山东省青岛市崂山区2024-2025学年八年级上学期期中生物学试题（含答案）

青岛市崂山区2024-2025学年八年级上学期期中生物学试题（满分：80分，时间：90分钟）温馨提示：亲爱的同学，欢迎你参加本次考试，祝你答题成功！本试题分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。第Ⅰ卷1-3页为选择题，30分；第Ⅱ卷4-6页为非选择题，50分；满分80分。所有题目均在答题卡上作答，在试题上作答无效。第Ⅰ卷（共30分）一、选择题（本大题共30小题，每小题1分，共30分。在以下每小题的四个选项里，只有一个选项是符合题目要求的）1.“春来桃花水，中有桃花鱼。”该诗句中提到的“桃花鱼”身体呈辐射对称，触手上有刺丝，根据描述判断“桃花鱼”属于（）A.腔肠动物 B.扁形动物 C.鱼类 D.软体动物2.绦虫和蛔虫都营寄生生活，下列关于两者的描述不正确的是（）A.都背腹扁平，有口无肛门B.都具有较强的生殖能力C.消化器官都退化D.都没有专门的运动器官3.世界上有种叫仙女虫的动物，它的形状如图所示，其主要特征为：长3~7厘米，虫体周围有刚毛辅助运动，身体由许多彼此相似的体节构成。由此可知，仙女虫属于（）A.扁形动物 B.线形动物C.环节动物 D.软体动物4.环节动物较线形动物高等之处表现（）A.身体呈圆柱形 B.有角质层 C.身体有体节 D.有口有肛门5.古诗云“螯封嫩玉双双满，壳凸红脂块块香”，描述的是餐桌上的美味——螃蟹。判断螃蟹属于节肢动物的主要依据是（）A.身体是否呈两侧对称B.身体和附肢是否都分节C.是否有触角和足D.是否用鳃呼吸6.下列关于动物与其特征不对应的是（）A.海葵消化后的食物残渣仍由口排出B.瓢虫的身体分为头、胸、腹三部分C.沙蚕靠刚毛和疣足辅助运动D.石鳖靠肺与水进行气体交换7.如图是扇贝的内部结构，下列相关叙述不正确的是（）A.①是贝壳，具有保护作用B.②是足，用于完成运动C.③是鳃，可进行呼吸，完成气体交换D.④是外套膜，可分泌物质形成贝壳8.蝗虫比蚯蚓更能适应陆地生活，这是因为（）①运动器官发达，扩大了活动范围②有外骨骼，防止水分蒸发③蝗虫生长发育过程中有蜕皮现象④用气管呼吸，能适应干旱的环境A.②③④ B.①③④ C.①②④ D.①②③9.有一种叫做短尾花须鼬鳚（yòuwèi）的动物，它生活在水中，体表覆盖细鳞片，用鳃呼吸，通过游泳获取食物和防御敌害，请你判断它和下列哪组动物同属一类（）A.鼬鼠、蜗牛 B.海马、鲨鱼C.鳄鱼、蛇 D.缢蛏、河蚌10.如图为鲫鱼结构图，以下有关说法错误的是（）A.身体分为头部、躯干部和尾部三部分B.体表覆盖鳞片且有黏液可以减少水中运动时的阻力C.游泳时的动力来自①③④的摆动D.鲫鱼在呼吸时口和鳃盖后缘交替张合11.“骨笛”是藏族青年喜爱的乐器，它是用一种内部中空、轻而坚固的长骨制成的。下列动物的骨最适合做“骨笛”的是（）A.青蛙 B.老鹰 C.猫 D.乌龟12.如图为“寒号鸟”，其生殖方式为胎生，身上有宽大皮膜能使它滑翔飞行，因惧怕寒冷，日夜不停号叫，所以被叫做“寒号鸟”。寒号鸟与鸟类所具有的共同特征是（）A.体表被毛 B.牙齿有分化C.体内有气囊辅助呼吸 D.体温恒定13.“生物体的结构与功能相适应”是重要的生物学观点。下列与此观点不相符的是（）A.蚯蚓体表能分泌黏液，有利于进行气体交换B.鱼的脊柱两侧肌肉发达，对运动起着重要作用C.蜥蜴体表覆盖角质鳞片，利于维持体温恒定D.狼的犬齿较发达，与其食肉的习性相适应14.