《月圆中秋节：1 对月当歌》说课稿-2024-2025学年五年级上册综合实践活动沪科黔科版

《月圆中秋节：1对月当歌》说课稿-2024-2025学年五年级上册综合实践活动沪科黔科版课题：科目：班级：课时：计划3课时教师：单位：一、课程基本信息1.课程名称：《月圆中秋节：1对月当歌》

2.教学年级和班级：2024-2025学年五年级上册

3.授课时间：2024年9月（具体日期）

4.教学时数：1课时

本节课以沪科黔科版五年级上册综合实践活动《月圆中秋节：1对月当歌》为主题，通过讲述中秋节的来历、习俗以及诗歌欣赏，引导学生深入了解我国传统文化，培养学生的民族自豪感。课程内容与课本紧密关联，注重实用性，旨在提高学生的文学素养和审美能力。二、核心素养目标分析本节课旨在培养学生的文化理解与传承、审美鉴赏与创造、信息获取与处理等核心素养。通过深入了解中秋节的文化内涵，学生能够增强对中华传统文化的认同感和自豪感；在诗歌欣赏中，提高语言文字的感知力和审美能力；同时，通过搜集和整理中秋节的相关资料，锻炼信息检索和综合分析能力，为学生的全面发展打下坚实基础。三、教学难点与重点1.教学重点：

①让学生掌握中秋节的来历、习俗及其文化意义，增强对传统文化的理解。

②引导学生欣赏并理解《月圆中秋节：1对月当歌》中的诗歌，提高文学素养和审美能力。

2.教学难点：

①如何生动形象地讲解中秋节的传说和习俗，使之易于学生理解和记忆。

②如何指导学生深入分析诗歌中的意象、情感和表达技巧，使其能够体会到诗歌的美和深意。

③如何激发学生对传统文化的兴趣，使其主动参与探究和实践活动，达到情感共鸣。四、教学资源1.软硬件资源：电脑、投影仪、音响设备

2.课程平台：校园网络教学平台

3.信息化资源：中秋节相关PPT课件、视频资料、网络文章

4.教学手段：小组讨论、诗歌朗读、角色扮演、互动问答五、教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对中秋节文化的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们知道中秋节吗？它在我们生活中有什么特别的意义？”

-展示一些关于中秋节的图片或视频片段，如月饼、赏月、舞龙舞狮等，让学生初步感受中秋节的氛围。

-简短介绍中秋节的基本概念、历史渊源和文化意义，为接下来的学习打下基础。

2.中秋节基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解中秋节的基本概念、习俗及其文化意义。

过程：

-讲解中秋节的定义，包括其起源、时间、象征意义等。

-详细介绍中秋节的习俗，如赏月、吃月饼、放灯笼等，使用PPT或图表帮助学生理解。

-通过实例，如古诗词中的中秋节描写，让学生更好地理解中秋节的实际应用和文化价值。

3.中秋节案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例分析，让学生深入了解中秋节的文化特性和重要性。

过程：

-选择几个典型的中秋节案例进行分析，如《月圆中秋节：1对月当歌》中的诗歌。

-详细介绍每个案例的背景、内容和意义，让学生全面了解中秋节的文化内涵。

-引导学生思考这些案例对实际生活的影响，以及如何将中秋节文化传承下去。

-小组讨论：让学生分组讨论中秋节在现代社会的传承与发展，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与中秋节相关的主题进行深入讨论，如中秋节的食物、习俗等。

-小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对中秋节文化的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调中秋节文化的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括中秋节的基本概念、习俗、案例分析等。

-强调中秋节文化在现实生活和文化传承中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用。

-布置课后作业：让学生撰写一篇关于中秋节的文化短文或报告，以巩固学习效果。六、教学资源拓展1.拓展资源：

-中秋节相关的历史资料：包括中秋节的起源、历史演变、各地庆祝习俗等，可以参考《中秋节的传说与习俗》、《中国古代节庆》等书籍。

-中秋节相关的文学作品：如《水调歌头·明月几时有》、《月夜忆舍弟》等古诗词，以及现代作家关于中秋的散文、小说等。

-中秋节相关的民俗活动：如赏月、猜灯谜、舞龙舞狮等，可以通过网络搜索相关视频或图片资料，如“中秋节民俗活动集锦”等。

-中秋节相关的美食文化：如月饼的种类、制作方法、食用习俗等，可以参考《中国月饼大全》等书籍或网络资料。

-中秋节相关的科学知识：如月亮的运行规律、月食现象等，可以参考《天文学基础知识》等科普书籍。

2.拓展建议：

-鼓励学生在课后查阅中秋节相关的历史资料，了解中秋节的起源和发展，加深对传统文化的认识。

-建议学生阅读一些与中秋节相关的文学作品，通过诗歌、散文等文学作品，感受中秋节的文化内涵和审美情感。

-引导学生参与中秋节民俗活动，如家庭赏月、制作月饼等，亲身体验中秋节的习俗，增强文化体验。

-建议学生探索中秋节美食文化，了解不同地区月饼的特点和制作工艺，培养对传统美食的兴趣。

-鼓励学生利用网络资源，观看中秋节相关的科普视频，了解月亮的运行规律和月食现象，拓宽科学视野。

-建议学生结合所学知识，创作以中秋节为主题的艺术作品，如绘画、手工艺、诗歌等，表达对中秋节的情感和理解。

-鼓励学生参与学校或社区组织的中秋节庆祝活动，如文艺演出、知识竞赛等，提升综合素质和实践能力。

-建议学生在假期期间，与家人一起参与中秋节的传统活动，增进家庭情感交流，传承传统文化。

-鼓励学生撰写关于中秋节的观察日记或研究报告，记录自己的体验和感悟，提高写作能力和研究能力。

-建议学生在学习过程中，积极与同学分享自己的发现和感悟，通过讨论交流，共同提高对中秋节文化的理解。七、内容逻辑关系1.中秋节的文化内涵与习俗

①重点知识点：中秋节的起源、历史演变、主要习俗

②重点词汇：团圆、赏月、月饼、灯笼

③重点句子：“月圆人圆，中秋佳节倍思亲。”

2.中秋节文学作品的欣赏

①重点知识点：中秋节相关的古