中国古典乐器2

音乐课教学模板中国古典乐器中国古典乐器YOURLOGO音乐鉴赏|公开课|音乐赏析目录目录乐器起源和历史第一部分第二部分第三部分第四部分第五部分乐器外形和构造乐器代表曲目文化意义和传承价值音乐欣赏目录YOURLOGO壹乐器起源和历史Theoriginoftheinstrument中国传统乐器有着悠久历史,最早可以追溯到公元前世纪周代.第一部分目录乐器起源和历史单击添加小标题单击添加小标题单击添加小标题单击添加小标题添加标题单击此处输入你正文,文字是您思想提炼,为了演示发布效果,请言简意赅阐述观点目录乐器起源和历史单击此处输入你正文,文字是您思想提炼,为了最终演示发布良好效果,请您尽量言简意赅阐述观点.添加标题单击此处输入你正文,文字是您思想提炼,为了最终演示发布良好效果,请您尽量言简意赅阐述观点.添加标题目录YOURLOGO贰乐器外形和构造Theshapeandstructureoftheinstrument中国传统乐器外形和构造各异,拥有独特设计和制作工艺.第二部分目录乐器外形和构造单击此处输入你正文,文字是您思想提炼,添加标题输入你正文目录乐器外形和构造单击此处输入你正文,文字是您思想提炼,为了最终演示发布良好效果,请尽量言简意赅阐述观点；根据需要可酌情增减文字,以便观者可以准确理解您所传达信息.您正文已经简明扼要,字字珠玑请添加小标题请添加小标题添加标题单击此处输入你正文,文字是您思想提炼为了演示发布请添加小标题目录YOURLOGO叁乐器代表曲目Instrumentsonbehalfoftherepertoire不同种类乐器有着独特演奏技巧和曲目第三部分目录乐器代表曲目此处输入你正文添加标题此处输入你正文添加标题此处输入你正文添加标题此处输入你正文添加标题此处输入你正文添加标题一...此处输入你正文添加标题...目录乐器代表曲目单击添加小标题单击此处输入你正文,文字是您思想提炼,为了最终演示发布良好效果,请尽量言简意赅阐述观点；根据需要可酌情增减文字,以便观者可以准确理解您所传达信息.一....目录YOURLOGO肆文化意义和传承价值Themeaningofcultureandheritagevalue中国传统乐器承载着丰富文化意义和传统价值,常常被视为代表中国文化符号.第四部分目录文化意义和传承价值单击此处输入你正文,文字是您思想提炼,为了最终演示发布良好效果,请尽量言简意赅阐述观点；根据需要可酌情增减文字单击添加小标题单击此处输入你正文,文字是您思想提炼为了演示单击此处输入你正文,文字是您思想提炼为了演示目录文化意义和传承价值一.添加标题单击此处输入你正文文字.添加标题单击此处输入你正文文字.添加标题单击此处输入你正文文字.添加标题单击此处输入你正文文字目录YOURLOGO伍音乐欣赏Musicappreciation年轻乐手和演奏家加入到中国传统音乐行列中,他们继承并传承着传统乐器演奏技巧和曲目.第五部分音乐欣赏添加标题添加标题添加标题单击此处输入你正文单击此处输入你正文单击此处输入你正文一.添加标题.添加标题.添加标题单击此处输入你正文,文字是您思想提炼单击此处输入你正文,文字单击此处输入你正文单击此处输入你正文,文字是您思想提炼,为了最终演示发布良好效果,请尽量言简意赅阐述观点；根据需要可酌情增减文字,以便观者可以准确理解您所传达信息.您正文已经简明扼要,字字珠玑,但信息却错综复杂,需要用更多文字来表述；单击此处输入你正文添加小标题“音乐课教学模板中国古典乐器感谢您聆听YOURLOGO音乐鉴赏|公开课|音乐赏析感谢您聆听凡读书,整容,定心,看字,断句,慢读.务要字字分晓,毋得目视他处,手弄他物.仍须细记遍数,如遍数已足而未成诵,必欲成诵;遍数未足,虽已成诵,必满遍数.犹必逐日带温,逐旬逐月通理,以求永久不忘.古诗词鉴赏作者讲解人:爱学习飞机仔时间:xx.xx.xx语文教学通用PPT模板目录品读诗歌壹知人论世贰写作背景叁赏析诗句肆课后任务伍第一部分品读诗歌品读诗歌【翻译】此处输入古诗词翻译内容.此处输入古诗词翻译内容.此处输入古诗词翻译内容.此处输入古诗词翻译内容.此处输入古诗词翻译内容.此处输入古诗词翻译内容.此处输入古诗词翻译内容.古诗题目作者输入古诗词正文,输入古诗词正文.输入古诗词正文,输入古诗词正文.品读诗歌古诗题目作者输入古诗词正文,输入古诗词正文.输入古诗词正文,输入古诗词正文.【注释】短语:此处输入该短语释义.短语:此处输入该短语释义.此处输入该短语释义.第二部分知人论世知人论世此处输入人物生平经历.此处输入人物生平经历.此处输入人物生平经历.此处输入人物生平经历.此处输入人物生平经历.此处输入人物生平经历.名字（年份）第三部分写作背景写作背景此处输入文本内容此处输入文本内容此处输入文本内容此处输入文本内容此处输入文本内容此处输入文本内容此处输入文本内容此处输入文本内容输入标题此处输入文本内容此处输入文本内容此处输入文本内容此处输入文本内容此处输入文本内容此处输入文本内容此处输入文本内容此处输入文本内容输入标题此处输入文本内容此处输入文本内容此处输入文本内容此处输入文本内容此处输入文本内容此处输入文本内容此处输入文本内容此处输入文本内容输入标题写作背景输入小标题此处输入文本内容此处输入文本内容此处输入文本内容此处输入文本内容此处输入文本内容此处输入文本内容此处输入文本内容此处输入文本内容此处输入文本内容此处输入文本内容此处输入文本内容此处输入文本内容此处输入文本内容此处输入文本内容此处输入文本内容此处输入文本内容此处输入文本内容此处输入文本内容此处输入文本内容此处输入文本内容此处输入文本内容此处输入文本内容此处输入文本内容此处输入文本内容第四部分赏析诗句赏析诗句输入古诗词正文,输入古诗词正文.此处输入对该句子赏析.此处输入对该句子赏析.此处输入对该句子赏析.此处输入对该句子赏析.此处输入对该句子赏析.此处输入对该句子赏析.此处输入对该句子赏析.此处输入对该句子赏析.赏析诗句此处输入文本内容.此处输入文本内容.此处输入文本内容.此处输入文本内容.此处输入文本内容.此处输入文本内容.此处输入文本内容.此处输入文本内容.此处输入文本内容.此处输入文本内容.此处输入文本内容.此处输入文本内容.此处输入文本内容.此处输入文本内容.此处输入文本内容.输入小标题此处输入文本内容.此处输入文本内容.此处输入文本内容.此处输入文本内容.此处输入文本内容.输入小标题此处输入文本内容.此处输入文本内容.此处输入文本内容.此处输入文本内容.此处输入文本内容.输入小标题第五部分课后任务课后任务合作讨论:课外翻阅资料,寻找作者一篇诗词,下节课每个小组上台带领大家欣赏.自主完成:朗读并流利地背诵《输入