以下能体现“鸟类全身都为飞行而设计”这一观点的是（）①食量大，消化能力强②体温恒定，适应性强③直肠很短，不存粪便④骨骼很轻，胸肌发达⑤体内有与肺相通的气囊⑥体表覆羽，前肢变成翼⑦通过产卵繁殖后代A.①②③④⑤ B.①③④⑤⑥C.②③④⑤⑥⑦ D.②③④⑤⑥15.以下关于不同动物运动器官或结构的说法，错误的是（）A.草履虫通过鞭毛的摆动在水中运动B.蚯蚓依靠肌肉和刚毛的协调配合缓慢运动C.河蚌依靠斧足在水底缓慢移动D.蝴蝶依靠翅和足进行飞行和爬行古代文人墨客常把自己的情感赋于花、草、虫、鸟各种生物，比如“穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。”“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。”“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。”，里面还蕴含着不少生物学现象。阅读材料完成下列小题：16.以下有关“穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。”的描述不正确的是（）A.“穿花蛱蝶”描述了动物的取食行为，“蜻蜓点水”描述了动物的繁殖行为B.从获得途径来说，与“蜻蜓点水”相同的行为有蜘蛛结网、大雁迁徙、鱼类洄游C.“蜻蜓点水”的行为是由遗传物质决定的，这种行为具有一定的局限性D.下雨前常会看到蜻蜓集群飞舞，说明其群体内部具有社会行为17.下列有关“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。”中黄鹂和翠柳的描述不合理的是（）A.它们的生长都离不开细胞的分裂、生长和分化B.它们都是多细胞生物，其结构层次相同C.它们的细胞分裂时，细胞核中的遗传物质都先复制后均分D.翠柳的叶肉细胞有细胞壁、叶绿体、液泡，黄鹂的体细胞中没有18.以下有关“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。”中蝉的描述不合理的是（）A.蝉有一对触角、三对足、两对翅B.蝉的运动器官集中分布在胸部C.菜粉蝶、家蚕、桦尺蛾与蝉一样都属于昆虫D.蝉的体表有角质层，可以保护和减少体内水分散失19.下列对相关诗句的分析错误的是（）A.“穿花蛱蝶深深见”说明了生物的生活需要营养B.“点水蜻蜓款款飞”说明了生物具有繁殖的特性C.“明月别枝惊鹊”与“朵朵葵花向太阳”所体现的生物特征不同D.“两个黄鹂鸣翠柳”中的黄鹂在通过声音进行信息交流20.我国动植物资源丰富，下列关于动植物与人类关系的描述中，不正确的是（）A.草履虫可以吞食大量细菌，对净化污水有一定作用B.苔藓植物的“叶”只由一层细胞构成，常作为监测空气污染程度的指示植物C.古代蕨类植物的遗体层层堆积，经过漫长年代的复杂变化，逐渐变成了煤D.鳖俗称甲鱼，属于鱼类，人工养殖的甲鱼可以食用也可以入药21.下列动物与其气体交换部位搭配正确的是（）①草履虫-表膜②缢蛏-鳃③海马-鳃④金雕-肺和气囊⑤蟾蜍-鳃和皮肤⑥鲸鱼-肺A.①②③⑥ B.①②⑤⑥C.②③⑤⑥ D.②③④⑥金合欢是豆科金合欢属的灌木，茎秆表面粗糙，其叶片白天展开，夜晚闭合。金合欢的花数量多且密集，多呈球状，色黄味香；果实为圆筒形英果，种子为卵形，多为褐色。某种金合欢有大而中空的刺，蚂蚁栖居其中，并以金合欢嫩叶尖端为食。有人针对此现象提出了这样的问题：“蚂蚁栖居在金合欢中，这对金合欢的生长有害吗?”并针对此问题进行探究。