月穿针

寓意：a．年年有余

b．乞巧（乞求织女保佑自己心灵手巧）

c．幸福团圆

d．对品德高尚的贤人的推崇和纪念

过年：习俗______寓意______

寒食节：习俗______寓意______

中秋节：习俗______寓意______

七夕节：习俗______寓意______2）.习作方法——会运用。（读下面的材料，选择合适的描写方法，将序号填入括号里。）

A．语言描写

B．动作描写

C．神态描写