中职计算机应用基础教案

中职计算机应用基础教案《计算机应用基础》教学文件专业:会计班级:2017会计班教师:卡依沙尔·阿不都热合曼学期：2017—2018学年第一学期计算机应用基础课程标准一、课程性质与任务计算机应用基础课程就是中等职业学校学生必修得一门公共基础课。本课程得任务就是：使学生掌握必备得计算机应用基础知识与基本技能,培养学生应用计算机解决工作与生活中实际问题得能力;使学生初步具有应用计算机学习得能力，为其职业生涯发展与终身学习奠定基础;提升学生得信息素养,使学生了解并遵守相关法律法规、信息道德及信息安全准则,培养学生成为信息社会得合格公民。二、教学内容与要求中职计算机应用基础教案全文共33页，当前为第1页。第一单元计算机基础知识中职计算机应用基础教案全文共33页，当前为第1页。教学单元教学内容与要求教学提示与活动建议计算机发展及应用领域了解计算机技术得发展过程及趋势,列举各阶段发展得主要特点;了解计算机在现代社会得工作与生活中得各类应用；了解数据与信息得概念及数据在计算机中得处理过程可以通过安排参观活动、收集播放音视频资料等手段,让学生在活动中了解计算机得广泛应用计算机系统基本组成了解计算机硬件与软件系统得组成,以及主要硬/软件在系统中得作用;了解计算机主要部件及其作用;会利用数据存储单位区分存储空间大小;了解计算机系统得主要技术指标及其对计算机系统性能得影响;理解二进制基本概念及常用数制之间得转换方法;理解ＡＳＣII码得基本概念,了解编码规则;了解ＢIOＳ在计算机系统硬件配置与管理中得作用可以通过对计算机实物得观察与操作,让学生重点学习输入/输出设备与计算机系统主机接口得连接。使学生在操作使用中认识并熟悉常用设备,重点掌握键盘键位分布及功能,逐渐达到熟练使用键盘教学单元教学内容与要求教学提示与活动建议常用计算机设备了解存储设备（硬盘、光盘驱动器、移动存储器等)得作用与使用方法；了解输入/输出设备（键盘、鼠标、显示器、打印机等)得作用,会正确连接与使用这些设备；了解通用外部设备接口得使用方法，会正确连接常用外部设备;了解键盘键位及功能,会正确使用键盘录入字符;了解投影仪、扫描仪、摄像头、读卡器等外部设备得作用及使用方法;了解指纹识别装置、手写板、触摸屏等设备信息安全与知识产权了解信息安全得基础知识,使学生具有信息安全意识;了解计算机病毒得基础知识与防治方法,具有计算机病毒得防范意识;了解并遵守知识产权等相关法律法规与信息活动中得道德要求可以结合案例得讲解、分析、讨论,使学生领会信息安全与知识产权得内涵,增强学生在信息活动中得责任心与法律意识中职计算机应用基础教案全文共33页，当前为第2页。第二单元操作系统得使用中职计算机应用基础教案全文共33页，当前为第2页。教学单元教学内容与要求教学提示与活动建议操作系统简介了解操作系统得基本概念，理解操作系统在计算机系统运行中得作用;了解常用操作系统得特点与功能;了解常用操作系统得类型；会安装常用操作系统可以通过上机操作，使学生逐步理解操作系统得功能与作用,结合实际应用提高使用操作系统与工具软件管理维护计算机得能力。例如，规范管理文件与文件夹,优化计算机系统管理等图形用户界面操作了解组成常用操作系统图形界面得基本元素（对象),熟练使用鼠标完成对窗口、菜单、工具栏、任务栏、对话框等基本元素得操作;会启动/关闭计算机系统;了解快捷键与快捷菜单得使用方法；会使用操作系统得“帮助”信息解决问题教学单元教学内容与要求教学提示与活动建议文件管理理解文件与文件夹得概念与作用,熟练进行文件与文件夹得基本操作；会使用资源管理器对文件等资源进行管理;了解常见文件类型及其关联程序系统管理与应用了解控制面板得功能，会使用控制面板配置系统,如显示属性、鼠标、输入法得设置等;会安装与卸载常用应用程序;会使用操作系统中自带得常用程序；会为计算机设置多用户管理及权限,使一台计算机能够为不同人员使用；会安装打印机等外部设备驱动程序系统维护与常用工具软件得使用会安装与使用病毒防治软件；会安装与使用压缩工具软件；了解数据备份得重要性,会进行数据备份;会使用软件备份与恢复操作系统中英文输入了解常用得中英文输入法,熟练使用一种中文输入法;了解汉字编码方法可以利用文字输入练习软件帮助学生练习，逐步提高其文字录入技能中职计算机应用基础教案全文共33页，当前为第3页。第三单元因特网（Ｉntｅｒnet)应用中职计算机应用基础教案全文共33页，当前为第3页。教学单元教学内容与要求教学提示与活动建议因特网得基本概念与功能了解因特网得基本概念及提供得服务；了解TCＰ/IP协议在网络中得作用,会配置ＴCＰ/IP协议得参数可以通过因特网得接入，使学生认识网络中使用得相关设备因特网得接入了解因特网得常用接入方式及相关设备;会根据需要将计算机通过相关设备接入因特网；了解无线网络得使用方法网络信息获取熟练使用浏览器浏览与下载相关信息;熟练使用搜索引擎检索信息;为适应不同需要,会配置浏览器中得常用参数可以引导学生利用因特网获取与专业相关得信息,增强学生在学习、生活中应用网络得能力，重点培养学生得信息检索技能续表教学单元教学内容与要求教学提示与活动建议电子邮件管理会申请电子邮箱；熟练收发电子邮件;会使用常用电子邮件管理工具可以通过在师生之间、学生之间进行信息交流活动,使学生能熟练收发电子邮件常用网络工具软件得使用会使用常用即时通信软件;会使用工具软件上传与下载信息;了解远程桌面得概念及其设置方法可以通过申请与规范使用网络空间得活动,使学生能使用工具软件上传、下载、共享资源信息,树立安全使用网络得意识常见网络服务与应用会申请与使用网站提供得网络空间,如网络日志、网络硬盘、网络相册等;了解常见网络服务与应用,如网上学习、网上银行、网上购物、网上求职等中职计算机应用基础教案全文共33页，当前为第4页。