首届师范生“试水”师范生教育

师范生。师范生在校学习期间免收学费，免缴住宿费，并且发放一定生活补助，所范大学的共同努力下，试点工作取得了积极进展，6所大学共招收免费系到这项示范性举措能否可持续发展。免费师范毕业生的岗位总数远远超过毕业生人数，“双选会”出现供不应求的喜人局面。有了这么多有编制的岗位。”来自东北师范大学美术专业的濮阳籍毕业生张楠兴奋地说。人……学校介绍的展板，招多少人、什么学科、学校概况等，一目了然。“教育专业毕业生常冬冬说。常冬冬告诉记者，他家在洛阳市栾川县农村，从考虑到大部分学生面临即将开学返校的情况，为提高效率，由市在扶沟县高中的招聘台前，一位负责人表示：“各学科的教师我们毕业生愿意来，有多少要多少，我们急需一批支持学校未来费师范毕业生。费师范毕业生双方都满意，可以不受分配名额的限制。”供的岗位数超过毕业生人数的两倍还多，相当于一名毕业生有两个以上的岗位可以选择。可以说，对河南籍的首届免费师范毕业生来说，找到工作根本不成问题。表，保质保量地完成不同阶段的具体任务。教。省教育厅大中专毕业生就业指导中心主任吕冰表示，省教育厅将业生就业工作会议确定的工作目标和时间表，积极协调、联络有关高生，将协调有关部门按政府统筹解决的办法落实好这些学生的就业问免费师范毕业生都能按时到中小学任教。据了解，今年，教育部直属的北京师范大学、华东师范大学、华中高、工作热情高。印发了《河南省人民政府办公厅转发省教育厅等部门关于贯育实施办法（试行）意见的通知》，对我省实施免费师范署。资源和社会保障部、中央编办、财政部又联合召开了免费师范毕业生就业工作会议。为落实国家政策，做好首届免费师范毕业生就业工体人数、生源地域分布以及专业结构情况。与此同时，我省还召开各省辖议，宣传国家的免费师范生就业政策，了解各地中小学教师需求状况；组东师范大学等招收免费师范生的学校与毕业生座谈，掌握毕业生的思想动态。《关于贯彻落实教育部直属师范大学免费师范毕业生《意见》）。《意见》指出，免费师范毕业生就业工作在省政育、人力资源和社会保障、机构编制、财政等部门组成工作导意见，落实保障措施，确保教育部直属师范大学在我省招收的免费师省中小学任教。省教育厅牵头负责免费师范毕业生就业指导、办理派遣各省辖市及所辖县（市、区）、重点扩权县（市）教育行政部门负责落就业工作岗位和接收工作，各级人力资源和社会保障部门负责落实免费转工作，各级机构编制部门负责落实免费师范毕业生到中小学任教的编负责落实相关经费保障。省教育厅师范教育处处长尹洪斌告诉记者，根据《意见》规定，免费师范毕业生的编制计划，首先利用自然减员空出的编制指标或采排免费师范毕业生，必要时省里可设立专项周转编制，以确保免费师教有编、有岗。会保障厅、省编办、省财政厅联合下发《关于上报教育部直属师范大学业网、有关高校就业网、河南省教育厅网站和河南省大中专毕业生就业验师范生免费教育试点工作得失的一个重要标准，也是落实师范生免费教关键环节。各地教育行政部门、各学校要高度重视免费师范生的就业工作的措施，保证首届免费师范生全部到岗、到编。学校和单位也要广开思路，创新载体，充分利用网络或现场毕业生搭建就业平台。”李敏强调。根据《意见》精神，免费师范毕业生就业采取双向选择和回生源地县（市、区）政府统筹安排两种方式。鼓励免费师范毕业生到农村边远贫学校原工资及福利待遇。地方政府和农村学校要为免费师范毕业生到农村读在职教育硕士专业学位。围得里三层外三层，一些偏远县区学校的招聘台前却无人问津。找地方让学生试讲去了。“免费师范毕业生的素质当然没话说报名。洛宁县是国家扶贫开发工作重点县，洛宁县高级中学要招聘“还是郑州、洛阳等大城市的学校受欢迎，县迎，虽然都有编制，但是县区学校待遇还是偏低，我们也理解学生的选择。”考时并不清楚有这个规定，但选择师范专业我不后悔。学音乐的，这几年给家里省了四五万块钱，心中充说。因为家在灵宝市，回家乡工作方便照顾父母，现场看了一圈后，最近的新安县职业高中。但也有个别毕业生表示：“县里学校条件差没有大城市高，还没多少发展前途，若能留在郑州或洛阳的重点学校最好。”政策，就是为了向中西部地区、特别是农村等基层地区提供师资力量，现衷要想完全实现还有点困难。东北师范大学一名姓楚的女生则说：“我们在学校本地就业，可是政策规定必须回生源地，跨省就业还是会受到限制的。”华中科技大学教育科学研究院副院长别敦荣表示，免费理论上讲，免费师范生政策对教师培养尤其是高素质教师培养确实很看，具体的措施、跟进实施方案还需要不断完善。因为是一种新的政实施方案在设计时考虑得不很周全，导致现在毕业生就业出现一些问题是很自然的事。教育部副部长刘利民指出，能否做好首届免费师范生就业工作，小学任教，服务基础教育，直接关系到这项试点工作的成败，直接关系到能否可持续发展。为此，要深入细致地做好首届免费师范生就业工作，最们到中小学任教，并鼓励有志青年到农村中小学任教；要完善师范生免费总结试点经验，进一步研究完善教育部直属师范大学师范生免费教育的政成师范生免费教育制度；要推进地方实施师范生免费教育，结合国家体制方式，培养造就大批“下得去、留得住、干得好”的高素质农村中小学教师。记者在采访中了解到，鉴于免费师范生就业与管理工作是一项长建立免费师范生长效机制上进行一些探索。比如，我省规定，各地教育行力资源和社会保障、机构编制、财政等部门充分沟通的基础上，编制好下直属师范大学送达我省免费师范毕