阅读材料完成下列小题：金合欢幼苗生长状况没有蚂蚁栖居的金合欢有蚂蚁栖居的金合欢10个月中的存活率43%72%幼苗生长的高度（厘米）5月25日~6月16日0→6.20→31.06月17日~8月3日6.2→10.231.0→72.922.下列对此探究实验的描述中错误的是（）A.两组实验中金合欢幼苗的大小及生长状况要相同，目的是控制单一变量B.从表中可以看出，该实验的变量是金合欢C.研究人员对金合欢的存活率和生长高度两方面进行了研究D.分析数据可知：蚂蚁栖居对金合欢的生长有利23.根据以上探究，下图哪一曲线可以表示蚂蚁和金合欢之间的关系（）A. B.C. D.24.结合资料中对金合欢的介绍，下列说法错误的是（）A.金合欢的细胞结构中都有叶绿体B.金合欢的茎秆中有导管可运输水分和无机盐C.金合欢的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体D通过资料分析可知金合欢属于绿色开花植物25.金合欢的叶片白天展开，夜晚闭合，对这一现象的解释不合理的是（）A.完成叶片开合需要细胞质中线粒体的参与B.影响其展开和闭合的主要非生物因素为光照C.该现象体现了生物对环境的影响D.这一现象说明金合欢能对外界的刺激做出反应26.如图表示相关概念之间的关系，下表选项中与图示相符的是（）选项IⅡⅢIVA运动系统骨骼关节骨骼肌B种子植物绿色开花植物单子叶植物裸子植物C脊椎动物鱼类娃娃鱼中华鲟D无脊椎动物节肢动物软体动物环节动物A.A B.B C.C D.D27.足球社团课上小慧同学运用有关“动物的运动”的知识解释踢球的过程，踢球过程包括以下步骤：①骨绕关节转动；②骨骼肌收缩；③相应的骨受到牵引；④骨骼肌接受神经传来的刺激。这些步骤发生的正确顺序是（）A.①②③④ B.②①③④ C.④②③① D.④①②③28.下列关于动物运动的叙述中，不正确的是（）A.骨、关节和肌肉组成了人体的运动系统B.不同动物运动方式的多样性是对不同环境的适应C.动物的运动有利于寻觅食物、防御敌害、争夺栖息地和繁衍后代D.动物的运动都是通过运动器官来实现的29.为探究不同运动强度对机体骨骼肌的影响，研究人员选用大鼠进行实验并绘制了如图统计图。下列叙述错误的是（）A.血液主要通过毛细血管与骨骼肌细胞交换物质B.运动可增加骨骼肌中毛细血管的开放数量C.运动强度越高，骨骼肌中毛细血管开放数量越多D.中等运动强度下骨骼肌细胞能获得更多的营养供应30.一项关于“跑步真的伤膝盖吗?”的数据调查结果如下，下列分析不合理的是（）被调查的人群适度跑步者久坐者职业竞技跑步运动员关节炎发病率3.5%10.2%13.3%A.久坐者关节炎发病率最低B.适度跑步能降低关节炎的发病率C.为保护关节，运动时可佩戴护膝护腕D.适度运动有利于保护关节第Ⅱ卷（共50分）二、非选择题（本大题共6小题，共50分）31.青岛地处北温带，属季风气候区，海洋性特征突出，雨热同期，动植物种类多样。研学小组的同学认真观察并记录周边环境的动物和植物。图一为研学小组拍摄的动植物图片（A、B、C、D、E、F分别是肾蕨、桃树、苏铁、海鸥、梭子蟹、海豚）。请分析回答下列问题：（1）研学小组为了研究这些动植物在形态结构上的相似和差别，对其进行了如图二所示的梳理，其中a、b两处应该填写的内容分别是____、____；ABDF分别对应图二中的____（填数字）。（2）图一中B寒露蜜桃是青岛金秋常见的品种，开花期的桃花艳丽、花蜜鲜香，请推测它属于____（填“虫媒花”或“风媒花”）；桃子在植物体的结构层次中属于____，它是由____发育而来；桃子果肉甘甜爽口，主要原因是果肉细胞的____中含有较多的糖分。