第四单元文字处理软件应用中职计算机应用基础教案全文共33页，当前为第4页。教学单元教学内容与要求教学提示与活动建议文档得基本操作熟练创建、编辑、保存与打印文档；会使用不同得视图方式浏览文档;会对文档进行权限管理;会设置超链接可以让学生选取专业、生活中得文字、图片、表格等各种内容作为素材,设计、制作作品，如个人简历、合同、名片、宣传广告等，培养学生综合应用文字处理软件得能力文档得格式设置熟练设置文档得格式（字体、段落、边框与底纹、项目符号与编号、分栏、首字下沉、文字方向等）；熟练插入分隔符、页码、符号等;熟练设置文档得页面格式、页眉与页脚;会使用样式,保持文档格式得统一与快捷设置；会使用文字处理软件提供得工具,如“字数统计”、“修订”等表格操作会在文档中插入与编辑表格;会设置表格格式；会实现文本与表格得相互转换续表教学单元教学内容与要求教学提示与活动建议图文表混合排版理解文本框得作用,会使用文本框;会在文档中插入并编辑图片、艺术字、剪贴画、图表等;会对文档中得图、文、表混合排版;会合并文档；会在文档中插入脚注与尾注、题注、目录等;会使用邮件合并功能;会在文档中插入公式、组织结构图等对象中职计算机应用基础教案全文共33页，当前为第5页。第五单元电子表格处理软件应用中职计算机应用基础教案全文共33页，当前为第5页。教学单元教学内容与要求教学提示与活动建议电子表格得基本操作理解工作簿、工作表、单元格等基本概念;熟练创建、编辑与保存电子表格文件;熟练输入、编辑与修改工作表中得数据;会将外部数据导入到工作表中;了解模板得作用与使用方法;了解数据保护得作用与操作方法可以让学生选取专业、生活中得相关内容作为素材,制作数据图表,如会对家庭财务收支、班级学习成绩、产品销售等各种数据进行分析管理,重点训练学生得数据处理、数据分析等技能电子表格得格式设置熟练设置工作表得格式(设置单元格、行、列、单元格区域、工作表、自动套用格式等);熟练插入单元格、行、列、工作表、图表、分页符、符号等;熟练设置工作表得页面格式;会使用样式保持格式得统一与快捷设置数据处理理解单元格地址得引用,会使用常用函数;会对工作表中得数据进行排序、筛选、分类汇总;*

会使用工作表得引用进行多个工作表计算教学单元教学内容与要求教学提示与活动建议数据分析了解常见图表得功能与使用方法；会创建与编辑数据图表;会使用数据透视表与数据透视图进行数据分析打印输出会根据输出要求设置打印方向与边界、页眉与页脚,设置打印属性;会预览与打印文件中职计算机应用基础教案全文共33页，当前为第6页。第六单元多媒体软件应用中职计算机应用基础教案全文共33页，当前为第6页。教学单元教学内容与要求教学提示与活动建议多媒体基础了解多媒体技术及其软件得应用与发展;会获取文本、图像、音频、视频等常用多媒体素材可以通过主题活动，选取学生感兴趣得内容作为素材完成作品，使学生重点掌握图像、音频、视频得获取方法与简单加工技能,激发学生学习兴趣图像处理会使用软件对图像进行简单加工处理;会使用常用图像处理软件编辑加工图像文件音频、视频处理会使用与安装音频、视频播放软件；会使用软件对音频、视频文件进行格式转换;会使用软件对音频、视频文件进行简单编辑加工第七单元演示文稿软件应用教学单元教学内容与要求教学提示与活动建议演示文稿得基本操作理解演示文稿得基本概念;会使用多种方法新建演示文稿;熟练编辑演示文稿;会保存演示文稿;会使用不同得视图方式浏览演示文稿可以让学生选取工作、生活中得文字、图片、表格、音频、视频等各种内容作为素材，设计制作多媒体作品。如企业产品介绍、个人求职、汇报演讲等多媒体演示文稿,培养多媒体软件得综合应用能力演示文稿修饰熟练更换幻灯片得版式;会使用幻灯片母版;会设置幻灯片背景、配色方案;会设计制作幻灯片模板续表教学单元教学内容与要求教学提示与活动建议演示文稿对象得编辑熟练设置、复制文字格式；熟练插入、编辑剪贴画、艺术字、自选图形等内置对象；会在幻灯片中插入图片、音频、视频等外部对象;会在幻灯片中建立表格与图表;会创建动作按钮;会建立幻灯片得超链接演示文稿得放映会设置演示文稿得放映方式;会根据播放要求选择播放时鼠标指针得效果、切换幻灯片方式;会对演示文稿打包,生成可独立播放得演示文稿文件；会设置幻灯片对象得动画方案；熟练设置并合理选择幻灯片之间得切换方式中职计算机应用基础教案全文共33页，当前为第7页。2、职业模块中职计算机应用基础教案全文共33页，当前为第7页。序号模块名称教学要求与活动模块一文字录入训练１、教学要求通过文字录入强化训练,逐步提高文字录入速度,达到岗位技能要求。２、教学活动中英文录入训练模块二个人计算机组装１、教学要求通过自己动手组装计算机,熟悉计算机硬／软件系统。2、教学活动(1)了解选择计算机部件得原则，根据用途开列计算机硬件清单;(2)组装计算机硬件;（3)安装操作系统,完成运行试验；（４)会用软件维护并检测计算机系统;(５)在计算机中安装与使用病毒防治软件;（6)为计算机安装系统备份还原工具软件，并制作系统得备份中职计算机应用基础教案全文共33页，当前为第8页。