4.2 让家更美好 教案-2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册

课时教学方案第周第课时上课时间月日（星期）本学期累计教案个课题7.4.2让家更美好课型新授课教材解读与学情分析本节课为七年级上册第二单元的第四课第二部分内容，包含两个环节：首先，指导学生学会如何构建和谐美满的家庭；其次，引导学生表达对父母的深情与爱意。通过教授学生构建理想家庭的方法，让他们认识到家庭可能存在的问题及其解决途径，从而提高学生的道德素养，培育他们的责任意识，并发扬我国传统的家庭美德。在家庭环境中，学生们得到了父母和长辈的深切爱护。部分学生在这种过度宠爱中成长，形成了诸多不良的生活习惯和性格特征。同时，也有一些家庭以爱的名义，对子女实行近乎严苛的教育，导致学生承受巨大的心理负担。由于初中生年龄尚小，他们通常扮演被照顾的角色，往往没有意识到自己对家庭应尽的责任，对父母的关心不足，缺乏与家人共同营造和谐家庭氛围和传承家庭美德的责任感。因此，培养初中生的家庭责任感和共同建设家庭美德的能力，是他们健康成长过程中不可或缺的一课。通过学习本节课的内容，我们旨在指导学生学会构建美好家庭，传承中华民族的传统美德，并增强他们的家国情怀。教学目标（1）道德修养∶培养学生热爱家庭孝敬父母，以实际行动促进家庭和睦幸福，传承中华家庭文化传统美德。（2）健全人格∶了解家庭成员之间的矛盾与冲突，掌握构建和谐家庭的途径和方法，促进家庭幸福和谐。（3）责任意识：树立家庭主人翁责任感，树立共建共享家庭美德意识，积极承担社会责任。教学重难点（1）教学重点:建设美好家庭的做法（2）教学难点:体会不同形式的亲情之爱；正确处理亲子冲突；增强家庭责任感板书设计教学过程导入教师活动：播放视频公益广告《妈妈洗脚》，教师并做介绍。该故事用简单的生活情境和真挚的情感触动人心，传递出超越时空的价值观念。尽管随着时间的流逝，但它依然是人们心中难忘的记忆。以最朴素的生活情节来给大众传递“孝”理念和家长教育中父母以身作则的重要性。过渡语：这则广告虽然时间已经过去了很久，但是现在看来依旧感动。感动与家庭成员之间的相互尊重、关爱，也感动于父母的言传身教。那么今天让我们一起借着公益广告一起走进7.4.2《让家更美好》自主学习单请同学们自主阅读书本内容，在书上找打相关知识点，并做好笔记。新授课内容教师活动：播放PPT上的视频《爸爸很复杂》。并做介绍，爸爸很复杂，复杂到有很多面！母爱如水，父爱像山壁立千仞，高大巍峨沉默，却有力量也许他们不善言辞，不懂表达但父亲永远是我们身后最坚实可靠的力量！教师提问：你觉得视频中的爸爸到底复杂在哪里呢？学生：爸爸对自己的事情的时候，是粗心的，是不在乎的，是节省的，但是面对孩子的事情时，就变得大方、细心、在乎的，这个复杂体现了爸爸满满的父爱！教师：同学们说的非常好，那么你们的父亲母亲的是不是也这样复杂呢？我们一起来写一写！PPT出示活动的格式，给学生一定的时间思考，之后请同学分享。学生：写爸爸的复杂，通过具体的事情分析复杂的具体内容。也可以写妈妈的复杂，通过具体的分析体现澳门复杂。如：我的妈妈很吵，她会对着爸爸说很多的话，会一直念叨爸爸没有一起干的家务，也会念叨我的作业写的慢；但是我的额妈妈又很安静，她在我睡觉时，走路的声音都变得轻了，她可以一直不说话。教师引导：同学们刚刚分享了很多自己的爸爸妈妈的示例，那么你们有没有发现爸妈的情感表达方式有什么不同呢？学生：爸爸的情感表达更加的含蓄，妈妈的感情表达会直接。父母与母爱的表现形式不一样，有些母爱是无条件的、温柔的、慈爱的、细心的、感性的，能提供我们人生最初的照顾；有些父爱是有条件的、严厉的、无声的、深沉的、理性的，能提供我们长大后的社会支持，带我们认识世界。教师：那么这么多的同学都分享了自己的家庭示例，你有没有发现有什么共同点呢？学生：每个家庭的亲情表现不尽相同，有的温馨和睦，有的磕磕绊绊，有的内敛深沉，有的自然随和……有时我们可能因为它的平常而忽略它，有时我们似乎感受不到自己渴望的亲情。只要我们用心体悟就会发现，家人间的爱蕴含在生活的点滴之中。教师：是的，所以我们的每一个家庭的表达方式不一样，但是我相信每一个家庭都有自己的爱存在，我们需要用心感受才能理解。知识点总结：教师活动：PPT上播放公益广告《爱的表达式》公益广告《爱的表达式》是出自山东滨州一名刚刚步入社会的高中毕业生——张德元，这部广告通过对“Family”（意为“家庭”）的字母拆解叙述，展现了家庭成员在不同人生阶段的不同责任与担当，讲述了一个人在成长过程中从不理解父母的爱到反哺的感人故事，传达了一种温馨的家庭氛围。学生活动：结合视频内容及简介，谈谈你认为应该如何建设美好家庭？