（3）图一中E梭子蟹是青岛海边的主要蟹类，它的一生要蜕壳多达18次左右。请分析梭子蟹蜕壳的原因是____。（4）在青岛栈桥喂海鸥成了人们非常喜欢的事情，呈现了人与自然和谐共处的景象。请从个人角度出发写一条保护鸟类的做法____。32.2024年8月1日，潘展乐在巴黎奥运会以46秒40的成绩获得奥运会男子100米自由泳冠军，这是中国游泳队首夺该项目奥运会金牌。图一为潘展乐获得自由泳冠军时振臂欢呼场景图，图二为上臂骨骼和肌肉结构示意图，图三为关节结构图，图四为骨骼肌结构横切面示意图，请据图回答相关问题：（1）图一中潘展乐获得冠军后振臂欢呼，在他举起双臂时，图二中[1]和[2]两组肌肉分别处于_____状态，这说明________。（2）游泳过程中，潘展乐的关节能灵活运动与图三中[]___和[]____内表面分泌的滑液有关。（3）在剧烈运动前要做充分的热身运动，防止图三中的[7]从[5]中滑脱出来造成_____现象，运动强度大且时间长会造成关节负担过重，导致[]____磨损，骨质暴露，引起疼痛。（4）进一步观察图四，可以看出骨骼肌主要由_____组织构成，除此之外还包含了_____等组织（至少填两种）（5）潘展乐在游泳过程中，不仅要依靠运动系统，还需要其他系统的参与，如______的调节与控制，运动所需要的能量有赖于______等系统的协调配合。33.太空生物实验室备受人们的关注，请分析资料回答下列问题：资料一：2023年10月31日，神舟十六号载人飞船返回舱顺利返回，带回了22种科学实验样品，其中线虫样品盒经过太空漫游产生多种秀丽隐杆线虫。资料二：2023年12月7日，神舟十七号航天员乘组对经历神州十六号和神州十七号两个乘组的“太空菜园”种植出的新鲜蔬菜进行了采摘，并品尝了新鲜美味的“太空蔬菜”，同时准备培育新一批蔬菜。资料三：2024年4月25日，太空养鱼在中国空间站成为现实。神舟十八号实施国内首次在轨水生生态研究项目，以斑马鱼和金鱼藻为研究对象，在轨建立稳定运行的空间自循环水生生态系统，实现我国在太空培养脊椎动物的突破。（1）资料一中提到的线虫样品盒里含有秀丽隐杆线虫，该类动物的主要特征是_______。（2）资料二中航天员为新一批蔬菜培养做准备，需提前浸泡蔬菜种子，原因是_______；在种子萌发时，最先突破种皮的是_____；种子萌发成为幼苗的过程中有机物的变化是________。（3）资料二太空蔬菜叶肉细胞中的能量转换器是_____，叶肉主要属于_____组织。（4）资料三中金鱼藻是一种常见的水生植物，有根、茎、叶的分化，能在水下开花结果，由此推测金鱼藻属于_____植物；斑马鱼为鱼类，与金鱼藻的叶表皮细胞相比，斑马鱼细胞中没有______。斑马鱼生活在水中，用鳃呼吸，请写出一条鱼鳃适于斑马鱼在水中呼吸的结构特点________。34.稻在水中摇，鸭在稻中游。很多地区都在传统稻田生态系统中引鸭入田，开启了“稻鸭共生”生态种养模式的实践探索，形成了图一所示的“鸭稻模式”生态系统，增加了农业生态经济效益，助力乡村振兴。图二为该生态系统的物质循环模式图（甲、乙、丙、丁表示该生态系统中的成分，1~7表示某些生理过程，A、B、C为图一中的部分生物）。请据图分析回答：（1）图一生态系统中，鸭生命活动所需的能量最终来自____。（2）鸭与青蛙分别对应图二丁中的____（填字母），图二中丙表示的生态系统成分是____。（3）在该生态系统中，碳在生物与无机环境之间反复循环的主要形式是____，图二中碳返回大气的途径有____（填数字）（4）“稻鸭共生”生态种养模式中，鸭以杂草为食，所摄取的有机物被分解释放能量，并产生二氧化碳；其遗体和粪便被分解能也能释放出二氧化碳等物质，这些物质又可被水稻利用，这说明了动物在生物圈中的作用是____。