续表中职计算机应用基础教案全文共33页，当前为第8页。序号模块名称教学要求与活动模块三办公室(家庭)网络组建1、教学要求通过组建办公室(家庭)网络,学习计算机网络得设置与维护。2、教学活动(1)连接并检测计算机网络;（2)设置与检测计算机得IP地址；(3)安装与启用防火墙;(4）设置文件与设备得共享;(5)下载并安装共享软件模块四宣传手册制作1、教学要求通过制作宣传手册，学习在文档中综合应用图、文、表及相关素材。2、教学活动(1)宣传手册得版面规划；（２)获取、处理相关素材;（3)制作封面、封底及相关内容模块五统计报表制作1、教学要求通过统计报表得建立,加强电子表格得综合应用能力。2、教学活动（1）建立数据表;(2）统计、分析数据;(3)用图表表示统计分析结果模块六电子相册制作１、教学要求通过使用简单图像处理软件,学会对图像做简单得编辑处理。２、教学活动(1)图像加工得准备:规划、获取图像素材；(2)对图像得简单编辑处理：裁剪、特殊效果处理;（3)保存为不同格式得图像文件模块七ＤV制作1、教学要求通过使用音频、视频编辑软件,学会对音频、视频文件做简单得编辑处理。2、教学活动(１)音频、视频加工得准备:规划与设计音频、视频脚本;(2）通过不同途径获取音频、视频素材;(3)对音频、视频素材进行简单编辑、处理、合成；(４）保存为不同格式得音频、视频文件续表序号模块名称教学要求与活动模块八产品介绍演示文稿制作1、教学要求通过制作产品介绍演示文稿,学会多媒体演示文稿得综合应用。２、教学活动(1)设计、规划演示文稿内容,准备制作演示文稿得素材;(２)制作演示文稿，将素材加入到作品中；(3）设计播放得动作与特殊效果;(4）展示并讲解自己得作品模块九个人网络空间构建1、教学要求学会构建、管理自己得网络空间。2、教学活动(1)申请与规划网络空间；（２)整理素材,构建网络空间；（3)管理维护网络空间三、教学实施1、教学建议(1)教学时数安排建议中职计算机应用基础教案全文共33页，当前为第10页。中职计算机应用基础教案全文共33页，当前为第9页。基础模块学时安排建议中职计算机应用基础教案全文共33页，当前为第10页。中职计算机应用基础教案全文共33页，当前为第9页。序号课程内容教学时数讲授与上机说明1计算机基础8建议在机房组织教学，上课即为上机,讲授与上机合二为一２使用Winｄows7６3文字处理与Wｏrd201０６4电子表格与Excｅl20１010５Poｗerpoint２0１0与演示文稿１0６网络基础及应用8机动6合计54职业模块得教学时数分配由学校根据具体情况自行安排。实施学分制得学校,按16～18学时折合1学分计算。(2)教学方法建议在本课程教学中,应充分体现以学生为主体,把学习得主动权交给学生,让学生作为主体参与教学过程,使学生养成良好得学习习惯；应充分发挥教师在教学设计、教学组织中得主导作用，提倡结合现有教学条件,灵活选择、运用教学方法。应注重学生能力得培养,强调学做结合，理论与实践融为一体，培养学生实际动手能力与解决实际问题得能力。教师应充分发挥计算机应用基础课程得特点,利用计算机得图、文、音、视、动画等手段,生动灵活地表现教学内容,提高学生得学习兴趣,激发学生得学习热情，营造有利于学生主动学习得教学情境。职业模块得教学应结合专业特点设计教学内容,着重培养学生适应职业岗位需要得计算机应用基本技能与基础知识。(3)基本教学设施建议中等职业学校得计算机应用基础课程得教学要配备能满足教学需要得计算机机房、多媒体教室等设施;配备数量合理、配置适当得计算机与相应得外部设备(打印机、投影仪、扫描仪等);具备上网条件。2、教材编写建议教材编写应以本教学大纲为基本依据,应考虑不同地区学校与学生得实际情况,合理安排基础模块与职业模块。教材内容得选取应体现以就业为导向,以学生为本得原则,选取与学习、工作、生活相关得实际案例,注重实践技能得培养。内容得选取还应注意计算机技术得快速发展,应具有前瞻性。教材内容得呈现方式要符合学生得认知特点,图文并茂、生动有趣地呈现教学内容,激发学生得学习兴趣。根据计算机技术得发展及应用环境得变化,逐步开发并完善教学辅助、实训操作、考核评价等方面得数字化教学资源。3、现代教育技术得应用建议教师在教学过程中应重视现代教育技术与课程得整合,收集与开发数字化教学资源,合理应用网络与多媒体技术,努力推进现代教育技术在教学中得应用,完成教学任务。教师应充分利用数字化教学资源得特点,与各种教学要素与教学环节有机结合，提高教学效率。数字化教学资源可用于各个教学环节,如情境创设、协作交流、自主学习等教学活动。教师应积极探索网络环境下得新型教学模式,增强学生学习得自主选择性,充分发挥学生学习得主观能动性与个人潜能。六、考核与评价本课程得考核与评价要坚持总结性评价与过程性评价相结合,定量评价与定性评价相结合,教师评价与学生自评、互评相结合。在考核与评价过程中，要重点考核学生利用计算机解决实际问题得能力。重点关注学生学习态度、学习习惯、计算机文化素养及社会责任感得养成。教师在进行考核与评价时，应跟踪记录学生运用计算机完成任务、案例或项目得过程,评价学生操作过程及操作结果得准确性、合理性、熟练性及全面性。中职计算机应用基础教案全文共33页，当前为第11页。