学生：建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任。在家庭生活中，我们都有自己的角色，家庭成员共同分担、相互协作有助于营造良好的家庭氛围。教师：接下来，根据视频，说说自己家庭成员的角色分工与责任分配。思考一下，与大家分享。学生活动：学生思考并分享自己的家庭分工与责任。教师过程中需要点拨和提问，赞同学生家庭的分工合理性！教师活动：总结知识点，教师活动：PPT上播放公益广告《老爸的谎言》，中央电视台多个频道播出公益广告《老爸的谎言》，该片讲述了年老的父亲为了不让出门在外的女儿担心，在电话中隐瞒妈妈生病住院，自己独自照顾的真相，广告结尾发人深省地反问“老爸的谎言，你听得出来吗？”教师：这则公益广告出来以后，网友纷纷表四，泪目了。狠狠共情了。学生活动：你认为网友们泪目的原因是什么呢？给我们什么启示？学生：网友们泪目可能是因为视频中父母为了不让孩子担心而撒谎隐瞒真相，在外的子女可能忽略了对父母的关爱。建设美好家庭，需要相互关爱、彼此尊重！教师：是的，家人之间就是需要相互尊重，相互关爱，那么在日常生活中，我们难免会出现一些冲突，网络上有一个流行语叫“有一种冷，是妈妈觉得你冷”。就是我们书上的穿衣的情境，你有没有相同的经历呢？日常生活中，我们与家人难免会发生“爱的碰撞”，那你是如何化解这些碰撞呢？请你撰写“爱的碰撞”日记与大家分享，你是如何解决的呢？教师：是的，在日常生活，如果人人都能与同学们一样，我相信每一个家庭会无比的和谐，美好。我们把知识点进行总结一下。教师活动：PPT上展示材料，近年来，我国公益广告的发展取得了显著成就，特别是在广播电视媒体领域的投入上。据统计，2021年，我国播出广播公益广告时长达到了56.38万小时，播出电视公益广告时长为108.08万小时。随着我国对公益事业的重视和投入不断增加，关于家庭的公益广告数量也在逐年增长。学生活动：结合本课内容思考，我国要拍摄这么多的家庭公益广告的原因？学生：建设美好的家庭，需要传承中华民族传统家庭美德。家庭是道德养成的起点，我们要培育和弘扬社会主义核心价值观，发扬光大中华民族传统家庭美德，追求爱国爱家、相亲相爱、向上向善、共建共享的社会主义家庭文明新风尚，让美德在家庭中生根、在亲情中升华。教师：家风的“家”，是家庭的“家”，也是国家的“家”。家风是社会风气的重要组成部分。广大家庭都要弘扬优良家风，以千千万万家庭的好家风支撑起全社会的好风气。“家风好，就能家道兴盛、和顺美满；家风差，难免殃及子孙、贻害社会，正所谓‘积善之家，必有余庆；积不善之家，必有余殃’”。所以美好家庭的建设，关乎国家明天发展。知识总结：教师：我们今天一起通过公益广告讲解了建设美好家庭的内容，那么我们是否可以尝试自己也来拍一拍，当然今天的时间有限，所以请小组成员写出视频的脚本即可。PPT上出示活动要求等内容。‘学生小组讨论，并写出脚本。学生作品如：【公益广告剧本：《家的温度》】场景一：清晨，家中厨房（镜头缓缓推进，阳光透过窗户洒在整洁的厨房里。妈妈穿着围裙，正忙碌地准备早餐，脸上洋溢着温柔的笑容。）旁白：“在每一个平凡的清晨，家的味道，从一顿热腾腾的早餐开始。”（爸爸悄悄走进厨房，从背后轻轻环抱住妈妈，两人相视一笑，无需多言，爱意满满。）场景二：客厅，周末午后（一家四口围坐在沙发上，爸爸和妈妈手捧书籍，孩子则在一旁专注地画画。偶尔抬头相视，眼神中满是幸福和满足。）旁白：“家，是心灵的港湾。在这里，我们分享快乐，也共担风雨。每一个平凡的日子，都因彼此的陪伴而变得不凡。”场景三：夜晚，孩子房间（孩子躺在床上，妈妈坐在床边，轻声细语地讲述着睡前故事。孩子的眼中闪烁着好奇与幸福的光芒。）孩子（声音稚嫩）：“妈妈，我爱你。”妈妈（温柔地）：“宝贝，妈妈也爱你，永远都爱。”（镜头拉远，房间内的灯光温暖而柔和，映照出一家人的幸福轮廓。）旁白：“爱，不需要华丽的辞藻，它藏在日常的点点滴滴中。让我们用心感受，用行动表达，让家的温度，温暖每一个瞬间。”结尾画面：全家福照片缓缓出现，背景音乐温馨响起，屏幕上缓缓打出字幕——“爱，让家更温暖。珍惜每一刻，传递爱的力量。”结束语：“家，是爱的起点，也是归宿。让我们携手，将这份爱传递给更多的人，让世界因爱而更加美好。”教师总结：习近平说过“千家万户都好，国家才能好，民族才能好。”所以，建设美好家庭，不仅仅是一个家庭的责任，更关乎国家命运发展。希望我们都能为美好建设做出一份力，我们每个人生活在美好家庭环境中，健康成长。【课堂总结】出示总结图5.课堂练习根据ppt上出示的题目，学生回答教师讲解。备注热点导入，激发学生兴趣。对七年级的学生而言，先