贵州省顶效开发区七年级生物下册 第四单元 第五章 人体内废物排出说课稿 （新版）新人教版

贵州省顶效开发区七年级生物下册第四单元第五章人体内废物排出说课稿（新版）新人教版学校授课教师课时授课班级授课地点教具设计思路结合贵州省顶效开发区七年级学生的认知水平及生物学科特点，本节课以人体内废物排出为核心内容，通过引导学生观察、思考、实践，使其掌握人体排泄废物的过程及途径。课程设计注重理论与实践相结合，运用案例分析和小组讨论等教学方法，激发学生的学习兴趣，培养学生独立思考和合作探究的能力。教学内容与新版新人教版教材紧密关联，确保知识的系统性和科学性。核心素养目标分析本节课的核心素养目标在于培养学生以下能力：1）科学探究与思维：通过探究人体内废物的排出过程，发展学生的观察、分析和解决问题的能力；2）健康观念：引导学生关注个人健康，理解人体排泄系统的作用，培养良好的生活习惯；3）生命观念：让学生认识到人体是一个有机整体，各系统协同工作，增强对生命现象的理解；4）科学态度与责任：培养学生严谨的科学态度，提高对科学研究的兴趣，树立保护环境的责任感。教学难点与重点1.教学重点

①人体内废物的种类及其排出途径；

②排泄系统的组成和功能，特别是肾脏的作用及尿液的形成过程。

2.教学难点

①尿液的形成过程，包括肾小球滤过、肾小管重吸收和分泌等生理机制；

②人体内废物排出途径之间的相互关系和协同作用，以及这些途径对维持体内环境稳定的重要性。教学资源准备1.教材：确保每位学生配备新人教版七年级生物下册教材。

2.辅助材料：收集肾脏结构、尿液形成过程的相关图片和视频，以及人体排泄系统的图表。

3.实验器材：准备实验用的人体模型、肾脏模型、尿液形成过程的演示道具，以及必要的实验防护用品。

4.教室布置：划分讨论区域，设置实验操作台，确保教室环境整洁，利于教学活动的开展。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对人体内废物排出的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们知道人体内有哪些废物吗？它们是如何被排出的呢？”

展示一些关于人体排泄系统的图片或视频片段，让学生初步感受人体内废物排出的重要性。

简短介绍人体内废物排出的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.人体内废物排出基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解人体内废物排出的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解人体内废物的种类，包括代谢废物、毒素和过剩物质等。

详细介绍排泄系统的组成部分，如肾脏、输尿管、膀胱和尿道等。

3.人体内废物排出案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解人体内废物排出的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的排泄障碍案例进行分析，如肾衰竭、尿路感染等。

详细介绍每个案例的背景、症状、影响及其治疗方法。

引导学生思考这些案例对实际生活的影响，以及如何通过健康生活方式预防排泄系统疾病。

小组讨论：让学生分组讨论如何通过饮食、运动等方式维护排泄系统健康，并提出创新性的健康建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与人体内废物排出相关的主题进行深入讨论，如肾脏健康、尿液成分分析等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对人体内废物排出的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调人体内废物排出的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括人体内废物的种类、排泄系统的组成、案例分析等。

强调排泄系统在维持人体健康和体内环境稳定中的价值和作用，鼓励学生关注个人健康。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于如何保持排泄系统健康的短文或报告，以巩固学习效果。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《人体生理学》中关于排泄系统的章节，深入了解肾脏的结构和功能。

-《健康与生活》杂志中关于如何通过饮食和生活习惯维护排泄系统健康的文章。

-《生物学探究》书籍中关于人体内废物排出过程的实验和研究方法。

-《环境科学》中关于人体废物对环境影响的讨论，以及如何减少废物排放的举措。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-观察并记录自己一天的饮水量和排尿量，分析水分摄入与排泄的关系。

-研究不同食物对尿液颜色和气味的影响，了解人体对不同物质的代谢过程。

-调查家庭成员或朋友中是否有排泄系统疾病的案例，了解疾病的原因和预防措施。

-设计一个小实验，探究不同温度和压力下尿液的形成过程。

-阅读有关肾脏移植和人工肾的资料，了解这些医疗技术如何帮助排泄系统功能障碍的患者。

-探索排泄系统与其他身体系统（如循环系统、消化系统）之间的相互关系。

-撰写一篇关于如何通过健康生活方式保护肾脏的报告，包括饮食、运动、药物使用等方面的建议。

-参与社区健康宣传活动，向公众普及排泄系统健康知识，提高人们的健康意识。板书设计1.人体内废物的种类及排出途径

①代谢废物：如二氧化碳、尿素等；

②排出途径：呼吸系统、泌尿系统、消化系统。

2.排泄系统的组成和功能

①组成：肾脏、输尿管、膀胱、尿道；

②功能：肾脏的过滤作用、尿液的形成和排出。

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