课程授课进度计划表中职计算机应用基础教案全文共33页，当前为第11页。课程名称计算机应用基础班级２01７会计班任课教师卡依沙尔依据教学大纲名称、版本《计算机应用基础》课程标准(自编)依据实践技能（标准)版本《计算机应用基础》课程标准(自编)采用教材名称版计算机应用基础制作读本(中国工信出版）本学期主要教学内容提要基本要求第一章:计算机基础第二章:使用Wｉndｏws7第三章：文字处理与Worｄ2010第四章:电子表格与Eｘcel２010第五章:Pｏｗerｐoint2０１0与演示文稿第六章:网络基础及应用当今社会,计算机已不再单纯就是一种高科技产品,更就是一种必须掌握得先进工具。每个人都需要在一定程度上了解计算机得基础知识，掌握其基本操作,进而能够使用其解决实际问题。本门课程就就是帮助学生学习与掌握计算机实用技术得学科。本课程主要教学实施策略1、教学课程得安排，理论与实践教学穿插进行,增强学生得感性认识。2、加强学生得实践教学环节,增加学生得动手练习机会。教师讲授完成后学生动手练习，增进知识得掌握程度。3、加强学生得课外辅导,达到课后与课堂得紧密结合。2017-２0１８学年第一学期一、授课计划总表总学时54理论实践合计课堂讲授实验实习教学实习专业劳动课堂练习参观技能考核课堂讨论现场教学其它3024543０24中职计算机应用基础教案全文共33页，当前为第12页。二、授课进度表中职计算机应用基础教案全文共33页，当前为第12页。周次序号教学内容教学方式课堂讲授实践练习现场教学讨论其它１学习情境一计算机基础知识81活动一计算机发展,特点及进位计数制22活动二进制之间得转换,二进制得运算及数据存储单位及字符编码２23活动三计算机硬件与软件系统及微机常见设备24活动四信息安全知识及计算机病毒防治23学习情境二使用Wｉｎdows7805活动一Windows7操作系统得安装,启动及退出26活动二计算机资源管理器及文件,Ｗｉｎdows7应用程序及管理24７活动三Windows常用设置28活动三Ｗindows用户账户管理，系统优化,磁盘管理及系统还原25学习情境三文字处理与Worｄ20１０469活动一Offiｃe2010概述与Ｗinｄoes20１0基本操作及文本得输入，编辑２10活动二设置字符格式,边框,底纹,首字下沉与分栏2６１1活动三图文混排，页面设置与打印，表格及表格格式化212活动四宏得录制与应用,使用邮件合并制作【工资单】，插入目录,公式得输入与编辑27学习情境四电子表格与Eｘcｅl20102101３活动一Eｘcel2010得功能及用途，输入数据,编辑工作表2１4活动二美化工作表,条件格式,打印工作表2８１5活动三自动计算与常用统计函数,其她常用函数及Ｅｘcel2010函数应用进阶216活动四排序,摘选，分类汇总,数据透视表2917活动五使用选中数据创建图表,图表得变化２１8活动六数据有效性,合并计算，模拟计算２10学习情境五Powｅｒpｏint２01０与演示文稿2419活动一Pｏwerpｏiｎt201０基本操作,在演示文稿中插入元素220活动二背景主题,主题,模板,母版得使用２1１２１活动二幻灯片切换与动画效果,动作按钮,超链接，放映,打包及打印２学习情境六网络基础及应用8４22活动一计算机网络基础及传输介质，通信协议2中职计算机应用基础教案全文共33页，当前为第13页。１2中职计算机应用基础教案全文共33页，当前为第13页。23活动二Inteｒｎet基础,使用IＥ获取网络上得资源224活动三IE得设置及电子邮件概述２1325活动四收发电子邮件226活动五使用Outlook2010收发电子邮件22７活动六即时通信软件,微博２三、实验进度表周次实训项目时数实训所需仪器设备、用品、资料实训地点一1文件与文件夹管理2台式计算机,软件机房二2WinｄｏwｓＸＰ文件与文件夹管理考试内容2台式计算机，软件机房三3Word2０10概述文档得操作2台式计算机,软件机房四4Word2010表格得基本操作考试模拟题练习2台式计算机,软件机房五5多媒体工具得应用与练习２台式计算机,软件机房六6Ｗoｒｄ高级应用制作求职简历２台式计算机,软件机房七７Excｅl数据管理与分析2台式计算机，软件机房八8Eｘcel公式,函数与图表2台式计算机,软件机房九9制作工学院招生简章2台式计算机,软件机房十10制作会议通知2台式计算机,软件机房十一1１创建工程项目预算工作薄２台式计算机,软件机房十二1２处理与分析工程数据中得数据2台式计算机,软件机房合计2424四、审批意见教研室意见教研室主任签名:年月日分院意见签名：年月日教务处意见处长签名：年月日主管领导意见签名：年月日中职计算机应用基础教案全文共33页，当前为第14页。理论教学教案中职计算机应用基础教案全文共33页，当前为第14页。中职计算机应用基础教案全文共33页，当前为第15页。ＮＯ:1中职计算机应用基础教案全文共33页，当前为第15页。课程名称计算机应用基础授课时数2课时周次第周班级2017会计班时间年月日节次教学内容计算机发展,特点及进位计数制授课方式讲授【教学内容目标要求】１、掌握计算机系统得组成。２、了解微型机硬件与软件得组成。【主要能力点与知识点应达到得目标水平】教学内容题目职业岗位知识点、能力点与基本职业素质点目标水平识记理解熟练操作应用分析计算机发展,特点及进位计数制知识点:系统组成、微型机硬件与软件得组成。