初中化学金属资源的利用和保护第2课时-2024-2025学年九年级化学人教版2024下册_第1页
初中化学金属资源的利用和保护第2课时-2024-2025学年九年级化学人教版2024下册_第2页
初中化学金属资源的利用和保护第2课时-2024-2025学年九年级化学人教版2024下册_第3页
初中化学金属资源的利用和保护第2课时-2024-2025学年九年级化学人教版2024下册_第4页
初中化学金属资源的利用和保护第2课时-2024-2025学年九年级化学人教版2024下册_第5页
已阅读5页，还剩16页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

8.3金属资源的利用和保护炼铜火法炼铜湿法炼铜：加热or高温条件炼铜：CuSO4+Fe=FeSO4+Cu刘安《淮南万毕术》"曾青得铁则化为铜"练习(1)工业冶炼铝的原理为电解熔融的Al₂O₃,生成铝和一种气体。该反应的化学方程为

。(2)向硫酸铜溶液中加入铁粉，充分反应后过滤，得到滤渣和滤液。向滤渣中加入稳酸，有气泡冒出，则滤液中含有的物质是

(填化学式，水除外)打铁花国家级非物质文化遗产每年从自然界获取大量的金属矿物资源以提炼金属每年因腐蚀而报废大量金属设备和材料金属资源保护铁生锈铁锈主要成分：铁与氧气、水等发生化学反应Fe2O3.xH2O生锈条件：铁锈vs氧化铝薄膜铁锈特点：疏松铁生锈(1)验证铁生锈需要氧气，应对比：(2)验证铁生锈需要水，应对比：(3)生锈最严重的是：②、③①、③④光亮的铁钉在下列几种情况下最不容易生锈的是练习李华同学关于下列铁生锈的对比实验表述不正确的是A.实验说明铁生锈需要与O2和H2O同时接触B.对比甲和丙中出现的现象，可说明铁生锈需要O2C.水煮沸的目的是除去水中溶解的O2D.若把甲中蒸馏水换成食盐水，则铁钉更容易生锈练习1.铜绿：Cu2(OH)2CO3铜制品是怎样生锈的呢？2.铜生锈：与O2、H2O

、CO2接触铜生锈门环惹铜绿下列与“越王勾践剑”出土时保存完好的原因无关的是A.剑身经过防锈处理B.埋藏环境中的氧气较少C.埋藏环境的压强比较恒定D.材料（青铜）本身不容易生绣练习防锈(2)方法：①加层保护膜：刷油漆、涂油、电镀、烤蓝(1)原理：隔绝氧气或水②改变金属的性质：将铁制成耐腐蚀合金，如不锈钢下列防锈措施不合理的是A.钢管存放在干燥的地方B.用盐水清洗莱刀C.越王勾践青铜创放置于充满氮气的展柜D.在铁管表面镀上一层不易锈蚀的金属防锈下列生活中的做法正确的是A.做完饭清洗铁锅后，铁锅内留有一部分水B.使用过的废旧电池放到指定回收位置C.铝锅上的污垢用钢丝球或砂纸打磨干净D.倒入大量米醋长时间浸泡后，除去铁盆内的污渍防锈思考该大桥可采取哪些防锈措施？1.防止金属腐蚀2.回收利用废旧金属3.有计划、合理地开采金属矿物保护金属资源4.寻找金属代用品阅读课本20-21页下列有关金属资源的保护措施中，不合理的是A.回收利用废旧金属B.防止金属腐蚀C.有计划、合理的开采金属矿物D.用导电性最好的银代替铜、铝制作导线防锈下列关于金属资源的说法正确的是A.同样的铁制品在兰州比在海南更易锈蚀B.为节约金属资源可用塑料管道代替钢制管道C.地球上的金属资源都是以化合物形式存在的D.金属活动性顺序中，位置越靠前的金属越容易锈蚀防锈徐光宪：1920—2015，绍兴市上虞区人，2008年度“国家最高科学技术奖”获得者，“中国稀土之父”。毕业于交通大学(西安交通大学、上海交通大学前身)化学系，获美国哥伦比亚大学博

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论