甘肃省武威市凉州区永昌镇和寨九年制学校九年级化学上册 7.2 燃料的合理利用与开发说课稿1 （新版）新人教版

甘肃省武威市凉州区永昌镇和寨九年制学校九年级化学上册7.2燃料的合理利用与开发说课稿1（新版）新人教版主备人备课成员教学内容甘肃省武威市凉州区永昌镇和寨九年制学校九年级化学上册7.2燃料的合理利用与开发，主要包括以下内容：

1.燃料的概念及分类

2.燃料燃烧的化学原理

3.燃料的合理利用与节约

4.新型燃料的开发与应用

5.燃料利用与环境保护

本节课将重点介绍燃料的种类、燃烧过程及合理利用，同时引导学生关注环保问题，提高环保意识。通过本节课的学习，使学生能够理解燃料的合理利用与开发的重要性，为后续学习打下坚实基础。核心素养目标分析1.科学素养：培养学生通过观察、实验等方法探究燃料的性质和燃烧规律，提高其科学探究与问题解决能力。

2.环保意识：引导学生关注燃料利用过程中的环境问题，提升其环保意识和社会责任感。

3.创新思维：鼓励学生思考燃料的合理利用与开发，激发创新思维，培养其解决实际问题的能力。

4.实践能力：通过实践活动，如燃料利用调查和实验操作，锻炼学生的动手能力和实践操作技能。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已学习过基本的化学元素和化合物知识。

-掌握了化学反应的基本原理，包括氧化还原反应。

-对能源的概念有一定的了解，知道常见的能源类型。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对燃料和能源话题表现出一定的兴趣，尤其是与日常生活相关的应用。

-学生具备基本的实验操作能力和观察能力。

-学习风格上，学生更倾向于通过实验和案例学习，对理论知识的接受需要具体实例的支持。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-对燃料燃烧的化学原理理解可能存在困难，需要通过具体实例和实验来加深理解。

-在理解燃料的合理利用与环境保护之间的关系时，可能难以形成系统的认识。

-学生可能对新型燃料的开发和应用了解不足，需要通过拓展阅读和资料查询来补充知识。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时步骤师生互动设计二次备课教学资源准备1.教材：确保每位学生都配备了新人教版九年级化学上册教材，以便于学生跟随课堂进度自学和复习。

2.辅助材料：准备相关的多媒体资源，包括燃料燃烧的动画演示、环保宣传视频、以及燃料种类的图片等，以增强学生的学习兴趣和直观理解。

3.实验器材：准备燃烧实验所需的酒精灯、火柴、石蜡等实验器材，并确保所有器材的安全性和完整性。

4.教室布置：将教室分为实验操作区和讨论区，保证学生能够安全、有效地进行实验操作和分组讨论。教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示一张家庭用火的图片，提问学生日常生活中使用的燃料有哪些，引发学生对燃料的思考。

-回顾旧知：回顾上一节课学习的化学反应类型，特别是氧化还原反应，为本节课燃料燃烧的化学原理打下基础。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：详细讲解燃料的概念、分类，以及燃料燃烧的化学原理，强调燃烧过程中的能量转换。

-举例说明：通过展示煤炭、石油、天然气等常见燃料的图片，解释它们在燃烧过程中的化学变化。

-互动探究：将学生分为小组，讨论燃料燃烧对环境的影响，引导学生思考如何合理利用燃料。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：让学生进行简单的燃料燃烧实验，观察燃烧现象，并记录实验结果。

-教师指导：在学生实验过程中，教师巡回指导，解答学生的疑问，确保实验安全顺利进行。

4.课堂总结（约10分钟）

-总结本节课学习的燃料种类、燃烧原理以及燃料的合理利用，强调环保意识的重要性。

5.作业布置（约5分钟）

-布置学生课后调查家庭燃料使用情况，分析其合理性，并提出改进建议，培养学生的实践能力。教学资源拓展1.拓展资源：

-燃料的历史与发展：介绍从传统燃料到现代新型燃料的发展历程，如木材、煤炭到石油、天然气，再到太阳能、风能等可再生能源。

-燃料利用技术：介绍燃料的高效利用技术，如煤炭的气化、液化和清洁燃烧技术，以及新型燃料电池技术。

-燃料与环境：探讨燃料燃烧对环境的影响，包括温室气体排放、空气污染和环境影响评估。

-燃料与能源政策：介绍我国及全球的能源政策，包括节能减排、新能源开发和可持续发展战略。

-燃料安全与事故案例分析：分析燃料储存、运输和使用过程中的安全问题，以及相关事故案例。

2.拓展建议：

-阅读拓展：鼓励学生阅读与燃料相关的科普书籍、杂志文章，了解燃料的更多知识和应用。

-实地考察：组织学生参观燃料利用相关的企业或设施，如火力发电厂、天然气供应站等，增强学生的实践体验。

-研究项目：引导学生开展与燃料相关的科学研究项目，如燃料燃烧对环境影响的实验研究，培养学生的探究能力。

-讨论与辩论：组织学生进行关于燃料利用与环境保护的讨论和辩论，提高学生的思辨能力和表达能力。

-社会实践：鼓励学生参与社区节能减排活动，如家庭节能减排计划、环保公益活动等，培养学生的社会责任感。反思改进措施（一）教学特色创新

1.实验教学与理论教学相结合：通过设计有趣的燃料燃烧实验，让学生直观地观察燃烧现象，加深对燃烧原理的理解。

2.案例教学法：引入实际生活中的燃料利用案例，如家庭燃料选择、工业燃料使用等，提高学生对燃料合理利用的认识。

（二）存在主要问题

1.教学管理：课堂纪律管理有待加强，部分学生参与度不高，影响教学效果。

2.教学组织：课堂互动环节时间分配不够合理，导致部分学生未能充分参与讨论。

3.教学评价：对学生学习效果的评价方式较为单一，未能全面反映学生的学习水平。

（三）改进措施

1.加强教学管理：在课堂上建立明确的纪律要求，通过激励措施提高学生的参与度，确保每位学生都能积极参与课堂活动。

2.优化教学组织：调整课堂互动环节的时间分配，确保每个学生都有机会发言和参与讨论，提高课堂互动效果。

3.多元化教学评价：采用多元化的评价方式，结合学生的课堂表现、实验操作、作业完成