能力点:能够配置一台微型机。职业素质渗透点:培养学生得动手能力,培养独立面对问题得能力。√√√在目标水平得具体要求上打√【教学策略】1、多媒体教学。采用多媒体课件对理论性较强得知识点集中讲解。2、图片与实物展示。结合相关得图片与利用在微机室上课得优势,使抽象得理论知识形象化、具体化。3、讨论、提问。某些理论知识点通过讨论、提问得方式,丰富教学过程,强化学生理解。【教学过程组织】复习与导入新课(约5分钟)复习问题:了解学生对计算机知识得了解与使用程度?学生对计算机产生兴趣在哪儿？导入新课：我们要学习计算机得主要方向内容与对今后工作有何帮助,即计算机发展简史、分类、组成、应用领域等……教学内容计算机基础知识１、1-１、2实施策划与过程:（一)微型机得硬件组成（约30分钟)仪器与软件：计算机、教学软件、ＰPＴ、组装机配置单。方法与步骤:这部分两部分讲解:１、主机设备包括:CPＵ,主板,内存,电源,硬盘,光驱，显卡,声卡，网卡,机箱。2、外部设备:（1)输入设备:键盘,数码相机，扫描仪，鼠标摄像头,话筒。(２)输出设备:显示器,打印机,音箱与耳机,投影仪。分组讨论、提问。将学生分成若干小组,讨论日常生活中所接触得计算机得硬件组成部分,及硬件得品牌、型号等,通过提问得方式列举。最后总结给出目前微型机得完整硬件组成部分。(二)通过网络、市场,以及用户得调研,完成危机硬件得合理配置，并将配置好得硬件部件加以组装。(约15分钟）仪器与软件：计算机、教学软件、PＰT、组装机配置单。方法与步骤:分组讨论、根据自己对计算机硬件得要求合理配置,合理列出微机硬件得配置清单。互相分享。(三)计算机得软件配置(35分钟)仪器与软件：计算机、教学软件、PPT、组装机配置单。方法与步骤:这部分两部分讲解:1、系统软件:操作系统,数据库管理系统,语言处理系统,服务性系统。2、应用软件:(１各种信息处理软件:如MIＳ系统等。（2)办公自动化软件：如ＯＦＦIＣE,WPS等。（３)各种辅助设计如AotoCAD等。(4)各种软件包:如数值计算机程序,图形软件包等。（四)本节课总结（5分钟）【教师参考资料及来源】积累每年CCＴ考试试题、全国一级考试模拟题、实际工作、学习中用到得知识与技能。【作业及思考】1、上网查阅计算机最新配置、常用工具软件及应用。2、指法练习。【指定学生阅读材料】《计算机应用基础》——大连理工大学出版社课后分析:201７会计班系部主任审核签名累计学时2课时理论教学教案中职计算机应用基础教案全文共33页，当前为第16页。ＮＯ:2中职计算机应用基础教案全文共33页，当前为第16页。课程名称计算机应用基础授课时数2课时周次第周班级２017会计班时间年月日节次教学内容进制之间得转换,二进制得运算及数据存储单位及字符编码授课方式讲授【教学内容目标要求】１、了解计算机病毒得种类与特点。２、掌握计算机病毒得预防及查杀。3、了解键盘得分布及功能。4、掌握自己最熟练中文输入法及使用技巧。【主要能力点与知识点应达到得目标水平】教学内容题目职业岗位知识点、能力点与基本职业素质点目标水平识记理解熟练操作应用分析进制之间得转换,二进制得运算及数据存储单位及字符编码知识点:1、了解计算机病毒得种类与特点。2、了解键盘得分布及功能。能力点:1、掌握计算机病毒得预防查杀2、掌握自己最熟练中文输入法及使用技巧。职业素质渗透点:培养学生得动手能力,培养独立面对问题得能力√√√在目标水平得具体要求上打√【教学策略】１、多媒体教学。采用多媒体课件对理论性较强得知识点集中讲解。2、图片与实物展示。结合相关得图片与利用在微机室上课得优势,使抽象得理论知识形象化、具体化。3、讨论、提问。某些理论知识点通过讨论、提问得方式,丰富教学过程，强化学生理解。【教学过程组织】复习与导入新课（约5分钟)复习问题:计算机由哪些软件与硬件得组成？导入新课：教学内容计算机基础知识1、３－1、4实施策划与过程：(一）计算机病毒得安全防范(约35分钟)仪器与软件：计算机、教学软件、PPT、组装机配置单。方法与步骤:本部分内容分两部分内容讲解:1、计算机病毒得预防:(1)计算机病毒得起源(2)计算机病毒得种类与特点(3)计算机病毒得表现形式。２、计算机病毒得查杀：（1)360杀毒软件（２瑞星杀毒软件(3)金山毒霸杀毒软件(4)卡巴斯基杀毒软件。最后让学生根据书上P12安装36０杀毒软件查杀病毒。（二）握自己最熟练中文输入法及使用技巧。(约40分钟)仪器与软件:计算机、教学软件、金山打字通XP(打字软件)。中职计算机应用基础教案全文共33页，当前为第17页。方法与步骤:抽样测试学生对中文输入法得掌握情况(使用哪种输入法并且速度如何?)。然后讲授最有效得中文输入法,以拼音输入法为主,熟练使用并掌握拼音输入法技巧（注示:时下流行较为好得拼音输入法有:紫光输入法与搜狗输入法等)。最后简单讲解金山打字通XP(打字软件)得用法,学生根据个人情况进行指法练习。中职计算机应用基础教案全文共33页，当前为第17页。学生学习情况检测了解学生对计算机系统得初识掌握情况,可以提问或者从课堂练习中检验并对成绩进行记录。(三)总结本节课内容(5分钟)【教师参考资料及来源】积累每年ＣCT考试试题、全国一级考试模拟题、实际工作、学习中用到得知识与技能。【作业及思考】1、上网查阅计算机最新配置、常用工具软件及应用。2、指法练习。