（5）此生态系统中人的作用也非常关键，一旦人的作用消失，生态系统中占优势地位的农作物水稻很快会被杂草取代。这说明此生态系统的自动调节能力弱，稳定性差，其主要原因是____。（6）某生物兴趣小组在此模式的基础上又探究了4种稻渔模式对水稻产量的影响，结果如下图所示。图中____模式的水稻产量最高，分析数据可知，与只种水稻相比，稻蟹模式的水稻产量更高，其原因可能是____。35.龟卵的孵化往往受环境温度的影响，为探究温度对某种龟卵孵化情况的影响，研究者将数目相同的五组龟卵分别置于不同温度下孵化，结果如图所示，请据图回答相关问题：（1）由甲乙两图可知，温度可以影响该种龟卵的____，分析甲图可知，该种龟卵孵化的最佳温度范围为____。（2）据图乙分析，该种龟在温度25-33℃范围内，性别分化的规律是：____。（3）龟虽然生活在水中，但它却属于真正的陆生脊椎动物，其主要原因是____；除此之外，请你再列举一条它适于陆地生活的特点____。36.生物兴趣小组的同学进行了设计并制作生态瓶的跨学科实践活动，实施过程如下：①查阅资料，选择水生生物：兴趣小组同学通过查阅资料最终选择栅藻、黑壳虾、螺蛳、孔雀鱼作为生态瓶中的生物。②准备实验器材：鹅卵石、沙土、池塘水、带木塞的瓶子③制作生态瓶：在瓶子底部铺好沙土，放上鹅卵石，倒入池塘水，放入准备好的水生生物，塞好木塞，将生态瓶放在光照充足的地方。④观察并记录生态瓶中生物的生存状态。⑤展示、交流。分析上述过程，回答下列问题：（1）制作生态瓶所选的动物与植物之间要具有____关系，从而使瓶中各种生物相互依存、相互制约。生态瓶必须是透明的且需放在有光照的环境中，其原因是____，使生态瓶内能进行____和____，从而将各种成分联系成为一个统一的整体。（2）根据下面表格中生物之间的捕食关系，写出一条带有黑壳虾的食物链____，其中黑壳虾属于____动物，它与螺蛳之间存在____关系。被捕食者捕食者栅藻黑壳虾螺蛳孔雀鱼

✔✔螺蛳✔

黑壳虾✔

✔（3）通过观察记录发现，虽然同学们认为生态瓶的设计非常完美，但在15天左右，瓶内的生物陆续死亡。为了使生态瓶能较长时间的维持平衡，请给出一条合理化建议：____。

青岛市崂山区2024-2025学年八年级上学期期中生物学试题简要答案第Ⅰ卷（共30分）一、选择题（本大题共30小题，每小题1分，共30分。在以下每小题的四个选项里，只有一个选项是符合题目要求的）【1题答案】【答案】A【2题答案】【答案】A【3题答案】【答案】C【4题答案】【答案】C【5题答案】【答案】B【6题答案】【答案】D【7题答案】【答案】B【8题答案】【答案】C【9题答案】【答案】B【10题答案】【答案】C【11题答案】【答案】B【12题答案】【答案】D【13题答案】【答案】C【14题答案】【答案】B【15题答案】【答案】A【16~19题答案】【答案】16.D17.B18.D19.C【20题答案】【答案】D【21题答案】【答案】A【22~25题答案】【答案】22.B23.B24.A25.C【26题答案】【答案】D【27题答案】【答案】C【28题答案】【答案】D【29题答案】【答案】C【30题答案】【答案】A第Ⅱ卷（共50分）二、非选择题（本大题共6小题，共50分）【31题答案】【答案】（1）①.孢子繁殖②.胎生③.①③⑤⑥（2）①.虫媒花②.器官③.子房④.液泡（3）梭子蟹的外骨骼不能随着身体的生长而生长（4）为鸟类提供食物和栖息地（合理即可）【3