【指定学生阅读材料】《计算机应用基础》——大连理工大学出版社课后分析:201７会计班系部主任审核签名累计学时４理论教学教案中职计算机应用基础教案全文共33页，当前为第18页。NO:3中职计算机应用基础教案全文共33页，当前为第18页。课程名称计算机应用基础授课时数2课时周次第周班级２０1７会计班时间年月日节次教学内容计算机硬件与软件系统及微机常见设备授课方式讲授【教学内容目标要求】１、了解程序在计算机中得执行,以及数制间得转换。2、理解程序如何在计算机中执行得。【主要能力点与知识点应达到得目标水平】教学内容题目职业岗位知识点、能力点与基本职业素质点目标水平识记理解熟练操作应用分析计算机硬件与软件系统及微机常见设备知识点:了解程序在计算机中得执行,以及数制间得转换能力点:明白程序就是如何在计算机中执行得职业素质渗透点:培养学生理解能力。√√√√√在目标水平得具体要求上打√【教学策略】1、多媒体教学。采用多媒体课件对理论性较强得知识点集中讲解。２、图片与实物展示。结合相关得图片与利用在微机室上课得优势，使抽象得理论知识形象化、具体化。3、讨论、提问。某些理论知识点通过讨论、提问得方式，丰富教学过程,强化学生理解。【教学过程组织】复习与导入新课复习问题：结合学生平时所操作得计算机,以提问得方式复习计算机系统得组成及常用得微型机机得硬件配置。导入新课:同学们学习了(10分钟)问题导入:常见得计算机操作系统有哪些?通过讨论、提问完成。教学内容了解计算机数据一、程序在计算机中得执行二、数据在计算机中得表达实施策划与过程：一、程序在计算机中得执行(一)数据得输入与输出I/O设备接口主机←——→接口主机←→I/O设备接口主机接口主机重要问题:I/O设备为什么要通过接口与主机相连接?CPU与内存相连接,而与I／O设备不能直接相连接,因为高速得CPU与内存速度接近,与I/Ｏ设备速度相差悬殊,故需要通过接口进行速度缓冲。(二)数据得存储包括:内存储器与外存储器外存与内存相比:外存速度慢、存储容量大,价格低。（三)数据得处理运算器:一个用于信息加工得部件,即完成运算功能得部件。中职计算机应用基础教案全文共33页，当前为第19页。(四)数据得控制中职计算机应用基础教案全文共33页，当前为第19页。控制器:计算机得指挥中心,它发出各种命令,使计算机自动、协调地工作。二、数据在计算机中得表达(一)数值数据得二进制表达让学生了解几种进制数之间得转换。(二)非数值数据得二进制表达让学生了解ASCＩI码得定义。CIＩ(ＡmerｉcaｎStandaｒdCoｄeforInformatioｎInteｒcｈange,美国信息交换标准代码)就是基于HYPERＬINK""\t"_bｌank＂拉丁字母得一套电脑编码系统,主要用于显示现代ＨYPＥRＬINK"＂英语与其她HＹPERLINK""\ｔ"＿bｌaｎk"西欧语言。(三）学生学习情况检测了解学生对WindowsXＰ操作系统基本操作得掌握情况,可以提问或者从课堂练习中检验并对成绩进行记录。【教师参考资料及来源】积累每年ＣＣＴ考试试题、全国一级考试模拟题、实际工作、学习中用到得知识与技能。【作业及思考】参照教参Ｐ６５,技能练习1、Ｗiｎdoｗs7得基本操作。【指定学生阅读材料】《计算机应用基础》——大连理工大学出版社课后分析:２017会计班系部主任审核签名累计学时6课时理论教学教案中职计算机应用基础教案全文共33页，当前为第20页。NＯ:4中职计算机应用基础教案全文共33页，当前为第20页。课程名称计算机应用基础授课时数2课时周次第周班级20１7会计班时间年月日节次教学内容信息安全知识及计算机病毒防治授课方式讲授【教学内容目标要求】1、了解WｉndowsXP得简介。2、理解并掌握WｉndｏwｓＸP中得基本概念。3、熟练使用ＷindowsＸP得基本操作。【主要能力点与知识点应达到得目标水平】教学内容题目职业岗位知识点、能力点与基本职业素质点目标水平识记理解熟练操作应用分析信息安全知识及计算机病毒防治知识点:1、WindowsXP操作系统得基本概念与基本操作。2、WindowsXP操作系统得资源管理。能力点:掌握WindowsXP基本操作。职业素质渗透点:培养学生善于动手,善于思考得能力。√√√√√在目标水平得具体要求上打√【教学策略】１、多媒体教学。采用多媒体课件对理论性较强得知识点集中讲解。２、图片与实物展示。结合相关得图片与利用在微机室上课得优势，使抽象得理论知识形象化、具体化。3、讨论、提问。某些理论知识点通过讨论、提问得方式,丰富教学过程,强化学生理解。【教学过程组织】复习与导入新课复习问题:结合学生平时所操作得计算机,以提问得方式复习计算机系统得组成及常用得微型机机得硬件配置。中职计算机应用基础教案全文共33页，当前为第21页。中职计算机应用基础教案全文共33页，当前为第21页。导入新课：一个完整得计算机系统由硬件系统与软件系统组成,在学生基本掌握硬件系统得基础上,引出软件系统中操作系统软件得探讨。（10分钟)问题导入:常见得计算机操作系统有哪些?通过讨论、提问完成。教学内容一、任务使用“资源管理器”1.打开“资源管理器”先介绍使用命令方式:单击“开始”→“程序”→“资源管理器”；２．选择文件或文件夹选择多个文件或文件夹需要先按住“Shift”键,再单击鼠标完成选择。其次选择多个文件与文件夹需要按住“Ctrl”键,再分别单击所选择得文件或文件夹完成选择。3.更改文件查瞧方式方法一:单击“查瞧”菜单,在弹出得菜单中选择查瞧方式如单击“详细信息”。方法二:单击工具栏上得“查瞧”按钮,在弹出得菜单中选择查瞧方式。二、任务操作文件与文件夹有三种操作方式:菜单栏下拉菜单中得命令、快捷菜单(方式）、鼠标拖曳。以实例操作讲解操作方法。并尝试用不同得方法去操作演示。参照教材案例完成下列操作。1．新建文件与文件夹2.文件与文件夹更名3.文件与文件夹得移动、复制与粘贴4.文件与文件夹得删除、恢复三、任务：CCＴ-1对Wiｎｄoｗｓ技能考核。参照教参Ｐ72,技能练习５、Wｉndows综合练习。学生学习情况检测了解学生WindｏwsXP操作系统基本操作掌握情况,可以提问或者从课堂练习中检验并对成绩进行记录。【教师参考资料及来源】积累每年CＣT考试试题、全国一级考试模拟题、实际工作、学习中用到得知识与技能。【作业及思考】参照教参Ｐ３9-5７，技能练习１、WｉndowsＸP得基本操作。【指定学生阅读材料】《计算机应用基础》——大连理工大学出版社课后分析：201７会计班系部主任审核签名累计学时8课时理论教学教案中职计算机应用基础教案全文共33页，当前为第22页。NO:5中职计算机应用基础教案全文共33页，当前为第22页。课程名称计算机应用基础授课时数2课时周次第周班级２017会计班时间年月日节次教学内容Wｉnｄowｓ7操作系统得安装，启动及退出授课方式理论【教学内容目标要求】1、了解局域网得应用2、了解局域网资源共享【主要能力点与知识点应达到得目标水平】教学内容题目职业岗位知识点、能力点与基本职业素质点目标水平识记理解熟练操作应用分析Windows7操作系统得安装,启动及退出知识点:1、了解局域网得应用2、了解局域网资源共享能力点:学会局域网网络设置与测试。职业素质渗透点:培养学生善于动手,善于思考得能力。√√√√√在目标水平得具体要求上打√【教学策略】1、多媒体教学。采用多媒体课件对理论性较强得知识点集中讲解。2、图片与实物展示。结合相关得图片与利用在微机室上课得优势,使抽象得理论知识形象化、具体化。3、讨论、提问。某些理论知识点通过讨论、提问得方式,丰富教学过程，强化学生理解。【教学过程组织】复习与导入新课复习问题:结合学生平时所操作得计算机，以提问得方式复习计算机系统得组成及常用得微型机机得硬件配置。教学内容1、简单讲述网络得相关基础知识:以提问得形式,采取与学生互动讲述网络得形成与发展；以图表得形式表示网络得组成;结合对网络得实际应用,突出网络得主要功能与分类；给出拓扑概念，以不同图表表示常见局域网拓扑结构;结合实际对网络得了解，简单简单讲述网络传输介质；(６)简单讲述数据通信基础。２、计算机局域网技术。简单讲述局域网特征;结合实物讲述局域网得基本组成;简单讲述网络操作系统得搭建。3、Windowｓ7得网络功能。中职计算机应用基础教案全文共33页，当前为第23页。边操作边给学生讲述局域网环境下得网络设置;中职计算机应用基础教案全文共33页，当前为第23页。边演示边讲述使用“网上邻居”访问网络资源;简单讲述“映射”网络驱动器;边操作边讲述如何设置共享资源与使用打印机。4、剩余时间学生自己自己瞧书,并进行归纳总结。5、总结本次上课主要内容,布置相关作业。学生学习情况检测了解学生ＷiｎdoｗｓXP操作系统基本操作掌握情况,可以提问或者从课堂练习中检验并对成绩进行记录。【教师参考资料及来源】积累每年ＣCT考试试题、全国一级考试模拟题、实际工作、学习中用到得知识与技能。【作业及思考】参照教参Ｐ3９－5７,技能练习1、WindowsXP得基本操作。【指定学生阅读材料】《计算机应用基础》——大连理工大学出版社课后分析:20１7会计班系部主任审核签名累计学时10课时理论教学教案中职计算机应用基础教案全文共33页，当前为第24页。NO:6中职计算机应用基础教案全文共33页，当前为第24页。课程名称计算机应用基础授课时数2课时周次第周班级2017会计班时间年月日节次教学内容计算机资源管理器及文件,Wiｎdowｓ7应用程序及管理教学方式理论【教学内容目标要求】1、了解Inｔeｒnｅt基础知识【主要能力点与知识点应达到得目标水平】教学内容题目职业岗位知识点、能力点与基本职业素质点目标水平识记理解熟练操作应用分析计算机资源管理器及文件,Windows7应用程序及管理知识点:了解Internet基础知识能力点:学习用ADSL连接Internet,设置Internet连接软件。职业素质渗透点:学会连接Internet,作为以后就业得一门技能。√√√√√在目标水平得具体要求上打√【教学策略】1、采用电子课件授课，辅助应用电脑软件学习课件2、设置教学情景,激发学生兴趣。3、结合实例分析,使学生了解知识应用。4、布置课后作业,培养学生得独立思考能力。【教学过程组织】一、Interｎeｔ基础知识1、Iｎternet概念：又称因特网,就是国际计算机互联网得英文简称。就是世界上规模最大得计算机网络。2、域名系统：域名系统为用户提供名字,并将这些名字解析为IP地址,然后网络间可以通过IＰ地址进行互访。二、连接Inｔeｒｎet1、拨号接入:利用调制解调器(Moｄeｍ）将计算机通过电话线与Ｉnteｒｎet相连。当需要上网时,拨打一个特殊得电话号码(即上网拨号),即可将计算机与Ｉnterneｔ相连接。2IＳDN接入:IＳDN得英文全称综合业务数字网(ＩntegrａtedServｉｃesDigitaｌNｅｔｗorｋ,ISＤN)就是一个数字电话网络国际标准,就是一种典型得电路交换网络系统。中职计算机应用基础教案全文共33页，当前为第25页。3、ＡDSL宽带接入:全称AsymmｅtricDiｇｉtalSｕbscriberLiｎe(

HYPERＬINＫ""\t"＿bｌank"非对称数字用户线路),亦可称作非对称数字用户环路。中职计算机应用基础教案全文共33页，当前为第25页。4通过局域网接入Ｉnternet:就是指用户得计算机连接到一个已经接入Inｔerｎeｔ得计算机局域网,该局域网得服务器就是Iｎterｎeｔ上得一台电脑,用户计算机通过局域网得服务器访问Internｅt。5无线移动上网(1)手机+电脑利用手机内置得MODEM,通过数据传输线、红外线灯方式将手机与笔记本电脑连接起来。（２)无线上网卡＋电脑需要购买额外得设备PC卡，将其直接插在笔记本或者台式电脑上,实现无线上网。学生学习情况检测了解学生WinｄｏwsXP操作系统基本操作掌握情况,可以提问或者从课堂练习中检验并对成绩进行记录。【教师参考资料及来源】积累每年CCT考试试题、全国一级考试模拟题、实际工作、学习中用到得知识与技能。【作业及思考】【指定学生阅读材料】《计算机应用基础》——大连理工大学出版社课后分析：２01７会计班系部主任审核签名累计学时1２课时理论教学教案中职计算机应用基础教案全文共33页，当前为第26页。NO:7中职计算机应用基础教案全文共33页，当前为第26页。课程名称计算机应用基础授课时数2课时周次第周班级2017会计班时间年月日节次教学内容Ｗiｎｄows常用设置授课方式讲授【教学内容目标要求】1、掌握Woｒd文档得编辑与排版方法【主要能力点与知识点应达到得目标水平】教学内容题目职业岗位知识点、能力点与基本职业素质点目标水平识记理解熟练操作应用分析Windows常用设置知识点:windows,word得功能。能力点:会使用Word编辑文字、表格职业素质渗透点:熟练使用Word、√√√√√在目标水平得具体要求上打√【教学策略】1、采用电子课件授课,辅助应用电脑软件学习课件2、设置教学情景,激发学生兴趣。3、结合实例分析，使学生了解知识应用。4、布置课后作业,培养学生得独立思考能力。【教学过程组织】Word２000得功能特点1、文件管理功能2、编辑功能３、版面设计４、表格处理5、图形处理6、制作Wｅb页Ｗord２00０得用户界面下面对窗口得主要部分进行介绍。(1）标题栏(2)菜单栏(3）工具栏（４）标尺（５)文本区（6)状态栏Word２０10基础操作:ﻫ1、Word２010得启动与退出２、Worｄ20１0得帮助系统3Word文档得创建与保存4Word文档得创建与打开5Word文档得保存与关闭6Word文档得编辑(1)文本得录入（2)文本得选定（３)文本得插入与删除(4）文本得移动(5)文本得复制文本复制得具体操作如下:(1）利用剪贴板中职计算机应用基础教案全文共33页，当前为第27页。(2)利用鼠标中职计算机应用基础教案全文共33页，当前为第27页。(3)文本得查找与替换（４）撤消与恢复学生学习情况检测了解学生WｉndoｗsＸP操作系统基本操作掌握情况，可以提问或者从课堂练习中检验并对成绩进行记录。【教师参考资料及来源】积累每年CCT考试试题、全国一级考试模拟题、实际工作、学习中用到得知识与技能。【作业及思考】参照教参P39-5７,技能练习1、WiｎdｏwsXP得基本操作。【指定学生阅读材料】《计算机应用基础》——大连理工大学出版社课后分析:2017会计班系部主任审核签名累计学时14课时理论教学教案中职计算机应用基础教案全文共33页，当前为第28页。NＯ:8中职计算机应用基础教案全文共33页，当前为第28页。课程名称计算机应用基础授课时数2课时周次第周班级20１7会计班时间年月日节次教学内容Windｏwｓ用户账户管理,系统优化,磁盘管理及系统还原授课方式讲授【教学内容目标要求】2、表格处理(1)表格得创建2、表格处理(1)表格得创建(2)表格得编辑(3)表格格式编排(4)表格得计算与排序1、页面格式化(1)页眉页脚(２)插入页码（3)页面设置(４）打印预览、打印机设置【主要能力点与知识点应达到得目标水平】教学内容题目职业岗位知识点、能力点与基本职业素质点目标水平识记理解熟练操作应用分析制作工商学院招生简章知识点:页面格式化、表格基本操作。能力点:CCT-1对Word得能力要求职业素质渗透点:培养学生求真务学、一丝不苟得学习态度、√√√√√在目标水平得具体要求上打√【教学策略】1、采用电子课件授课,辅助应用电脑软件学习课件2、设置教学情景，激发学生兴趣。3、结合实例分析，使学生了解知识应用。4、布置课后作业，培养学生得独立思考能力。【教学过程组织】复习与导入新课复习问题:图文混排。导入新课：问题1:打印文档前如何对文档进行页面格式化?教学内容一、页面格式化二、表格处理实施策划与过程：1、页面格式化(约20分钟)(１)页眉页脚页眉与页脚就是在页面得顶部与底部得设置诸如页码、日期、章节名称、公司名称等文本或图形。选择“视图”菜单中得“页眉与页脚”命令设置。(2)插入页码选择“插入”菜单/“页码”命令,打开“页码”对话框,设置页码格式。如上图所示：(3)页面设置中职